小學(xué)二年級(jí)作文

(必備)小學(xué)二年級(jí)作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　說(shuō)起老師，讓我最先想到的就是我的李老師了，她教了我三年知識(shí)，也教了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。初次見(jiàn)到李老師，言談舉止大方得體，和藹可親，我很喜歡她。當(dāng)然，我們犯錯(cuò)誤時(shí)，李老師也會(huì)嚴(yán)厲教導(dǎo)，嚇的我們大氣都不敢出。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次，李老師上課的.時(shí)候看見(jiàn)有我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，直接在全班面前點(diǎn)名批評(píng)，我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)。我知道老師是在提醒我，我也認(rèn)識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。我以后一定會(huì)注意。

　　李老師上課時(shí)，聲音溫婉動(dòng)聽(tīng)，仿佛山間的清泉緩緩流過(guò)我的心田。隨著她臉上的表情時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)們的思維被調(diào)動(dòng)起來(lái)，上課氣氛非常活躍。

　　一次，我在二年級(jí)校考中得了第一名，當(dāng)時(shí)李老師點(diǎn)出我的名字時(shí)，我不敢相信我的耳朵，李老師當(dāng)時(shí)的表情和藹可親。當(dāng)同學(xué)們向我投出羨慕的眼光時(shí)，我的心里像吃了蜜糖一樣甜，享受著老師和同學(xué)們對(duì)我的夸贊！我知道這是李老師對(duì)我的認(rèn)可，我會(huì)努力！

　　這就是我的老師，一個(gè)平易近人、學(xué)識(shí)淵博的老師，一個(gè)我最喜歡的老師。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　寒假里，媽媽帶著我去安吉滑雪。

　　我們來(lái)到滑雪場(chǎng)，看著這滿山的白雪，我不禁發(fā)出“哇”的感嘆，開(kāi)始幻想滑雪時(shí)的情景，心里別提有多開(kāi)心了。可是，巨大的滑雪板和很大很重的雪鞋讓我傻眼了。在媽媽的幫助下，雪鞋是穿上了，可當(dāng)我把雪鞋穿進(jìn)雪板時(shí)，差點(diǎn)摔了個(gè)“嘴啃雪”，幸好教練及時(shí)趕了過(guò)來(lái)。

　　教練先是教我怎樣滑雪，叮囑我重心要向前。我試了試好像并不難，可我高興得太早了！教練讓我把雪板前面張開(kāi)，后面靠緊，像外八字一樣，然后一步一步向上坡走。我走是走了上去，但外八字早就沒(méi)了。我再試著從上面滑下來(lái)，可試了好幾次，總是達(dá)不到教練的要求。教練對(duì)著我嘆了口氣，準(zhǔn)備教我“剎車”。

　　“剎車”原來(lái)是內(nèi)八字，和往上走正相反。我試了試，左腳向外了，右腳沒(méi)動(dòng)。右腳向外了，左腳沒(méi)動(dòng)。我又在平地上練了好幾遍，不斷告訴自己要兩只腳一起用力。經(jīng)過(guò)努力，我終于讓教練滿意了，教練便帶我向下滑。

　　雖然表面上我很淡定，但心里卻在暗暗地祈禱：老天，保佑我不要摔跤！果然，當(dāng)我向下滑時(shí)，剎車居然失靈了，怎么也停不下來(lái)，最后我摔在雪地里。突然，我的耳邊傳來(lái)了熟悉的'聲音：“婷婷，只要去努力，就一定能成功！”原來(lái)是媽媽。

　　我抬起頭，看見(jiàn)許多人都在快樂(lè)地滑雪，便拿起雪杖，又慢慢站了起來(lái)。我走到坡上，認(rèn)真地想了想教練說(shuō)的那些要領(lǐng)，終于找到了摔跤的原因。原來(lái)我忘了重心要向前，教練說(shuō)過(guò)，重心向前就不會(huì)摔！我記著這些話，向下滑。“功夫不負(fù)有心人”，過(guò)了一會(huì)兒，我真的成功了！我高興極了，像一只鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)了飛翔一樣，在雪地里滑行，開(kāi)心極了。

　　“只要努力，就一定能成功！”就是因?yàn)檫@句話我才學(xué)會(huì)了滑雪。以后不管在什么地方、什么時(shí)候，我都會(huì)牢牢記著這句話的！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　今年的元宵節(jié)，學(xué)校舉行了“做花燈，包湯圓”活動(dòng)。

　　我做的花燈，是一頭非常俏皮的粉紅色小熊。它的小嘴紅紅的，鼻子紫紫的。它的耳朵圓圓的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，一只睜著，一只閉著。你看，它正在朝我們得意的笑呢！

　　老師把我們做的.各種各樣的花燈掛在校園里，頓時(shí)校園里色彩繽紛，充滿了節(jié)日的氣氛。

　　下午，我們開(kāi)始包湯圓嘍！媽媽為我準(zhǔn)備了糯米面，李詩(shī)凡帶來(lái)了紅糖，其他同學(xué)還帶了盤子等。洗完手后，就是我們最最期待的時(shí)間了，我們開(kāi)始包湯圓！花老師拿了一點(diǎn)面，教我們包湯圓。她把面揉搓成圓圓的球，再把球摁一個(gè)小小窩，形成小碗狀，在里面放入餡兒，再把它揉成球，放入盤子，這樣一個(gè)湯圓就完成了！我們組經(jīng)過(guò)大家齊心的配合，終于拿到了“最佳湯圓獎(jiǎng)”。

　　我們親手包的湯圓，又軟又甜，好吃極了！

　　元宵節(jié)，和同學(xué)們一起做花燈包湯圓，真開(kāi)心！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　今天上午，我和爸爸打撲克，是由我洗牌的。洗好了牌，然后分成了兩垛，我和爸爸每人一垛。

　　我一張一張地清理好牌，哇！我的牌這么好：一個(gè)“王炸彈”，兩套“五十k”，還是“同花”的'呢！加上兩個(gè)“2王”，一定會(huì)把爸爸打得落花流水！我先出一對(duì)3，爸爸一對(duì)5壓下來(lái)，我又出一對(duì)6……最后，爸爸使出了他的殺手锏——“7炸彈”。我飛快地使出我的“王炸彈”。爸爸沒(méi)轍了，只好認(rèn)輸。

　　哈哈，我贏了爸爸！

　　二年級(jí):楊光卓

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　盼來(lái)了！盼來(lái)了！冬爺爺真的來(lái)了！雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來(lái)，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹(shù)木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開(kāi)窗戶，往外一看，“啊！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來(lái)了！”小明興奮地叫了起來(lái)。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球，他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成了個(gè)小雪球，又把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地來(lái)回滾動(dòng)，不一會(huì)兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的`小手說(shuō)。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺(jué)得還缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說(shuō)：“我們?cè)俳o小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！” 雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石，小亮拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。

　　小麗心想：“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂(lè)，就問(wèn)：“你怎么了？”小麗說(shuō)：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著。”小明想了想說(shuō)：“這個(gè)好辦，你到我的背上來(lái)，就行了！”小麗開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)辦就辦，小麗小心地爬上了小明的后背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：“小雪人這下不會(huì)冷了。”雪人好像在對(duì)小麗說(shuō)：“謝謝你給我戴上了帽子。”