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六年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-08-10 13:02:27 六年級(jí) 我要投稿
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六年級(jí)作文300字9篇(精品)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字9篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)作文300字9篇(精品)

六年級(jí)作文300字 篇1

  一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了,一個(gè)新的學(xué)期也開(kāi)始了,而我也從五年級(jí)學(xué)生變成了六年級(jí)學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一天的情景我也記得清清楚楚。

  那天,我和好友擠在嘈雜的人群中在墻壁上尋找自己的名字,終于找到了自己的名字,708班,而我的好友卻在702班,我有一種想哭的想法,我不僅離開(kāi)了哺育我六年的母校,更離開(kāi)了我最好的朋友。我無(wú)奈的走進(jìn)了教室,看到的都是一張張陌生的臉,掃視四周,同學(xué)們都有說(shuō)有笑的,這使我感到一絲溫暖。我找了個(gè)座位坐下。等到快放學(xué)時(shí),老師和藹地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們今天下午要重新進(jìn)行分班考試,請(qǐng)同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備,并準(zhǔn)備好考試用品。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息后,不知道有多興奮,因?yàn)橹匦逻M(jìn)行分班考試的'話,我就有可能和好友分到一個(gè)班。于是,我在中午準(zhǔn)備好考試用品。

  終于到了下午考試,我努力的答題,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)并和好友分到一個(gè)班。當(dāng)放學(xué)后,我看到好友,便問(wèn)她:“莉,你考的怎么樣?”她高興地對(duì)我說(shuō):“還可以了,你呢?”“我也不錯(cuò)啦!”我們有說(shuō)有笑的一起騎著各自的自行車回家……

  這就是我開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷,是我的一個(gè)新的學(xué)期,新的起跑線,更是同學(xué)們的一個(gè)新學(xué)期,新的起跑線。

六年級(jí)作文300字 篇2

  西湖,一個(gè)多么美麗的地方!她像一個(gè)害羞的小姑娘,一年四季景色千變?nèi)f化,讓人流連忘返。

  春天的西湖是溫柔的,隨著小燕子的來(lái)到,西湖變得熱鬧起來(lái)。柳姑娘用溫暖的`春風(fēng)當(dāng)梳子,輕輕地梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā);小花、小草蘇醒了,緩緩地伸著懶腰,點(diǎn)綴著整個(gè)西湖;燦爛的陽(yáng)光照射在湖面上,留下一面明亮的鏡子。

  夏天的西湖是炎熱的,火辣辣的太陽(yáng)直向湖面照來(lái),仿佛快要沸騰似的。湖邊游人寥寥,但在一大片一大片的荷葉中荷花卻亭亭玉立,就像是婀娜多姿的小姑娘。

  秋天的西湖是多彩的,它拿著紅顏料涂在楓樹(shù)葉上,忽然間,層林盡染,湖邊的山林披上了一件新裝;它拿著黃顏料涂在落葉上,落葉成了信封,告訴小動(dòng)物們冬天快來(lái)了。

  冬天的西湖是寧?kù)o的,雪花在空中飛舞,猶如一只只可愛(ài)的小精靈。白雪覆蓋在湖邊的小路上,北風(fēng)呼呼地刮著。咦,風(fēng)中怎么夾雜著一陣清香?哦,原來(lái)是傲人的梅花在枝頭綻放,給西湖增添了一絲冷艷。

  西湖的四季就像四副美麗的畫卷,人在畫中游,畫在心中留!

