五年級(jí)作文精選5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
有一匹小馬很驕傲，你瞧，它那趾高氣揚(yáng)的'勁兒：走路昂起頭來(lái)，大搖大擺的。
一天，它覺(jué)得很無(wú)聊，便到城里溜達(dá)溜達(dá)。到了城里，無(wú)論走到哪兒，都能聽(tīng)到人們?cè)诳洫?jiǎng)汽車，小馬心里很不是滋味。
于是，它來(lái)到了一個(gè)停車場(chǎng)，找了一輛小轎車，瞟了汽車一眼說(shuō)：“我們倆來(lái)比賽跑步吧!”
“不了,我那贏得過(guò)老兄您呢。”小轎車謙虛地說(shuō)。小馬洋洋得意：“你是不是不敢和我比？”
“既然老兄這樣說(shuō)，小弟就答應(yīng)了。”它們倆跑得難分勝負(fù)，跑著跑著，在上一個(gè)陡坡時(shí)，小馬沒(méi)力氣了，爬不上去了。而小轎車卻輕輕松松地上去了，一下子遙遙領(lǐng)先了。結(jié)果，小馬自然是輸了。小馬垂頭喪氣回到了家中，絞盡腦汁思考自己為什么贏不過(guò)小轎車。忽然，小馬想到了小轎車有四個(gè)輪子，而自己沒(méi)有。
于是，它幫自己安了四個(gè)輪子，可一站起來(lái)就摔了個(gè)四腳朝天，好不容易爬起來(lái)又摔倒了。
這一摔讓小馬明白了，做人一定要謙虛，不能驕傲。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，如果能取別人只長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，那將是最棒的。
五年級(jí)作文 篇2
爸爸帶我到云南來(lái)玩了，我真高興，這里可真是個(gè)美麗的地方。
我們是在7月15中午坐飛機(jī)從石家莊出發(fā)的，這是我第一次坐飛機(jī)，雖然沒(méi)有坐上靠窗的座位，但我也能看見(jiàn)窗外的景色。地面上的人和車早已經(jīng)消失不見(jiàn)了，我能看見(jiàn)的只有地平面的高低走勢(shì)，象是一幅地勢(shì)圖。我一點(diǎn)也不覺(jué)得速度快，實(shí)際上我們的時(shí)速已經(jīng)達(dá)到了每小時(shí)800多公里。
我們來(lái)到了玉龍雪山腳下，導(dǎo)游說(shuō)平時(shí)是看不見(jiàn)雪山頂?shù)模墒墙裉煳覀兎浅Ｐ疫\(yùn)，看到了玉龍雪山的.山頂。藍(lán)藍(lán)的天空下，雪山披著薄薄的白雪外衣，安靜地站立在那里，而它的周圍就是綠油油的農(nóng)田，這真是一幅奇妙的景色。
我們還來(lái)到了少數(shù)民族居住地，這里有彝族和白族。彝族的服裝現(xiàn)在是和我們一樣的，我學(xué)會(huì)了一些當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言：“你好”是“阿內(nèi)內(nèi)拉”，“再見(jiàn)”是“淚多多”，還有大家都知道的“阿詩(shī)瑪”是“姑娘”的意思。白族的帽子是圓柱形的，上面還有象貓耳朵一樣的三角的東西，服裝也是五花八門的。我在這里吃到了“過(guò)橋米線”，喝了“普洱茶”。普洱茶喝過(guò)一會(huì)兒后，嘴里會(huì)有流口水的感覺(jué)，爸爸說(shuō)那叫“生津”，是對(duì)茶的回味。
我們還在這里游泳、泡溫泉。我還交到了一個(gè)來(lái)自北京的小朋友，他的名字叫瑞瑞。在云南的一路上，都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們?cè)谠颇贤娴谜骈_(kāi)心！我愛(ài)旅游！
五年級(jí)作文 篇3
本課的最后一段是全文最感人的一段，作者把那一勺水帶給四兄弟的美妙體驗(yàn)表現(xiàn)得淋漓盡致，細(xì)到每一個(gè)毛孔，每一根血管。品讀本段，不由得為作者出色的細(xì)節(jié)描寫深深打動(dòng)。
