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八年級(jí)作文10篇【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
縱觀古今，無(wú)論舉于士的管夷吾，還是舉于市的百里奚，或是舉于海的孫叔敖，不難得出：富貴之人名聲大噪因其人生經(jīng)歷精彩，人生經(jīng)歷之所以精彩，大凡歸功于其白手起家，由貧到富。
原因何在？我謂其有三：
其一，一個(gè)窮困之人，往往更容易接受一些先進(jìn)的，創(chuàng)新的思想，往往更能夠主動(dòng)虛心地學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)積累和教訓(xùn)。這也就歸功于他們窮困，內(nèi)心空蕩，思想簡(jiǎn)單，往往能避免了復(fù)雜外因的干擾，直擊問(wèn)題本質(zhì)，以最有效簡(jiǎn)單的方式行事。
其二，窮困之時(shí)，因己窮極，更無(wú)后顧之憂，做事不需考慮自己的既得利益，患得患失，畏手畏腳。因其窮極，沒(méi)有退路，背水一戰(zhàn)，無(wú)所顧忌，不被外物以及多余的如名譽(yù)，地位，聲望束縛住手腳，行動(dòng)起來(lái)大刀闊斧，快斬亂麻。
其三，貧窮困窘之人，須得從頭做起，事必躬親。從貧窮慢慢到富有，切實(shí)地體會(huì)了每個(gè)不同階層的需求和對(duì)商品，社會(huì)的看法，這些都是他日后經(jīng)營(yíng)的一手寶貴的資料。
貧窮之人所以勝過(guò)富人，在于他們放低姿態(tài)，摒棄雜念，實(shí)干實(shí)踐。且多是客觀造成的，也就是被迫的，因?yàn)樗麄冐毟F，沒(méi)有立場(chǎng)，所以廣泛地學(xué)習(xí)，“廣開(kāi)言路”，聽(tīng)取意見(jiàn)，所以事必躬親，重視實(shí)踐，所以心無(wú)雜念，一心追求成功。
非得淪落貧窮之境才得如此嗎？非也！無(wú)論學(xué)術(shù)或是經(jīng)營(yíng)，甚至是對(duì)我們的人生。在不至于如此落魄困窘之境之時(shí)，若我們也能在自己已有的基礎(chǔ)上做到主動(dòng)虛心請(qǐng)教，重視實(shí)踐，心無(wú)雜念這三點(diǎn)，豈不是能達(dá)到更高的境界？
反觀當(dāng)今社會(huì)，由貧到富不在少數(shù)，其白手起家的事跡也被人津津樂(lè)道。但隨著時(shí)間推移，一些事業(yè)的成功卻成為了對(duì)自己精神的'束縛。事業(yè)成功前，人們大都是切實(shí)履行三條定律，致其成功。待其功成名就之后，自信心爆滿，全然忘記努力的初衷，盡情揮霍自己的名譽(yù)，地位，無(wú)下限地消費(fèi)自己的底線，漸漸地在精神上成為了貧窮者。
這并不可怕，但我們一定要能及時(shí)提高自己的境界，放下自己事業(yè)上強(qiáng)者的姿態(tài)，接受精神貧窮的現(xiàn)象。在精神上從貧做起，再次至富至貴，難道不是更加豐富我們的生活嗎？
不斷提升自己的境界，常常保持貧窮的狀態(tài)，那么窮者不易窮，富者更富，不再是夢(mèng)。
八年級(jí)作文 篇2
好好欣賞這首曲子吧！《棋魂》就讓我們跟這首曲子進(jìn)入我們的心靈世界吧！請(qǐng)我們大家一起閉上眼睛，慢慢地，慢慢地進(jìn)入自己那夢(mèng)幻般的內(nèi)心~心靈世界吧！就半隨著這飄然般的音樂(lè)，慢慢地回憶著曾經(jīng)那些所留念的東西吧！我們就邊聽(tīng)著這首曲子，邊看下去吧！
