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(優)八年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
蒼白的紙無力地呈現在眼前,沒有一絲血色,邊角被風吹得飄忽不定,仿佛稍一用力,就會將它一截兩半。
我坐在桌前,望著這張紙怔怔地出神,被窗外的冷風一吹,才恢復了些許意識,伸出手正要將玻璃窗關上時,紙卻耐不住寂寞地打了個哆嗦,伴著風塵浮動而起,在就要飄出窗戶的剎那間,用那柔弱的面孔對我報以一個扭曲的微笑,渲染的四周都微微有些發白,隨風鼓動著,發出既像呻吟,又似求救的'聲音。
但只是一瞬之差,紙就飄出了窗外,沒了蹤跡。
不知道間隔了多少時日,長高長大的我在一個早晨,心中沒由來地一陣悸動,鬼使神差地打開了窗戶,任由潮濕的寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍,像是什么東西失而復得似的,果然,在遍布灰塵的窗臺下,一張紙被灰塵、污水纏在那里,瞬間,時間的隧道里我看到了那個在桌前準備寫給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。
不知為什么,我非但沒有失而復得的喜悅,反而有種淡淡的惆悵若失。
無論什么東西,都會追隨著歲月的步伐,而使自己淡化了本來的面目,人是這樣,物依然是這樣。
在不知不覺中漸漸模糊了過去,但我們依舊無怨無悔:誕生、成長、老去、走到生命的盡頭,重復著一個亙古不變的定律,有沒有生命不是這樣?生命如紙,由最初的空白,漸漸成長,便有了顏色,每個人的顏色都不盡相同,或單一,或豐富,步伐卻從未有絲毫停滯,即使過程相似。
我笑了,對一頁紙。
八年級作文 篇2
如詩一般的早春,就這樣悄無聲息的到來了。沒有響徹的雷聲為他鳴鑼開道,沒有絢麗的彩虹向他綻放微笑。當枯禿的柳樹枝頭吐出綠芽,當久違的陽光按時光顧,當空氣中的花香彌漫了好久,我才猛然意識到,春天來了!
但春景這邊獨好——操場上的枯草,脫下了那具有陽光氣息的外套,幾日不見,那綠色外衣穿在它身上看著格外順眼。很喜歡那種新綠,煥發出無限生機,似乎也在召喚我加入奮力拼搏的'行列。
春景這邊獨好——教學樓前面的花壇,冬青樹依然自信的挺立在那里,并不為身旁那些剛綻放的群芳比過了自己而感到悲哀,他固然有他的本性,他自信的以為我們會留戀那冰寒的冬日里為我們帶來的一絲生機。花兒們自然也毫不示弱,嬌艷動人的花朵高傲的聳立在枝頭。微風吹拂時,他們又都搖頭晃腦的,似乎在享受著這一切,呈現出和諧的場面。唉,真是可笑,分明是配合在一起才可以展現自己的美,偏偏要爭個高低。
春景這邊獨好——走進教學樓,一幅幅文藝作品掛在兩旁,濃厚的藝術氣息彌漫在我左右,再往上走,就聽到的朗朗的讀書聲,同學們惜時如金,努力學習的場景出現在眼前!
偶爾看看窗外明媚的春光,動人的春景,便又悟出些道理。小草努力鉆出地面仿佛是在告訴我們人生要充滿活力,敢于拼搏。冬青樹和花兒們又似乎在暗示我們任何事物都要懂得配合,只有合作才能展現雙方的美。教學樓里的文藝作品與學習情景又在含蓄的向我們透露消息,不要一昧的讀書,要有一技之長,做全面發展的人。
春景這里獨好,因為這里不僅有生機勃勃的景物,還有奮力拼搏的祖國的未來。
八年級作文 篇3
很多年,很多事,從我們身邊默默流過,悄無聲息!昨天還是親密無間的好友,手拉這手,可今天,卻會應為一些人,一些事,行同陌路,比陌生人更生孰,僅僅為路人甲和路人乙!
