六年級年的作文4篇【經典】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
六年級對一年級的我來說，是那么的遙不可及；六年級對二年級的我來說，是那么的充滿新奇；六年級對三年級的我來說，是那么的吸引人；六年級對四年級的我來說，是那么充滿期待；六年級對五年級的我來說，是那么可愛……但是，六年級對現在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會流露出一份喜悅與激動的心情，因為這證明我長大，我的讀書夢也越來越近！
回首過去，我總盼望著有一天能成為六年級的大哥哥，因為那時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的孩子。現在不同，成為六年級的大哥哥已不再是一場夢，它已成為現實，隨著年齡的增長，我也改變我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級的同學才是我們所羨慕的.，他們異想天開，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的負擔越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。
曾經我討厭成績不好的同學，我認為他們會帶壞我；曾經我討厭愛開玩笑的同學，我覺得他們語無倫次……可現在，我認為成績不好的同學是需要輔助的，我沒有權力討厭他們；我覺得愛開玩笑的同學是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班里又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是為應付；取得好成績也只是為博得老師父母的表揚……可現在，我覺得考試是為測試你的學習成果，取得好成績是一種收獲，意味著你學到知識！
在班上，我是一個活潑的男孩，一張張陌生的面孔現在已經深深地印在我的心里。同學們的喧鬧聲、老師的斥責聲，如今聽起來覺得那是美妙的音樂，因為這意味著同學們相親相愛，老師關心同學；校園里的一切事物我都覺得那是寶物，因為它們陪伴我度過整整五個春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學海，演繹出一個精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的學生涯畫上一個完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
六年級年的作文 篇2
上回說到，悟空在如來佛手上撒尿，如來佛一生氣，就把悟空壓在五指山下了，可這只頑猴會服氣嗎：
悟空具有天大的本領，可在五指山下完全施展不了，悟空憋得慌，身子不停地扭來扭去：“俺老孫是大名鼎鼎的齊天大圣，如今，卻淪落到這種地步，可怎么向俺老孫花果山的子孫們交代呀！”
可沒辦法，悟空每天就只能嚼嚼草根，看看星星和月亮，再閑得無聊，就和地上的小蟲們交個朋友，每天講講話，可這還是難以控制悟空心中的怒火，恨得他咬牙切齒：哼！等俺老孫出去，把你們個個都壓到五指山下來過一天，讓你們知道俺老孫的厲害。
想過后，心情也就好了許多，悟空計劃著，這第一百零二天該怎么過？和蟲兒玩？拔草玩？摘花兒玩？……這些早在之前就做過了，不如——自己和自己玩！悟空為自己的聰明感到開心：“嘻嘻，還是俺老孫聰明！嘻嘻！”
悟空馬上開始玩了起來，他拿出自己左手的大拇指，又拿出右手的大拇指：“嗯——左手的就是玉帝，右手就是我！”
玉帝（在天兵的陪同下，來看孫悟空）：悟空呀，都怪我不好，害得你被如來佛壓在山下！你能原諒我嗎？
悟空（轉過身去，不理他）：知錯了呀？你說，該怎么補過？
玉帝（急了）：這，這，您大人大量，就放我一馬吧！
“嘻嘻，俺老孫太聰明了，俺太佩服俺自己了！”悟空見自己玩地有模有樣的，不禁自夸了起來，但又馬上接下去玩。
悟空（一副高傲的.樣子，連頭也不回）：俺老孫就是心胸狹窄，你們讓俺老孫受了那么多苦，不補過，實在講不過去，快說！怎么補過？
玉帝（一咬牙）：行！玉帝你來當！
悟空（轉過了頭，看著玉帝）：“玉帝”俺不稀罕，俺老孫要大玩特玩，可不想當玉帝，整天憋在宮里。
玉帝（跪了下來）：孫大圣，孫爺爺，孫外公——我知錯了，我給您跪下了，行嗎？
悟空越想越開心，拇指也越動越有勁！
悟空（想了想）：算了算了，把俺老孫放出去，你再上這兒來呆上一天，我就放過你，不再追究！
玉帝（欣喜若狂）：真的？那我，我馬上，馬上把您放出來！
悟空想到這兒，兩只拇指停了下來，看看自己，還被困在里面，唉！連玩的興趣都沒有了。
日落西山，夜幕籠上天空，月亮漸漸升起，一天也該結束了，悟空望著月亮：明天該怎么過？
六年級年的作文 篇3
書是我們的朋友，我的朋友它一直陪伴我們身邊，給我們快樂和知識，讓我們懂得豐富的知識和有趣的快樂。
在班里的同學讀書的時候，我們會分自然段或每人分一個角色來讀，一本書，我們讀的非常用心，我們讀完以后就非常快樂，也就學到了知識。有許多人說書是人類的階梯，我們讀書的過程中也學到了許多奇妙的漢字，有的漢字可以隨便交換位置，就像吞字上下交換位置就變成了吳字了。
我們只要認真讀書一本書，讀書也會忘記了吃飯，我們讀書不要囫圇吞棗，要認真的讀，有一句名言；讀書破萬卷，下筆無有神。所以我們要多讀書。有的人覺得書非常奇妙，它會讓我們人類喜歡上讀書，會讓我們忘了吃飯，讓我們非常認真地去讀它。
《安徒生童話》讓我們覺得天天過非常舒適，像白雪公主和七個小矮人過著非常舒適的生活。還有一些笑話和腦子急轉彎這些書看完都會嘻嘻大笑，腦筋急轉彎會讓我們動動腦子想答案。
我們喜愛的`書就像一個朋友，就像你的家，我們盡管讀一百遍了，也不會讀煩，我們總能從一本書中發現新東西，不管讀過多少遍。我們身邊的每一本是都是我們的朋友。
六年級年的作文 篇4
剛開學的這幾天里，作業時而多，時而少。
同學們總是因為作業量的多少，而改變了對作業的態度和質量。可能是因為，作業量的突然增加我們沒有習慣現在的作業量，比起以前的作業多得太多了，所以同學們適應不過來。
其實，我覺得作業并不多，做來做去也只有：日記，書上預習，本上預習，做批注，背課文，偶爾有一些其它作業。但是說實話，如果以前的作業要做1個小時的'話，現在就要做兩到三個小時。現在都六年級了，作業多也是很正常的，如果你想上一所好的中學不多下點功夫能行嗎？真如俗話所說：不吃苦中苦，方得人上人。作業是一種練習，如果不練習，如果不練習怎么能學好，除非你是天才，再說了“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水”如果你想考外國語中學，那可不是說說而已，認真寫好作業就是第一步。就像《開學第一課》的馬云叔叔說的：“如果你的成功，沒有辛勤的汗水那就不叫成功。”
讓我們從現在做起寫好作業，從你，我，他做起。