八年級作文

【熱】八年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　“本小姐今兒芳齡七歲，姓許，名樂。請大家多多關照我，初來駕到，各位都好。”我大聲地在床上練習著自我介紹，充分地整備明天的開學之日。一開始是興趣高漲，但到后來，性子就耐不住了。不耐煩地喊：

　　“快！拿衣服！幫我穿！”

　　“快！拿襪子！幫我穿！”

　　“快！幫我梳頭！”

　　“快！幫我系領帶！”。

　　我吆喝來吆喝去，老爸老媽在一旁聽我的服從，順順當當的“喊”完了穿衣。我無聊的坐在床邊，兩眼盯著天花板，骨碌碌地轉。心里掂量著：干什么呢？有了！我去下一回老爸！

　　我一下子蹦下床，順手從床底掏出一把破掃帚，貓著腳，縮著頭，踮起腳，躡手躡腳的走向衛生間。突然，我一下子竄到老爸身后，“啪”得一下將掃帚狠狠地打在地上，并大喊一聲“老鼠啊！！！”老爸再怕老鼠了。我話音未落，便大聲嚎起來。我呢，裝著一副老大爺們的強調認真的說：“喂，同志。我只不過是玩一玩罷了，何必成這副樣兒？”“啊？！你、你、你在玩？”“是啊！”“你這小鬼頭！看我不！”“且慢，這分明是你自己愿上鉤的！不關我事啦！”我十分認真的`說。“對喲！也是，那就暫且饒你一回。”“切！”我睒了他一眼，留下一大堆口哨給他。洋洋自得、泰然自若的回了房間。

　　再見！真煩人！

　　過了一會兒，老媽加熱好面包，煮好牛奶，把它們畢恭畢敬的端到我跟前來。我一看是牛奶，掃興的說：“又是你呀，牛奶！”老媽聽了狠狠瞪了我一眼。我趕緊收回兇巴巴的臉換成一幅笑嘻嘻的美女臉。這回，老媽見了才高興地摟著我說：“好乖乖，把早飯吃嘍！”說完還送我一個香香的吻。我想吐，因為只要老媽摟我，我立馬就被香水熏昏。

　　無可奈何，伴著香水加牛奶加面包味，我很痛苦地吃掉了早餐。

　　“滴”手表九點報時了。老爸老媽們，立馬穿衣、穿鞋，因為他們要上班啦！臨走前，他們還不時叮囑我，在家要多看書，別調皮，好好整備自我介紹，自己做午餐。”總之一大堆，亂七八糟的話。

　　我一邊陪著笑，一邊答應著：“哦，知道了，你們放心吧，沒事的！好，我明白了，不會有錯的。哦、唉、啊、呢、是……”總之，一大堆放心話！知道他們發現說話時間過長時，才匆匆忙忙地說：“Bye！”

　　老爸老媽走遠后，我重重地關上了門，還朝他們走的方向做了個鬼臉，憤憤地說：“討厭！討厭！真討厭！”

　　掛掉吧！“胡子”

　　唉！就剩我一個，孤零零地在家中靜坐著。一開始是發呆，然后是沉思，最后是暴跳如雷。我生氣極了！老爸老媽把我一個人丟在家！不許我玩電腦！不許我看電視！不許我玩游戲機！不許我聽音樂！只許我看書！！！

　　我氣得快要哭了，但還是沒有任何辦法！

　　我悶坐了好一會兒，搜腸刮肚的想了好多好多玩的方法。猛然想起老爸每天早上在臉上刮胡子的刀。心想：那刀我還沒玩過！不如今天趁著時光來打發一下“胡子”？好！就這么定了！

　　新玩法剛想到，我就一蹦一跳的前往梳妝臺前。

　　我掃視了好幾下，都找不到，那個刮胡刀。不過，細心的我還是在亂七八糟的頭飾堆里，尋覓到了它的影子。

　　我興奮極了，幸福的和空氣擁抱了一下。就開始琢磨這個神奇的刮胡刀。我東摸西碰，終于找到了開關。“嗒”“咝咝咝”我拿著刮胡刀正想學老爸刮，但又發現自己的胡子不見了，我不信，把臉對著鏡子，仔仔細細地看了一遍。發現胡子在眼睛上面！

