三年級(jí)作文(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
12月29日 星期日 晴
叮叮—咚，叮叮—咚，鬧鐘響了。我趕快穿衣服出門(mén)了。
我興致勃勃地來(lái)到白云公園，我看見(jiàn)了這里雖然陽(yáng)光十足，但是枝葉還不夠茂盛，不過(guò)，也是一個(gè)觀鳥(niǎo)的好地方。
走著走著我看見(jiàn)了一只難得的北紅尾鴝。一種色彩艷麗的北紅尾鴝，真好看！它身體黑黑的，像披著一條黑色的頭紗一樣。它的腹部橙中發(fā)黃，尾毛黑里帶橙，這是一只雄鳥(niǎo)。雄鳥(niǎo)比雌鳥(niǎo)色彩鮮艷。雌鳥(niǎo)的身體是灰灰的，中間有一點(diǎn)橙黃色，尾巴也是灰色的。我還知道為什么雄鳥(niǎo)比雌鳥(niǎo)美麗，不是因?yàn)樾埒B(niǎo)愛(ài)帥，而是因?yàn)樾埒B(niǎo)為了追雌鳥(niǎo)，哈哈！
我今天還看見(jiàn)了長(zhǎng)尾縫葉鶯、樹(shù)麻雀、喑綠繡眼鳥(niǎo)、烏鶇、白鹡鸰、大山雀、珠頸斑鳩、褐頭鷦鶯。當(dāng)然還認(rèn)識(shí)了鳥(niǎo)的朋友植物—芒萁，它屬于古老的.蕨類(lèi)植物，它的葉片像羊齒，又叫羊齒植物。
今天，又是滿載而歸的一天。
三年級(jí)作文 篇2
家里買(mǎi)了一籃早橘，綠油油的讓人垂涎。
我拿起一個(gè)放在鼻子前一聞，香氣撲鼻而來(lái)，這香味不像牡丹的花香那么濃郁，也不像茉莉那么清淡，它就像那一夏天的風(fēng)般清爽，讓人神清氣爽。
輕輕剝開(kāi)綠油綠油的早橘，那絲絲脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，把黃澄澄的果肉緊緊地抱住不肯松手，可最后還是被我硬生生地給扯開(kāi)了，果肉終于露出來(lái)了，鮮艷的橘紅色，沒(méi)有入口就已經(jīng)讓人陶醉在她那瑰麗的`顏色上了。橘瓣的表面濕漉漉的，輕輕一碰就能擠出汁來(lái)，把那誘人的橘子放入口中，在牙與橘接觸的一剎那，一股甜中夾雜著幾絲酸的味道涌進(jìn)了我的喉嚨，那個(gè)感覺(jué)很舒服，給我的舌頭來(lái)了個(gè)大大的沖擊，而后則余下淡淡的甘甜。
一個(gè)，二個(gè)，再是第三個(gè)。
剝開(kāi)第三個(gè)的橘子皮給我依舊是那股難以言狀的香，香得那么清新，那么清涼。拿起手中的早橘，莫名地有了種想吃橘皮的沖動(dòng)，我想嘗試那從未品嘗過(guò)的橘皮，獨(dú)特的橘皮。
我剝開(kāi)一片揀起放進(jìn)嘴里，一股苦澀的味道從舌尖一直沖進(jìn)胃里，沒(méi)有果肉的香甜和美味，苦，好苦，除了苦我想不出當(dāng)時(shí)還有什么味道。我艱難地嚼著，苦澀越來(lái)越重，越來(lái)越濃，我竟也苦盡甘來(lái)，嘗到了那苦澀中的爽口和清涼，他們也隨著苦澀慢慢占據(jù)我的喉嚨。直到最后，嚼盡了，只留滿口清香，帶著絲絲甘甜和涼意。
換一個(gè)味道依舊很好。
生活中我不想品嘗那些千篇一律，一成不變的味道，有點(diǎn)創(chuàng)新，有點(diǎn)花樣才夠味。
三年級(jí)作文 篇3
毛蟹屬于高等甲殼動(dòng)物。在動(dòng)物分類(lèi)上隸屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，甲殼綱、十足目、爬行亞目、短尾族、方蟹科、弓腿亞科。絨毛蟹屬原產(chǎn)我國(guó)，它們的主要特征是足密生絨毛；額平直。具4個(gè)銳齒；額寬小于頭腦甲寬度的1米；第一觸角橫臥，第二觸角直立；第三足長(zhǎng)節(jié)的長(zhǎng)度約等于寬度。
