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五年級的作文300字(匯總7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
大家好！我的名字叫鯨。因為我生活在海洋里，所以有很多人都不了解我，說我是魚類的，可是我們都是哺乳動物，是因為環境變化使我們的祖先適應海洋的生活，還有，我們都是胎生的，是靠吃奶長大的，知道了嗎？
我們鯨的種類還有很多，總的來說可以分成兩大類。我是屬于須鯨這一類，我們都沒有牙齒，另一種叫做齒鯨，有著鋒利的牙齒，樣子很可怕，經常嚇跑小魚。特別是被我們稱為“海中之虎”的虎鯨，還經常以多欺少。吃我們須鯨呢！
我們須鯨經常吃一些蝦和小魚。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進嘴里，然后把海水從須板中濾出來，最后再把它們吞進去，別看我吃肉，可是我們也很友好，從不打架，只有遇到天敵才和它們大戰一場。作文
我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺，而且非常有趣，我們睡覺的.時候總是幾頭聚在一起，而且經常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的在海面上，活像一個救生圈。
聽了我的介紹，已經大大的了解我了吧！以后再也別弄錯了哦。
五年級的作文300字 篇2
家鄉的龍眼樹，樹干粗壯挺拔，龍眼顆顆飽滿、新鮮，正因這樣，我才久久不能對它忘懷。
記得，那時龍眼豐收的時候，我們整個屯便開始忙碌起來。每個人起早貪黑，都想能多收些。在那忙碌著豐收的隊伍中，總少不了我和弟弟的身影。我倆在隊伍中穿梭著，像兩只勤勞的小蜜蜂。一下跑到這個地方去幫忙摘龍眼，一下子又到那個籃子旁品嘗新鮮的龍眼了。
想到那時，在整理箱中剛剛收回來的龍眼，我和弟弟總說：“哎喲，好臟呀，好多螞蟻！”其實，那籃子里確實有不少螞蟻，它們肯定也是來品嘗龍眼的美味和豐收的歡樂的吧！不然怎會爬進這裝著無數龍眼的箱子里呢？
那時的'我們最喜歡拿著裝龍眼的籃子，站在那一棵棵粗壯的龍眼樹下，朝在樹上摘著龍眼的大人們喊著：“丟我這兒！籃子在這兒！”直到籃子滿后，直起我們累酸的腰，拿起一顆顆飽滿、充實的龍眼，剝開皮，把果肉放進嘴里，那種龍眼特有的香味彌漫在嘴里，讓人意猶未盡，讓勞累感完全褪去，讓我們置于一種神清氣爽的狀態。
啊，家鄉的龍眼，因為你給我帶來過許多快樂，所以，我一直都忘不掉你。
想起家鄉，就想起龍眼。
我愛家鄉，更愛家鄉的龍眼！
五年級的作文300字 篇3
雨后，天空格外的藍，空氣格外的新鮮，在這美好的日子里，我們展開了一次春游。我們要去白鷺洲公園，我去過那，那有不少的花、草、蝴蝶與蜜蜂，可美了！
春天，花兒是那么的美，小草是那么綠，蜜蜂小口小口地品味著露珠，蝴蝶飛下來親吻花兒，這里的一切都是那么美好，那么安靜，那么富有生機。
但，這么美好的環境，卻被幾陣哭聲給打破了，也為這里畫上了神秘的'幾筆。
但是是誰在哭呢？我疑惑地想。突然，我發現了我們三位好于都在哭泣，我很奇怪，你們怎么了？他們一個勁地向我述說，聽得我頭都暈了。不過，我總算知道了事情的起因，原來，都與我的一位好友有關，她們都在搶我的好友呢。看了看我的好友，我不禁同情她起來。同情她的不愉快，同情她的煩惱。。。。。。
草地中，樹蔭下，竟然發生了這么令人不愉快，不開心的事，我的心情也沉重起來。此時，春風將河水吹出了一圈圈漣漪，也將我的心海吹出了一條條波紋，久久不能平息。。。。。。
今天，真是一次特別的春游！
五年級的作文300字 篇4
我是一個喜歡自由的人，所以我想有一間萬能小屋。
