五年級的作文(集錦5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的生活平淡無奇，起床、上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺……似乎每天都在重復(fù)著。每當(dāng)有時間了，我就會抬起頭來，看看天上的云朵。我想，云朵是多么自由呀！每天都可以無憂無慮的，也沒有煩惱……每當(dāng)看到云，每當(dāng)我因為云聯(lián)想連篇，我都會感到前所未有的輕松。我多么想做一朵云呀！
如果我是天上的一朵云，我將會跟隨風(fēng)的步伐，去周游世界。去看看美國著名的五角大樓、去看看巴黎的埃菲爾鐵塔、去看看意大利的比薩斜塔、再去看看澳大利亞的大堡礁……
如果我是天上的一朵云，我將會和別的云朵合作，變成一只把長鼻子卷來卷去的大象、變成一只在蔚藍色天空翱翔的小鳥、變成一頭最愛滾泥巴的小豬、變成一只有好長好長的脖子的長頸鹿、再變成一條在水中無憂無慮游泳的小魚……
如果我是天上的.一朵云，我將會在一個月朗星空的晴朗夜晚出現(xiàn)。去和月亮說說話，去和星星玩玩游戲。我仿佛看見了月亮正在對我笑，星星也在調(diào)皮的向我眨眼。我和他們玩來又玩去，哈哈哈的笑著。
如果我是天上的一朵云，我將會飄到田地的上方，為那在辛勤勞動的農(nóng)民伯伯和阿姨遮擋那火辣辣的太陽。在田地干旱的時候下一場雨，讓干渴的稻子們痛痛快快的喝水。
如果我是天上的一朵云，我將會飄到學(xué)校的操場上，為滿頭大汗的小朋友們遮擋火辣辣的太陽，為那位勤勞的園丁，和那一群快樂的孩子們送去那柔和而又涼爽的清風(fēng)，讓他們涼快一夏！
如果我是天上的一朵云，我將會永遠微笑，永遠也不會哭，我也不會像其它云兒那樣會傷心哭。我會永遠開心，我不會與太陽爭奇斗艷，我會和它成為無話不談的好朋友。我要讓每個人、每棵樹、每一株小花或小草都沐浴在溫暖的陽光里。
如果我是天上的一朵云，我將會……不，不！不要如果，我下輩子一定要做一朵云，給自己最美的心情，給人們最美的欣賞！
五年級的作文 篇2
20xx年4月16日這天，我早早地起床，吃了早飯，穿上衣服背上了我的小背包，來到了快樂作文學(xué)校。如果你問我，這么早去那里干什么呀？我告訴你，我是去春游的。
過了兩個多小時，終于來到了藍天高爾夫球場。我們東張西望，對眼前的一切事物都感到好奇。教官突然叫我們站好，同學(xué)們立刻昂首挺胸的站著。開始玩游戲了，我們先玩了翻牌，接下來我們要玩乒乓球接力。聽到了這個消息我摩拳擦掌，迫不及待要試試。我端起U型管，緊緊地盯著乒乓球，小球飛快滾到這里，我默默祈禱：千萬別掉下來！我突然聽到大家說：“加油！快對準(zhǔn)去接！”我穩(wěn)穩(wěn)一對，小球快速滾了過去，我暗自松了一口氣。在大家齊心協(xié)力的努力下，我們獲得了勝利，當(dāng)時的場面非常火爆，大家歡呼雀躍著。
游戲結(jié)束了，我們又開始做手工。教官先拿出了一個瓶子，上面有許多花紋，原來一個瓶子和一條麻繩也有這么大的魔力。我被吸引住了，心里快速思索著。做瓶子的材料有：瓶子、麻繩、豆子、膠水。我先把瓶子下面涂上膠水，粘上麻繩，再用豆子粘成各種精美的圖案。看著手中的.瓶子，我感到自豪，因為是我制作出了這件精美的藝術(shù)品。
到了下午，我們到了植物園，眼前綠意盎然的植物園讓我心曠神怡。我們首先來到了生菜園，遠遠看去，那一團一團的生菜就像無邊的綠毯。近看，就好像一朵朵綠色的云落在了地上。這里還有小巧玲瓏的芭蕉，燈泡一樣的芒果……
緊接著，我們進入動物園，小動物們非常熱情。鴕鳥張開嘴，點點頭，叫一兩聲，好像在向我們問好！毛茸茸的小兔子，乖巧地趴在地上，就像一個線團。火雞搖著大尾巴，向我們跑來。孔雀用悅耳的歌聲唱著，仿佛在歡迎我們到來。
這一天多么有趣和難忘呀！