有些東西,注定從開始就是個錯誤,或許是我太悲觀,可在我身邊,有些東西,確確實實的離開,來不急挽留,卻以離開!譬如,友誼!
友誼是個脆弱的東西,是啊,一些微不足道的誤會,足以摧毀他!呵,多可笑的東西啊,記得第一次和她相遇,相視一笑,便天真的以為,這是這輩子注定的朋友!我們曾經的曾經,答應彼此,要永遠做幸福的小孩,永遠單純,快樂的在一起!那時的我們,是一群沒心沒肺,異想天開的'小孩!
我們相信,沒有東西可以摧毀我們的友誼,我相信,很相信,我們永遠都會是世界上最幸福的孩子,我們會不顧一切的去追逐我們心中的幸福,在大街上,不在意別人目光的肆意大笑,勇敢地盯著刺眼的陽光,直到淚流滿面!我知道,她最愛喝可樂,就象她一樣,永遠那么愛笑!她也知道,我最愛喝橙汁,喜愛那種,仿佛是陽光撒下的,很純凈的味道!我們象了解自己一樣,了解這彼此!有過分多的人把我們搞混,我們就仿佛是生來就應該在一起的一樣,穿一樣的衣服,喜歡同一個人的歌,仿佛就是一對雙胞胎!
對我來說,也許她象一個姐姐,對我很好很好的姐姐,好的,讓我很感動很感動!我們曾經在一起許諾,要做一輩子的好姐妹,永遠不分開!她總是過分的遷就我,寵溺我!我們總是那樣的開心,仿佛世界上只要有了彼此,就沒有什么會使我們哭泣!
可是,或許這個世界上真的沒有什么堅不可摧的東西,我們的友誼,也是一樣!是的,是她拋棄了我,就象拋棄了一個曾經很喜歡的洋娃娃!甚至,比對待一個陌生人還陌生一樣對待我!那樣陌生的眼光,那樣不看一眼的走開,很深,很深的刺痛者我身上的沒一個細胞!
我知道,從此,不在有這樣一個好姐妹因為我不懂得如何保護自己而心疼我!是的,或許,是我變了,抑或,是她變了,總之,在她那次離開時,我就感到,我心底,有一塊,曾經很美好,很珍貴的東西,驟然碎裂,象一塊剔透無暇的美玉剎那間的碎裂!
人去樓空,樓還在,人已去,剩下的,只有滿地塵埃!
八年級作文 篇4
在我的成長道路上,遇見過許多老師,我想對老師們說許許多多自己的心里話,其中我最想對王老師說:王老師,謝謝您對我的關愛。
那是四年前的一件事,記得那是星期二的一天,我補完課,剛走出校門,天空便烏云密布,過了不一會,便下起了暴雨,我沒帶傘,媽媽也沒來接我,我只好躲到門房間避雨,這時王老師批完了我們的作業,準備回家,看見我在避雨,便走上來親切地說:“怎么啦,婷婷,是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我說:“嗯,是啊,今天下雨,媽媽沒來接我,我又沒帶傘,只好在這兒避雨。”王老師聽了,對我說:“那你到我家去做作業吧!”我聽了,連忙搖頭說:“不行啊,王老師,如果我走了,媽媽找不到我,她會著急的呀!”王老師說:“那我幫你打個電話給你媽媽吧。”說完,他便打起了電話,過了一會而,王老師告訴我:“你媽媽今天要加班,讓你先去我家,把作業做完,我送你回家。”
于是,我跟著王老師回家了,我剛做完作業,王老師就幫我檢查作業,看見我題目做錯了,王老師就耐心地講解給我聽,讓我明白這道題的意思,王老師檢查完我的作業,我們就一起吃飯了,我驚奇地發現飯桌上全是我愛吃的菜,什么番茄炒蛋啊,什么青椒牛肉絲啊,什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了,我想:王老師怎么會知道我愛吃的菜呢,我便問王老師:“王老師,你怎么知道我愛吃的菜呢?”王老師對我笑笑說:“我是特意問你媽媽的,我怕我燒的菜不和你胃口,所以,我特意問了你媽媽,你愛吃什么。”我聽了,非常感動,我想,王老師對我真好啊,雖然他是我的'老師,可他像我爸爸一樣,關愛著我。
吃完飯,王老師把我送回家,我家那條小道,非常冷,這時我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個噴嚏,王老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿,而自己卻只穿了一件單薄的衣服,我看了非常感動,心想:王老師給我穿了衣服,他自己肯定也會很冷的,可他卻一聲也不吭,剛到家,媽媽便回來了,媽媽感謝王老師照顧了我這么久,可王老師卻微微一笑,說:“沒什么,這是應該的,我們做老師的,本來就應該這樣做啊,我只是在盡我的責任呀。”我從心底感謝王老師對我的無私的關愛!