今天，我們家吃毛蟹。正好老師布置了觀察動(dòng)物活動(dòng)的作業(yè)，所以我決定觀察毛蟹，媽媽幫我把一只毛蟹從水桶里抓出來(lái)，以便我觀察。我發(fā)現(xiàn)，毛蟹有八條腿，左邊四條，右邊四條，左邊后三條細(xì)腿和右邊三條細(xì)腿長(zhǎng)著稀稀的毛初中，左右兩邊的第一條前腿，也就是我們平常說(shuō)的'大鉗子，上面長(zhǎng)著又濃又密的毛。毛蟹的眼睛在殼上，像天線一樣。
我學(xué)媽媽去抓毛蟹，可是毛蟹爬得太快，我根本無(wú)從下手，后來(lái)，我嘗試著把毛蟹翻個(gè)面，可是，每當(dāng)我把毛蟹翻了一個(gè)面以后，毛蟹都要自己迅速地翻過(guò)來(lái)。哎，既然毛蟹敬酒不吃吃罰酒，我只好放大膽子抓了，我食指抓住毛蟹的上殼，大拇指抓住毛蟹的底殼，眼看就要把毛蟹抓進(jìn)水桶里了，毛蟹突然用它鋒利的爪子刺我的手，頓時(shí)我手一軟，把毛蟹重新放回了地上。后來(lái)，我看電視上別人都是靠智慧取勝，我想啊想，哈，因?yàn)槊繁容^喜歡躲在某個(gè)角落里，所以我先把毛蟹引到一個(gè)角落里，然后趁它不注意，一把抓住，把它放到了水桶里，我成功了。
以前我看媽媽抓毛蟹很輕松，現(xiàn)在我才知道抓毛蟹有多難。
三年級(jí)作文 篇4
我記得我的第一個(gè)離別是在小學(xué)的畢業(yè)典禮，那時(shí)候的我們不了解離別的美好，只看得見(jiàn)離別表面的丑陋，而我的第二個(gè)離別就在今天，一個(gè)對(duì)我影響甚深的老師。
也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了成熟了，這次我并沒(méi)有那么悲傷，只是覺(jué)得遺憾還有深不見(jiàn)底的不舍，她為我們付出了很多，包容我們的無(wú)知，體諒我們的`不懂事，而我們只是一次又一次的讓她失望。
我們很想為她做些什么，于是我們?nèi)鄬?xiě)了一張大卡片送給她，還在全校面前對(duì)他大聲的喊“謝謝老師”，我相信老師會(huì)遇到比我們這群不受教的小孩更好的學(xué)生，到更好的學(xué)校去任職，而我們這群您眼中最活潑可愛(ài)的寶貝學(xué)生們，也不會(huì)忘記您對(duì)我們的教導(dǎo)。
三年級(jí)作文 篇5
就快要過(guò)年了，我家門(mén)上也貼了“福”字，窗上也有，多喜慶呀！這不，我的媽媽可樂(lè)壞了。我聽(tīng)她說(shuō)，她小時(shí)候，家中沒(méi)有我們現(xiàn)在那樣富裕，什么雞啊鴨啊，都得過(guò)年再吃，過(guò)年的時(shí)候還有甜甜的糖吃。新衣服也只有過(guò)年再穿，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，那一天是她們最高興的一天啦！
可過(guò)年對(duì)我們這樣大的小孩子來(lái)言呢？只是普普通通的一天節(jié)日啊！媽媽所說(shuō)的雞、鴨想吃我們每天都可以吃，大魚(yú)大肉的這些我們也不稀罕。新衣服呢？現(xiàn)在的小孩子每天都可以穿，想什么時(shí)候穿就穿，隨心所欲。并是不是像媽媽那樣所說(shuō)的要新年才能穿呢。
