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五年級作文

時間:2023-08-12 11:39:46 五年級 我要投稿

實用的五年級作文5篇(熱)

  在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的五年級作文5篇(熱)

五年級作文 篇1

  每一個地方都有不同的田園風光,那我就來說說我家鄉的田園風光吧!

  春天,我的家鄉春意盎然、鳥語花香。

  春姑娘來了,春姑娘來了!春姑娘把金黃金黃的顏料送給了油菜花,油菜花開出金黃色的花朵,對春姑娘表示感謝。

  春姑娘來了,春姑娘來了!春姑娘把五彩繽紛的顏料送給了花園里的花花草草。各種各樣的花兒,張開了美麗的`嘴巴,不停地向春姑娘說著“謝謝”;小草也挺直了腰桿,對春姑娘表示感謝。

  夏天,我的家鄉,夏日炎炎,驕陽似火。農民伯伯把種子撒在了田地里,他們的汗水滴到了田地里,汗水對種子說:"快快長大,快快長大!"經過了一場場的雨,一陣陣的風,種子終于長出了小嫩芽。農民伯伯一次次地施肥,一次次地澆水,小嫩芽為了感謝農民伯伯的辛苦付出,它們長成了一棵棵茁壯的莊稼。

  秋天,我的家鄉,秋高氣爽,瓜果飄香。農民伯伯喊上了一家人,一起去摘果實。他們摘了一籃又一籃,大家吃上一口,為自己點贊道:“真好吃,不愧是我種出來的!惫麑崅儌個微笑著,聽著農民伯伯對它們的贊賞。

  冬天,我的家鄉,既不冷又不熱,剛剛好。人們都把辛辛苦苦收成的果實擺在街上,那些果實們不肯離開它的主人,一邊哭泣,一邊向主人告別。

  我的家鄉,風景如畫,很美麗,如果你們有時間就來我的家鄉玩吧!

五年級作文 篇2

  有一雙手,使我終生難忘,有一雙手,給我無限的愛撫與>溫暖。這雙手,是姥姥的手。

  我的姥姥今年六十多歲,她退休在家好幾年了。聽姥爺說,姥姥上班時是單位里最心靈手巧的一位。

  我小的時候,姥姥用她的雙手,撫摸我,抱著我,推著嬰兒車,扶我學走路,輕輕拍著我進入夢鄉。

  我的一件件衣服,也是姥姥用她那靈巧的雙手做的,漂亮的毛衣、暖和的手套、合身的襯衫、舒服的襪子,都是姥姥一針一線給我做的,穿在身上,我時刻都感受到姥姥的愛。

  每天上學前,姥姥總會用靈巧的雙手給我變花樣梳理頭發,今天梳個麻花辮、扎個馬尾辮,明天別個蝴蝶結,每天都讓我漂漂亮亮的去上學。

  每天中午和晚上,姥姥用她能干的手,為全家人做可口的飯菜:手搟面、蒸面、包子、餃子、醬牛肉、紅燒肉、紅燒帶魚、清蒸蝦,姥姥樣樣都會,每天吃著姥姥用勤勞的雙手做的豐盛的飯菜,我感覺多么>幸福。

  姥姥愛養花,每天她用勤勞的雙手給花修枝、施肥、整形,陽臺上的花和草在姥姥雙手的呵護中茁壯成長,爭相綻放。

  姥姥的手,是一雙靈巧的手,是一雙能干的手,更是一雙充滿慈愛的手! 我的座右銘(二)

  和大多數人一樣,我也有座右銘,我的座右銘是:知恩圖報。換一句話說就是別人怎樣對我,我就怎么對別人。關于我的座右銘還有一段小>故事呢!

  那年夏天,天氣酷熱,我躲在屋里,看著電視,突然間看到一個小廣告演的是一個好心人,幫助了一個被親生父母拋棄的'孩子,當那個孩子上了大學后,才知道幫助他的好心人是一個半身不遂并且生活貧窮的老人。那個孩子并沒有因為老人的家境而嫌棄老人,而是到老人身邊幫老人做家務??當他的親生父母要人他回去的時候,孩子拒絕了,記者問他為什么,孩子只說了:“做人要知恩圖報,當我上不起學的時候,是老爺爺幫了我,因此我要報答他!庇浾哂謫柲撬麨槭裁催給他的父母寄錢呢?他的父母并沒給他什么。亢⒆诱f:“不對,父母給了我生命,給了我肌膚,給了我許多東西! 是。∏莴F不會知恩圖報,往往別人救了它,它卻傷害救他的人,而我們不是禽獸,所以我們要知恩圖報,并且懂得知恩圖報。

五年級作文 篇3

  去年12月,我國在哥本哈根的氣候大會上向世界公開承諾減排目標:決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年減少40%左右。從此,我們就走進了低碳時代,開始了低碳生活。

