四年級的作文

四年級的作文9篇[精選]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　我喜歡曇花，是因為她有一股纖塵不染，純潔無暇的情操。

　　我喜歡曇花，是因為她有一股優美淡雅，光彩照人的氣質。

　　我喜歡曇花，是因為她有一股俏也不爭晨，只把晨來報的忘我精神。

　　曇花，別名韋馱花，又名：“月下美人”。一般大約在晚上十點左右開放，怒放期只有短短的4-5個小時。美麗的曇花開放時，外圍都是淡紅和淡紫色，中間嫩白如雪，在燈光下閃耀著珍珠一般的光澤。盛開后花的唇圍比一只飯碗的口徑還大。

　　夏天的一個晚上，我家曇花要開了。為了觀察曇花，我搬來椅子，拿來電筒和相機。我把電筒對準曇花照著，生怕錯過那千載難逢的一刻。半個小時過去了，一個小時過去了。哇!你看，它開了，它開了，它正在展現絕倫秀色：高雅、潔白、嬌媚。它高傲地仰著頭，把全身心綻放開來。使花朵更加香氣四溢，光彩照人。怪不得享有“月下美人”之譽。那一晚是我平生第一次看到曇花，我一直把相機的內存拍完為止。

　　第二天一早起來，我又去看曇花，然而，曇花卻已經睡著了。啊，曇花。當黎明來臨了，當太陽出來了，當世界蘇醒了，當萬物都開始互相欣賞的時候，你卻睡著了。你到底在為誰開放?難道你真的就一點都不感到憂傷嗎?我想你不會。

　　曇花現象使我發現，在現實生活中，特別是在網絡上，現代人普遍有一種無形的憂傷：陷在感情漩渦中的'憂傷, 學習壓力的憂傷, 窮困逼身的憂傷, 種種的憂傷，都會纏到自己身上。更讓人可笑的是，每個人都以自己擁有憂傷而感到自豪，并把它寫成文字，發表于眾，讓全世界為她流淚。究其原因，其實此題不難解開。因為我們的祖先就帶有一種憂郁癥的遺傳基因。不是嗎?縱觀幾千年的文明史。有多少優美的愛情故事，都被我們的祖先搞得亂七八糟的，寫成了凄慘的結局。如：《孔雀東南飛》、《天仙配》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女哭長城》、《梁山伯與祝英臺》等等等等。何不都是這樣?

　　但是，你聽過曇花的傳說嗎?相傳曇花原是一位生在瑤池仙界的花神，她每天都開花，四季都燦爛。但是她被每天為她澆水除草的年輕人韋馱的勤勞所感動，就愛上了他。此事給玉帝得知，于是大發雷霆要拆散鴛鴦。玉帝將神花貶入.人間。

　　曇花怨恨嗎?曇花憂傷嗎?是的。但她不為憂傷而自豪。它只將憂傷作動力。她總是選在黎明時分朝露初凝的那一刻，把一生的絢麗都凝聚在開花的一瞬，才綻放。希望能見著韋馱尊者一面。她相信，他會知道有一朵花，獨自在夜里為他綻放的姿態。是自信，是堅強，是毅力，撐起了曇花的風骨。

　　我愛曇花，就是因為愛它的自信，愛它的堅強，愛它的毅力，愛它的潔白無暇，愛它有一股永遠充滿希望的樂觀精神。

四年級的作文 篇2

　　國慶節期間，我回到了我美麗的故鄉。谷子收割了，只留下了扎根的谷樁。暖人的陽光照在谷樁上，遠遠望去，就像一個發金光的小干草堆。就這樣，每家每戶的田地合起來，就成了一個亮麗的風景線。

　　小溪淙淙的流著，經過太陽光的照射，靜寂的水面一片波光粼粼。風微微地吹著，把樹林里細細的竹葉、像手掌似的樹葉、包括蔥蔥的.草葉吹得沙沙響。我靜靜地用耳朵聽著那美妙的聲音，用眼睛看著那微微擺動的葉子，用臉去迎接那舒適的風……