　　我欣喜若狂。三下兩下就刮完了胡子，心里美滋滋的。因為每次老爸刮完胡子就像年輕了十歲！

　　我哼著小調，踏著美女步，在家里晃來晃去，甭提有多得意了！

　　這種得意一直持續到老爸老媽回來。

　　眉毛呢？

　　老媽一進門，首先發現我眉毛不見了，著急得如熱鍋上的螞蟻，使勁的望著我，仿佛我的眉毛就能被她望出來。

　　老媽一見“無眉小美女”差點就哭了，不過，作為大人就強忍了，關心的問我眉毛呢？我一聽，懵了。朝鏡子一看，一個沒有眉毛的我！！！我嚇得哇哇大哭。媽媽見我哭，裝一副淡定樣說：“不就是眉毛沒了嗎？說說怎么弄成這樣？”

　　“嗚嗚……我……”我斷斷續續、哽哽咽咽的說完了，誰知老媽不但沒有關心我，反而大笑起來，我以為他在嘲笑我哭得更狠了。

　　沒事！沒事！

　　老媽見況安撫的摸了摸我的小腦袋，捏著我的小鼻子，告訴我：“不哭了！眉毛沒了，是能長的！要記住呦！你是個女孩子，是沒有胡子的，要記牢！好寶貝不哭了！”

　　“可、可是……”

　　“可是，你怕明天有人嘲笑你是嗎？不怕啦！沒有什么，你犯錯誤也是正常的，下次一定要記得就行了。來吃顆糖，再哭，小眼睛都腫了。”

　　“哦。”我吃下了那糖，感覺可真不好。

八年級作文 篇2

　　自從上了初中后，我的煩惱也日益增多了起來，而唯一能把我打敗的就是作業，并且作業也堆得像山一樣高。

　　每天上早讀課時，我就會忙著做作業。因為在前一天晚上老師就會布置很多的作業，而且規定明天早讀課后必須“呈交”上去。我常常因為晚上補作業而睡眠不足，導致每天上課就會昏昏欲睡。還給我加上了一個熊貓特有的標志——黑眼圈。難道這就是我的'初中生活嗎？

　　我很不理解為什么老師要布置這么多的作業。雖然，老師這么做是為了我們好。但是，我實在沒有能力承擔這么重的學習壓力。在小學的時候，我總是埋怨老師布置的作業多，有時抄上幾個單字，我都要埋怨半天。比起現在，簡直是小巫見大巫。

　　可是仔細想想，別人都熬過來了，自己又何嘗不可以呢？想到這些，我又振作起來，同作業抗戰，為自己的人生而努力奮斗！

八年級作文 篇3

　　流星，剎那劃過星際，不留一絲痕跡，卻在我心中擱淺、擱淺…… ——題記

　　一年了，真的有一年了。一年，365天，多么漫長的日子，我竟然獨自一人熬了過來。回首那時的你和我，心中滿是感傷。

　　其實，我們的相遇也算巧合吧，只是不經意的一瞬間，我們的關系便從路人甲與路人乙轉化成了師生。

　　我記得那時的我們可算是矛盾重重，可這也絲毫沒能阻擋我們的關系得到進一步發展，你成了我最為依賴和信賴的人。我們以師生的關系度過了一天又一天。有你在的時候，時間過得好快、好快。

　　如果當時我知道我們之間會有一個這樣的結局，我一定不會如此。我一定不會用自己的調皮來證明你的存在，更不會讓你天天皺眉頭。我、我只是想借此來代表我對你的依賴呀！

　　可、可為什么，我最終還是失去了你，而你也終究拋棄了我。那一天，你像往常一樣，就像從未離開過一樣，悄無聲息的來到了我們身旁。可我還是毫無預兆的哭了。那一天，我的心好痛好痛。我不敢見你，我只是怕，怕這一次的相見是永遠的離別。

　　你的出現，讓我的人生變得起伏連綿。你的到來，讓我從人生低谷中奮力爬出，可又是你的到來，接連你的離開，讓我從剛剛振奮起來的人生又再一次毫無征兆的'跌入了人生低谷卻再也無力爬出。那一刻，我的心，好痛，好痛……

