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四年級作文

時間:2023-08-12 07:04:43 四年級 我要投稿

實用的四年級作文精選【8篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的四年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

實用的四年級作文精選【8篇】

四年級作文 篇1

  這天,葉音來我家,對動物感興趣的我們立刻打開電視,收看“動物世界”。電視上的幾個畫面,為我倆揭示了一個深刻的道理。

  這一期介紹都是非洲的動物,這自然少不了犀牛了。可令我們奇怪的是:有一只可愛的小鳥,在犀牛身上蹦來跳去,這兒啄啄,那兒啄啄。“只聽說犀牛吃鳥,可沒聽說鳥“吃”犀牛啊!”葉音十分奇怪。“難道這只犀牛瘋了?還讓鳥去“吃”它,而不是它去吃送上門的美味?”我也百思不得其解。

  正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時,另一幕又讓我們傷透了腦筋。一只麻雀似的小鳥鉆進(jìn)了鱷魚都嘴巴。“我的.天,真是不要命的小鳥!看!鱷魚的嘴合上了!哎呀!好笨!”葉音叫道。誰能料想,這個擔(dān)心是剩余都。只見鱷魚的大嘴徐徐張開,小鳥撲閃著翅膀飛出來,一會兒,又開始啄鱷魚的嘴巴。

  “咦?非洲都動物都怎樣了嘛?”我嘟噥著,傷透了腦筋。“算了,算了,聽一下解釋吧!”葉音說。“前面觀眾看到都是犀牛與犀牛鳥、鱷魚與牙簽鳥都‘合作’,就是各取所需。犀牛都皮厚,成了寄生蟲的‘歸宿’,而犀牛鳥就是專門吃這些寄生蟲的,為犀牛治好了皮癢,在適當(dāng)都時候還會為它‘報警’。鱷魚是食肉動物,吃肉難免會塞牙,讓它十分難受,牙簽鳥則專門吃鱷魚牙縫中都肉屑,使鱷魚感到舒適……”

  下方都我們聽不見了,因為我們在深思:生存,難免會有對手,可自然界中動物卻把對手改為“握手”,到達(dá)各取所需的效果。如果人們也這么做,這個世界可能就會多些合作,少些對抗;多了和平,少了戰(zhàn)爭……

四年級作文 篇2

  今天,發(fā)生了一件讓老師十分氣憤的事。

  中午,小芊見小徐帶糖來吃,很生氣。便走上講臺,對我們嚴(yán)肅而又大聲地說:“有誰帶了零食,請自覺放到講臺上。”頓時,班里鴉雀無聲。過了一小會兒,依然沒人把吃的放在講臺上。小芊像老師 一樣用目光掃了掃全班,接著狠狠地瞪了小徐,大聲喝道:“小徐,把吃的放在講臺上,以為我不知道嗎?”小徐小聲嘀咕道:“小濤也帶了,為什么包庇他?”盡管他很小聲,但還是被耳聰目明的小芊聽到了。

  小芊質(zhì)問小濤:“你怎么解釋?”小芊氣急敗壞地跑到小濤面前,說:“你還裝傻,難道你沒帶零食?”他搖了搖頭,一向大嘴巴的小奇站起來說:“小濤,我都看見今天早上你在小店里買東西吃,想賴也沒得賴了。”說完,小奇哼著小曲坐下去了。接著,估計是不想聽小濤再解釋了,她拿起小濤的書包,剛要檢查,小濤就搶了回去,小芊拿著書包,跑到教室后面,剛翻了幾下,就被力氣大的小濤給搶了回去,這可激怒了小濤,他拿起水瓶蓋子就狠狠地朝地面砸去,還反彈了一米多高,似乎把蓋子當(dāng)成了他討厭的小芊。之后,便頭也不回地走了,也不知道去了哪里?

