(精華)四年級的我作文8篇
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的四年級的我作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的我作文 篇1
在我們班的大家庭里,有這樣一個同學,她在班里成績不是最好,也不是班級里的佼佼者,但她有顆真誠的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂、愛勞動的品質一直深深刻在我的心中。
就拿上次來說吧,那天,我在外面上好廁所回到教室時,發現我新買的水筆不見了便翻箱倒柜地找,可還是沒有筆的下落。這時,一旁的陳盛斕看見了,便走過來問我:“佳祺,你怎么了?”我跺著腳說:“我的筆找不到了!”她聽了,毫不猶豫地一起幫我找起來。他找的那么認真,好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠,一直找了幾分鐘,還是沒找到。快要上課了,她想了想,拿起她的'一直水筆遞給了我。我一看,夷,這不是她今天早上剛買的筆嗎?“這支筆就送給你了。”他面帶著笑容對我說,“可是……”還沒等我說完,她就回到座位上去了。不一會兒,上課鈴聲響了,我也只好拿著筆回到了座位上。此時,我的心里充滿了感激……
不僅如此,他還特別愛勞動。每當手工課結束后,他總是搶著拿掃把來掃地,有時還因為掃把的問題和人家鬧矛盾。做值日時她也不例外,總是認真地完成組長的任務。雖然它不是組長,但是她在做值日時會幫著組長一起分配工作,有時還會去提醒偷懶的同學,讓他們好好做值日。不一會兒,教室就被打掃得干干凈凈,老師直夸值日生們認真、負責。
雖然陳盛斕已經轉到老家去讀書了,但是她那種助人為樂的精神一直留在我的心里,也讓我對“憂他人之憂,樂他人之樂。”有了更好的理解。每當我看見值日生勤快地勞動是,我便想起了你;每當我需要幫助是時,他的身影又浮現在我眼前……正是他有這樣的好品質,我才會如此的敬佩她。這種優秀品質將會激勵著我在生活中去幫助別的同學,使自己永遠擁有一顆善良的心。
四年級的我作文 篇2
我,是一個四年級的小學生。我的頭發是一朵小蘑菇,臉很喜氣,身穿著黃色小白兔的衣裳,穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想,未來的我是什么職業,是知識淵博的科學家,是治療百病的護士,還是想象力豐富的童話作家?可是我想當畫資優美的大畫家。
我希望我的頭發長長的,身穿黑白相間的衣服,黑色柔軟的長褲子,臉是開心純白的小臉,整體看起來很優雅。
我希望我畫的大作能傳遍世界的每一個腳落,讓我們這個國家更出名。我要畫出國家有名的仙山,畫出到處開滿桃花的春天,畫出落葉的.秋,畫出烈日炎炎的夏天,還畫出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
啊!我從想象中出來,真像做了一場美夢呀!
今天我很感謝老師,讓我找到了自己的未來是什么樣子的。
4未來的我作文
未來的我會是什么樣子呢?
未來的我可能是醫生。我會穿著一件潔白的衣服,幫助需要我的人,治療生病的人,做一個白衣天使。
未來的我也可能是一位畫家。畫出高山綠水,畫出大廈,畫出田野,畫出季節的斑斕。
未來的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好,唱得鶯歌燕舞。
未來的我可能是一位智慧多多的老師,傳授給同學們更多更多的知識,讓同學們更快樂的成長。
未來的我可能是一位有名氣的大老板,賺錢給家里的人,讓她們過上幸福的生活。
未來的我可能是位舞蹈家,跳出舞蹈,讓別人開心。
未來的我也可能是一位世界冠軍……
四年級的我作文 篇3
那年暑假,鄰居家的奶奶送了我兩條小狗,以此來陪我度過漫長而無聊的暑假。
小狗的毛雪白雪白的,漂亮極了!一雙眼睛水汪汪的,黑溜溜的.眼珠子閃閃發光。它還有一對很靈敏的耳朵,如果附近有一丁點響動,它們就會把耳朵豎起來。它們的小爪像四朵梅花,尾巴總是不停地搖擺著,樣子非常討人喜歡。我給它們取名字叫“大寶、二寶”。
大寶和二寶天天喜歡躺在地上曬太陽,也喜歡在公園里追著我跑。我跟它們比賽時,它們大方地先讓我跑,然后它們再以箭一般的速度追上了我,我還沒有跑到終點的時候,它們已經先到了。然后它們會向我做鬼臉,看著那副得意的樣子,真是淘氣極了!