　　就像這次，你是不是就想連我們之間唯一的牽線都要拿走，如果不是我的主動，是不是就代表著我們之間就沒有一絲牽掛了呢。而我，就只能剩下那虛無縹緲的回憶了呢？

　　回憶，終究是回憶，是回不去的記憶。每當我一想起你，我的某個身體器官就好痛好痛，那是心，心在痛。明明我是那么在乎你，可你為什么還要如此般對待我。

　　心上有個大洞，每當想起你，就會有風不斷的刮進來，擾的心好痛好疼。

　　而你我終究只是彼此生命中的一個過客，匆匆的來，匆匆的去。我們之間也只能是路人甲與路人乙的關系。沒有可能再延伸的機會呀！

　　流星，剎那劃過星際……

八年級作文 篇4

　　走在那條我最愛的小路上，看著滿地的粉色花瓣，我竟有不忍踩上去的想法，一旁的樹上，開滿了粉嘟嘟的花朵，顯得特別可愛。這是什么花呢？什么樹呢？我不知，卻已然喜歡。

　　我終于輕踏上去了，小心地使自己踮起的腳尖變得更輕，怕壓壞了地上的一片粉紅色的夢。腳下的花香讓我心醉，我走進了一個充滿花香的粉色世界。一陣微風揚起，飄來幾片花瓣，像是粉紅色的精靈在翩翩起舞，優美的姿態令人遐想。伸手拉下一只柔軟的“小船”，我是否有幸在粉色的小船中做出一個粉紅色的夢？多想撐起它，隨著溪流，到一個不知憂愁的地方，累了，乏了，便在嬌嫩的小船中甜甜地睡上一覺。

　　身上已沾滿了淡淡的花香，粉色的雨卻還在下著，沒有聲音，可愛的雨點不斷地墜落。樹上的花朵依然滿懷，依然燦爛美麗，像一朵朵粉紅色的云。那么浪漫的粉霧，花瓣盡情地落在我的'身上。如果我站在這兒，一動不動，一定會變成散發著花香的粉色雪人呢！

　　突然想出這一幅畫面，一個微笑的小公主坐在花樹下，猶如一只粉紅色的蝴蝶，水靈靈的大眼睛到姣好的面容，都美的不行，優雅的笑，卻讓我讓我感到她并不快樂，粉紅色的身影如此落寞，任花瓣留在她華麗的裙子上，留在她身上，這個美麗如洋娃娃的公主為何傷心？我不知在這里時自己為何變得這樣感傷，這樣惆悵，仿佛跟著想象中的公主一起傷心，一種莫名的感覺在心底蕩漾開來……

　　今年的花瓣似乎特別地多，特別浪漫……

八年級作文 篇5

　　安妮，是蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》小主人公，這部小說讓我們逐漸認識了一個紅頭發小姑娘的生活。馬修和瑪麗拉兩人在綠山墻宿舍生活，他們打算從孤兒院收養一個男孩，也好給給患有心臟病的馬修找個幫手，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、喋喋不休的十一歲女孩安妮。作者的文字生動幽默，以各種的方式來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，讓我深受感動。而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓我久久難忘。

　　順從聽話，手腳麻利的安妮

　　自從安妮被從孤兒院領導瑪麗拉家里后，安妮從來沒有過懶惰的這一說，她順從聽話，服從瑪麗拉和馬修的任何命令，從不有推脫的現象。安妮還是一個手腳麻利的女孩子，她認真做好每一件事情，并且不拖泥帶水，在沒有幻想的干擾下，她總能以最快的速度和最好品質完成任務，這一點，很值得我們學習。

　　想象力極為豐富的安妮

　　安妮的想象力可謂是世界一流的了，如果現在評一個想象力豐富獎，那安妮一定能得金獎。但他看到某一件事物時，她就能想象出好幾種事物，并一連串的`說出來，并且有一回，瑪麗拉看著表，安妮整整說了10分鐘！這可是一般人做不到的哦！但是，正因為她想象力豐富造成了一個最大的缺點——因為幻想而耽誤了工作，她在工作時，有時不免會情不自禁的展開想象，而耽誤了正常工作。