啊,王老師,我想對你說謝謝你對我的關愛!
八年級作文 篇5
童年、像五彩繽紛的泡泡,回憶、就蘊含其中,每捅破一個泡泡、一份專屬于自己的回憶就浮現腦海,述說著孩時的童真、幼稚...
記得那時我才4歲、那年夏天,我去姥姥家玩、見到上次去時看見的小雞、不禁興奮不已,它們已經長成了大雞、可以下蛋了、見著剛生出來的雞蛋、一個“鬼點子”、在我腦海里油然而生——既然雞媽媽可以孵出小雞、那我為什么不可以呢?只要給它同樣溫暖的溫度、那么、小雞就可以孵出來了吧。懷著這樣的想法、我便做了一回“小偷”、趁雞媽媽出去吃食,偷偷的拿了一個雞蛋、逃走了。
回到屋里、我就思考“怎么才能給它足夠的.溫度呢?”、想了半天、也沒想到,這時、我突然看到媽媽在用微波爐做飯,就突發奇想——把雞蛋放進微波爐里、這樣孵出來小雞還會快一些吶、于是就真的這么做了。一想到小雞很快就會出來、自己竟然傻笑了起來,良久、一聲“砰”的聲音、把我拉回現實。媽媽聽到這聲音、以為發生了什么事、趕緊聞聲趕來,見到我、便問我是怎么回事、我就一五一十的告訴了她,誰知道、她聽完之后、竟然大笑了起來、直說我傻、傻得可愛。見我一臉迷糊的樣子、就跟我解釋道、雞蛋是在特定的環境中、才能孵出小雞的、對環境要求很高的。我這樣做、只是成了殺死小雞的“兇手”而已。以后不能再這么傻了。
看著微波爐里已經熟得裂開的雞蛋、心里不禁有一絲歉意——不清楚的事情不能亂做、否則、會出現大問題。
八年級作文 篇6
輕柔的風兒,掀起膝蓋上的書頁。那一刻,我看見了書的扉頁,上面寫著一行優雅雋秀的字——讓世界充滿愛!
——題記
“愛”是什么?從小就聽人說起這個字,可一直不明白它是什么意思。字典上說,“愛”是一種發自于生物內心的情感。“愛”是與生俱來的,所以可以認為是人性的特質。哲學家說,“愛”別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則。有愛慰藉的人,無懼于任何事物、任何人。作家寫到:“愛”是愉快,是難過,是陶醉,是情緒,是勇敢,是信賴,是誠意,是……
這么多種說法,我還是茫然,“愛”究竟是什么呢?直到讀完這個故事,我才恍然大悟,明白了“愛”的含義——
多年前的一個早上,有對年輕夫婦一家卻極不愿醒來,他們不知道如何以感恩的心過這一天,因為他們實在是窮得可憐。圣誕節的“大餐”想都別想,能有點簡單的食物吃就不錯了。
然而命運就在此刻改觀了……
沉重的敲門聲在耳邊響起,孩子前去開門,一個高大男人赫然出現眼前,穿著一身皺巴巴的衣服,滿臉的笑容。這個男人手提著一個大籃子,里頭全是感恩節大餐必不可少的食物。
這家人一時都愣住了,不知道是怎么一回事,門口的那人隨之開口道:“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來的,他希望你們曉得還是有人在關懷和愛你們的。”
起初,這個家庭中作爸爸的還極力推辭,不肯接受這份禮,可是那人卻這么說:“得了,我也只不過是個跑腿的。”帶著微笑,他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉身離去,身后飄來了這句話:“感恩節快樂!”
