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一年級作文

時間:2023-08-10 11:32:54 一年級 我要投稿

(合集)一年級作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的一年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(合集)一年級作文8篇

一年級作文 篇1

  我們在一次迎來了暑假,在暑假的第一天我要好好的睡一個大懶覺,第二天就該去老家啦!一年沒見姥姥還有點小激動呢!我和爸爸媽媽坐著大巴車,不一會我就睡著了,等我醒來,就聞到了姥姥的'拿手好菜紅燒肉,好想這個味道啊!我趕緊把鞋穿上了跑到啦廚房,到了廚房我聞到了香味,我饞了,我偷偷的吃了一小口,還是那個熟悉的味道,不一會菜到齊了,大家一起開吃,大家都吃的好高興!

  這就是我的寒假生活!

一年級作文 篇2

  一個陽光明媚的早晨,小紅和小明去公園里散步,他們看到了有許多蜻蜓在天空中飛翔。

  心里真美呀,它們長得又大又圓的眼睛,翅膀上一層薄薄的'輕紗,尾巴又長又細(xì)。小紅對小明說:“我們來抓一只蜻蜓帶回家養(yǎng)吧!”小明說:“好啊!好啊!”

  小明從家里拿了一個網(wǎng)子去抓蜻蜓,小龍把蜻蜓從西邊往東邊趕,這時小明又從東往西,或者往這一專,心情被抓住了,小明手里抱著心情回到了家里,用一個瓶子把今井裝載了,瓶子里,小明和小紅又去捉了一些蚊蟲給蜻蜓吃。可是蜻蜓一動不動,也不吃東西,就在瓶子里悶悶不樂,小紅心想,它一定是想起了它的媽媽和她的伙伴們。

  小紅和小明抱著瓶子,又到了公園,把瓶蓋一擰,小蜻蜓自由了,小紅和小明對小青姐說,我們不是故意撞你的,你趕快回家吧,你的小伙伴和媽媽都在等著你呢,小蜻蜓拍拍翅膀,飛走了。小蜻蜓們手拉手圍成一圈,在小紅和小明周圍玩游戲呢!小紅和小明也手拉著手一起轉(zhuǎn)圈圈。

  老師點評:作文的結(jié)尾是多么生動可人,人與自然的和諧。

一年級作文 篇3

  春天來了,綠綠的小草從地下鉆出來了,河邊的柳樹長出了嫩嫩的.枝條。幾只小燕子在樹上嘰嘰喳喳地叫著,小河里的水嘩嘩地向前流著。山上的桃樹開花了,紅紅的桃花散發(fā)出陣陣清香,引來了一群可愛的小蜜蜂,嗡嗡地在花叢中飛舞。春天真美啊!我愛美麗的春天!

一年級作文 篇4

  王安石曾有一悟:“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅V^,常在于險遠(yuǎn)。”我起初不大理解,后來當(dāng)我看到石縫里的蒲公英后,我明白了,這種奇麗的美景其實就在身邊,哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

  草長鶯飛,陽春三月。我沿著小路往外婆家去,路上不經(jīng)意一瞥,看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過,蒲公英搖搖晃晃,好像要被風(fēng)吹倒。然而,熱情的舞動后,蒲公英便在原地?fù)u曳,宛如跳起了探戈,不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風(fēng),卻那么輕盈,充滿了生機(jī)。

  石縫間的蒲公英早已綻放,但看過去是那么孤單,連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來,仔細(xì)地看她。我想,這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原,隨風(fēng)落在了石縫間。雖然風(fēng)的摧殘讓她無法長得亭亭玉立,環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營養(yǎng),然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英,讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比,她無法選擇成長的地方,然而她不埋怨,勇敢地面對現(xiàn)實,不言放棄,勇敢地活下去。適者生存,再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的.綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù),小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說,只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥瞰天地的機(jī)會;只要活著,就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。

  我靜靜地佇立在一旁,不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜,卻又那么令人敬佩!她用行動闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義,不在于生長得多么巨大,亦或是多么卑微,而在于對生的渴望,對生命價值的展示。

  一絲微風(fēng)吹過,蒲公英輕輕地點了點頭,似乎認(rèn)可我的觀點。我微微地一笑,像告訴蒲公英又像告訴自己說:“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅V^,也常在于身邊。”它們無不在展示著生命的價值與意義。

一年級作文 篇5

  一年級作文 我的夢想作文

  童年是純潔的,五彩繽紛的。在童年,我們一定有許多的夢想藏在心底,現(xiàn)在,我把我純真的夢想悄悄地給大家說一下吧!

  我的夢想有許多,其中我的第一個夢想是當(dāng)一名人民教師,那是一個非常光榮、榮耀的工作,我要把我所有的知識,用真誠的心,溫暖的雙手交給他們,讓他們長大了能為社會做出貢獻(xiàn)!

  我的夢想作文

  察總是沖在前面不顧危險,就出人們,離開危險地帶。他們總是說:“為了人民的健康,我們做這些沒什么!”

  我還有許多的夢想,你們肯定也是我們不能光說不做,要想實現(xiàn)夢想,就,

  應(yīng)該靠平時積累的努力,來實現(xiàn)它!

  我的夢想作文

  老師、同學(xué)們大家好!每個人都有自己的夢想,每個人的夢想都很獨特,有了夢想才會讓人又向前奮發(fā)的毅力。這個夢想不只是需要我自己去實現(xiàn),更需要三只羊的.同胞們一起去實現(xiàn)!

