五年級的作文300字

五年級的作文300字（范例9篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇，歡迎大家分享。

五年級的作文300字 篇1

　　一天晚上，我躺在床上，鵝毛大雪催我入眠。

　　早上，我被一陣“嘩嘩”聲吵醒。好奇的我打開窗戶一看，眼里的萬物變成了白色，世界仿佛格外清澈。循聲望去，一個寬肩的人，正在揮舞著鐵鍬，銀色的雪沫在空中飛揚。身后留下一段彎曲的小路。

　　寒風吹來，我也回過神來，身體不禁地打了一個寒顫。我連忙把頭縮了回來，鉆進暖暖的被窩。不一會，吃早飯了，我又聽見了“嘩嘩”聲。我叼著一個面包，差點忘了拿鍬，起身便匆忙地趕了出去。

　　我走到小路的最前方，來到那個寬肩膀人的旁邊，哦！他原來是一位老爺爺。我費了九牛二虎之力，終于把余下的那段小路連到了環衛工人除過的厚厚積雪的大路上。

　　雖然戴著手套，但是我的.手還是被凍得通紅，指尖發木，手掌上還磨了幾個小水泡。可是身體卻在發熱冒汗。

　　這一刻，太陽從樓后躥了出來，把這一方溫暖滋潤著我的心田，一直到現在。

五年級的作文300字 篇2

　　燕子頭上戴著一頂“小紅帽子”，身上披著一件“黑衣服”，露著雪白的肚子，它總就是帶著一把“剪刀”在藍色的天空中，在翠綠的柳枝叢中飛來飛去。有時飛累了，停在電線上，真像五線譜上快樂的音符。每年春暖花開的時候，燕子們飛到我們的屋檐下筑窩。它們銜來草和泥，耐心地筑著窩。沒幾天，一個精美結實的屋筑好了，真就是一位建筑專家！燕子吃的'就是在天空中飛的害蟲。燕子還就是天氣預報員，夏天只要燕子低飛，就要下雨了。

　　燕子媽媽真就是一個偉大的母親，為了給它的孩子們尋找食物，一天不知道要來回飛上多少趟。啄到蟲子后，還沒有靠近燕窩，小燕子都張大嘴巴，伸長脖子，燕子媽媽嘴對嘴地喂給它們。小燕子也很團結，媽媽尋食回來時，它們就張大鵝黃色的嘴巴，等著媽媽輪流喂它們，小燕子們從來不搶食。

　　燕子就是益鳥，我們一定要保護燕子！

五年級的作文300字 篇3

　　進入客廳，看見投射在墻壁上五彩斑斕的光點，我不禁踮起腳尖，躡手躡腳地往前走，目標可不是電視，而是放在電視旁的一臺電腦。

　　我竊玩電腦可不是一回兩回了，而是一個經驗豐富、戰術高明的'”慣犯“，只要有機可乘，我就會一溜煙地跑到電腦跟前捧起電腦爽玩一通。今天，我又像往常一樣去”作案“了。

　　正當我玩得興致大發的時候，”吱呀“的開門聲把我從游戲中拽了回來。”不好，有人來了！“我一邊想，一邊以迅雷不及掩耳的速度溜進房間。過了許久，都沒人出來。”虛驚一場。“我長長地吁了 一口氣。隨后又回去繼續玩。

　　最令人高興的是我生日時侯，因為那時我便可以堂而皇之地隨心所欲地玩。在小伙伴的注視下，媽媽總不可能厲聲斥我走開吧。有時我還要裝著大度的樣子，先給其他人玩，等人走光了再獨占電腦。有 時為了避免媽媽看出我的破綻，我總是在竊玩前把所有東西的位置記得一清二楚，而后在”作案完畢“后知趣地把東西放回原位。