五年級的作文 篇3
星期天，我和爸爸媽媽、朋友們一起去野餐。
我們開著車，不一會兒就到了一個小農(nóng)莊。農(nóng)莊里到處都是翠綠的樹林，還有許多白色的大棚子和幾個池塘。我們在農(nóng)莊里走了一圈，大家都覺得農(nóng)莊的游樂場又寬又大，就一致決定在這里野餐。
我和朋友們一起把鍋子、漏勺、零食等東西搬到草坪上，然后大家就開始分配任務(wù)。我和陳叔叔，小朋友們一起去撿柴火，爸爸媽媽一起找磚和石頭。賀阿姨把掛歷平鋪在草坪上，然后把我們帶的零食都放在了上面。
我們在陳叔叔的'帶領(lǐng)下，不一會兒就撿到了很多的干柴，我們大家齊心協(xié)力一起把干柴拉到了草坪前。爸爸找來了幾塊磚堆成了一個u字形的灶臺，升起了火，水很快開了，媽媽把又白又胖的餃子放入鍋中……我在灶臺前走來走去，饞得我口水都快流出來了。胖胖的餃子在鍋中慢慢的浮了上來，終于可以吃了，大家一起圍坐在草坪上，搶著吃餃子。不一會兒我的肚子就被餃子撐得圓圓硬硬的了……
野餐真好！它不僅可以讓我們走近大自然！還可以培養(yǎng)我們團結(jié)合作的精神！希望爸爸媽媽以后能多帶我出去野餐！
五年級的作文 篇4
上課鈴聲還沒響呢，大家怎么突然安靜了下來？？抬眼一看——居然是王老師！王老師居然提前回來了！
王老師笑瞇瞇的，講臺上還有吃的，不用說，這一定是給我們的禮物！
“這節(jié)課我們不上語文。”
不上語文課？難道又要給我們吃東西？
等到上課，王老師才揭開了謎底：
“今天這節(jié)課我來講講我出去培訓(xùn)的一些事。”
于是，在接下來的.幾十分鐘里，我們知道了長坑小學(xué)與那兒的學(xué)生。那邊是十分貧窮的地方，夜晚的燈光也只有一絲，而那些孩子們卻并不“貧窮”。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，在市里可以算是數(shù)一數(shù)二；而在學(xué)習(xí)之余，他們又很獨立，會自己養(yǎng)一些小魚小蝦拿出去賣，補貼家用；這些甚至還不算什么，在他們學(xué)校，人人都有自己的特長……
他們的力量使我們震驚，為什么在如此困苦的環(huán)境下，他們還能如此優(yōu)秀呢？我們的環(huán)境比他們好很多，而在其他方面卻差很多，人，果然要在逆境中，才能激發(fā)出最大的潛能啊！
我覺得，他們就想一粒粒種子，無論環(huán)境多么惡劣，只要有泥土，他們總能申根發(fā)呀，頑強的生存下去。我相信，在未來的某一天。他們將會綻放出美麗的花兒！而這些野花，不一定會比我們這些溫室里的花朵要差！
這堂課令我難忘，不只是因為王老師給我們帶的禮物，還因為她讓我們明白了很多事情。
五年級的作文 篇5
深秋的天空，像大海一樣湛藍，好象用秋雨刷過。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。真是秋意濃濃啊！
這時的我，正漫步于郊外……
我走在林蔭小道上，不禁被眼前的一片五顏六色深深地吸引了。我走近一看，原來是菊花。在我眼里，菊花雖然沒有春天楊柳的婀娜多姿，也沒有夏天荷花的亭亭玉立，更沒有冬天梅花的頑強生命，但是菊花象征著秋的到來，菊花開了，告訴我深秋的來臨；菊花枯萎了，告訴我初冬的到來。在我心中，菊花無疑是秋的皇后。之所以這么說，因為當(dāng)春夏盛開的花卉漸漸枯黃、凋謝，惟獨菊花傲霜怒放，為秋氣肅殺的.冷落季節(jié)增添了無限生機。秋的皇后難道不是菊花嗎？ 秋菊這樣默默奉獻，不知有多少文人墨客贊美過她，丹青畫家描繪過她。齊白石老人就用畫筆畫出了菊花的傲姿。古人一句“菊殘猶有傲霜枝”就把菊花的品質(zhì)寫得淋漓盡致。
秋是收獲的季節(jié)，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。因為她擁有秋的皇后——秋菊。