  過了一會兒,韓老師也聞訊趕來,又出去了一會兒,但很快地回來了,并讓小康、小偉去男廁所把小濤拖回來了。上數(shù)學(xué)課時,小濤好像還余怒未消,站在自己的`座位旁不聽老師講課了。

  韓老師在批評小濤時,我想:小濤自己犯了錯,還耍脾氣,但后來又想不管小濤犯了多大的錯,小芊也不應(yīng)該翻別人的書包。

四年級作文 篇3

  “打水漂嘍!打水漂嘍!”小時候,我最喜歡與爸爸頂著烈日一起在小溪邊上撿石頭來打水漂。望著水花一個接著一個不斷躍起,聽見溪上傳來“撲通,撲通”的響聲,我的心里無比歡快。

  記得那一個艷陽高照的中午,火紅的太陽烘烤著大地,爸爸領(lǐng)著我來到了一條小溪邊,教我打水漂。

  爸爸先給我做示范。只見他側(cè)著身子,瞇起一只眼睛,稍微彎曲著雙腿,手比劃了兩下,然后看似很隨意地將石子朝水面上扔去,可那石頭卻像一位“凌波仙子”在水面上表演著“輕功水上漂”,一、二、三……哇!一下子就跳了六下,令我目瞪口呆,好一會兒才緩過神來。

  爸爸還跟我說:“要把水漂打好,不僅需技術(shù),還需找上好的‘裝備’。”根據(jù)爸爸的描述,我找來找去,在地上仔細(xì)地搜尋了一圈,終于撿起了一塊符合要求的小石子——又扁又圓的小石子,希望這塊小石子可以為我?guī)硪恍┖眠\。

  我學(xué)著爸爸的.樣子,隨手把石子一扔,只聽見“咚”的一聲,那塊石子直接沉底了。剛開始就已經(jīng)出師不利,這只“攔路虎,”給我來了一個“下馬威”。再來一次,唉!小石子被大巖石給彈了回來。就這樣,一次接著一次,石子不是碰到巖石就是直接沉底,像一個一點兒也不聽話的孩子,我都急得快要哭出來了,士氣大減。

  這時,爸爸走過來,耐心地指導(dǎo)我:“你呀!太心急了!”于是便手把手地教我打水漂。不一會兒,我輕輕地一拋,水面便綻開了三個水花,一陣“撲騰”聲傳來。我激動得手舞足蹈,沿著河岸來回跑著,恨不得讓全世界都知道我成功了。爸爸笑著說了句:“你這傻兒子!”

  轉(zhuǎn)眼間,我離開那條小溪,迎來了小學(xué)生活,還真懷念和爸爸一起去溪邊打水漂的日子,于是,總會問爸爸什么時侯再能去。

  爸爸回答不上來,生氣地說道:“總是問,總是問,現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張,還一心想著去打水漂?”

  我雖然挨了一頓訓(xùn),但還是渴望回到那條小溪。我仿佛又望見溪上濺起的一個個水花,又聽見了“撲通,撲通”的響聲,那自由自在的童年生活又重臨于我的心頭。

四年級作文 篇4

  7月20日,我和媽媽一起去昆明旅游。我們坐著旅游車來到蕭山國際機場,走進(jìn)機場一看,啊!這面積真大呀!特別是機場里那千奇百怪的標(biāo)志牌,非常新奇,我從沒見過。

  我登上飛機的時候,只有少數(shù)游客在飛機上。我剛坐上座位,就有一大群游客涌進(jìn)來。我發(fā)現(xiàn)游客中大多數(shù)都是外國人,真不愧是國際機場!

  飛機起飛了,我從窗戶往下看:房子變得越來越小,就像火柴盒那么大;汽車像一個個小甲蟲在爬;一條條大馬路變成了一條條蚯蚓……

  最難忘的是我在天空看云。天是那么的藍(lán),云是那么的白,大朵大朵的'白云就像棉花糖一樣飄來飄去,好像童話中的仙境。這時,我旁邊的阿姨尖叫起來:“哇!這么多的棉花糖!”逗得我肚皮都笑疼了。不一會兒,棉花糖變成了洶涌的潮水。遠(yuǎn)處有一只大象正在悠閑地漫步,一旁有一群小羊正在吃草。這真是一個神奇的世界。

  坐飛機真有趣……

四年級作文 篇5

  和往常一樣,我來到可可的房間,可可沒有出來迎接我,放下幾片菜葉,可可還是沒出來。媽媽告訴我,可可--我心愛的白兔死了,我很傷心。

  我的可可是睡著了吧?因為天太冷,可可一定和我一樣想睡個懶覺!又或者它是在和我捉迷藏嗎?