就是那一刻,小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個關懷,卻讓他曉得人生始終存在著希望,隨時有人——即使是個“陌生人”——在關懷著他們。在他內心深處,油然興起一股感恩之情,他發誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。
到了十八歲時,他終于有能力來兌現當年的許諾。雖然收入還很微薄,在感恩節里他還是買了不少食物,不是為了自己過節,而是去送給兩戶極為需要的家庭。
他穿著一身老舊的衣服,假裝是個送貨員,開著自己那輛破車親自送去,當他到達第一戶破落的住所時,前來應門的是位拉丁婦女,帶著提防的眼神望著他。她有六個孩子,數天前丈夫拋下他們不告而別,目前正面臨著斷炊之苦。
這位年輕人開口說道:“我是來送貨的,女士。”隨之他便回轉身子,從車里拿出裝滿了食物的袋子及盒子。見此,那個女人當場傻了眼,而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。
忽然這位年輕媽媽挽起年輕人的'手臂,沒命地親吻著,同時操著生硬的英語激動地喊著:“你一定是上帝派來的!”年輕人有些靦腆地說:“噢,不,我只是個送貨的,是一位朋友要我送來這些東西的。”
隨之,他便交給婦女一張字條,上頭這么寫著:“我是你們的一位朋友,愿你一家都能過個快樂的感恩節,也希望你們知道有人在默默愛著你們。今后你們若是有能力,就請同樣把這樣的禮物轉送給其他有需要的人。”
他的人生竟是一個圓滿的輪回,年少時期的“悲慘時光”原來是上帝的祝福,指引他一生以幫助他人來豐富自己的人生,就從那二次的行動開始,他展開了不懈的追求,直到今日。
原來,這就是愛。如此簡單樸實!
愛是人類最美好的感情!“只要人人都獻出一片愛,世界將變成美好的人間。”是啊,手牽手吧,我的朋友,愛永遠在你左右,牽著我的手,看明天的彩虹。
讓世界永遠充滿愛!
“無論你我可曾相識,無論在眼前在天邊,真心地為你祝愿,祝愿你幸福平安。”
——后記
八年級作文 篇7
1972年的除夕夜,她,出生于清豐縣的一個農民家庭,父親是知識分子,卻常年在四川從事核事業,姊妹四個都是由母親一手帶大的。家境的特殊,生活的艱辛,造就了她倔強卻堅強的性格。
“她真的很倔”,母親說她。
曾有一次,是她5歲的時候,因為莫名的原因,執意要把褲子使勁向上提,直到提不動了,還是在努力地提。
“媽,快來幫我!”,她大聲哭喊著,母親見狀,哭笑不得,看著5歲的女兒如此調皮,也沒什么辦法。
“那咋辦,剪了?”,母親略顯怒氣。話音剛落,她不哭了,卻點點頭。母親順手拿出剪子,“咔咔”兩下,真把褲襠剪了,她一提便提了上來,“哈哈哈”,頓時破涕為笑。