今天已經(jīng)是初八了，自己關(guān)在房間里，已經(jīng)聽(tīng)不到平時(shí)的姐姐的吵鬧聲和那傻笑聲了。回過(guò)頭想想，原來(lái)今天她學(xué)校已經(jīng)開(kāi)課了，她已經(jīng)去學(xué)校了啊！怪不得我房外，已經(jīng)沒(méi)有昔日的熱鬧聲了。現(xiàn)在回想起來(lái)，之前我總是嫌她吵著我，總是叫她不要吵。現(xiàn)在她不在了，我才覺(jué)得萬(wàn)分留念啊！往日氣息已經(jīng)消失了，隨著我姐姐離開(kāi)了。我現(xiàn)在好想再次聽(tīng)到她的笑聲啊！真的好懷念她啊！不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)太晚了。如果對(duì)前幾天的我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該很慶幸她去上學(xué)了。因?yàn)檫@樣就沒(méi)有人可以煩我了，耳邊就可以清凈了，我肯定我會(huì)很高興的。但現(xiàn)在我并不那么認(rèn)為了，感覺(jué)很可惜。
我以前總是和她頂嘴，相互爭(zhēng)吵作對(duì)的。但我覺(jué)得我們這樣是很有趣的，如今，沒(méi)有人和我吵了，沒(méi)人和我鬧了，沒(méi)有人制造氣氛了。我現(xiàn)在已經(jīng)夠無(wú)聊`寂寞的了。加上她也走了。真的好寂寞啊！。心里不知不覺(jué)地產(chǎn)生了懷念了呀，真的好懷念之前的日子啊！但是我并沒(méi)有好好地珍惜，或許人生就是這樣的吧！自己擁有的時(shí)候總是被遺忘，或沒(méi)有好好去珍惜。到了失去時(shí)，才知道后悔莫及。但你努力去挽回時(shí)，已經(jīng)太遲了~~~這個(gè)世界的`機(jī)會(huì)太少了，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，它不會(huì)再回去等你的了。
爸爸，媽媽很快也就要去工作了，大姐姐也要發(fā)展自己的事業(yè)，也不在家了。家里只剩下我和弟弟了，而到我開(kāi)課時(shí)，每個(gè)星期只能回一次。家里只剩下14歲的弟弟了，他被寄養(yǎng)到鄰居家了。我要等到每個(gè)雙休天才能回家陪他了，而且我還要自己買(mǎi)菜，自己做飯和弟弟吃。雖然這些都是我不喜歡做的東西，但我心里很明白，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。也應(yīng)該為家里出一份力了。但我覺(jué)得這并不是問(wèn)題，而我一直在擔(dān)心的是我弟弟而已。沒(méi)有人比我更了解我弟弟，年紀(jì)小小的他就要承受從小在沒(méi)有親人的身邊成長(zhǎng)。這是多孤獨(dú)生活啊！他很怕黑的，他也很怕孤單的。所以，我一直在求我媽媽說(shuō)我不讀內(nèi)宿了，讓我讀外宿就可以回家陪我弟弟了。但我家人一直都不同意我的想法，說(shuō)這樣會(huì)耽誤了我的學(xué)習(xí)的。但我并不這么認(rèn)為，我的成績(jī)已經(jīng)夠差了，不可能追上去了。況且我認(rèn)為沒(méi)有什么東西比我弟弟更加重要的了，我現(xiàn)在想去外宿讀，這樣就可以天天回家看我的弟弟了。我現(xiàn)在就只有等父母的同意了。
不知何時(shí)才能重新有那種溫晰的感覺(jué)了，可能要等到下一年了吧！現(xiàn)在我真的好懷念過(guò)去啊！好懷念家人啊！真希望時(shí)間能夠停留下來(lái)，讓我多享受這家庭的氣氛啊！就伴隨著這曲子，我不由地傷感起來(lái)，真的好想哭啊！再想一想，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了呀~不能這樣！以后還要面對(duì)更多的困難呀，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)處理，剩下的就只要無(wú)奈。
這首曲子讓我懷念起了很多，也讓我明白了很多。現(xiàn)在的我只能面對(duì)一切，過(guò)去只能懷念了。隨著這曲子，留在了內(nèi)心深處……
八年級(jí)作文 篇3
一覺(jué)醒來(lái)，感覺(jué)天已大亮，還好是假期。等等，這不是我的房間，這是哪里？好冷。
