五年級作文集錦【7篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
一顆渺小的種子，在濕軟的泥土中沉睡，春天來臨，小種子好奇的鉆出泥土，張望著欣欣向榮的大地，專心聆聽著“春之歌”，享受陽光溫暖的照耀，雨水豐富的滋潤，微風溫柔的吹拂，變成了一株小嫩芽。
燠熱的夏天來臨，陽光變得刺眼火辣，缺少豐沛雨水解渴，小樹微弱的`求救，一陣陣熱風吹過，小樹就要支撐不住，快昏倒了，這時一旁茁壯的大樹溫和地鼓勵它：“碰到困難一定要忍耐，只要通過一道道關卡，就能長成像我一樣的大樹呵！”小樹聽了，努力地站直，迫不及待地想變成高大的樹木。
潤漆黑的夜晚，小樹正熟睡著，夢想自己長成一棵大樹，忽然天空烏云密布，開始下起暴風雨，小樹睜開眼睛，連翻的狂風襲來，它用力掙扎著，試著抵抗強風豪雨，一整夜，小樹努力阻止強勁的風拔起它的根，“我一定可以的！我一定可以的！”小樹在心中堅定的告訴自己。終于，度過危險，暴風雨已經離開，小樹仍在土壤中屹立不搖。
歷經重重難關，小樹已長成茁壯的大樹，花兒在它腳旁綻放，鳥兒在他樹枝上歌唱，洋溢著幸福，大樹愉悅地笑著。成長中的我，就像小種子一般，必須勇敢面對困境，克服困難，在人生旅途中，父母與老師就如溫和的大樹，總是鼓勵提醒我，讓我平安健康地成長，擁有璀璨的未來。
五年級作文 篇2
不知不覺中,冬天慢慢地離開了我們,春姑娘邁開了輕盈的腳步來到了人間,近了,近了,我仿佛已經感受到了春天的氣息,不僅是我,就連有些植物、動物都感受到了了,瞧,迎春花、桃花、杏花、梨花……都不約而同地爭奇斗艷地開放了……閉上眼睛,春天帶著一種香味迎面撲來……
看,經過一場春雨,小草醒了,它拼命地從大地媽媽的懷抱里掙脫出來,露出了嫩綠的'小腦袋,看著這久違的世界。早春的花兒也悄然地含苞待放,花瓣一片一片陸續開放了,面對著這換然一新的世界,似乎還有些不適應。
瞧,小河也醒了,河面上結的冰融化了,它開始“嘩啦啦”地唱著歌,小魚聽到了歌聲,知道春天來了,開心地和同伴們嬉戲玩耍,兩岸的柳樹知道春天來了,開始抽枝展葉,那長長的柳條就像一道綠簾子垂在河面上,柳條輕拂著河面,好像在歡迎春天的到來。
春天，你是個充滿活力的季節，春天，你是一個充滿陽光的季節，讓我們用自己心靈的眼睛去發現你的美吧!
五年級作文 篇3
小墨本來玩積木，堆砌的'是飛機。玩著玩著，突然突發奇想，用這些零散的積木玩過家家游戲。還要媽咪參與其中。首先，用積木胡亂砌了些廚具，然后就開始搞起來了，小墨說他不舒服，要煮麥片和 粥，于是要和媽咪一起煮玉米紅蘿卜粥，切菜，放煲里，開煤氣等等，哈最后哈哈美滋滋地吃起來。
玩著玩著，小鬼又要玩醫生看病的游戲，小墨是醫生，媽媽和老鼠扮演患者。小墨就問，哪里不舒服啊，還說要探熱啊，要打針啊等…玩的不亦樂乎。有模有樣的玩法，大人看到不停大笑。
五年級作文 篇4
早上，天氣晴朗，我們今天要去廣州。我們穿上白色校服，我還帶了20元，跟著，我們上車出發。不久到達了航天奇觀門口，我們就好像到了另一個世界。
我們到了那里之后就去看歡樂劇場看表演。分別有：單人踩單輪車和魔術表演等等。那位魔術師把水仙花變成了菊花，還拿了一個圈把一條長長的繩子放進圈里，繩子不見了，然后他又把它拿出來。我不禁說：“我還是第一次見到這么魔術呀！”
然后我們去火山地震館，首先他們把魔鬼的叫聲放出來，接著我們見到火山爆發了，他們把白色的.氣體噴出來，跟著又把水搞成五顏六色的。我心想：一定有鬼。這時有兩根柱子差點掉在我的頭上，于是我把旁邊的蔡麗珠抱得緊緊的，又大喊大叫，弄得蔡麗珠差點喘不住氣來。