春節(jié)對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)還可以走親訪友，可以從親戚中得到好多好吃的。但是時(shí)代變化著，現(xiàn)在的春節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很尋常，只是普通的節(jié)日。無(wú)非是多了些絢麗綻放開(kāi)來(lái)的`煙花，噼里啪啦的鞭炮聲。每一年的春節(jié)我們都可以聽(tīng)到，再聽(tīng)一次對(duì)我們現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)也不怎么有趣了。況且，現(xiàn)在不是提倡環(huán)保嗎？煙花少了許多，清清淡淡，平平淡淡的，過(guò)慣春節(jié)的我們反倒來(lái)說(shuō)是一種特殊的樂(lè)趣，一種特殊的享受。
春節(jié)對(duì)現(xiàn)在的小孩子來(lái)說(shuō)很普通不過(guò)了，平平淡淡的春節(jié)難道不是很好嗎？媽媽眼中的春節(jié)和我們的感受完全不同。大家現(xiàn)在對(duì)“過(guò)年”又有什么看法呢？
三年級(jí)作文 篇6
一進(jìn)入新康，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路的右邊有許多古色古香的牌樓。這些牌樓都有十來(lái)米高，看起來(lái)很有氣勢(shì)。
第一個(gè)牌樓主要是由四根粗大的木頭柱子來(lái)支撐。木頭柱子看起來(lái)就像是棕色的杉樹(shù)，盡管有些凹凸不平，摸起來(lái)卻十分光滑。在離地四五米高的地方，有幾根木頭橫著將牌樓架成了四個(gè)長(zhǎng)方形，每一個(gè)面的長(zhǎng)方形里面都有一個(gè)栩栩如生的臉譜，每個(gè)臉譜的顏色都不一樣，有天空藍(lán)、草地綠、檸檬黃、茄子紫……這么多絢爛的顏色，襯著后面這蔚藍(lán)的天空、翠綠的樹(shù)木，就像一副漂亮的圖畫(huà)。牌樓的頂端很像古老的閣樓，有鏤空的小木格，還有人字形的頂，蓋著細(xì)小的灰色瓦片。
后面還有八道差不多的牌樓，只不過(guò)后面的`柱子變成了兩根，臉譜也只有前后兩面了。這樣的九座牌樓都有色彩鮮艷的臉譜，都有古樸的造型，當(dāng)?shù)氐娜藗儼阉鼈兘凶觥熬诺篱T(mén)”。這“九道門(mén)”整齊地排列在路旁，就像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的戲劇走廊，又像是一列歡迎你進(jìn)入戲鄉(xiāng)的迎賓先生。
三年級(jí)作文 篇7
書(shū)真是充滿了智慧！它就像一艘船，能帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；它就像是一張地圖，能帶領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R(shí)的寶藏；它就像是一把火，時(shí)刻給我們一種“怪舒服”的.感覺(jué)……
書(shū)給了我智慧，可以說(shuō)，這是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)“伙伴”。就像是無(wú)聊時(shí)，你懂的看書(shū)解悶；就像是遇到問(wèn)題不懂時(shí)，你懂的看書(shū)找答案；就像是想了解一件事或一個(gè)人時(shí)，你也懂的看書(shū)找質(zhì)料；就像是在休息時(shí)你懂得看書(shū)。