正疑惑著，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。這個(gè)人身高一米七，紅色的眼眸中閃出精光，打量了他一下，好像哪里不對(duì)勁，卻又說(shuō)不上來(lái)。“你是誰(shuí)？這是哪？”他明顯愣了一下，仔細(xì)的看看我，確定我是真的不知道才說(shuō)：“尊敬的公主，這里是20xx年的冰熊世紀(jì)，我是智能機(jī)器人370，北極熊已經(jīng)征服世界，世界上全部是冰山，而人類(lèi)正在奮力奪回他們的家園。您是被熊收養(yǎng)的人類(lèi)孩子。”
原來(lái)都是冰山，怪不得這么冷。
“370，我能出去走走嗎？”看樣子我是在做夢(mèng)了，不過(guò)，看一下未來(lái)世界也好吧。370一聽(tīng)，趕緊搖頭：“公主，算了吧，外面是人類(lèi)和熊的戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)誤傷公主的。”
戰(zhàn)爭(zhēng)？糟了，人類(lèi)的話，一定占下風(fēng)，我必須阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣，我跑了出去。一股血腥味撲面而來(lái)，熏得我只想吐。但是，沒(méi)辦法了，跟著感覺(jué)走，一睜眼。“并花四濺”“塵水飛揚(yáng)”，無(wú)數(shù)個(gè)人類(lèi)死于熊掌之下。
“等一下。”我不顧形象的跑進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)中央。“冰晶，你怎么回事？快回去，這里危險(xiǎn)。”一個(gè)雄厚的聲音響起。憑著記憶，我試著和他溝通：“熊爸，為什么這么殘忍的對(duì)待人類(lèi)？大家和平共處不好嗎？”忍著哭泣的沖動(dòng)，我努力的想要說(shuō)服他。“孩子，你怎么了？你忘了那些可惡的人類(lèi)制造的溫室效應(yīng)融化了我們多少冰山，讓多少族人無(wú)家可歸嗎？”“可是，熊爸，你已經(jīng)霸占了整個(gè)世界，別的'動(dòng)物呢，你有想過(guò)他們嗎？太低的溫度讓他們?cè)趺椿睿窟�有，我的本質(zhì)還是人類(lèi)。”盡管努力的克制，淚水還是不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。
熊爸仔細(xì)端詳了我一下，他不相信自己的女兒會(huì)改變那么多，最終，他伸出爪子替我擦掉眼淚，“我同意不攻打人類(lèi)，并分出大部分江山，但是如果再有溫室效應(yīng)發(fā)生，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還是會(huì)發(fā)生。”人們歡呼起來(lái)，跟著熊爸往回走的我，心想：不會(huì)再有溫室效應(yīng)了吧？
八年級(jí)作文 篇4
我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的——我又被“遺棄”在家了！在陽(yáng)臺(tái)上看到外面陰沉沉的，很悶，便報(bào)怨：這是什么鬼天氣！
趁雨還沒(méi)下，我決定出去走走，爹媽一到周末總是都不在家！哦，拿雨衣！雨衣放到哪了？到處找也找不到，我氣不打一處來(lái)：他們把雨衣都帶走了嗎？怎么不管我？這鬼天氣！
算了，沒(méi)雨衣也沒(méi)事，我去拉門(mén)——發(fā)現(xiàn)雨衣靜靜地掛在門(mén)上。我愣住了，取下雨衣，一張條落在地上：“早餐在櫥柜里，出門(mén)別忘帶雨衣。”
傍晚，媽媽回來(lái)了，我跟著媽媽走向廚房，問(wèn)：“雨衣是您放的？”每次出門(mén)，媽媽總是嘮叨：“今天要下雨，帶上雨衣。”而媽媽不解地望著我說(shuō)：“什么雨衣？”
是爸爸？！不可能！
他從來(lái)不像媽媽那樣過(guò)問(wèn)我的寒暖，在我的印象中，爸爸總是兇巴巴的。我想聽(tīng)故事，爸爸便已在床上打起那討厭的鼾聲……爸爸從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我親熱過(guò)。