  父親調(diào)來鄉(xiāng)下,我就隨著他轉(zhuǎn)來。到三只羊來讀書就證明我是一名三只羊的學(xué)生。在外鄉(xiāng)人的眼中,三只羊是一個落后的地方,難免會有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話語。我可以不去理睬,因為我不是三只羊本地人,但我是一名中學(xué)生,一名實實在在的三只羊中學(xué)生,所以我有必要反駁上一句,我不只是要回我自己的尊嚴(yán),而替我們?nèi)谎虻耐麄儬幓匾豢跉?

  我的夢想作文

  我夢想有一天:在人們的眼中三只羊是一個神圣的地方,給三只羊帶來希望。

  我夢想有一天:三只羊的人們能沖出社會中去,闖出一番天地,給三只羊帶來經(jīng)濟(jì)。

  我夢想有一天:在外鄉(xiāng)人的眼中會對我們?nèi)谎蛸澆唤^口,給三只羊帶來驕傲。

  我夢想有一天:在各國高校中會有幾個三只羊的學(xué)生,給國家?guī)砉饷鞯那巴尽?/p>

  我將會帶著這個夢想闖出社會中去,用自己的實際行動去完成自己的夢想,證明我自己:我是三只羊中學(xué)的學(xué)生!我的演講到此結(jié)束,謝謝。

  我的夢想作文

  我曾經(jīng)有一個夢想,一個不太現(xiàn)實的理想,那就是當(dāng)一名鎧甲勇士,那是因為我看了鎧甲勇士里的勇士們實在是太酷了,很多朋友都很崇拜他們,所以我也想成為像他們一樣的勇士。但是我想到我已經(jīng)12歲了,有這種夢想未免也太幼稚了。也就放棄了這種想法。

  第一個夢想的放棄也就意味著第二個夢想的開始,我的第二個夢想就是當(dāng)一個發(fā)明家,就像愛迪生一樣的偉大發(fā)明家,我如果當(dāng)上發(fā)明家,第一個目標(biāo)就是發(fā)明一種能以二氧化碳為燃料的節(jié)能車,就像植物的光合作用一樣,吸收了二氧化碳而產(chǎn)生了氧氣的節(jié)能車。因為現(xiàn)在汽車尾氣中的二氧化碳嚴(yán)重污染了人類賴以生存的環(huán)境,最嚴(yán)重的是二氧化碳是導(dǎo)致全球變暖的元兇,為了人類,為了家園。所以我要發(fā)明一種那樣的車。也是為長遠(yuǎn)著想,造福人類!

  為了這個夢想,我要努力奮斗,好好學(xué)習(xí),給這個夢想插上一個翅膀,讓它在現(xiàn)實的世界翱翔!

  我的夢想作文

  我的夢想,不容易,但很普通。我的夢想不是擁有財富,也不是獲得想要的物品,我的夢想讓我感到快樂。我的夢想,很辛苦,但很快樂。

  我小時候,受爸爸的影響,喜歡上了兵乓球。看著叔叔們一個個有力的扣球,我也想跟他們一樣,多么自由。我為自己的夢想而奮斗。為快樂而奮斗。

一年級作文 篇6

  準(zhǔn)備考試了,相信很多同學(xué)都會緊張。不用緊張,越緊張你就越考不好,所以要做好充分的準(zhǔn)備,不可以緊張,多多做深呼吸吧,對你有好處。除了要做深呼吸以外,也不能徹底地放松,要做好準(zhǔn)備,面臨考試,我們應(yīng)該發(fā)揮自己的才智,考出好成績。祝大家考個好成績!

一年級作文 篇7

  隨著春天的.腳步,美麗的春天來了,但是,春天在哪兒呢?讓我去找找吧!

  我來到花園里,鮮花正一朵朵開放,迎春花、梨花、桃花……有很多,都在爭奇斗艷哩。也許這就是春天吧?我來到菜地里,蠶豆和小麥伸直了腰,油菜花也即將要開了,蔬菜們爭先恐后的發(fā)芽,長大。這就是春天吧?我來到草地上,杜鵑和布谷忙著叫春,小草,小花迫不及待地鉆出來了地面,連蝴蝶也出來飛舞了,大概這就是春天了吧?我來到了小河邊,柳樹輕輕地垂下來,長滿了新芽,小魚似乎在歡迎春天,正快快樂樂的游啊游。難道這就是春天?我又來到了動物園,動物們憋了一個冬天,都出來透氣了,猴子蹦蹦跳跳地來到假山,邊吃邊玩,快樂極了;海豚也高興地游來游去,即使飼養(yǎng)員給它最喜歡吃的沙丁魚,它們也不感興趣了。

  春天到底在哪兒?最后,我想出了答案就是:春天在每個角落里!

一年級作文 篇8

  教師節(jié)即將來臨,使我不由得想起了那年天真的往事。

  也是在教師節(jié)的前幾天,我想送老師一件禮物。于是在別的同學(xué)不在的時候,我悄悄地問老師:“您需要一件什么樣的禮物呢?”老師微笑著對我說:“你猜猜看。”

  我迫不及待地說“我要送您一個甜絲絲、水靈靈,又大又紅的'蜜桃。”老師搖搖頭。我想想又說:“那,我送您可愛的小金魚。”老師笑瞇瞇地,還是搖搖頭。我看著老師慈祥的臉上那付褪了色的老花鏡說:“老師,我給您換付老花眼鏡吧!”沒想到老師仍然搖搖頭。

  老師不要蜜桃、金魚、老花眼鏡,那到底要些什么呢?我百思不得其解。老師看著我,摸摸我的頭,“傻孩子,有了你們,老師還要什么呢?你們快快樂樂地成長就是送給我最好的禮物呀!”

  哦,我明白了……

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