六年級(jí)作文300字 篇3

  在一次偶然的機(jī)會(huì),老家的小池塘里我發(fā)現(xiàn)了一只鷹嘴龜。

  它的嘴像鷹嘴一樣,所以叫它鷹嘴龜。它的龜殼上的圖案都是對(duì)稱的,非常漂亮,更奇怪的是它有一條非常長(zhǎng)的尾巴,大約有十厘米。爺爺說(shuō):“這種烏龜又叫大頭烏龜,因?yàn)樗念^非常大,大的超乎我們的想像。

  它的.格斗力也非常強(qiáng)。有一次,我放了一只非常大的活龍蝦在它的旁邊,準(zhǔn)備看龜蝦大戰(zhàn)。這場(chǎng)比賽非常激烈,非常精彩,先是龍蝦用鋒利的鉗子刺向它的眼睛。哇,居然刺中了,烏龜?shù)难劬Ρ淮讨辛恕觚斄⒓捶磽簦猿斓乃俣纫螨埼r的頭部,只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,蝦頭被烏龜咬了下來(lái)。這時(shí),烏龜開(kāi)始慢慢的享用龍蝦了。奇怪的是烏龜?shù)难劬尤粵](méi)瞎,難到是我眼睛糊了。

  鷹嘴龜有個(gè)嗜好,別的烏龜都是喜歡吃烏龜飼料的,這只烏龜卻不要吃。是因?yàn)槲r肉鮮,還是喜歡吃活物我也不清楚。難道,野龜都這樣?

  都說(shuō)烏龜?shù)乃俣群苈墒俏壹业摹苞椬忑敗薄K乃俣葏s非常驚人!別的烏龜都是爬的,它呢卻是跑的。跑的速度是相當(dāng)?shù)目欤B我媽也追不上它!

  這只烏龜至今還養(yǎng)在我家。我天天給它洗澡,有時(shí)還放在草坪上讓它活動(dòng)活動(dòng),我像照顧老朋友一樣找管養(yǎng)它。

六年級(jí)作文300字 篇4

  媽媽給我買了一盆向日葵,這盆向日葵中有兩個(gè)花盆,就像一對(duì)親密的小姐妹。它的花芯是棕色的,外面包圍著黃色的花瓣,像一只金燦燦的太陽(yáng)。

  清早,東方露出了魚(yú)肚白,向日葵的花瓣朝著東邊,像一位小姑娘正遙望遠(yuǎn)方。中午,艷陽(yáng)高照,向日葵的“笑臉”仰望著天空,仿佛在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō):“太陽(yáng)公公,曬太陽(yáng)太舒服了!”夕陽(yáng)西下,向日葵的花盤朝著西邊,一陣風(fēng)拂過(guò),這時(shí)小姐妹搖來(lái)擺去,似乎在向我們招手呢!

  可是,問(wèn)題來(lái)了:為什么向日葵的花盤永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢?我查閱了資料,原來(lái),向日葵的莖里有一種生長(zhǎng)素,這種生長(zhǎng)素害怕陽(yáng)光,它一見(jiàn)陽(yáng)光就到背光的側(cè)面躲起來(lái),這樣,向日葵的花盤恰好就對(duì)著太陽(yáng)。向日葵吸收陽(yáng)光,轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分,給向日葵籽提供充足的營(yíng)養(yǎng)。

  我家對(duì)面的屋頂上安放著許多朝南面放的太陽(yáng)能熱水器。通過(guò)觀察向日葵,讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的花盤一樣,跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的太陽(yáng)能收集器,就能收集到更多的熱量。這樣,熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)能收集器可以設(shè)計(jì)成碗形的`,平板形的,每個(gè)人可以根據(jù)自己的需求來(lái)定。

  向日葵是美麗動(dòng)人的,大自然是五彩繽紛的,我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師!

六年級(jí)作文300字 篇5

  昨天,我們班進(jìn)行了一次“包粽子”實(shí)踐活動(dòng),還邀請(qǐng)了許多老師跟我們一起包粽子,熱鬧極了。

  老師給我們分了組,每四人一組。并詳細(xì)的告訴我們?cè)鯓影兆印4蠹揖图娂姲似饋?lái),叫聲、響聲、歡笑聲、說(shuō)話聲響成一片,教室里一下子變得熱鬧起來(lái)。

  我按照老師說(shuō)得去做,首先拿出一張粽葉,把它下面的一頭握起來(lái),變成一個(gè)“小漏斗”的形狀。然后再往“小漏斗”里面裝江米、花生和蜜棗。裝好后像做手工一樣把它包起來(lái),注意要包成四個(gè)角的形狀。最后用線把粽子捆住,一個(gè)形狀漂亮的粽子就包好了。