每天當我放學回家的時候,它們就會撲向我,抱住我的腿不放,就像一個個頑皮的孩子。無論我走到哪里,大寶和二寶就跟到哪里,人們都說狗通人性,大寶和二寶確實如此。我一不高興,它會走過來,用鼻子蹭著我的腿,很癢,等我忍不住笑出了聲,大寶和二寶才會放過我!
大寶和二寶餓的時候,總是在我的腳邊轉圈圈兒。這時我就會拿飯桌上的骨頭扔在它們的盤子里。有時候故意抬高飯盒,大寶和二寶也嘗試著一躍起來,蹦跶得很高,直到夠到吃的。
大寶和二寶睡覺的時候,總是向地面一滑,立刻趴了下來,接著尾巴垂下來,最后閉上眼睛睡著了。此時它們的眼睛變成了一條細線似的!
我喜歡大寶和二寶,它們真可愛,現如今我們已經成為了形影不離的好朋友!
四年級的我作文 篇4
就在幾個月前,我和爸媽一起去鹽城汽車城購車。一到“悅達起亞”汽車專賣店,我們就被眼前的一幕給嚇著了:上千輛顏色、款式各不相同的汽車,一一陳列在自己獨有的展示臺上,都在綻放著自己特有的光芒。我快活極了,也顧不上爸媽,立馬開心地在這車的海洋中盡情地遨游。忽然,一輛汽車深深吸引了我的眼球:這是一輛十分拉風的設計別致新穎的`跑車——“東風悅達起亞智跑”,純白的車身透出淡淡的天藍色,有一種神秘的力量讓我忍不住去摸一摸它,觸一觸它。我像是被這輛車攝了魂,片刻不離地盯著它。終于,我想起了什么似的,在人群中拉出了已經看花眼的爸媽:“你們看這輛車,多好看啊,我們就買它吧!”我眼中充滿了殷切的渴盼。“這車是年輕人開的,我們老一輩的不適合開。”他們絲毫沒有顧及到我眼中的企盼,直接回答道,“就買那輛吧!”盡管離開了那個展臺,但我沒有放棄任何一絲可能的機會……可是爸媽就是不動搖。最后,那輛“智跑”也沒能領回家。我失望極了!
他們買了一輛白色的“悅達起亞k2”,和“智跑”顏色一樣,都是純純的白色。可爸媽買的車吸引不了我,我的心里一直放不下的是那輛我酷愛的“智跑”。趁著爸爸付錢,我又溜出了他們的視線,憑著印象,又找到了那個展臺,那輛車風采依舊。我發現,有一位叔叔和我“英雄所見略同”,也看中了“智跑”這輛車。我平靜地對他說:“叔叔,您把它買走吧,替我好好愛護它。”叔叔欣然答應了。我這才戀戀不舍地將目光移開,挪動了腳步,但還不時回頭看看它和他,看到了它的風采,看到了他的微笑,直到看不到他們。
如今,我漸漸地喜歡上了爸媽買的那輛“k2”,它在我眼里也隨著它對我們全家的付出,變成了一輛漂亮的有個性的車了,但是我仍忘不了那輛“智跑”……
四年級的我作文 篇5
我眼中的校園是美麗的。春天來了,你們看校園里的柳樹醒了,展開了黃綠的嫩葉,枝條在微微的清風中柔和的拂動,就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞呢!小草一聞到春天的`氣息,昏昏欲睡的從土里探出了小腦袋,松柏也漸漸地蘇醒了過來。其他的小樹苗個個腰身挺拔,揮舞著嫩葉向我們招手致意呢!花池里那美麗的花朵五彩繽紛、爭奇斗艷美麗極了。
我眼中的校園是快樂的。下課鈴響了,同學們像小鳥一樣奔向操場,寂靜的操場頓時熱鬧起來,男生踢足球、打沙包。女生踢毽子、跳繩。校園里充滿了歡聲笑語。
我眼中的校園是知識的海洋。你聽,教室里傳來了朗朗的讀書聲和回答問題的聲音。你看,辛勤的園丁傳授給我們知識,教我們做人的道理,即使他們的嗓子已經啞了,但還是堅持給我們講課,維持課堂紀律。我要說聲謝謝你老師
我眼中的校園就是我的家,這里滿著快樂與溫馨。當我們為這個家做出一點點是貢獻的時候,我會自豪的說:“我愛我的家、我愛我的校園。”
四年級的我作文 篇6
我的童年里有許多“伙伴”陪伴著我,如可愛的猴娃娃、帥氣的奧特曼、各式各樣的玩具槍、吸引眼球的好書……但是,陪伴我最長久的還是那輛26式自行車。