雖然家里不算有錢,但一家人也和和睦睦,童年生活也算無憂無慮。
但是,一切在她9歲時發生了改變。
父親去世了。
長年累月的放射線最終壓垮了這個家庭的脊梁,也斷絕了全家的主要經濟來源。因為常年見不到父親,年幼的她甚至對父親的記憶都是模糊的,母親卻泣不成聲。
那年的春節,小院沒有了往日的笑聲,全家沉浸在一片悲傷的氣氛中,因為父親的祭日和她的生日在同一天。
那個除夕夜,她的第9個生日,沒有見到父親,她似乎也長大了。
以后的生活該怎么辦?這是全家人都要面對的挑戰,而家里只有三畝薄田,還得交稅,剩下的全家都還不夠吃,但也沒有辦法,一家的重擔全落在了母親身上。
從那時起,看著母親日益增多的白發,她變得懂事了。冬天,她得幫家里挑水,她瘦弱的身軀卻騎著二八大自行車,在寒冷的北風里搖搖晃晃,那時,因為營養不良,她只有50斤,而身后兩個水桶里裝的足足有60斤的水。
“孩子們真的很懂事”母親說。
她的妹妹曾經去一個親戚家串門,親戚給了她兩個白面饅頭,這在當時都算好東西了,她想到母親終日勞作,卻腸胃不好,就揣著兩個饅頭從親戚家跑了回來,送給母親吃。
夏天農忙時,學校放假,姊妹四個都得下地干活。一天的勞累后,她借著傍晚的光線仍在努力讀書。因為她深知,想要改變命運,只能靠知識,靠刻苦的學習。
初中時,她就是鄉初中的年級第一,而她的求學之路卻異常艱辛。
初二,她15歲,正是長身體的時候,那年地里收成不好,連學校里8塊錢的午餐費也交不起,她就早上背上一個涼窩窩頭,再夾幾塊咸菜,騎車去20里外的學校上學。吃著這樣的午餐,一個學期后,她的身體就出現了危機。
她患上了腎炎,全身浮腫。
這一病,就是三個月。而在這三個月間,她并沒有放棄學業,在家里打著點滴也要堅持讀書。三個月后的期末考試,她仍是年級第一!
初三,她的人生又發生了巨變。
她的二姨是個干部,二姨看到她如此努力,決定帶她到市里念書。這么好的學習機會,她沒有放過,她就讀于十一中,但只能寄住在二姨家。
滿懷憧憬的她帶著好奇走進了城市,走進了新的學校,卻沒想到迎接她的'是重重的困難。
“我當時長得確實不咋樣,就像丑小鴨。”她說。
剛進班,同學們都用異樣的眼光看著這個不太漂亮的農村妮兒,她也沒有得到老師的重視,她甚至連別人說的話都聽不懂,一個朋友也沒有,她開始變得自卑,直到一個月后……
漸漸,她能聽懂老師講課了,聰明的她學習成績還是那么好,一次公開課,老師講的題,別人都不會,只有她高高的舉起了手。之后,同學們對她的態度改變了許多,但還是不理不睬。
不論月考,還是期末,她都是班里第一。而羨慕嫉妒恨也隨之而來,同學們的冷嘲熱諷接連而至。
“她怎么考那么好?”
