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（實(shí)用）花三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的花三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花三年級(jí)作文 篇1
夏天到了，我和奶奶去荷塘看荷花。荷塘真大呀！猶如一片碧綠的海洋。一陣風(fēng)吹來，海面上漾起一道道波紋。放眼望去，荷葉挨挨擠擠，像一群群親密的姐妹。幾顆晶瑩透亮的小水珠正調(diào)皮地在荷葉上打著滾兒呢。“嘩！”水中一條魚兒游入我的視線。這時(shí)，我想起了一首詩：
“江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東；
魚戲蓮葉西；魚戲蓮葉南；
魚戲蓮葉北�！�
看著看著，我入迷了，仿佛我也變成了一柄荷葉，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在我腳下乘涼；小蝦來了，在我腳下嬉戲；蜻蜓飛過來，告訴我早晨飛行的`快樂……
“親親，快來看！”奶奶指著一朵盛開在岸邊的荷花，朝我喊。我趕緊飛跑過去，俯下身子，一陣淡淡的清香撲鼻而來。呵！荷花像一個(gè)小小的舞臺(tái)，在粉紅色的花瓣中，黃色的花蕊像一個(gè)個(gè)小精靈，這些小精靈正在跳舞呢。荷花從大荷葉之間冒出來，有些是含苞待放的花骨朵，像一支支毛筆對(duì)著天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花這兒一朵，那兒一朵，在荷葉的襯托下，顯得更加美麗，真像眾星捧月呀！
夏天的荷塘是優(yōu)美的，它讓我流連往返！
花三年級(jí)作文 篇2
你最喜歡哪一種花呢？可能是鮮艷動(dòng)人的玫瑰，也可能是芬芳迷人的牡丹……可我喜歡油菜花。
也許一株油菜花并不惹人注目。但是，假如我們細(xì)細(xì)品味一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很美，美得自然，美得樸實(shí)、樸素。它那嫩嫩，鮮綠色的葉片襯托著那小小的金黃色花朵，美麗極了。如果是一大片的油菜花，放眼望去，一片金黃，貌似土地上灑滿了純金，油菜花海上“波濤洶涌”，金色的花浪時(shí)起時(shí)伏、起伏不平。用鼻子嗅嗅，��！淡淡的.清香足以讓人心曠神怡，忘記一切煩惱。
油菜花一般一大片一大片地成群生長(zhǎng)的，這樣子清香甚至可以傳遍十里，遠(yuǎn)處的蜜蜂千里迢迢來到這里，就是為了采蜜。一只只、一群群不同種類、不同顏色的蝴蝶在花叢中穿來穿去，好像在與油菜花比美呢！
油菜花土生土長(zhǎng)，無所需求，它默默無聞地為人們散發(fā)著淡淡的清香。而到了“暮年”之時(shí)，又是她奉獻(xiàn)給人類的時(shí)候，提供給我們健康醇香的菜油。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我愿做一朵油菜花！
花三年級(jí)作文 篇3
今天中午，我和一個(gè)朋友在學(xué)校外面吃飯，吃完飯后，我們?cè)谏痰昱赃呁妫液退咳擞幸粔K錢，但不知怎么用？
突然，我發(fā)現(xiàn)有一輛面包車正開過來，到學(xué)校門口才停下來！里面走出一位年輕的叔叔，他正向我們這邊走來，手還拉著一輛小推車，我走向前看了看，竟然小小的推車?yán)锩嬗幸粋�(gè)大洞，原來，這是一個(gè)卷棉花糖的機(jī)器，我和朋友倆人看旁邊一個(gè)人都沒有，就去關(guān)照了一下叔叔的生意！我和朋友每人買了一個(gè)！那為叔叔笑嘻嘻的說：“今天你們抽到了大獎(jiǎng)！可以選四種味道，我們歡快的`選出了四種不一樣的味道！
卷完后，我拿起美麗的棉花糖，它猶如一個(gè)裙子，顏色豐富，我都舍不得把它給吃了，可留著也不是辦法，所以我小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)拿下來！
突然一大群人像一波兇惡的海浪沖了過來，有的人用手指把機(jī)器旁邊的棉花糖刮干凈，他們并不是在清潔，而是貪吃，還有的偷偷去拿做棉花糖的糖故意合到一起！棉花糖是我們最愛吃的甜品，也是最寶貴的童年回憶！
花三年級(jí)作文 篇4
每次抬頭看見高年級(jí)的班級(jí)窗戶上總是有許多五彩繽紛的“花朵”在陽光下競(jìng)相開放，我就好奇這花朵是怎么來的？終于在一次勞動(dòng)課上，楊老師滿面笑容地走進(jìn)來，大聲地說:"同學(xué)們，今天我們來學(xué)剪窗花。“太好了！”我們異口同聲地回答道。