跟著我們去看火箭升空館，我很怕，連我前面的哥哥都說：“別喊，開始了。”我們坐的太空船開始擺動起來，并撞向太陽。我真的怕得要命。旁邊的同學說：“你在干什么？”我說：“我很怕。”沒多久就向木星、火星、水星、金星、土星…等撞去，很快就結束了。
之后還去看夏威夷，搞得我頭非常疼。跟著我們去吃飯，然后自由活動，到了2點30分集中上車。今天真是一個非常非常非常令人難忘的一天啊！
五年級作文 篇5
誰又在我的肚子里搗蛋？好癢，好餓。啊！受不了了。我迫不及待地翻開沉重厚實的書，舔一舔嘴唇，又是一頓大餐。哼，是書蟲，瞧，它那七彩的，肥大的身軀趴在書上，口水流三尺。“沙沙沙”一行行字躍入腦海，書蟲眼中的貪婪越來越旺，它大口大口地吃著字兒，吮吸著精髓。好好吃啊！看它那波動著七彩能量的身子，扭來扭去，瓷聲瓷氣地催我翻書，有多可愛就多可愛。看書的時候，書蟲這小家伙就會主動跳出來消化這些經典，誰叫它替我看書呢。最討厭的就是它餓了，那種不由自主的驅使令我大傷腦筋。這不，最近它的肚子越來越大了，害得我每天晚上都一路小跑去書店看書。
可是，現在它好像越來越喜歡睡了，弄得我想看書，卻又勾不起看的食欲。因此，我簡直是火冒三丈，用火氣燙醒它。最后，書蟲還是睡著了，睡著在七色繭里，我知道它要蛻變了，可是心中卻有一種惆悵的迷茫。我又開始看書啦，心想：雖然書蟲還在，但是我要走進沒有它的書海。
不知什么時候，我發現我變得越來越愛啃書了，一本本的書被我的大腦消化了。每當我拿書時，似乎都有讀書的.聲音從霧中傳來，送入我的耳朵里，我也習慣小跑著去書店看書了。“叭”“砰”，我嚇了一跳，是什么東西在我的身體里？好癢，好餓，我想風兒一樣拿書，翻開它，突然，手中一沉，定睛一看，是一只七色的蛾子正趴在書上呢，隨著它的嘴一張一合，悲傷地曇花七色圖案若隱若現，哦！是書蟲，不！現在成了書蛾了！我死死盯著書看，書蛾也拼命地咀嚼著。哦？！現在，它怎么不替我看書了呢？咦？我什么時候也像書蟲一樣愛“吃”書了呢？
我還在看書，書蛾還在吃書。我和它一起，共享屬于書的晚餐。
五年級作文 篇6
蠟燭人人皆知，可有多少知道蠟燭中那人生的道理呢？ 蠟燭便宜，誰都能買，蠟燭雖小，但卻可以照亮整個屋子，可在照亮屋子的同時，它的.生命也在慢慢耗盡。就像醫生一樣，無私的為人民帶來健康，每時每刻都在工作，累的不能再累了。
老師也是如此，把知識都傳授給了我們，是我們學識淵博，最后走向成功，可他們卻天天在勞累中度過，起早貪黑，為我們備課、講課，身體也在一天天衰老。
曾經，我看過一本書，書中有一個內容是講，螞蟻怎樣逃離火海的。螞蟻首先會聚攏在一起，形成一個“圓形”就這樣滾出火海，雖然外層的螞蟻被火燒死，但內層的螞蟻不會有事，只有這樣它們才可以防止絕種，不然它們只能走向滅亡。
小小螞蟻就有如此覺悟，我們更要向它學習。蠟燭雖小，但它可以告訴我人生的道理——無論你到底有多么的弱小，多么的不起眼，多么的一無是處，只要你懷著一顆無私奉獻、舍己為人、樂于助人的心，你在別人心中一定是最高大，最令人尊敬的人。
五年級作文 篇7
這天，數學老師沒有來，同學們都在自習，我正在看《我很想很想當國王》。“哎呀，我也真的真的很想當國王，當了國王后，就什么都有了，有自己的王國，有自己的政治。”一邊看書一邊浮想，我就看到擁有自己領地那一部分內容了。“哎，要是我有自己的領地那就好了。”我這一想法才在心里浮現，就見一道銀光，一些霧氣閃過，我好像被吸進了書里。