“誰知道,可能是復讀的。”
“對對,肯定是復讀的。”
這些風涼話絲毫沒有影響到她,她知道,在這一個朋友也沒有,爭辯也沒什么用,就一心用在功課上。
“走自己的路,讓別人說去吧”她這樣說。
初三一年,她都在二姨家生活,每天放學回家不僅要做作業,還要幫二姨看孩子,做飯,洗碗,樣樣都干。一年的寄人籬下的生活,她變得更成熟了。
中招考試,是她人生中最大的轉折點。
她以十一中第一名,超出一中分數線50分的驚人成績考入了師范,戶口也從農村調到了城市,她是她的村里唯一一個“農轉非”。
三年師范生活,輕松而快樂,她可以盡情去放松了。
跟幾個好姐妹騎車去野外,帶點吃的,就能玩上一整天。中午坐在飛機場上飛機的機翼下,享受著午餐,享受著生活,享受著青春。
三年里,她由原先的“丑小鴨”出落成一個亭亭玉立的少女。
師范畢業,她參加了工作,直接被國家分配到梅東路小學,成為了一名人民教師,那時,她只有18歲。
她工作時認真負責,師德高尚,經過幾年的努力工作,各種評優評先中也出現了她的名字,最終,她成功評選上“小學高級教師”的職稱,成為學校中最年輕的高級教師。在工作之余,她還努力學習,又自學考上了河南大學中文系。
23歲時,她迎來了愛情與事業的雙豐收。經人介紹,她認識了文質彬彬的王彥軍,并一見鐘情,之后兩人便墜入愛河,并于1996年喜結姻緣。在此同時,她的工作也從梅東路小學調至新建的殷都實驗小學,工作條件與收入都有不小的提升。
在她從事教育事業這22年中,她只是千千萬萬人民教師中的一員,并沒有什么值得炫耀的偉大事跡,但她對學生的關愛無微不至,她無私與高尚,讓人敬重,受到每個學生的愛戴。每一屆學生,無論學習優秀與否,提起們的語文老師,每個人都懷著敬意。
曾有個學生在學校閱覽室中偷拿了一本雜志,讓她發現,她只是略加“提醒”,事后并沒有大肆批評,而是和學生耐心談話,教導學生如何做人,讓學生不失臉面。正是由于師生關系的和諧,還有她高超的教學技巧,每次她帶班,語文成績都是年極第一名,她因為成績的優秀也成為了教研組長。
她的母親如今在老家還守著那3畝地,不過現在只是種地玩玩,頤養天年。她的三個姊妹們也都成家立業,如今的她,已是不惑之年,她仍堅守在教育事業的第一線。
她就是我的母親,她叫李麗錦。
八年級作文 篇8
人生路上,坎坷縱橫,有荊棘,有沼澤,有懸崖,有峭壁,當然也有愉悅,有憧憬和向往。每當碰到這一切后,我最先想到的是心靈棲息的地方----心的花園,那里盛放著我的失敗、我的苦惱、我的理想和快樂。
每當我考試失敗時,我會心情憂郁地踱進我心的花園。我會在那里盡情地哭泣,哭我的艱辛付出,哭付出了怎么少見回報,哭怎么沒有一個高智商的大腦,哭自己的粗心……一任淚水恣肆汪洋,那里沒有外人的窺視,只有盛開的繁華嫩草,任憑淚水滴落到心愛的花瓣上、青青的小草上,以至蒸發升騰到天際。凝望著花園里的花草樹木,聽著啾啾的鳥叫,心情由憂郁轉向晴朗。你看,石縫里的小草,任憑風吹雨淋仍然蓬勃生長,我陡然從小草的身上得到了啟示和力量。拍拍身上的泥土,我又加入了學習的生力軍。
每當我受到父母的責罵苦惱時,我也會步伐踉蹌地走到心的花園。我會直奔向空山幽谷,在那里仰天長嘯,發泄我心中的憤怒。山谷的回音也是那樣的激烈惱怒,這哪是一個溫柔的少女的聲音,我睜大驚悸的雙眼投向曠野,渴望暴雨洗刷我心靈的.塵埃,渴望山風吹走我心中的不快。啊,遠處的懸崖峭壁上傲然綻放著一株圣潔的梅花。它時常經受刺骨的寒風,頂立暴雨霜雪,可它從不抱怨,卓然獨立,它把這一切惡劣的環境只當作一次意志的磨煉。嗅著幽幽的花香,我苦惱的心情如退潮的海水又漸趨平靜。
每當我獲得榮譽心情愉快時,我也會奔向心的花園。我走進亭臺軒榭,欣賞著蓮花藕池,跟魚兒對話,和蝴蝶戲耍。我把我的快樂、我的理想、我的向往講給我心靈的朋友們聽,我用動情的歌聲向他們表示真摯的問候。
啊,心的花園,你讓我擁有一個成熟而愉悅的心境,你是我心靈停泊的港灣,你是伴我成長的精神家園。