你可別小看我的小屋，它可是高科技的結晶。這一間小屋名堂多著呢。你看到這小屋，可能會大吃一驚。因為這里面沒有一件家具，可你注意到了墻上那幾個鍵了嗎？那里可以解答小屋里沒有家具的謎。請仔細一看，上面有廚房，臥室，衛生間，浴室，陽臺，更衣室，書房……你只要按下其中的一個鍵，你只要按下其中一個鍵，如書房，這間小屋就會變成一個書房，每一個地方都有一兩個傭人，它們只聽我的命令，沒有思想 ，因為他們全是機器人，每個地方都有重重機關。由于地方太多，我今天就將書房和浴室。 書房看上去很簡單，就一副桌椅，中間有一個大抽屜，打開抽屜一看你可能會看傻了眼，因為里面全是按鍵，如書櫥、電腦、復讀機、筆……你只要按一下電腦就會出現，再按一下電腦，電腦就會消失。你如果背痛，只要在椅子底下按一下，椅子就會幫你按摩。
接下來我們去看看浴室。這浴室有個大浴缸，傭人可以放好水，脫下衣服就可以洗了，你一定會問：“沐浴露在哪？”我可以告訴你它在墻里，很神秘吧？！
我想在不久的`將來，一定會有這樣的房子。
五年級的作文300字 篇5
在開學的第一天，我第一個認識的好朋友叫翟昱晴。她和我一樣，都喜歡畫畫，而且她跟我一樣愛畫畫。她喜歡的小動物是可愛的小花貓，其實我也很喜歡小花貓。她喜歡小花貓甚至于，開了一個小隊，名字叫：“五大小貓”這個對一開，哇！我們班原來有這么多喜歡小花貓的呀！嘿嘿嘿！我們兩個還有一的共同的特點，那就是：“不愛睡覺！”嗯—，給大家講一個關于我們兩個不愛睡覺的.故事吧：“有一天中午，我和翟昱晴吃完中午飯，準備去教室里睡覺。忽然，袁老師攔住了我們倆，說等她一下，她吃完飯帶我們兩個去個地方。我們兩個在那兒傻待了一會兒。袁老師終于吃完了飯，她拉著我又接了幾個其它班不認識的同學。這是，我聽見翟昱晴問老師：“老師，你要帶我們去哪里？”老師說：“我要帶你們去畫一幅更好看的畫，就在中午。我和翟昱晴一聽，心理高興地不得了，翟昱晴對我說：“喂，老師選對人了！”我說：“怎么選對了呢？”翟昱晴說：“我們不是不愛睡覺嗎？老師把中午的時間放在畫畫上，那么中午咱們就不用睡覺了呀�！蔽蚁耄骸班拧弥饕猓 边@時，到了。我們就開始畫畫了�！闭f完這個故事就結束了。
這就是我們的友誼！
五年級的作文300字 篇6
我的文具盒，在我有了困難的時候它就會給我很多的鼓勵。
這個文具盒是爸爸在二年級的時候買給我的。算起來，這個文具盒已經陪我了3個春秋了。
有一次，我從信息教室里走出來，我正準備要下樓梯回班寫作業去，有一位男生從信息教室里跑出來了，他把我推到了地上，他看我摔倒了地上，他看我摔倒了，他沒有扶我，轉身就給走了，這時我看了看手中的文具盒，它好像在對我說：“小主人，不要怕，從那里摔倒的，就從那里站起來吧！小主人，加油！”我聽了它的話，慢慢的扶這墻，重新又站了起來，是它給我了勇氣和鼓勵！
我還記得有一次，老師讓我們寫了一篇關于燕鴿湖的作文，在第二天的第二節語文課上老師要發我們昨天寫的作文，老師說：“如果得了中和良，那么今天晚上的作業就是重寫”我聽到了重寫，我心里就有點害怕，這時候我看了一下文具盒，它好像在對我說：“小主人不要怕”等到剩下最后一本，老師說到了我的'名字了，是我的文具盒給了我強大的力量，我要謝謝我的文具盒。
我喜愛我的文具盒，我愛它無私的奉獻的精神，我要像我的文具盒那樣，愛護它，珍惜它。
五年級的作文300字 篇7
我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，不很起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，于我有著非凡的意義。
回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是母親經常給躺在床上的.我讀里面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎么會藏著那么多故事，而每一個故事里都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。