作者抓住一個(gè)“滑”字把一勺水從臉到胸和背再到大腿和膝蓋最后到腳板的美妙體驗(yàn)一一傳達(dá)，這份美妙激發(fā)了身體里的每一個(gè)毛孔，每一根血管。這種感覺(jué)是越來(lái)越強(qiáng)烈的，因?yàn)樯眢w實(shí)在太需要水了。如果在朗讀時(shí)能通過(guò)分層朗讀的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以在讀的過(guò)程中深刻感受到這份對(duì)水的強(qiáng)烈渴望，教學(xué)目的在朗讀中得到了強(qiáng)化，可謂一舉兩得。此外，在朗讀中教師應(yīng)及時(shí)質(zhì)疑：為什么“滑”這個(gè)動(dòng)作會(huì)重復(fù)出現(xiàn)三次呢？作者這樣寫的`用意是什么？從而在課堂上，將教法與寫法巧妙融合，讓學(xué)生明白：在寫作時(shí)，我們一般是不重復(fù)用詞的，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)自己某種特別的情感時(shí)往往會(huì)進(jìn)行重復(fù)用詞。
而文中的作者，則是在強(qiáng)調(diào)這一勺水的珍貴所帶給他的難以描述的舒暢感受。寫法也在潛移默化得到強(qiáng)化。
五年級(jí)作文 篇4
“耶”一年一度的夏天又來(lái)了。
這天上午，曉莊廣場(chǎng)一片人海，好像在吃什么東西。我走近一看，哦，原來(lái)是新上市的冷飲啊。冷飲的類型眾多，同樣形狀也是千奇百怪有金字塔形的、有陀螺形的'、有跑車形的。還有等等。
我挑到了一個(gè)“槍形”的冷飲，打開(kāi)包裝袋，只見(jiàn)一股冷氣正向我撲來(lái)，頓時(shí)，感到熱膩膩的身體，竟被冷飲給凍住了。我咬下了一口，只見(jiàn)紫色的奶油往往我的嘴里噴，這種感覺(jué)實(shí)在太好了！
吃完了可口的奶油冷飲，我又去吃爽口的冰山冷飲。當(dāng)我走到哈哈冷飲店門口，只聽(tīng)見(jiàn)老板在喊；“冰山冷飲”爽口的冰山冷飲。我立馬叫了一個(gè)來(lái)吃，沒(méi)有幾分鐘，我便把這座冰山全部夷為平地了。
夏天的冷飲既美觀，又爽口怡人，真是一道夏日的美食啊！
五年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我是一名五年級(jí)的學(xué)生了。
今天，我穿上整潔的校服和新鞋，背著新的'書包，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。我又回到了我們美麗的校園，又回到了溫暖的班集體中。
學(xué)校給我們班安排了新的教室。新教室在前棟教學(xué)樓的第二層。新教室很寬敞，擺放好班上同學(xué)的課桌和椅子以后，還有一片空地。教室里電腦、投影等電化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。
我們班上來(lái)了四位新同學(xué)。新來(lái)的兩位男生中有一位是韓國(guó)孩子，新來(lái)的兩位女生的個(gè)子都很高，有一位比我還高出五厘米，她的身高足足有一米五。
開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校發(fā)給我們一大堆新書，數(shù)一數(shù)，有二十本。有一套是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》，還有一套是《生本教育體系實(shí)驗(yàn)教材》。
新的學(xué)期必有“新的打算。我舉手發(fā)誓：在這新的學(xué)期里，我一定要尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，爭(zhēng)取德育、智育、體育全面提高，至少要做到不拖班級(jí)的后腿，不給學(xué)校、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和自己丟面子。