　　午后，秋季的太陽完全升起來了，我抬一個板凳兒，躺在那里悠閑自在的跟爺爺奶奶一起享受暖洋洋的陽光。陽光是那么的刺眼，而又那么的舒服，我不得不把所有的煩心事兒都統統給忘掉，然后舒服的曬著太陽，慢慢兒的，迎著風，就睡起了午覺。

　　故鄉實在是太美了！小溪嘩啦啦的帶走我許多意緒，微風讓我融入了大自然，而暖人的太陽讓我感到了時間和一切仿佛都變慢了……

四年級的作文 篇3

　　國慶期間，我和爸爸媽媽去西安旅游，3號一早，我們早上5點就起床，向華山進發。我非常激動，因為我在去華山之前看過《智取華山》這部電影，知道了解放軍是如何拿下華山的，所以非常激動。到了華山，原想起得這么早，人應該會很少，沒想到，人已經排到大門口，我真是萬萬沒有想到！

　　排了4個小時的隊，終于坐上了西峰索道，這條索道是世界第一套在懸崖壁旁開鑿的索道，速度很快，坐在里面都能聽到外面的風聲，我覺得好害怕，都不敢動一下，終于到了西峰。到了西峰之后，我們分別去爬了西峰頂，東峰，南峰。在西峰頂，風很大，山道旁邊的鐵索上掛滿了平安鎖，風吹起這些鎖和絲帶，我慢慢的爬上去，再往上一點，風已經快把我吹跑了，還好我抓住了旁邊的鐵索，不然早就被吹到山下去了。到了西峰頂，這里還有一個《智取華山》電影的指揮部舊址，我和爸爸趕緊合影留念，媽媽說我們是《智取華山》的小粉絲，因為爸爸看這部電影有幾十遍了。西峰頂，有一段接近90度的石壁，我完全是靠自己爬上去的`。我先向后退了幾步，鼓起勇氣，一口氣沖上去，就到了上面，在西峰的最高處蓮花峰，海拔20xx米，我的頭發已經漫天飛舞了，但是我還是拍了漂亮的登山照。

　　我們當天需要從西峰走到北峰，坐索道下山，西峰距離北峰非常遠，我們吃一點東西，走一段，總算到下午5點走到了北峰索道邊，可是沒想到，眼看就可以坐索道下山了，工作人員卻告訴我們，排隊人太多，要等7、8個小時，走下山只要兩個小時，我的信心一下子沒了，本來想著坐索道下山了，結果還要走下去，但是我們當天是要搭乘火車返回西安的，所以必須下山。沒辦法，我一邊嘟著嘴，一邊開始走。都是陡峭的下山路，開始還好，很快就覺得腿已經不是自己的了，腿僵硬的邁不開步，走了一個多小時，遇到工作人員，他卻告訴我，還要走一個小時，我的信心有一次消失了，一路上，每遇到一個工作人員，我就問一句，一次又一次的問，一次又一次的失望，一次又一次的堅持，爸爸一直在鼓勵我，媽媽一直在前面帶路，最后，到了最后的15分鐘路程的時候，我已經感覺像走了一個小時……無論怎樣，咬牙堅持，終于走下了華山，當我走下山的那一瞬間，我的心情都不知道怎么形容，酸甜苦辣都有，太復雜了！

　　后來，西安的親戚給我們介紹了華山的主要景點，結果我們一個都沒去……真是遺憾！不過，這次的收獲還是滿滿的，對于我來說，這是對自己一個全新的體驗，我重新認識了自己！爬山后的第二天，我的腿非常疼，不過這已經很幸運了，因為當天晚上，因為風大，索道后來停運了，很多游客被困在索道站里過了一夜。我覺得這次華山之旅，真特別！

四年級的作文 篇4

　　前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。

　　一進去，我發現那兒的泥土很濕潤，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開，看看里面會不會有寶藏，結果還真的有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過聽說蚯蚓還蠻好玩的，那我就拿根樹枝逗逗它吧！