這是爺爺的一輛舊自行車,據說這輛自行車還是我剛出生時買的。 現在這輛自行車已經銹跡斑斑,兩個車輪的輪胎也不知更換多少次了,車前的那個簍子已經銹穿了一個大窟窿。車雖然破舊,但騎起來還靈便。我八歲生日那年,媽媽給我買過一輛“安琪兒”名牌自行車,可沒過多久就被偷走了,但我不擔心小偷會光顧這輛舊自行車。
我很小的時候,爺爺騎著這輛自行車,他總是慢悠悠地踩著,我站在自行車的車架上,有時會用手比劃著“槍”的'樣子,閉上左眼,瞄準樹木,嘴里“啪啪啪”地叫著,真像一名解放軍戰士;我有時會撲在爺爺的背上,擺弄出各種姿勢,過路人會把目光投向我,還說我像個“雜技演員”呢;還有時我會手舉風車,讓風車“嘩嘩嘩”地旋轉著,風車上畫的小動物會翩翩起舞。
我長大些了,也學會了騎自行車。我經常騎著這輛自行車去逛街、郊游、游泳、滑冰、打靶;我還會騎著這輛自行車去參加同學的生日聚會、去學特長。最令我難忘的還是我騎著這輛自行車,和小伙伴們圍繞校園的600米環形走廊進行比賽。比賽時,小伙伴們一個個以風馳電掣般的速度你追我趕,每次我都沖鋒在前。有時我還會露一手——把雙手高高舉起,騎著自行車搖擺著前行 。
這輛自行車,是我童年形影不離的好伙伴。它載滿了我童年的好奇與夢想,它給我的童年帶來了許多快樂,陪伴我度過了許多美好時光。
四年級的我作文 篇7
我的妹妹今年三歲多了,圓圓的臉蛋,甜甜的酒窩,站笑的時候看起來古靈精怪,特別讓人喜歡。
我的妹妹在我們家里是一個開心果,讓爸爸媽媽跟爺爺奶奶又喜歡又生氣。
每次家里來客人,妹妹都會跑在前面搬凳子,去拿她的玩具給小朋友玩,拿自己的餅干酸奶分給小朋友,有時候還直接塞到小朋友的'嘴巴里,熱情的不得了。客人都會夸我妹妹,這時候爺爺奶奶跟爸爸媽媽都會很開心的笑起來。妹妹不僅對客人熱情,對爸爸媽媽也很好,每次爸爸媽媽下班回來,妹妹聽見開門的聲音就趕緊過去拿拖鞋給爸爸媽媽,還非要抱抱,抱抱小公主。
妹妹有時候也很讓人生氣。有一次家里只有爸爸跟妹妹在家,爸爸睡著了,妹妹偷偷跑到媽媽的梳妝臺前,站在凳子上面,照著鏡子,拿著剪刀把自己扎起來的小辮子全都剪了,然后拿著剪掉的頭發跑到爸爸面前給爸爸看,不停的叫著爸爸,爸爸看到頭發后嚇得再也睡不著了,摸著妹妹的頭看了好久,自己又生氣又想笑。
這就是我可愛的妹妹,我也很喜歡我的妹妹。
四年級的我作文 篇8
自小學一年級到現在以來,我已經上了八年學了。這八年來,有許多老師伴我走過,但給我印象最深的是郝老師——最盡職盡責的老師。
她身兼兩部門課程,非常繁忙,但還是把我們的課程安排得井然有序[注: 井然:整齊不亂的樣子。序:次序。整整齊齊,次序分明,條理清楚。],而且課堂紀律也保持得很好。
她講課時表情豐富,動作頻頻,很是繁忙,但她還是能夠用敏銳眼光注意到每個同學的聽課狀態。她會隨時地提醒哪些走神的同學:“楊帆,你在干什么?”“李凱,能不能管住你的嘴?”,在她“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識別妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光銳利,能夠識別真偽。]”不斷的的偵察下,同學們都不敢走神,都能夠集中注意力聽她講課,提高了講課效果。
她的課講得內容豐富、生動有趣,經常用一些有趣的課外知識來吸引同學們的注意力,活躍課堂紀律,提升同學們的學習興趣,使同學們加深了對課堂內容的印象,提高了學習效率。
她不放棄每一個同學,特別是差等生,經常給他們“吃偏飯”,這一點贏得了同學們的尊敬。
她有時也會發脾氣,動粗,對一些完不成作業的同學,她是毫不客氣的`。
在課下她是我們的朋友,經常給我們一些有益的忠告,告訴我們一些防止壞人辦法,提高我們的自我保護能力和適應社會的能力。
這就是我的文史老師——郝老師,我最尊敬的老師。