天黑了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我和媽媽坐在餐桌旁等爸爸。“媽?zhuān)銈兠刻於汲鋈ィ痔旌诹瞬呕貋?lái)，忙什么呢？”“爸對(duì)我一點(diǎn)也不好，總不帶我出去，我連杭州西湖都沒(méi)去過(guò)！”
媽媽低下頭，哽咽地說(shuō)：“孩子，你爸不容易啊！你爸不是不關(guān)心你，我和你爸的工資不高，你爸為了讓你的'高中學(xué)費(fèi)攢夠，所以每星期天，你爸都在外找事做！
我伏在媽媽的身上大哭起來(lái)……
你這個(gè)毛丫頭，怎么這么不懂事，你想想，你無(wú)意說(shuō)出的一種飲料，冰箱里就有一箱飲料，偶爾一次你說(shuō)爸做的比媽做的早餐好吃，你爸就在五點(diǎn)多鐘起床在廚房忙碌起來(lái)……可你卻對(duì)你爸……我這不懂事的東西，我后悔！
爸爸的鼾聲依舊，我從這鼾聲體會(huì)到生活中的艱辛，聽(tīng)出父輩的期望，更聽(tīng)出了樸實(shí)而濃烈的情感！
雨衣，謝謝您！讓我從你身上看出了爸爸對(duì)我那含蓄的愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇5
夜深了，睡不著，想心愛(ài)的姑娘了，不知道心愛(ài)人兒是否已熟睡，還是和我一樣?
在我們還沒(méi)愛(ài)一個(gè)人之前是多么快樂(lè)啊，每天自由自在，不去煩惱，不去想太多，一個(gè)人的事就是一個(gè)人的事，沒(méi)有太多事，快樂(lè)，歡笑，寂寞，喪氣，那都只是一個(gè)人，過(guò)了，我們不會(huì)太去在意，不會(huì)刻骨銘心!
隨著兩個(gè)人的接近，彼此的好感，到了解，由喜歡再到相愛(ài)，突然之間，一個(gè)人的事變成兩個(gè)人的事了，甚至還更多……
多了歡笑，多了幸福，多了牽掛，多了思念，多了關(guān)懷，多了默契，多了責(zé)任，多了包容，多了溫暖，多了原諒……多了一切美好的東西!
伴隨著愛(ài)的成長(zhǎng)，在愛(ài)之中慢慢的多了一些不好的東西，于是兩個(gè)人之間開(kāi)始多了另一些：多了誤會(huì)，多了懷疑，多了嫉妒，多了責(zé)怪，多了寂寞，多了傷心，多了痛苦，多了過(guò)錯(cuò)，多了眼淚，多了壓力……
愛(ài)，就是這樣，如果你們真的相愛(ài)了，就會(huì)多了這一切，還會(huì)多更多的……因?yàn)槟銈兛偸且繉?duì)方太近，希望將對(duì)方綁在一起!其實(shí)在你們之間只是多了愛(ài)情而已!
愛(ài)總是在不斷的成長(zhǎng)，有些人的愛(ài)開(kāi)花結(jié)果了，是因?yàn)樗麄儼萘诉@一切，有些人的愛(ài)夭折了，因?yàn)樗麄內(nèi)淌懿涣诉@一切，愛(ài)的成長(zhǎng)，更是忍耐，你是否有這顆赤子之心去將你們的愛(ài)情進(jìn)行到底呢?
看過(guò)太多的婚姻，太多的愛(ài)情，不管在我們的生活中，還是在電影電視中，太多的人也經(jīng)不起考驗(yàn)，太多的愛(ài)夭折了，給我們留下太多的遺憾，曾經(jīng)是溫馨的讓全世界都嫉妒的你們，最后形同陌路，曾經(jīng)幸福美滿的家庭和婚姻，最后支離破碎!在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，這個(gè)世界本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)都是相對(duì)的，要說(shuō)是誰(shuí)的錯(cuò)，恐怕兩個(gè)人都有，因?yàn)閻?ài)只是你們兩個(gè)人的事，如果你硬要說(shuō)對(duì)方錯(cuò)了，那你們不在一起他還會(huì)犯錯(cuò)嗎?在沒(méi)有相愛(ài)的時(shí)候怎么不去看清楚他的錯(cuò)誤呢?如果后悔是自己看錯(cuò)了，那為什么還要相愛(ài)呢?