  我原來(lái)學(xué)過(guò)包粽子,所以包得很快,我一共包了11個(gè)粽子呢。只是,我包出來(lái)的粽子有點(diǎn)像“蝴蝶結(jié)”。

  最后大家都學(xué)會(huì)了包粽子,我們和老師一共包了滿滿一大盆還多呢。中午送到了學(xué)校食堂,下午就吃到了甜甜的'粽子。

  熱騰騰的粽子飄著香氣,吃著自己包的粽子心里比吃了蜜還甜呢。感謝老師讓我們過(guò)了一個(gè)有意義的端午節(jié),不僅學(xué)會(huì)了包粽子,還體會(huì)到了動(dòng)手的快樂(lè)。

六年級(jí)作文300字 篇6

  很久之前有一個(gè)人舉辦了一個(gè)繪畫大賽。題目是畫蛇,第一個(gè)畫完的人會(huì)獲得一壇好酒。所以吸引了很多人來(lái)參賽。

  不一會(huì)兒就有人畫完了。可是他的畫剛剛展示出來(lái),大家便七嘴八舌的議了起來(lái),原來(lái)這個(gè)人的蛇雖然畫的栩栩如生,可他卻給蛇添了四只腳。評(píng)委們也都愣住了,不知道該不該把獎(jiǎng)品給他。有一位評(píng)委說(shuō):“我覺(jué)得不應(yīng)該把獎(jiǎng)品給他,他畫的確實(shí)不錯(cuò),可他卻給蛇添了四只腳,這不成了四不像嗎?”“唉,話不能這樣說(shuō)。常見(jiàn)的蛇是沒(méi)有足的,可是那些罕見(jiàn)的'蛇說(shuō)不定有足的呢?”另一位評(píng)委說(shuō)道。此話一出,各個(gè)評(píng)委們便七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。“是啊,民間不是有四角蛇之說(shuō)嗎?再說(shuō)了,咱們國(guó)家沒(méi)有說(shuō)不定其他國(guó)家是有的。”“對(duì)啊,俗話說(shuō)蛇是小龍,龍都有足,小龍?jiān)趺磿?huì)沒(méi)有足呢?我們要把目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)些,知識(shí)面要寬些,不能說(shuō)咱們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西,這世界上就沒(méi)有啊?

  經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論最后還是決定把獎(jiǎng)品給那位給蛇添足的人。

六年級(jí)作文300字 篇7

  在一個(gè)濕濕冷冷的周四下午,永福活動(dòng)中心卻熱鬧滾滾,老師帶著全班同學(xué)也在這兒參加”防火防災(zāi)活動(dòng)體驗(yàn)”,現(xiàn)場(chǎng)還有許多消防局人員、義工,熱情的為大家服務(wù)。

  我們一踏入活動(dòng)中心,就先報(bào)名領(lǐng)取過(guò)關(guān)卡,開(kāi)始闖五關(guān):依序有”家庭逃生計(jì)畫”、”CPR急救教學(xué)”、”消防栓射水體驗(yàn)”、”緩降機(jī)、滅火器的學(xué)習(xí)”和 “濃煙避難逃生”。每一關(guān)都很有趣,我覺(jué)得內(nèi)容設(shè)計(jì)也很符合我們居家安全常識(shí)的需求,解說(shuō)示范完,還有問(wèn)題搶答,大家當(dāng)然是搶著回應(yīng)。

  最令我印象深刻的是”濃煙避難逃生”這關(guān)。因?yàn)槭且M(jìn)入一間漆黑的密室,還有陣陣濃煙,近視的我原本就看不清楚,這時(shí)感覺(jué)更是像快撞到柱子般,內(nèi)心緊張無(wú) 比;一”逃”出來(lái),我才松了一口氣,就問(wèn)身旁的義工阿姨”煙是哪來(lái)的?”阿姨笑著說(shuō):”那是玉米油制成的,免驚!”的.確,挺香的呢!頑皮的同學(xué)還縐著鼻子 在空氣中猛吸。闖完五關(guān),居然還有獎(jiǎng)品,拿到講我很高興,希望還有機(jī)會(huì)再參加這種活動(dòng)。