　　過了一會兒，那不聽話的樹枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來，一點兒都不在意，因為蚯蚓被切成兩半才會再生，被戳成這么多斷，肯定活不了。可是，雖然這么想，但是我還是上網查了查，查下來發現，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的段數越多，蚯蚓的死亡錄率就越低。“哦，原來如此，那我就放心了。”我說。正在我要去把它挖出來的`時候，無意中在網上看到；蚯蚓再生，要兩天。看到這個，我的希望又降低了一個層次，只好等待。

　　過了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發現土又變軟了，我這才覺得不對勁，因為蚯蚓可以松土，我趕緊用鏟子把土挖開，發現原先的幾條，變成了現在的十幾條，我現在覺得，蚯蚓的本領好多呀！

　　我認為大家只有真正的去觀察大自然的事物，才會有重大的發現！

四年級的作文 篇5

哥哥：

　　你好！好久不見了，我正在上學，太陽漸漸的落下，月亮悄悄的升起，教師了安靜極了。你在學校過的好嗎？

　　哥哥，今天我特別的高興，自從爸爸出差回來后，我天天問爸爸，哥哥什么時侯來咱家玩。

　　還記著炎炎夏日的時候咱兩一起玩電腦嗎？還記得我們邊吃冰激凌邊騎自行車嗎？那時我們多開心啊！

　　在你學習不緊張的.是侯，你一定來玩呀，我很非常想你。

　　最后，祝你學業有成、萬事如意、身體健康。

　　弟弟：賈松碩

四年級的作文 篇6

　　“鐵將軍把門。”打一日常用品。我有著堅硬的鎧甲，外形千姿百態，猜猜我是誰？嘿嘿，答對了，我就是鎖！

　　我已經有五千多年的歷史了，是人類忠實的守護神。自從有了我，人們不用把貴重東西時刻隨身攜帶，不用擔心心愛的東西被順手牽羊。你出門時，鎖上大門，還可以把昂貴的物件放入保險柜，加個雙重保護。然后，你開上汽車、電瓶車或自行車，到達目的地，靠邊停車一鎖，放心去做自己的事情。我們緊抱手臂，靜等你回來。是不是特別省心啊？一把鑰匙配一把鎖。我們每把鎖都有個獨一無二的兄弟鑰匙，不請他跟我對上眼，你都休想讓我松手，我是出了名的公正無私，六親不認。

　　我們有時也是以隱形的方式存在這個世界，如每個人都有一把神秘的`心鎖。人們喜歡把那些私密的事情都深埋在心底，輕易不告訴別人喲！今天塞一件，明天入一件，藏的事情越來越多，纏成亂麻或像吹氣球一樣無限制地膨脹。此時的主人會狂躁不安，或郁郁寡歡，嚴重的有可能得抑郁癥。管理好心鎖，多讓正面情緒流入，定期打開心鎖，傾訴一番很重要啊！

　　當然了，在鐵將軍隱形大團隊里也有一些搗蛋分子，最臭名昭著的是三個大塊頭兄弟：驕傲鎖、懶惰鎖和拖拉鎖。他們可壞了，誰要是一不小心被惹上了，他們會像牛皮糖一樣死死地粘著你，拖住你，讓你固步自封，失敗也就隨之而來。如我們耳熟能詳的故事就是很好的例子：龜兔賽跑，扁鵲見蔡恒公……等等。

　　抗爭竊賊，包你安全，一直是我們最莊嚴的使命。為此，我們鎖鎖家族一直努力著！

四年級的作文 篇7

　　我的好朋友他的名字叫“牛培霖”，從他的名字就可以看出他長得像森林里的大樹一樣高，沒錯他個子非常高。是四年級六班的一名學生，他喜愛的事情是畫畫，看書、打球。他不光個子很高，還很聰明。每次和他一起玩的時候，他都有想不完的主意。他的頭發像黑寶石一樣亮麗，眼睛很大。但他也有想到比較壞主意的時候。記得有一次，我們在一起玩的時候，牛培霖想到了一個壞主意，讓我們對小區的保安爺爺做惡作劇。這是我們第一次做惡作劇都很緊張，我們先躲到汽車后面，大喊大叫把保安爺爺引了過來，我們就迅速的開溜。我們反復了兩三次，結果被發現了。爺爺很生氣的對著我們說：故意裝有危險，很好玩嗎？等真有危險的時候就沒有人管你們了。