　　刻苦學習，有恩就報的安妮

　　刻苦學習，有恩就報，這是安妮最大的優點。安妮從小就認真學習，從沒有一點馬虎，正因為她這樣的認真，她獲得了艾弗里獎學金，這是多大的榮耀啊！可是，偏偏就在這個時候馬修去世了，安妮知道瑪麗拉對她有養育之恩，安妮不想丟下她的恩人不管，可是，艾弗里獎學金她如果不用是不是太虧了，經過再三思考，安妮最終決定留下來陪瑪麗拉，她做了一名普普通通的教師！可見安妮是多么知道感恩啊，這難道不值得我們學習嗎？

　　安妮順從聽話、手腳麻利、刻苦學習、有恩就報這四點很值得我們敬佩和學習，當然，我們生活中也需要一些想象力，但是，我們可不要像安妮這樣想象力過度哦！想一想，我們的身上有沒有安妮的優點，有沒有安妮的缺點呢？

八年級作文 篇6

　　今天下午，是我第一次把整篇文章在電腦上打完的最好的一次，可是回想這個艱辛的歷程我真是悲喜交加呀！

　　一個字，兩個字。這些字真調皮，就是不能聽我的使喚，偏偏和我玩“捉迷藏”，十分鐘過去了，屏幕上才有一兩排的字啊。

　　過了十幾分鐘左右，第一自然段終于打完了，可我定睛一看，還有這么多的大段等著我呢！

　　一個小時過去了。

　　“哎呀，終于打完了！”我揉著火辣辣的'眼睛，說著。看著電腦屏上一個個正楷美麗的字覺得，一切都不重要了！我保存好了作文稿，背起書包，正準備下樓時，發現已經關門了，看看自己手上的手表“呀！已經六點了，怎么辦呢？”

　　我無奈的靠在窗前的墻壁上，頭不時的向下伸去，我都想下面有一個人啊，哪怕是一個五六歲的小朋友也好。

　　我頓時像一個熱鍋上的螞蟻一樣，站也站不住了，一直在喊：“有人嗎有人嗎？”

　　沒有人回答我，沒有一個人回答我，此時的我覺得離那些同學的距離實在是太遠太遠了！

　　我頂著烏云，有氣無力地在窗前呼喚著，呼喚著。

　　我感到那么的恐懼，那么的無奈，一切一切虛實的在我的腦中一次又一次的浮現，浮現。

　　我仍然靠在窗前，用沙啞的嗓子喊著，幾乎都快急哭了！

　　可就在這時，與我鬧過無數次別扭的張清華來了，盡管我在三樓，可是她那臉上焦急難過的神情，仍然讓我看得那么清楚：“你別急，我現在就去叫老師！她那親切的話語使我感動。我不由得因以前的我而感到羞愧了。突然有一股暖流流進我的心田。不一會兒，來了很多的同學，她們都在叫著：“李玉婷，你怎么樣啊？快下來！”我被這一些語言感動了。

　　同學們，用那個生命鑰匙，幫我開啟了拿到沉重的大門，而我卻得到的是一聲又一聲親切的問候，一顆又一顆閃亮的星。這件事使我終生難忘，然而同學和你就是這樣，一生的走走停停，一生的陪陪伴伴。

八年級作文 篇7

　　那幾天凍得人直打寒顫，那種天氣，誰不想躲在溫暖的教室里，與漫天飛雪玩捉迷藏，可雪花的誘惑，總會使人告別溫暖，奔向雪地，給心境尋一份安暖走過寒涼。

　　不是嗎，落雪的季節里，如此美的景象，怎能錯過，任雪花親吻我的臉頰，與我親密接觸，使它融化在我心頭，大家也是一改往日哆嗦的模樣，爭先恐后跑出教室，接受雪的洗禮，感受它的溫度！

　　畢竟是大孩子了，孩童時的歡樂也不曾想過，原本只是愿雪的意境痛徹心扉，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這般頑強不屈的精神面貌，不想，眨眼瞬間，脖頸上的雪水隨之流下，真是快、準、恨！不知感覺是涼還是疼，雪的角色總是會更換的，此時雪是“無情的”，我當會以其人之道還治其人之身。