愛(ài)是需要不斷的成長(zhǎng)的，沒(méi)有人生下來(lái)就會(huì)愛(ài)，沒(méi)有一種愛(ài)情一開(kāi)始便是成熟的，愛(ài)情是在兩個(gè)人一開(kāi)始的時(shí)候才出生的，愛(ài)需要成長(zhǎng)，和我們的生命的出生一樣，我們需要成長(zhǎng)，在這段成長(zhǎng)的過(guò)程中我們有很多快樂(lè)幸福的經(jīng)歷，也伴隨了太多痛苦的回憶!愛(ài)是這樣的，是有生命的，并且愛(ài)是兩個(gè)人的事，它的生命力是由兩個(gè)人決定的，如果有一方忍受不住了，它變要面臨夭折，跟人的生死或許類(lèi)似，有意外，有病情，還有天災(zāi)人禍!可以想象，在這個(gè)和平的年代里，可能愛(ài)跟生命相比可能要脆弱的更多!
愛(ài)人們啊!你們需要去慢慢的.學(xué)會(huì)愛(ài)，在相愛(ài)的倆個(gè)人之中，你們學(xué)會(huì)愛(ài)的進(jìn)度不是一樣的，或許你會(huì)學(xué)的快些，或許你的愛(ài)人會(huì)快些，也或許你或你的愛(ài)人已經(jīng)有了好的基礎(chǔ)，這樣的情況就跟這世界沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉一樣，沒(méi)有相同的愛(ài)!我們活在這個(gè)世界是獨(dú)一無(wú)二的，你們兩個(gè)的愛(ài)也是獨(dú)一無(wú)二的!
可能有很多人都會(huì)說(shuō)，誰(shuí)不希望自己的愛(ài)情開(kāi)花結(jié)果啊?你們會(huì)說(shuō)都在為對(duì)方付出，可是付出了卻得不到回報(bào)!是啊，但究竟你們又為對(duì)方付出了多少忍耐呢?付出是需要回報(bào)的，而你的回報(bào)將會(huì)是一生的幸福!你有知道嗎?為什么你們的愛(ài)要夭折呢?不管是誰(shuí)先放棄誰(shuí)，恐怕兩個(gè)人都放棄了對(duì)方，恐怕是你們兩個(gè)人都沒(méi)有了那份忍耐?在他或她先放棄你的時(shí)候，你明知道他或她愛(ài)你，你為什么不去付出忍耐來(lái)挽留對(duì)方呢?記住你們是彼此相愛(ài)!
愛(ài)人們啊!在你們的愛(ài)中，請(qǐng)多一些忍耐，讓你們的愛(ài)成長(zhǎng)，多一次機(jī)會(huì)不要讓愛(ài)夭折!讓你們的愛(ài)開(kāi)花結(jié)果，讓你們的一生在愛(ài)中充實(shí)并且幸福!兩個(gè)人在一起不就是為的這一切嗎?在面對(duì)一切痛苦的時(shí)候多想想愛(ài)下去的結(jié)果，多一些忍耐!
我的愛(ài)人啊!我心愛(ài)的姑娘，我在想你，我在想我犯下的錯(cuò)，我在想我們的愛(ài)，所以有這么多的感慨，感悟，我睡不著是因?yàn)槟愕牟豢鞓?lè)，我睡不著是因?yàn)榕挛覀兊膼?ài)會(huì)夭折!
心愛(ài)的姑娘，想和你長(zhǎng)相思守，想和你白頭偕老，想我們的愛(ài)開(kāi)花結(jié)果，這篇日志是些給你看的，是想告訴你，我將會(huì)用我的一生的努力去學(xué)會(huì)愛(ài)，努力的去愛(ài)你!希望我們都能一起去堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)在我們愛(ài)情之中的一切不好，一起去用心呵護(hù)我們的愛(ài)，讓它茁壯的成長(zhǎng)!
還記得我說(shuō)過(guò)，我喜歡看悲劇嗎?那是我一直在學(xué)習(xí)，成功的因素有很多，我愛(ài)看悲劇的原因是，我想避免我們會(huì)有類(lèi)似悲劇的發(fā)生!我不想我的愛(ài)會(huì)像電影中那樣的錯(cuò)過(guò)和遺憾，最終良成一生的悲劇!不是說(shuō)避免失敗才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)嗎?