  在回學(xué)校的途中,我回憶著過(guò)關(guān)的景象,并想到在日常生活中,遇見(jiàn)災(zāi)難,不但要有冷靜機(jī)靈的頭腦,還要有今天所學(xué)得的常識(shí),才能真正的幫助自己和別人,不由得真心感謝一整個(gè)下午為我們服務(wù)的所有人。

六年級(jí)作文300字 篇8

  林清玄曾說(shuō):“人生幸福的開(kāi)關(guān)不在于你擁有的很多東西。”他所謂的幸福源自于平靜、簡(jiǎn)樸的生活,他對(duì)生活的熱愛(ài)不過(guò)是躲在茅房里汽水喝到嘔氣,每天傍晚目送買醬瓜老人離自己漸行漸遠(yuǎn)……

  入冬的風(fēng)總是帶著些許刺骨的涼意,貪婪被窩里的溫度是正好的!可時(shí)間總是毫不留情地刷過(guò),我不得不起來(lái)上學(xué)去,眼看時(shí)間來(lái)不及了,父親把車子停留在路邊,指著前面說(shuō)自己買點(diǎn)吃的去上學(xué)。朝著他手指的方向我望去,是一對(duì)老人在風(fēng)雪中賣早點(diǎn),寒風(fēng)輕輕吹過(guò),夾雜著幾片雪花隨意地飄散下來(lái),只見(jiàn)老爺爺把老奶奶的手在自己的手上焐熱放入自己的口袋里。我靜靜地看著一對(duì)相偎相依的老人,突然一股暖流涌上心頭。

  在這嘈雜的城市中,人們都生活在那快節(jié)奏里,習(xí)慣了趕早晨的車,習(xí)慣了下雨時(shí)匆匆忙忙地跑著,習(xí)慣了在風(fēng)雪交加時(shí)勞力奔波。可他們忘記了停留腳步,靜靜看身邊一切美好的東西。其實(shí)那些都很唯美的,只是在匆忙里沒(méi)有一顆沉靜的`心駐足停留。凡人間都是有清歡的,只要用心享受著平凡的幸福。

  其實(shí),幸福的鑰匙在于心靈的品味,在平凡的世界中得到美好的啟迪。

六年級(jí)作文300字 篇9

  生活就像一望無(wú)際的大海,而我們就好像大海中的一葉小舟。大海有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)巨浪滔天,所以人也有時(shí)歡樂(lè),有時(shí)憂愁!下面,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的煩惱吧!

  “下鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們高興地叫著“又是體育課”!而我卻在心里發(fā)愁:“唉!又是體育課。”

  自從我當(dāng)上了班里的體育委員,每一次上體育課,我都要頭疼許久,因?yàn)椋看紊险n,我都要站在隊(duì)伍前面指揮同學(xué)們,整好隊(duì),等老師來(lái)檢閱。你別看同學(xué)們?cè)诮淌依锖苈?tīng)老師的`話,可一到了外面,一個(gè)個(gè)就像放出來(lái)的野馬,怎么管也管不住。嗓子喊啞也無(wú)濟(jì)于事,常常都要老師來(lái)幫忙,才能訓(xùn)服這些小野馬們,真是有失我這個(gè)“體育委員”的面子。

  到底要怎樣才能在同學(xué)面前樹(shù)立自己的威信,要怎樣喊操才能讓同學(xué)們盡快整好隊(duì)安靜下來(lái),我冥思苦想也沒(méi)想出個(gè)好辦法來(lái),是不是我的方法還要改進(jìn)?是不是我自己還有哪些地方做得不好?等合適的時(shí)候,真的應(yīng)該好好請(qǐng)教一下我的老師了。

  唉,同學(xué)們,你們能收回你們的“野”性嗎?該聽(tīng)話的時(shí)候聽(tīng)話,該運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,再撒出大家的勁道來(lái)吧!

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