  我是我們家中第一個加入低碳生活行列里的。首先,我準備一個水桶,每天收集洗臉水,洗菜水,然后,我就用這些水沖馬桶。媽媽是第二個參加進來的。她準備一個了麻袋,專門用來收集我們家的各類包裝紙,廢紙等。而且,媽媽在公司也不忘低碳,經常把復印了一面的紙翻面再繼續復印。爸爸是第三個加入低碳行列的。他為了低碳生活,現在已經放棄了買車的打算,仍舊像往常一樣每天6:30去擠公交,晚上8:00左右才坐著公交車回到家。

  外婆雖說沒有什么文化,但恰恰是我們家倡導低碳生活最積極的一個。特別是在炎炎的夏日,每天都有35度以上,即使是晚上也是又悶又熱!可是外婆卻從來不用空調,甚至連電風扇也很少用,整天搖著她的那把芭蕉扇。有一天晚上,氣溫高達38度,我和媽媽,爸爸的房間都開上了空調,但外婆仍舊扇著扇子,好像一點都不熱。我走到外婆的'房間,問:“外婆你怎么不開電風扇?”外婆說:“開電扇有什么好的,又費電又容易感冒,還不如我的這把扇子。”沒辦法,姜還是老的辣,我說不過外婆只好回到了自己的房間?墒,我前腳進門,外婆后腳就到了。我半開玩笑地說:“外婆,是不是熱得受不了了,想來涼快一下。俊薄拔沂莵碚{溫度的,F在,全國都在搞節能減排,所以我們家也應該積極響應!”外婆一邊嚴肅地說著,一邊就把空調的溫度調高到了26度。

  是啊,低碳生活就在我們身邊,只要多留心一點,就可以節約很多的能源,比如:少買一件衣服,少開一天車,少用一個塑料袋,多用節能燈,多種些花草……同學們,為了我們美麗的地球,讓我們一起低碳生活吧!

五年級作文 篇4

  來到小桔燈很久了,遇到過許多老師,嚴厲的,漂亮的……可唯獨沒遇到過幽默的老師。這學期會是個幽默的老師嗎?我很期待。

  初次見面,我看到的是一個頭發烏黑發亮,眼睛眨個不停,帶著些許魚尾紋的男老師。我以為他是個嚴、肅不茍言笑的老師,上課只是機械性地把書上的東西講掉。之后便命令我們寫作文,很無聊的一個人,讓我們覺得短短的`兩個半小時像度日如年一樣。

  可經過快一個學期的相處,他讓我對他的印象有了很大的改變。他是一個幽默而又搞笑的老師,上課時不時冒出幾個令人發笑的詞語,再講自己親身經歷過的事實,還會擺幾個動作,我們仿佛身臨其境。有一次,他講自己在家中的田里來回跑的事,還做出了如百米賽跑的姿勢,把我們笑得前仰后合。

  黃老師在上課是幽默,下課時更是把我們像朋友般對待,絲毫沒有老師的架子。有一次下課,黃老師去吸煙了,班上有的同學便開玩笑,說黃老師去“慢性自殺”了,這可把我們笑死了。黃老師進來后,看著開懷大笑的我們很是疑惑,不解地看著我們。然后有人打小報告說:“黃老師,有人說你去‘慢性自殺’!”黃老師恍然大悟,跟著我們笑了笑,也沒在意。

  你瞧我們班的好朋友黃老師多么幽默啊!

  老師點評,首先感謝你的寬容,一位喜歡“慢性自殺”的老師你也不討厭。習作以感情變化為線索,寫出了變化及其變化的原因。

五年級作文 篇5

  我的“網球小子”。

  在我的書桌上,站著一個英俊的小小少年,你別看他個子不高,樣子還真酷呢!他頭上戴一頂白色的網球帽,從那長長的厚厚的帽檐下,你能看見,他鼻子上還架著一副黑色的太陽鏡,哇,那樣子好神氣呀!他上身穿一件綠色的運動T恤,下身是與之配套的運動短褲。腳上也是綠色的運動鞋。全身都是綠,好養眼呀!再看他左手拿著一個黃色的網球,右手握著一個藍色的網球拍。啊,看那架勢,好像是要發球,即將開始一場激烈的比賽!

  他雖然只是一個普通的運動員,但是他的本事可大著呢。我已經說過了,他的帽檐可不一般,有一定的厚度,里面大有文章!那里面隱藏著幾根粗細適中的熒光管,只要他揮動起手中的球拍,那厚厚的帽檐就會散發出溫暖的.光芒。這下你知道他是什么東西了吧。對了,他就是我最喜歡的“網球小子”臺燈。

  每天晚上,他都默默地陪伴著我學習。在我遇到難題時,從他那黑色太陽鏡片后,我仿佛看到了他正用鼓勵的目光看著我,告訴我不要氣餒。于是我便有了勇氣,認真鉆研。當我成功時,他好像又在揮動著小小的球拍在為我加油,他是多么地善解人意呀!

  多少個白天,他默默地等待著我的歸來,又有多少個寂靜的夜晚,他不離不棄地陪在我的身邊,讓我在學習時不孤單,不懶惰。謝謝我的網球小子。加油,網球小子!讓我們一起奔赴美好的未來!

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