　　這時我們意識到我們錯了，都對爺爺說:“對不起我們以后不這樣了”。然后我們都默默的'走開了，事后大家也沒有埋怨牛培霖，他也知道這樣所謂的好主意，其實并不好玩。經過這樣的事情以后，大家都有了長進，尤其是禮貌方面。

　　我們不在做惡作劇了，也積極地幫助小區里的爺爺奶奶們，幫他們提提菜等力所能及的小事情。我們兩個常常溝通和交流，聊聊學習聊聊學習以外的東西。我們互相鼓勵和學習，在我無聊的時候他給我一些搞笑視頻。這就是我的好朋友牛培霖。

四年級的作文 篇8

　　鳥和哺乳動物大都是用眼來探路、尋找食物的。那么常見的小動物蚯蚓也有眼睛嗎？它是用什么來尋找食物的呢？為了研究蚯蚓的視力，我和幾個同學捉了十來條蚯蚓，做了三個實驗。

　　首先，我將兩條蚯蚓放在一張濕紙上，用鉛筆、紅領巾、小樹枝分別在它們面前前

　　后移動和左右晃動，兩條蚯蚓都沒有任何反應。

　　接著，我找來了一根蔥，一片白菜葉和一塊蘿卜，并排放在另兩條蚯蚓的前面，過了五分鐘，兩條蚯蚓都鉆到蔥下面去了。

　　然后，我用三塊磚砌成了一間小屋，把兩條蚯蚓放在“屋”門口，結果，蚯蚓都爬向屋里陰暗的地方了。

　　做完了這三個實驗，我給弄糊涂了。如果蚯蚓有眼睛，那用各種物體在它們面前晃動，它們為什么無動于衷呢？如果它沒有眼睛，又為什么能找到食物蔥和“看”見陰暗的“屋子”呢？我帶著疑問上網一查，原來：蚯蚓長期在土壤里生活，土壤里很黑暗，它的`眼睛沒有什么用處，就退化了。但蚯蚓口的前端有嗅覺和感受光和滋味的細胞，它是靠感官來探路和尋找食物的。

　　我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是靠嗅覺來尋找愛吃的食物，用感覺器來辨別光的強弱的。

四年級的作文 篇9

　　初冬的午后，在回外婆家的路上，暖暖的冬陽讓坐在車內的我昏昏欲睡，突然驚鴻一瞥，看到路邊一片五彩繽紛的波斯菊花田。

　　哇！這原本應該是稻田啊！什么時候變成一片美麗的花田呢？我趕緊叫爸爸停下車來，讓我仔細欣賞這花海的美，于是爸爸拿起相機，拍下波斯菊動人的姿態， 每當風吹拂時，這種花海般的波斯菊景致更加的`美，它們隨風搖曳，輕輕擺動身子，我靜靜的享受微風輕拂很舒服的感覺；當太陽照耀在這片五彩繽紛的花田，它們 彷彿裹上層層金黃色的粉，讓它們在舞臺上更引人矚目，并讓欣賞它們倩影的我，陶醉在這花花世界中。仔細傾聽花兒們優美的歌聲，并與它們共度綻放的時光。

　　當大部份的花朵都凋零、樹葉枯萎時，波斯菊卻是茂盛的在寒冷的初冬綻開著，這一片五彩繽紛的花田，讓我心中充滿熱情與歡欣，我早已把煩惱拋到九霄云外去了，這一片花田是治癒我最近心情郁悶的最好良藥。

　　雖然嚴寒冷的冬天腳步將近，但我看到這片美麗的波斯菊花田，心中卻充滿了溫暖，好像冬天不再那么寒冷，可見波斯菊揭開了冬天的序幕，點綴著枯黃的大地中，也是處處充滿著生機的。