書(shū)可以讓我們?nèi)祟?lèi)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，互相幫助，及許多的人生道理。書(shū)可以幫人類(lèi)許多東西，它簡(jiǎn)直是充滿了智慧，是我們一身中一個(gè)不可缺少的“伙伴”。
三年級(jí)作文 篇8
每逢周末我都會(huì)去外婆家，今天也不例外，外婆家養(yǎng)了一條很可愛(ài)的小土狗，那是讓它看門(mén)的。
來(lái)到外婆家，幫外婆做了一些家務(wù)，可是老半天了都沒(méi)看見(jiàn)那條狗，我就問(wèn)外婆狗去了哪里，外婆說(shuō)可能出去找它的伙伴玩了，它會(huì)自己回來(lái)的。
在下午的'時(shí)候，那條小土狗終于回來(lái)了，可是我發(fā)現(xiàn)它身上好多泥巴，臟兮兮的，那條小土狗看到了我，立馬跑過(guò)來(lái)在我身上蹭了蹭，蹭了我一褲子的泥巴，我立馬往后退，并大聲吼它，警告它不要再靠近我，也許是我的樣子太兇了，它嗚嗚的哼了兩聲，我見(jiàn)它可憐的樣子，就拿了些剩菜剩飯喂它，可能也是餓了，它大口大口的吃著碗里的東西。
等它吃好了之后，我決定幫它洗澡，我拖著它過(guò)去水龍頭的地方，它很不情愿，我知道它不喜歡洗澡，但是不喜歡也得洗，真是太臟了。
我順手拿了旁邊的洗潔精，好不容易把它弄到了水龍頭旁邊，打開(kāi)水我就往它身上沖，它還想跑，卻一把被我拽回來(lái)，不管三七二十一，我就往它身上擠了洗潔精，開(kāi)始幫他左擦擦右擦擦，不一會(huì)兒它身上全是泡沫，看著好滑稽啊，我不由得哈哈大笑起來(lái)，可能它見(jiàn)我太得意了，用力的甩了身上的泡沫，濺了我一身。
好不容易把它洗干凈了，拿著毛巾幫它擦干的時(shí)候，又被它濺了一身水。
三年級(jí)作文 篇9
今天，我和蔣雯羽、韓世祺、倪玉宸、沈稼和一起去踏青，我們從萬(wàn)松嶺一路游玩到吳山山頂，最后來(lái)到江湖匯觀亭。
一到亭前，首先映入眼簾是黑底燙金的“江湖匯觀”四個(gè)大字，左右還有兩副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“八百里河山知是何年圖畫(huà)”，下聯(lián)是“十萬(wàn)家燈火盡歸此處樓臺(tái)”。看來(lái)這曾經(jīng)是杭州的至高點(diǎn)，能看到全城的景色還有江湖的交匯了。我迫不及待地觀起景來(lái)，只見(jiàn)參天古木一排排的聳立著，就像是一片綠色的海洋，在“海洋”中還有一個(gè)八角的大“亭子”，媽媽說(shuō)這“亭子”是城隍閣，城隍閣真像是大海中的一葉孤舟啊。可是江和湖在哪呢？
我又四處看了看，發(fā)現(xiàn)在我背后有一個(gè)樓梯，我趕緊上了樓梯，又看見(jiàn)了一個(gè)觀景臺(tái)。這兒的視野可比下面好多了！我看見(jiàn)的不只有“海洋”和“城隍閣”了，在城隍閣左邊有一個(gè)湖，湖中心有一個(gè)田字形的小島，這應(yīng)該就是西湖。在湖的對(duì)岸還有一座山和一座長(zhǎng)條形的.塔，原來(lái)這就是寶石山和保俶塔了吧！我再往左轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一條江和西湖在這兒交匯，并如一條長(zhǎng)龍從西方往東方流去，這一定是錢(qián)塘江了，在江的對(duì)岸，我似乎還看見(jiàn)了我的家。江湖匯觀真是名不虛傳啊！
看著這江湖交匯的美景，我不由地想到了一句詩(shī)：“欲窮千里目，更上一層樓！”