  可可,來我家時還是一只剛出生的小白兔,全身雪白,沒有一絲雜色,紅紅的眼睛,滴溜溜轉(zhuǎn),小小的年紀(jì)卻長著幾根長長的胡須。

  可可剛來我家時,躲在箱子里一動不動,我猜它一定是對這個家很陌生。我用手輕輕撫摸它,它卻緊張得發(fā)抖。喂它菜葉吃,它拼命到處藏,就是不肯吃一口,等我假裝走開了,它才津津有味地吃起來。

  可可很聰明,它很快熟悉了這個家,熟悉了我的味道,只要我放學(xué)一到家,它就會歡蹦亂跳地圍著我轉(zhuǎn),蹭我的腿,舔我的腳,找我要吃的,四處和我捉迷藏;我學(xué)習(xí)時,它就豎起耳朵,瞇起紅紅的'眼睛靜靜地看著我。

  可可很調(diào)皮。有一次,我故意設(shè)了個圈套,想看可可單獨在家時是怎么樣的,于是我就躲了起來。可可果然上當(dāng)了,它輕輕一躍,跳出自己的小窩,擺動了幾下小耳朵,四處看了看,往廚房跳去。我心想,廚房里有什么吸引可可的呢?于是躡手躡腳跟過去,只見可可用它的鼻子嗅了嗅,很快找到一包面條,先是一個站立,左看看右看看,確定我不在旁邊,然后前爪扶住柜邊,用嘴一點一點抽出一根面條,象模象樣的吃起來,邊吃還邊用爪子清洗嘴巴,肯定是怕我看到它偷吃。看了一會兒我故意弄出點響聲,可可馬上豎起耳朵,一溜煙地跳回窩里,假裝什么也沒發(fā)生。唉呀,原來我家廚房地上有面條渣,竟是可可吃剩的,我想媽媽知道后肯定也會大吃一驚。

  可可,我心愛的小白兔,每當(dāng)我想起和你在一起時的點點滴滴,我的心都痛了,你就這樣悄悄地離去了嗎?我很難過,媽媽問我可可怎么處理時,我也不想說話。本來想將可可埋了,做個墳冢,可最終沒有留下絲毫痕跡,我怕看到它的冢,會時時想起它,會時時難過。

  別了,親愛的可可。

四年級作文 篇6

  今年暑假學(xué)校組織夏令營去舟山,我也參加,真是太棒啦!

  第二天下午,我們來到了秀山島的滑泥公園,看見前面有一個大泥池,里面全是黑灰色的稀泥和泥水。早有些老師拉了幾個同學(xué)興奮地跑到池里去了。他們一會兒興沖沖地相互砸泥球,一會兒推“泥馬”——一種像我們小時候玩的一只腳踩在上面,另一只腳蹬小推車一樣,不過它是木頭做的。

  我們兩組兩組比賽泥馬。我們小隊和第2小隊比。泥馬可沒有想象中的那么簡單滑,要控制力度和方向等等。第2小隊前幾個滑得較快,我們隊輸了。不過大家都很努力,泥馬也很好玩。每個人的臉上都有抹不去的笑容。我們身上都是泥,有些人頭上也有泥呢!

  比賽過后,是輕松愉悅的,大家都開心地玩起來。好多同學(xué)都瘋狂地互相砸泥,甚至在泥地里爬。這些泥軟乎乎的,很黏腳,大家走起路來都把水濺得老高,嘩嘩響。我們又去玩充氣玩具。大家都不顧臟,也不顧水深,嘻嘻哈哈地往上爬。雖然很難爬,常常是摔在泥水里,但人很多,大家開心的'氣氛帶動著每一個人。我終于爬上去了,渾身拖泥帶水的,頭發(fā)也濕了些。

  我來到最頂上,然后和冰涼的水一起,大聲快樂尖叫著像玩滑滑梯一樣從高高的頂端沖了下去!哈,那感覺真是棒極了!好爽!我直接沖到了一小灘泥水里,泥水濺得臉上也是,我卻高興得哈哈大笑。我覺得這是今天最快樂的事了。

  回頭一看,同學(xué)們正大聲尖叫著,互相潑泥水,玩笑嬉戲。又有一個個人瘋狂地從頂上沖下來,渾身泥水。然后樂此不疲地繼續(xù)回去爬。泥潭里還有許多小螃蟹,它們小小的,只有三分之一手掌大,渾身是泥,六只又細(xì)又小的腳,一對一小節(jié)小拇指大的鉗子高傲地?fù)]舞著。同學(xué)們對它們很是感興趣,又是抓又是朝它們?nèi)有∧嗲颉?/p>

  時間很快就到了,大家都成了泥人,都成了開心的泥人,我仍能聽見同學(xué)們歡快的笑聲。我們都玩得筋疲力盡。哈哈,真是“我為泥狂”!