“我先給大家做個(gè)示范”，楊老師一邊說一邊迅速地從美術(shù)工具袋里拿出一張正方形的大紅色彩紙和一把鋒利的剪刀，楊老師先把那張彩紙對(duì)折在對(duì)折，折成小三角形的形狀，再拿剪刀在彩紙上看似隨意的左剪幾下右剪幾下，不一會(huì)兒便將彩紙輕輕打開，就像魔術(shù)師變魔術(shù)似的，紙上出現(xiàn)了各種各樣的動(dòng)物：有可愛的小兔、有調(diào)皮的小烏龜、還有兇猛的大老虎……真是栩栩如生！看到楊老師剪得這樣好，我心想:“我也要像楊老師那么厲害。于是，我便拿出一張彩紙，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)折再對(duì)折。我學(xué)著老師的樣子，拿剪刀在彩紙上剪出了許許多的'圖形，有正方形、圓形、還有三角形……可是打開來一看，“呀”怎么變得七零八碎了！我看別的同學(xué)可是一次就成功了。我就在紙上找病因，終于“功夫不負(fù)有心人”，原來是我把最重要的頭減掉了呀!這次，我吸取了上次的教訓(xùn)繼續(xù)拿出一張彩紙，小心翼翼的對(duì)折再對(duì)折，然后聚精會(huì)神的做了起來。我先在紙的一圈剪出波浪形，緊接著在彩紙上小心翼翼的剪出了各式各樣的圖案有小星星、有小月亮……于是，一幅優(yōu)美的夜空畫就出現(xiàn)了。老師看到了，直夸我剪得好看。
第一次剪窗花真有趣!看著自己的窗花貼在教室的玻璃上，別提有多開心了！
花三年級(jí)作文 篇5
上周六，我和媽媽、婆婆參加了一個(gè)非常有意思的活動(dòng)——學(xué)習(xí)插花藝術(shù)。下午2點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大廳上空被鮮花和氣球布置得非常漂亮，好像到了花的海洋。
來到簽到臺(tái)，簽到的形式很特別——將寫好的心愿卡系在一個(gè)個(gè)氫氣球上，據(jù)說這樣，心愿就會(huì)隨著氣球飛向天空。接下來，我被帶到一個(gè)房間，房間的桌子上擺滿了五顏六色的鮮花，有粉色的玫瑰花、黃色的百合花、紅色的康乃馨、紫色的'勿忘我和白色的馬蹄蓮等等。還有一些碧綠的葉子和各色各樣的花盆，大大小小的花盆里面已經(jīng)裝好了一塊塊綠色的用來固定鮮花的花泥。
插花老師出現(xiàn)了，她指導(dǎo)我們，可以將花插成不同的造型，比如扇形、L形、球形……我學(xué)著老師的樣子，拿起剪刀，修剪花枝，然后把一朵朵美麗的鮮花根據(jù)高矮不同插進(jìn)花泥里。不一會(huì)，一盆扇形的插花就組合好了。老師說：“你做的很好看，但仔細(xì)看看，右邊多，左邊少，再修改一下會(huì)更好”。我在老師的幫助下進(jìn)行了調(diào)整，將扇形改成了反L形，果真造型更特別了，大家都夸獎(jiǎng)我插得好看呢，我心里也美滋滋的。
回家路上，我暗自尋思：這盆花送給媽媽，作為最特別的節(jié)日禮物。
花三年級(jí)作文 篇6
我最喜歡花，尤其是菊花。
秋天，媽媽帶我去看菊花展。一進(jìn)展區(qū)，我仿佛進(jìn)入了菊花的“海洋”。從遠(yuǎn)處望去，我看見菊花的顏色、有黃的、有白的、有紅的……黃如金、白如雪、紅如火……五顏六色，匯成了一幅幅五彩的.圖畫。往近處一看，它的姿態(tài)各異，有的像反扣著的碗、有的像仙女姐姐的頭發(fā)向四周伸展、有的像足球挺立著……真是千姿百態(tài)啊！我不禁低頭，頓時(shí)聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我像似被魔法師施了魔法似的，全身的疲勞都不見了。菊花不但觀賞價(jià)值很高，而且還能治病呢！比如：菊花茶，它可以去火。
秋天的菊花真是多姿多彩啊！
花三年級(jí)作文 篇7
爸爸喜歡養(yǎng)花，所以我家院子里種了很多花花草草，其中有一盆美麗的太陽花。
太陽花的莖是嫩紅色的，細(xì)細(xì)圓圓的，有的'長(zhǎng)，有的短，從花盆處伸到了花盆外面。葉子是墨綠色的，小小的，橢圓形的，從遠(yuǎn)處看，像一根根刺均勻地插在嫩莖上，但是它不尖，也不扎人，而是光滑細(xì)嫩的。
花的顏色鮮艷，有黃色的，有紅色的，還有紫色的。早上我去上學(xué)的時(shí)候花還沒有開，是閉合的；中午放學(xué)回來的時(shí)候一朵朵小花都張開了笑臉；等到下午我回到家，花瓣這半邊舒展開了，那半邊卻合起來了，像個(gè)害羞的姑娘；到了晚上，又變成小花骨朵了。今天下雨了，太陽公公藏了起來，小花也收斂了花瓣，一天都沒有開花，只是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的小花骨朵。
看見陽光就開花，這就是它叫太陽花的原因吧。
花三年級(jí)作文 篇8
在我們的小學(xué)里面有一個(gè)大池塘，池塘里養(yǎng)了一些小烏龜、小魚、小蝌蚪……我最喜歡的是池塘里的大荷花。
大荷花的葉子像一個(gè)個(gè)碧綠的大盤子，有時(shí)葉子上還有幾顆晶瑩的露珠，葉子的顏色綠綠的，在陽光的照耀下格外好看。荷花的'顏色真美，有的是白色的，有的是粉色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，盛開的荷花猶如一個(gè)婷婷玉立的仙女站在池中央迎風(fēng)飄舞。
荷花一般在夏季開花，聽媽媽說荷花不僅好看，結(jié)的果實(shí)還能吃呢。蓮子可以去火，蓮藕已成為我們的家常菜了。媽媽告訴我：我們做人也要像它那樣，做有用的人。我心中暗想：“媽媽您放心吧，我一定做個(gè)有用的人。”