心愛(ài)的姑娘，我知道自己還是很不好，還是要給你帶來(lái)傷害，但是我會(huì)堅(jiān)持與忍耐的!你會(huì)嗎?我想你會(huì)的!
八年級(jí)作文 篇6
這是一時(shí)高興而演奏的，演奏之前沒(méi)有的啟示。在蔚藍(lán)的天空中，躲在潔白的云層里隨心所欲的演奏，抒發(fā)內(nèi)心歡快的感受。這首曲子是一時(shí)興起而演奏的，所以參加者只有雨和風(fēng)神姐姐，他們可是神界中的最佳搭檔，形影不離，總在一起。
這正如剛才所說(shuō)的，這只是一時(shí)高興而演奏的，在演奏之前天空仍然是那么的蔚藍(lán)，云朵依然的潔白無(wú)暇。演奏開(kāi)始了，雨絲兒飄飄灑灑地落下來(lái)，漸漸的大了。它們落在地面上，枝葉上，窗臺(tái)上，花瓣兒上，車(chē)子上，雨傘上……落在地球的需要雨的地方，讓雨在地球需要的的地方奏響它曲子。“滴答滴答，滴滴答答……”這正是雨的聲音。雖然簡(jiǎn)單，但是它是那么的悅耳。在加上風(fēng)神姐姐的幫助，令這場(chǎng)演奏會(huì)更有意義。
人們面對(duì)久經(jīng)不來(lái)的演奏心存感謝。感謝它來(lái)得及時(shí)，為莊稼添上天然的食物；感謝它演奏的時(shí)候，將人煩惱的`心情隨著雨的聲音而變的平靜；感謝風(fēng)的吹拂，將我們的煩惱一吹而過(guò)；感謝演奏的消失，讓煩惱的心情隨演奏的消失而消失。
八年級(jí)作文 篇7
今天，我特別特別的高興，因?yàn)槲覀円バ瞧?小鎮(zhèn)秋游啦！
過(guò)了一會(huì)兒，就到了星期8小鎮(zhèn)。謝老師跟同學(xué)們說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以散了，不過(guò)要找好朋友組成小組活動(dòng)，下午1：30在大門(mén)集中。”
我和傅筠雅找到了羅榮鋒、朱皓麟、李?lèi)偨M成一個(gè)活動(dòng)小組。我們先去了家居館，家居館很好玩的！指導(dǎo)員跟我們說(shuō)：“要有二個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)先把家具弄得亂七八糟，另一個(gè)隊(duì)來(lái)收拾，收拾完了，搞亂家具的那個(gè)隊(duì)檢查收拾的好不好。”我們這組首先把家具搞亂，四班的一組收拾。我們把椅子、被子、書(shū)全部都搞到了地上，最后羅榮鋒把垃圾桶也搞翻了，全部人都被羅榮鋒做的事情逗的哈哈大笑。
接著，我們來(lái)到了如家酒店。指導(dǎo)員說(shuō)：“你們好，歡迎你們來(lái)這里打工。先教你們站姿，男孩子把手放在后面，雙腳分開(kāi)與肩同寬。女孩子把左手放在右手上，雙腳成丁字型。”
我們站好后，指導(dǎo)員問(wèn)：“誰(shuí)想當(dāng)酒店經(jīng)理？”羅榮鋒用最快的速度舉起了手，就這樣羅榮鋒當(dāng)了酒店經(jīng)理。“誰(shuí)當(dāng)客房服務(wù)員？”只有傅筠雅舉了手，所以指導(dǎo)員請(qǐng)了傅筠雅當(dāng)客房服務(wù)員。“誰(shuí)想當(dāng)餐廳服務(wù)員？”這時(shí)我用火箭一樣的速度舉起了手，指導(dǎo)員馬上讓我當(dāng)了餐廳服務(wù)員。“誰(shuí)來(lái)當(dāng)大廳服務(wù)員？”四班的一位女同學(xué)飛快地舉起了手，就這樣她當(dāng)上了大廳服務(wù)員。“剩下的同學(xué)就當(dāng)游客吧。”指導(dǎo)員說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，游客們來(lái)到前臺(tái)拿房卡，經(jīng)理把他們送到了客房，客房服務(wù)員幫他們放好行李后再帶他們?nèi)ゲ蛷d吃東西。餐廳服務(wù)員把菜單給客人點(diǎn)菜，再問(wèn)他們要不要茶。客人離開(kāi)時(shí)，服務(wù)員一起說(shuō)：“謝謝您的光臨！”
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的快，不知不覺(jué)就到了集中的'時(shí)間，我很不情愿的走到集中的地點(diǎn)。依依不舍的上了車(chē)，再見(jiàn)了星期8小鎮(zhèn)，我下次一定會(huì)再來(lái)看“您”的！