四年級作文 篇7

  夜深啦,人們都睡覺啦。房間里靜悄悄的,一點兒聲音都沒有。但這時,我們的五官醒了。

  兩只耳朵齊聲說:“嘴巴!嘴巴!你能不能不再打呼嚕了呀,真是吵死了。”嘴巴可生氣了,反駁道:“你怎么可以對我有意見呢!要是沒有我的`話,人類就不能吃飯,不能喝水了。地球上生物的三大需要里面就有水,所以說我是最有用的。”

  兩只耳朵很不服氣,說:“有什麼了不起,我也很有用。如果沒有我,人類就不能聽到聲音,不能互相交流了。也不能聽美妙的音樂了。這多么不好呀!”

  “你們兩個都沒有我有用!”舌頭喊道。“假設(shè)沒有我,吃東西就感覺不到酸甜苦辣了,多沒意思呀!”“但是,如果東西沒被嚼碎,怎么能嘗出真正的味道呢?”牙齒慢慢地說,“你們看,還是我最有用吧!”

  鼻子有一點兒著急了。“不對,不對,要是沒有我,人們就不能聞到芬芳的花香,食物的味道了。當(dāng)然,也不能呼吸啦,這可就活不成啦。應(yīng)該是我最有用,我才是最有用的。”

  “不不不。”眼睛不緊不慢地說,“要是我不在的話,就看不見世界上任何事物啦。比如說:鮮花、樹木、房子……我的眼睫毛才最有用呢!可以起到保護(hù)眼睛的作用呢,要是沒有我啊,眼睛早就失明啦。”

  正在睡大覺的眉毛被吵醒了:“哎呀,你們別急了,你們啊,都很有用,少一個也不行呢!”

四年級作文 篇8

  一年之計在于春。雖然一年四季各有風(fēng)采,但是,我最喜歡的是春。因為她生機勃勃,活力四射。在這個生機勃勃的季節(jié)里,我最喜歡一些鮮活的小生命,它們雖然微不足道,可卻給了我無限啟發(fā)。

  在我的眼中,春季代言人就是一棵小樹。它在我們小區(qū)一條不起眼的過道旁邊。某一天,我無意中看到了它,它只長了幾片嫩綠的葉子,還很脆弱,仿佛一碰就會縮回去,我沒有逗留,匆匆地走了。

  第二天,我又來看時,它竟然在另一個樹枝上又長了幾片嬌羞的新葉,我沉思著:沒有水,沒有營養(yǎng),為什么還可以存活呢?我?guī)е苫笤俅坞x開了。

  第三天,我又來看它,它似乎心情大好,趕緊向我招手,我一看,和昨天大不相同,有一個枝條上長滿了小綠葉,成群成群的很碧綠,葉片閃閃發(fā)亮,好像有很多鮮活的生命在躍動。

  第四天,我迫不及待地向它奔去,期待著新的驚喜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,藍(lán)天、白天、碧綠的小樹,簡直就是一副及其秀麗的風(fēng)景畫。往近了看,哇!竟然在一簇簇綠葉中隱藏著幾個碩大的花苞,這些花苞好像一夜之間鉆出來一樣,我終于明白,這棵樹之所以有這么頑強的生命力,長得如此茂盛,它的'要求極其簡單:只要一縷溫暖的陽光。春天的陽光,給予它生長的力量,所以才會有這樣神奇的生長速度。

  再一天,我再次探望它,它不可思議地開花了,那一朵朵淡粉的小花,雖然微不足道,但是很美麗。脆弱的小花在綠葉中,猶如一點星光鑲嵌在一塊綠色的翡翠之中。強勁有力的風(fēng)吹著脆弱的小花,我很擔(dān)心小花會被風(fēng)吹走,當(dāng)我要擋住風(fēng)時,我又把手撤回,因為我不可以干涉大自然的規(guī)律,就像人們一樣,只有在困難和逆境中成長,才可以變得越來越堅強,越來越百折不撓,越戰(zhàn)越勇。

  一顆不起眼的小樹,在一個平凡的春天,卻給了我不平凡的啟示:春天,生機勃勃;春天,積極向上,我們不也應(yīng)該時刻保持一顆春天的心態(tài)嗎?

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