六年級的作文300字

【精華】六年級的作文300字7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　深村小學，這里使我們一起度過六年的地方，在這里面我認識了你們，你們給我帶來快樂和開心。還有時候給我帶來傷心和難過。

　　我們都來自不同的地方，性格也是不一樣的，42個人，42種性格，這些不同的性格把我們這個班弄得五彩繽紛。

　　你們都有一方面令我印象深刻，比如：吳志鋒，他就像一狗一樣，老是跟著他的主人許涂亮，還老是在學狗叫，還有他平時許涂亮叫他干嘛他就干嘛，不管這件事是好還是壞，他都去做，你們說他是不是一只狗。

　　輕輕的嘗一口，你說的愛我_突然聽到這一首歌，這首歌傳遍了每一個角落，聽到這首歌后大家都很想知道這位歌手是誰吧！其實他就是我們班自稱歌神的小強了，小強他十分的'有自信，但他時常自信過度。每當小強唱起歌來，大家都會用殺氣騰騰的眼神看著他，他立刻不唱了，探會這樣說：看什么看，沒看過這么帥的歌神啊！他說完，大家頓時巨嘔一場。

　　這就是我們班其中的兩個同學，雖然你們的性格都不好，但我還是會喜歡你們和記得你們的。

　　祝

　　學習進步

　　XXX

　　X年X月X日

六年級的作文300字 篇2

　　幾年前的一個早上，我到院子里去看小狗“花花”。聽到我的腳步聲，花花并沒有像往常一樣來到我身邊，而是面朝墻角，全神貫注地看著什么。奇怪，花花在看什么呢？

　　我連忙走到墻角。在那里，地面上一只蟋蟀正在爬著。它的外殼黑亮亮的，頭上長著兩根細長的觸角。它的觸角不時地抖動，顯示出它的機敏果敢。

　　花花把它捉住了。它趴在地上，兩只前爪靈巧地迅速合攏，蟋蟀在它的前爪間掙扎，試圖掙脫花花的“魔爪”。花花捉住蟋蟀以后，不知是出于什么目的抬起下巴放在蟋蟀上，使勁地往下壓，讓蟋蟀動彈不得。蟋蟀不知哪來的力氣。猛得從它前爪的縫隙中竄出，歪歪扭扭地快速爬行著。

　　這是為什么呢？我把蟋蟀小心地捧在手上：蟋蟀少了兩條腿！

　　我怔住了。這蟋蟀的生命力是多么頑強！它落入了花花的'“魔爪”，九死一生，但它還是不放棄一絲逃脫的希望，哪怕它少了兩條腿。

　　這小小的蟋蟀都有那么強的求生欲，而社會上的一些人，視自己的生命為兒戲。他們是多么可恥！

　　今天，這小小的蟋蟀給我上了一堂特別的課，讓我體會到了生命的可貴，生命力的頑強。

六年級的作文300字 篇3

　　清晨，我推開窗子，聞著新鮮空氣，打了個哈欠，準備上學！

　　今天是開學第一天，學校的一切都變了，六年級的哥哥姐姐走了，來了一批新的小朋友，一看到那些稚嫩臉龐，就看到了自己一年級的時候！我隨便找了個座子坐了下來，因為比較期待新學期，我第一個來到了班級里。過了一會兒，陸續有人進了班級，我越來越期待新的開始！

　　第一節課稀里糊涂的上完了，第二節是手工課，我喜歡手工課，因為是第一節手工課，老師讓我們隨便做東西，我正好書包里有超輕黏土，我捏了一個圣誕老人！圣誕老人那慈祥的面孔，讓我想起了我的爺爺！第二節課也飛快的'過去了，下課了，我最好的“哥們兒”馬壯說：“我們去玩拉火車！”我臉上充滿了嫌棄，說：“都這么大了還玩！”但不知為什么，我竟然加入了他們“幼稚”的游戲，課間操的鈴聲想起了，大部分動作我已經忘記了，但隨著領操妹妹，還是可以順下來！

　　一轉眼，上午的課程全部結束了。有趣的開始！！

六年級的作文300字 篇4

　　媽媽一直對我很嚴厲，因此，每次看到別人的媽媽對孩子親切的樣子我都會很羨慕。有時我都懷疑我是不是媽媽撿的孩子。有一段時間，我很討厭媽媽，常和她對著干。

　　由于我的不聽話，任性調皮，我生病了，住院了。就是在這一經歷中，我明白了媽媽對我的愛。

　　當時，爸爸媽媽把我火速往醫院了送。路上，車子拌了一下，我驚叫時扭頭看到媽媽的臉色竟然蒼白，但嘴里還不停的問我疼不疼。到醫院了，爸爸忙著辦手續。等著進手術室時，我摸摸媽媽的'手，一手的汗水。手術后我醒過來，有看到媽媽驚喜的帶著滿臉淚水的笑臉。我安心的又睡了。