八年級(jí)作文 篇8
沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，沒(méi)有陰云間的第一抹的陽(yáng)光，沒(méi)有荷葉上翻滾的第一顆露珠。這樣的生活沒(méi)有歸宿，沒(méi)有靈魂，然而在如今猙獰面孔的生活面前，只能去尋找童話般美麗的慰藉，或者是遙遠(yuǎn)過(guò)去的一陣輕撫……
老師手中拿著一張名單，緩緩的念著。
話語(yǔ)想利劍，一支又一支的射中我的心坎，引起緩慢卻劇烈的跳動(dòng)，可我等著，等著這次比賽的結(jié)果，摸索著下一個(gè)名字的發(fā)音，摸索著得到榮譽(yù)的一刻。
可是終究沒(méi)有我，但最有可能的本應(yīng)是我。
冰凍的心鎖住了我的臉龐，一陣難受的心情鋪天蓋地的涌來(lái)，好像是暴風(fēng)雨來(lái)臨前沉重的氣息，我安靜地等待著命運(yùn)無(wú)情的宣判。可是我不甘心，我想著，搜索著干澀的詞匯。
沒(méi)關(guān)系，這次只是疏漏，還有機(jī)會(huì)。加油！
我就這樣想著，竟然向齊刷刷射來(lái)嘲笑的同學(xué)們的目光露出一絲微笑。
沒(méi)錯(cuò)，生活即是安慰，安慰中尋找最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。
臺(tái)上光芒萬(wàn)丈，臺(tái)下，我的心正緊張地跳動(dòng)著。主持人一手拿著鮮花，一手拿著麥克風(fēng)，流利的`大聲說(shuō)：“請(qǐng)x號(hào)選手上臺(tái)展示。”我的腳步變得遲緩，雙手緊張地扭成了一團(tuán)，好像天降一盆膠水，讓我原本飛翔的心靈糾結(jié)在一起，我停在原地。
我上臺(tái)了，燈光火熱的刺著雙眼，觀眾似乎也像周四一樣從上到下審視著，汗，在不經(jīng)意間濕透了我的衣衫。
我想著，思索著。
沒(méi)關(guān)系，大膽地表現(xiàn)自己，不要在乎別人的眼光，盡力就行了。
于是，我自由的在舞臺(tái)上進(jìn)行我的演講。一個(gè)又一個(gè)的單詞脫口而出，緊張的心也慢慢平靜下來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，生活即安慰，在安慰中尋找最舒適的心靈的港灣。
有時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)面臨人生無(wú)情的鞭策，但是，只有自己才能治愈自己心靈上的創(chuàng)傷。安慰不是借口，不是理由。安慰是天堂，讓自我得以自由地游走，不管走到何方，總能尋找到光芒；安慰是星空，讓自我瀟灑的沉醉，沉醉之后，總能發(fā)現(xiàn)一切是那么美好。沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦。生活即是安慰，在安慰中尋找最恣意的旋律。
八年級(jí)作文 篇9
知恩圖報(bào)是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。眾所周知的成語(yǔ)，如“投桃報(bào)李”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”等等都體現(xiàn)著感激和報(bào)答之恩。中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“感恩”理念，傳承久遠(yuǎn)，澤被千秋，是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆明珠。
雖然，感恩無(wú)處不在，但曾經(jīng)的我卻不懂得珍惜！
像往常一樣，我放學(xué)回家后所見(jiàn)媽媽還在廚房忙碌，我淡淡說(shuō)了一句：“快點(diǎn)做，我快餓死了”。媽媽連忙應(yīng)答：“知道了，馬上就好。”突然，我看見(jiàn)媽媽臉色十分蒼白，便問(wèn)道：“你不舒服嗎？”媽媽裝作沒(méi)事般說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，就是有點(diǎn)發(fā)燒。”我的心不禁一顫，媽媽是頂著病給我做飯的嗎？想到這里我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，心里裝滿了暖意和愧疚。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”！現(xiàn)在我真正懂得了這句話的含義。父母臉上的每道皺紋，都記載著兒女茁壯成長(zhǎng)的足跡。世上唯一永恒不變的情感，就是父母之愛(ài)，盡管我們經(jīng)常忽略他們的存在。