　　在遙不可及又近在眼前的游戲中不經意中便形成了男女陣營，經女生一番計劃后——在男生分心之時，給他們一個下馬威，我們準備隨時作戰，一位男生在積雪捏球，好機會，我擅自行動，繞了繞手，將早己準備好的雪球扔了過去，也許是雪球捏得不結實，碰到了他的肩膀卻變成了輕柔的撫摸，這下壞了，“打草驚蛇”不是好事哦，我認識到獨自作戰的危害，立馬請求支援，男生們的雪球還是堅硬無比，我們也不甘落后，就像兩個團隊玩雜耍，雪球在空中爭斗，校園生機勃勃的`！

　　不知何時，我們忘了自己的身份，實在有點“不像話”，仿佛回到了小時，無憂無慮。所有的一切，都是那麼美好。這樣的“放肆”許久沒有，我們看著對方，一臉狼狽，互相笑著，和雪的時光是美好的，也是短暫的，不知何時再次這般嬉戲！

八年級作文 篇8

　　是你，溫暖了這個冬天。

　　你，你們，活潑、熱情、調皮、真誠。我們的友誼，它有時像一杯清水，在炎熱的夏天，讓你神清氣爽，充滿活力；有時像一把烈火，在寒冷的冬天，讓你滿腔熱血，充滿無窮的力量。是它，溫暖了這個冬天。

　　早上起床，外面寒風凜冽，吹得我家的窗戶發出了“砰砰砰”的響聲。上學路上，大雪紛紛揚揚地下著，人們穿著厚厚的羽絨服，戴上手套和口罩，再裹上圍巾，穿得就像熊一樣，不然就會被凍成冰棍。這么冷的天，我們只好呆在教室里，因為只要一出去，刺骨的寒風就會迎面撲來，凍得你面如土色，雙手通紅。我們的教室卻正值炎夏般熱烈。

　　你瞧：

　　“呀，你怎么又在人家背上貼東西啊!&qut;這個奶聲奶氣的聲音，于我們人見人愛，花見花開的逗逼——姚同學。說起他，它可是我們班的大活寶啊！他總是變著法兒地吸引著別人的注意力，無時無刻不令人開懷大笑。每當這時，他都會扭扭脖子，還美名其曰：“我這是在搏美人兒一笑呢！”說罷，還不忘拋個媚眼，說：“妞兒，給爺笑個”。這時，女生有的會上去踹他兩腳，有的會做一個嘔吐的動作。男生大多都哈哈笑開。

　　“呵呵呵......哈哈哈”這個笑的上氣不接下氣的就是我同桌——卓同學，人送綽號“元寶”。可是我并不認為這適合他，我認為“活寶”挺適合他的。那天，他對我說；“同桌同桌，我有一個新想法，你幫我畫一個純黑色的眼睛片。&qut;我也沒多想，不一會兒，就好了。他又對梁德華說：“你幫我做一個旗幟。”做好后，他竟把“眼鏡片”貼在自己的眼鏡上，活像一個“黑瞎子”。手上還拿著三角旗，吆喝著：“算命了，算命了”。一下子把正在自習的同學們逗得開懷大笑。

　　“閉嘴，吵死人了！”這個充滿憤怒、聲音有些嘶啞的'人就是我的好朋友卓同學。別看我們是好朋友，可只要我和同桌一說話，她一點也不包庇我，照樣懲罰。她現在擔任班里的紀律委員，別看她這麼威風，卻和我們很合群的，經常講一些笑話來逗大家一笑，同學們都很喜歡她。

　　我們這個大集體可以說的當然不止這些。

　　運動會上，我們目不轉睛，手拿小紅旗身體向前彎曲，拼命為運動員吶喊助威；下課時，同學們會在一起聊八卦,說閑話；老師生氣時，所有人大氣都不敢出，都乖乖寫作業；在遇到困難時，大家一起努力......

　　這個大集體的團結；這個集體的默契；這個集體的努力，我都銘記在心。這個大集體無時無刻都很溫暖，無時無刻都令我牽掛，是你溫暖了這個冬天，謝謝你們。

　　是你——八三班的友誼，溫暖了我整個冬天，在這個冬天使我快樂不寂寞。