　　在醫院里，媽媽精心的照顧我。當時很熱，媽媽為了我能好好睡覺，不停地為我扇風。半夜我喊疼，媽媽就抓緊我的手，撫摸我的頭，為此一夜沒睡。第二天，我看到媽媽的眼中布滿血絲，眼睛周圍有著深深的黑眼圈，疲憊不堪的樣子看得我想哭。每天打針的時候，媽媽都握著我的手，不停地安慰我“別怕”。我感覺媽媽的手在斗，臉色蒼白，好像打針疼的不是我而是我的媽媽。

　　那時，我突然明白了什么是“愛之深責之切”，什么是“受在兒身疼在娘心”。嚴厲和呵護同樣都是媽媽的愛，然來，媽媽的愛有時是藏起來的，需要我們用心去發現，去體會。

六年級的作文300字 篇5

　　“別讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水”。這句廣告語久久地在我的耳邊回響。同時，那池塘干涸、蚊蟲成群、地表干裂的畫面，不斷地在我眼前浮現……

　　我的家鄉在蘆洋，那里曾經是個秀美的地方，特別是那清可見底的池塘，令我們流連忘返，樹木、野花倒映在池塘上，顯得更綠、更美了。

　　可好景不長，池塘里的水遭到了嚴重的'壞：有許多人為了圖個方便，將垃圾丟到池塘里：飯菜、廢電池、農藥瓶……清澈平靜的池塘，再也承受不住人們肆無忌憚的破壞，終于露出了猙獰的面目，池塘的水漸漸干竭了，成群的蒼蠅蚊子開始在這里“安居樂業”。空氣中時不時飄來一陣陣臭味，令人惡心。

　　望著眼前的池塘，我不禁想起往日那氣勢磅礴，令人流連忘返的塞特凱達斯大瀑布，如今已不復存在；世界上最大的淡水湖，也被沿河的工廠排出的廢水所“吞噬”。

　　塞特凱達斯大瀑布的“葬禮”向人們敲響了水危機的警鐘，同時也喚起了我們要保護水資源的責任感與使命感。

　　保護水資源，就是保護我們自己的生命；拯救水資源，就是拯救我們自己的生命。讓我們行動起來，保護環境，美化家園，讓清風常拂綠柳，愿碧水永伴青山。

六年級的作文300字 篇6

　　今年第一天上學，班主任向老師說，換數學老師了，教室里頓時炸開了鍋:“怎么換老師了?”“管老師不教我們了?”“新老師嚴厲嗎”。

　　我本人也想，管老師已經教了我們四年書，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老師還要時間磨合，再說了，每位教師的教學方法不同，要適應需要一定的時間，可又覺得換個老師也新鮮。 新老師姓李，她一開始教我們，就找班上同學個別談話，對學生作業要求極為嚴格:畫圖不得有一點誤差;看不清，對不起，重做;字要寫得工工整整，標點也不能馬虎;答題必須完整，單位等一個不得欠缺。

　　這對于我這種馬馬虎虎的人來說，簡直是要命。我連上個廁所也小心翼翼，生怕經過老師辦公室被叫去訓話。經過一段時間的適應整改后，我的`字越來越工整，干事也變得有條理起來。李老師還跟向老師搶中午休息時間給我們補課。。由于我們師生的共同努力，幾次考試下來，我班的數學成績都大大提高了。 俗話說:“嚴師出高徒”。李老師的嚴要求使我們變得更認真，更細心，更嚴謹。這便是我班的新鮮事，這件新鮮事給我們班帶來了新氣象。

六年級的作文300字 篇7

　　一年四季都有風，人們常常把春天的風叫做和風，把夏天的風叫做熏風，把秋天的風叫做金風，把冬天的風叫做朔風，雖然都有風，但是它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地從地里露出頭來，探望那明媚的世界。草兒綠了，花兒開了，田野里一派生機勃勃，溫暖的`春風給人們帶來了歡樂。

　　夏日，天氣十分悶熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾落下來，人們是多么需要風啊!可是風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。有點風也是暖烘烘的呢!吹散不了炎熱，怪不得叫熏風呢!

　　初秋，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。秋風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有的人縮著脖子匆匆的趕路，幾個調皮的小男孩干脆倒退著走，躲過風頭，我們卻迎著風頭堅持長跑，因為我們有著一顆火熱的心。

　　風啊，風!人們歡迎你，可有時卻討厭你，怕你。