過了好久，我才從驚嚇中緩過神來。一看，咦，我怎么站在一座島上。一望無際的草原，清新碧綠，平整地鋪開，好像一眼望不到邊。才怪，因為我這座島不是特別大，是一座非常非常輕巧的小島。我想起《我很想很想當國王》里說的，每個國王的領地都是從一個小島開始的。于是我也想開始自己的領地。
第一步，巡邏自己的領地。可是我在巡邏時遇到了一個小問題，我原以為這里是一馬平川，什么都沒有，沒想到，走著走著，卻看見一個小房子，而且還燃著煙，原來這島上還有人，難道這是我未來的王宮嗎？于是，我來到房子面前，推開門走了進去，那間房子，外表很簡單，看上去就是一個大鐵盒子，里面卻不然，分布的就像一座宮殿一樣，它肯定比世界上最豪華的宮殿還豪華呢！只不過沒有一個人。
那座鐵盒子的城堡中央再往里走，有一道門，上面寫著“控制室”三個字。控制室，控制什么呢？我推開門，走進去一看，發現簡直就是一個船艙駕駛室嗎，墻上還掛著一副地圖呢。我試了試前進的按鈕，然后再通過窗戶往外面一看，沒想到，整個島竟然慢慢地在往前移動。天吶，這座島會動，我點了轉彎，馬上就天旋地轉起來，原來島開始轉起來了。我再點了一個停止，一切晃動又都停止了。太神奇了，可是我要拿這座島來做什么呢？
突然我想起同學們正在教室里苦苦地學習，我按照自己來島上的時間估計，同學們現在正在上語文課。我想把他們都接過來，可是，在這茫茫大海上，我去哪兒找我們班級呢？這時我的眼角瞟到了一個按鈕，我再定睛一看，上面寫著兩個字：“穿越”。我點了一下，上面出現“請輸入您的穿越目標。”我又點了幾個字，“光谷五小五6班”，再點擊確認。只聽轟隆一聲，我的島嗖的一下，好像被什么東西吸了進去，又嗖的一下，被什么東西吐了出去。媽呀，難道這就是傳說中的黑洞白洞嗎？恍惚中我瞟見了我們學校的一點點標志，又轟隆的'一聲，整座島就停在了我們學校的操場上。同學們紛紛從教室里跑出來看，“哦，嗨喲！”大家言語中都很好奇，還有的同學直接跑到操場上看我的島。我在島上向它們招手，來吧來吧，都來吧，和我一起環游世界吧！我們班的同學看到我在島上，很好奇，就爬了上來，還有其他班級的同學，也有很多人認識我，他們都爬上了島，然后又帶動了他們班上的同學，最后全校的同學都上了我的島。
我本以為這么小的島，容納幾千名學生肯定坐不下，沒想到，同學們一上島就全坐下了，好像每上來一個同學，島就擴大一點。我們全校同學都坐了上去，島上還有余位呢。
“走啰！”我又點擊穿越的按鈕，然后輸入了美國的標志，又是黑洞白洞一陣穿越，我們一下子穿越到了美國。只見我們走在一條街上，街上人來人往，人山人海。突然我們感覺被什么東西一晃，原來是一群記者，扛著大攝像機來拍我們了。我急忙點擊穿越，又穿越回了草原，我們在草原上快樂地嬉戲著。
一天，我突然覺得只有我們一個學校的學生快樂可不行，于是我就把那些長期被作業壓垮的，還有那些得了強迫癥，以及有厭學癥的學生，全都接到我的島上，盡管接納了那么多學生，可我的島還是有余位。我帶著那些學生每天都去環游世界，跑遍了地球，看到了各種各樣的東西。
這天，我正準備帶同學們去海底探險，突然聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一串清脆的鈴聲響起，我環顧左右，發現自己竟然又回到了班上，旁邊的同學捅了捅我，“下課了，出去玩吧！”我一看手中的書，在那座島上竟然多了一群火柴小人，而且每個小人的臉上都畫了一個笑臉，我看了看，也對那些笑臉笑了笑，然后合上書，和同學出去玩了。