　　我這竊玩的方法雖然有高明之處，但也有要命的死穴——密碼。這時，我便束手無策了，”看來下次要竊玩成功，得想想辦法了。“我在發現電腦已被”重兵把守“后想。

五年級的作文300字 篇4

　　幸福是什么?幸福就在我們生活中，在我們生活的點點滴滴著，在童年的歡笑中，在獲獎的喜悅中，在打鬧的嬉戲中……總之，生活每一分鐘都有幸福，只是你沒有發現。

　　而我的幸福也就是學習，每當獲得一本好書時，我總會感到，天好藍好藍，那就是我的幸福。有的覺得獲獎就是幸福，有的人覺得快快樂樂就是幸福，有的人覺得天下太平就是幸福……有的幸福幸福是像海天相吻的弧線，有的幸福是不用費力的`。而我們的幸福啊，是與成長的點點滴滴努力進取息息相關的。幸福每一時每一刻都在我們的身邊徘徊著，關鍵是我們努力不努力把它保留下來。回憶我很小很小的時候，和小伙伴們無憂無慮地嬉戲著，現在想起來，都覺得十分幸福，那時侯，我什么都不管，只有玩，在上學之后，低年級的我還是十分放松。那時侯的我，真幸福。

　　那幸福，圍繞了我十年。雖然到現在還有一點對自己松綁太很了，不過我還是喜歡這種狀態。我們的生活到底是不是懶懶散散，但最好永遠是這樣。

　　今天晚上，我一定會倒一杯茶，希望看著月亮，發現今天的月亮十分暖，星星十分亮。總之一句話，這就是幸福。呵，夜色真美!

五年級的作文300字 篇5

　　俗話說得好：“勤勞乃快樂之本。”我們家的家風就是勤。

　　有一天，媽媽坐在沙發上，眼睛不停地向四周巡視，皺著眉頭，好像萬事都不順她的心意。最終，媽媽實在坐不下去了，去陽臺拿了把拖把。

　　媽媽擼起袖子，在鞋柜前把鞋子一一拿出，用力地在那上拖拖，下拖拖。這還不是，媽媽從門口開拖，一直拖到茶幾前，我站在那兒，仿佛我也很不干凈，拖把一下子就在我的腳上，讓我感到無奈而崩潰：“媽媽，你這勤勞是不是過頭了，連我也要被你拖嗎？”

　　媽媽不理會我，半個小時后，她終于把地拖好了，我也因此被累死了。

　　老爸總是針對我的課外書。早晨，我剛剛看完一本書，爸爸就走過來將書放進書柜，容不得眼前有任何有失家風的行為。更離譜的是，我的書包有一點兒污斑，他就忍不住要把它洗干凈。在他眼中就是不能有灰塵和垃圾。

　　在他們的指導下，我也養成了勤勞的習慣。

　　下課，我見講臺有不整齊的'地方我就會去整理一下；發現地上有垃圾，我便會彎腰去撿；老師有任何關于衛生的事，我都會積極完成。慢慢的，這種家風已深入我的骨髓。

　　好家庭、好家風，勤乃我們家的一大要素。

五年級的作文300字 篇6

　秋姑娘帶著輕快的腳步來到了地球。秋姑娘的到來把綠色的稻田染成了金燦燦的，把炎熱的夏天變成了涼爽的秋天，但最突出秋天特點的景物還是樹葉。

　　枇杷樹葉——枇杷樹的樹葉很寬很大，呈橢圓形的，寬大約有十厘米這樣，跟成年人的.手掌一般大。枇杷樹葉幼嫩時是青翠欲滴的，后來，慢慢地變成了深綠色，最后，變成了黃色落了下來。變成了養料。枇杷葉正面摸起來光滑光滑的，非常舒服。而反面摸起來非常粗糙。枇杷老了從樹上打著旋兒飄了下來，就像一只蝴蝶一樣飄了下來。有許多的枇杷樹葉落了下來，落在了大地上仿佛就像給大地鋪上了衣服一樣，踏上去柔柔的，就像踩在毛絨絨的地毯上。枇杷葉的葉子不光可以當一把扇子扇風，而且還可以制成中藥來治咳嗽，治咳嗽的效果也是非常好的。

　　馬蹄蓮葉子——馬蹄蓮的葉子形狀像馬蹄，顏色是綠色的，慢慢的成了蠟黃色，落了下來。馬蹄蓮的葉子摸起來毛毛的，像降落傘兵一樣落了下來，落在地上就像被馬踩過一個腳印一樣印在地板上。踏上去柔柔的，非常舒服。