那么，就讓我們從今天開(kāi)始，從孝順父母開(kāi)始。學(xué)會(huì)感恩吧……
給父母一個(gè)緊緊的擁抱，告訴父母，其實(shí)你很愛(ài)他們，只是以前你不好意思將這句話說(shuō)出口。
給父親泡上一杯熱茶，為母親做上一頓飯菜，哪怕茶是粗茶，飯菜也不盡人意，但我相信那是父親品嘗到的最甘甜的飲料，是母親吃到的最可口的佳肴。
常懷感恩之心，我們才會(huì)去愛(ài)別人，也才會(huì)被別人所愛(ài)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了父母，還有一個(gè)重要的角色——老師。這是一個(gè)崇高的稱呼，更是永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶。
回首過(guò)去的歲月，我們從頑皮的.孩子長(zhǎng)成青蔥少年，再長(zhǎng)成風(fēng)華正茂的青年，老師始終伴我們左右。在我們成長(zhǎng)的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師關(guān)切的目光，更有老師殷切的期望。
當(dāng)我們的人生處在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地時(shí)，是老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)讓我們“柳暗花明又一村”。在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，看著我們一步步走向成熟，走向理想的頂峰。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體現(xiàn)我們的感恩之情！
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，贏得友誼！
所以，生活中感恩是無(wú)處不在的。讓我們常擁一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你所有的所有！
八年級(jí)作文 篇10
別看我！
地球的水受到嚴(yán)重污染，水的價(jià)格以飆升到每千克一萬(wàn)美元。一天，一顆小行星撞擊地球，目的地：巴西東南部的巴西高原境內(nèi)。
我是一名探險(xiǎn)家以及森林拯救員。在這個(gè)暑假，我將去探險(xiǎn)巴西高原的一種神秘現(xiàn)象。有一則新聞曾報(bào)道著，巴西高原在被撞擊后，出現(xiàn)了一個(gè)很大的.坑，當(dāng)?shù)鼐用裾f(shuō)，看到一個(gè)人又似妖怪的生物。所以就沒(méi)人敢靠近那。
當(dāng)時(shí)巴西高原正處于旱季，地面起伏較為平緩，所以我的危險(xiǎn)不大。
到處都是廣闊的高原。離那個(gè)洞越近，四周的草兒就越糟糕，有的垂下了頭，有的則干枯的發(fā)黃，這是怎么回事？
走到那個(gè)洞旁邊，洞大約有十多米寬，望下去黑漆漆的，隱約還聽(tīng)到一種呼喚，雞皮疙瘩全都站起來(lái)了。我用鉤子勾住一棵樹(shù)，另一邊系在我的身上，繩子系緊后，我便慢慢下落，拿著手電筒，落到不見(jiàn)天日的地方才打開(kāi)。里面陰暗而潮濕，墻上還帶著一股酸味，讓人嘔吐。
落地時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這里有一個(gè)水庫(kù)，水呈紫黑色，水面還泛著泡泡。我快被這水面的氣味所暈眩倒地。
突然，聽(tīng)到水聲，我的心繃緊了：那里有個(gè)女孩，穿著一件破舊的裙子，正舔著水庫(kù)里的水，因?yàn)樘h(yuǎn)而她又是背對(duì)著我，所以我看不清她的臉。我慢慢地走近她，手電筒的光正一點(diǎn)點(diǎn)地逼近她。
她發(fā)現(xiàn)我時(shí)卻大叫，急忙捂住自己的臉，打掉我手中的電筒。
“別看我！”