一年級作文

一年級作文5篇（優）

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　纖巧的千紙鶴，五彩斑斕的星星在我眼前飛舞，悅耳的鈴聲在我耳邊回蕩，我的心也伴隨著那起舞的風鈴飛呀飛呀，一直飛到了記憶的盒子里……

　　“你的風鈴好漂亮啊。”

　　“你在哪里買的？多少錢？”

　　聽著同學們你一言我一語的談論彼此的風鈴，假裝寫作業的我再也忍不住了，飛跑出教室，因為他們都有風鈴，而我沒有，我怕他們嘲笑我。一陣清風拂來，路旁搖曳的樹葉在我看來仿佛也成了那隨風起舞的風鈴，那呼呼的風聲仿佛成了清脆悅耳的鈴聲，我幼小的心靈充滿了對風鈴的期望，可我知道這是不可能的，媽媽是絕不容許我買這些在她看來是無用而奢侈的東西。

　　回到家里，媽媽正在做飯，我坐立不安，可又不敢跟媽媽提這件事，但放學時，我駐足在“老地方”看夢寐以求的風鈴，那清脆的鈴聲好似魔咒般傳入我的耳中。想到這里，我慢慢移到媽媽的身邊，用小得像蒼蠅般的聲音說：“媽媽，學校今天中午要交二十元的資料費。”媽媽看了我一眼，沒說什么，便給了我二十元。我接過錢飛快地奔向“老地方”。我看著那隨風飛舞的風鈴，手里的.錢捏得更緊了。正當我準備掏錢的時候，眼前不禁出現出現這樣一幅畫面：媽媽在車間里辛苦地工作，汗水成滴地落下，她也顧不得擦，可現在我卻要用媽媽的血汗錢買一個只是滿足自己虛榮的東西，我于心何忍？我飛快地離開了鈴店。

　　整個下午，我都在迷惘中度過，晚上回家，媽媽還沒下班，我寫了一張紙條和錢一起放在桌上，便去睡覺了……

　　第二天一早，我剛睜開眼，便有一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳中，是風鈴聲，我一陣納悶，可看到桌邊的字條我就明白了這一切。摸著媽媽給我買的紫色風鈴，我感覺我摸到的是幸福滋味，是媽媽對我濃濃的愛。

　　如今時光飛逝，紫色的風鈴已經變成了回憶，但媽媽對我的愛是永遠不會退色的。

一年級作文 篇2

　　時光荏苒，日月如梭，每年一度的清明節即將來臨。放學坐在公交車上望著窗外的綠樹紅花，不由得想起了三年前去世的爺爺，心里一陣陣酸楚，一件件往事像電影似的在我腦海中掠過……因我兩個大伯家都是兒子，我是爺爺唯一的`孫女。對我疼愛有加。 爺爺在我還不太懂事時得了治不好的腿病。有時疼痛難忍，他總是把痛苦留給自己，把微笑送給我們，對我的照顧更是無微不至。

一年級作文 篇3

　　沙漏，一刻不停的流，水，萬年不息的淌。消失的歲月，擦去了耀眼的童年，淡淡的，為我收來一份份懂得。

　　五歲時，知道蝌蚪在陽臺上休息會變為肉干;七歲時，明白再善良的人也會有“走”的一天;十歲時懂得無論相隔多遠的親人你依然會為他擔心……

　　朋友間免不了爭吵，終于伴隨著爭吵她走了，走得那樣干凈仿佛不曾來過。一次次的望向那個窗戶，不再看見那個曾經與我談笑風生的臉。終于在她身上明白，朋友——不過玩玩而已，我的收藏中明顯顯的擺出了絕情。

　　時間的`改變伴隨著不斷更新的記憶。

　　遠離了學習過五年的學校，心中卻只有厭惡，在這兒，我學會了叛逆，到頭收獲一樹苦果，沒有人敢再與我玩，平靜的海面中，一個找不到木板的遇難者，放棄了呼救，知道了逃避。

　　走進新班的那一刻起，仿佛注定般的遇見了兩個人來瘋，狂歡時，難過時，徘徊時，期待時，每分每秒都不再有孤單。天冷時總會收到兩人重復的叮囑。生病時總會有兩份重復的問候。得意時多出兩份相同的幸福，秋風瀟灑的到來，真心的收藏了那份感動。

　　那年，我十二歲。

一年級作文 篇4

　　今天,我給媽媽說想吃餃子,媽媽說好呀！于是媽媽在菜市場買餃子餡兒和韭菜,放上調料拌好,包餃子就開始了,首先將餃子餡兒放進餃子皮里,有時放多了餡兒,捏都捏不住,有時放那兒餃子餡兒少了,包的癟癟的。媽媽說你包的太難看了,媽媽說你看媽媽包幾個仔細看看,哦，我就學著媽媽的樣子放得餡兒不多不也不少,我用自己創造新的花邊兒,胖嘟嘟的餃子就做好啦,最后我包了的.25個餃子下鍋嘍,我把餃子放入鍋中,一個個餃子就像吃了很多食物,變得更胖,開始吃飯了,我感覺這次包的餃子特別好吃,因為是我自己動手包的餃子，所以特別的香。

一年級作文 篇5

　　我一年級的時候。在博物館做了一個花瓶。一直到現在，花瓶終于燒好了。

　　花瓶非常漂亮，還上了一層釉。我蹦蹦跳跳地拿給奶奶看，奶奶說:這個花瓶是買的'嗎?我說:不是買的，是我自己做的。奶奶說我做的真好看。

　　雖然花瓶很漂亮，但是如果再多一個把手就更好了，還可以用來當茶壺呢!

　　我喜歡我的花瓶!