　　啊!大自然真奇妙呀！枇杷樹葉你犧牲自己，幫助自己，幫助別人，你這種舍己為人的精神真可貴呀！樹葉秋天的象征。我喜歡稻田，喜歡的清爽，但我更喜歡秋天的樹葉。

五年級的作文300字 篇7

　　在我的所有親朋好友中，我最熟悉的人就是我的媽媽了。媽媽有一頭洋氣的卷發，白皙的臉上長著一對大眼睛，低低的'鼻梁下長著一張小小的嘴。

　　媽媽心靈手巧，每當要吃餃子時，媽媽都會親自來到廚房搟餃子皮。媽媽搟得每個餃子皮都薄厚均勻，非常有勁道。媽媽會搟餃子皮還會包餃子，她把餃子皮往手心上一放，只見她用筷子夾起肉餡放到餃子中間，雙手輕輕捏著兩邊，一捏，餃子皮就被捏在一起，一個漂亮的餃子就好了。媽媽怕肉餡掉出來，又捏緊了一點。媽媽捏餃子的速度非常快，往往是我一眨眼的時間，一個漂亮的餃子便神奇般地立在了媽媽的手心里。

　　媽媽非常在乎自己的皮膚，冬天出門經常都會抹護手霜，擠，兩只手就像在打滾似的互相抹勻。夏天的晚上，媽媽每天都會敷面膜，她會把面膜泡在絲瓜水里，等絲瓜水完全把面膜浸濕，才小心翼翼撕開面膜紙，拽著兩邊輕輕放到臉上，從鼻梁往后舒展開，媽媽又按了按面膜的兩邊，保證面膜緊緊的敷在臉上，這時的媽媽就像一個面膜鬼，她也經常嚇唬我。

　　這就是我最熟悉的人——我的媽媽，她就是這樣一個心靈手巧、非常幽默的人。

五年級的作文300字 篇8

　　哈哈，“搞笑老王”直播現在開始，有請朱昱穎為大家吐槽。對了，朱昱穎就是在下。

　　老王是我們老師，長得很像“外星人”。因為他有一顆童心，看上去差不多40歲，其實已經50多了。他的搞笑水平和教學水平可是一流的。下面就由我來給你們講一講他那搞笑的事吧。

　　那天，班主任在學校里突然暈倒，別的.老師趕緊把班主任送到醫院。班主任不在了，王老師就成了臨時班主任。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，王老師大搖大擺地走進教室，很威嚴地說：“小兔崽子們，終于輪到我當家作主了，你們等著。”那樣子逗得我們哈哈大笑。講課文了，只見他時不時像孫悟空一樣撓撓頭，又像豬八戒那樣哼兩聲，簡直滑稽極了。突然，他發現有一個學生盤腿坐在椅子上，便裝作很嚴肅的樣子走過去說：“哎，哎，干什么呢？想修煉成仙是不是啊？你小心點啊，你成仙了，馬上就有課文‘妖怪’來吃你了。”那土土的大豐話講出來，讓我班同學哭笑不得，有的笑得都從椅子上摔下來了。

　　你說我們王老師搞不搞笑？

五年級的作文300字 篇9

　　雨后的晚上，涼爽又清新，我第一次去石天美術學校學美術。

　　走進教室，我選擇了一處比較靠墻的座位坐了下來。有一位新同學在我的旁邊坐了下來，我問了她的名字，原來叫林杭，她長著一雙圓圓的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，真討人喜愛。我們不一會兒就成了好朋友。老師讓我們在課堂上完成動漫的眉毛，眼睛、鼻子和嘴巴并組和成各種各樣的表情。

　　我和林杭一起描描畫畫，畫動漫表情對別的同學來講好像輕而易舉，對我來講呢，卻是絞盡腦汁呀！我是畫了又畫，擦了又擦，不是這邊歪了，就是那邊斜了，老是描不準，漸漸地，我在林杭的鼓勵下畫得有模有樣了，就在這時，我發揮著想像：應該給這些可愛的表情涂上什么顏色呢？不知不覺，在慢跑將軍——時間“老人”的'“慢跑”下，我終于大功告成了，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，組成了一幅多姿多彩的表情動漫畫，老師在一旁也直對我豎起大拇指。“畫得真好。”“顏色好鮮艷呢。”“你畫得真棒，比我的好看多了。”我聽到這樣的贊揚，暗下決心，會在接下來的課堂上，好好學習，天天向上，展開想象，爭取明年能在我的實驗學校里當上“小畫家”，我為自己大喊一聲——加油！！