(合集)六年級作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
我的身邊，有許多的大人，像是爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，他們都要辛苦的賺錢，用來養家、幫小孩買衣服，所以我覺得當小孩比較好不用辛苦的賺錢，只要讀書就好，而且小孩上學都有下課休息時間，大人上班都沒有休息時間。但是有時候我也會覺得當大人比較好，因為要買什么就買不用經過別人的同意，而且大人可以不用寫功課，小孩就有功課。
我想快點長大成人因為長大后我可以做自己想做的事，像是出國旅行、跟朋友出去等等……，我覺得總有一天我長大后，一定會來到大人的世界，所以我現在對于長大后到大人世界是充滿冒險、期待的心情。
我覺得大人世界和小孩世界是完全不同的`世界，因為大人的世界，是非常復雜的，小孩的世界是非常單純，媽媽常常說“真羨慕，我們這些小孩子可以每天這么的快樂！”，有時候我也會說“其實你也可以這么快樂啊！”，可是媽媽就會說“這，你不懂啦！”可是我覺得快樂很簡單啊！只要有樂觀的態度就很容易快樂啊，我有一次在看書時，在書上看到一句話叫做“樂觀是痛苦的解藥”，于是我就把它抄下來寫在卡片上，送給媽媽，希望她每天都能很快樂。
雖然大人的世界又很多煩惱是我們小孩不知道的，但是我希望大人和小孩每天都能很快樂，這樣才會健健康康的，還會很幸福。
六年級作文 篇2
在這個星期，我做了很多事，比如說：和小朋友們一起做游戲、做作業……但最讓我記憶深刻的就是爬武功山了。
武功山是江西省最高的山，最高峰海拔為1918、3米。我們花了兩天時間來爬這座山。
第一天，我們開了四個小時的車來到了武功山。我們把車停好后就開始爬山了。站在山腳下，看著那高聳入云的山峰，云霧像一條白玉帶似的繞在山腰間，仿佛到了人間仙境。我心想：我一定要征服它！
我們走了一條很少有人走的小路，而且那條小路非常難走，山路崎嶇。我們時而攀爬，時而涉水。同行的朋友們說：“這根本就不是路嘛”。可我想起了魯迅先生說過的一句話：這個世界是本來就沒有路，走的人多了，就成了路。既然這樣，那就讓我來當一名探路者吧！就這樣，我們在山里走了四個多小時，一路上，綠草遍地，各種野花星星點點地長在草叢里，像在歡迎我們的.到來。這時，同行的一個伙伴說：“走了這么久，應該快到山頂了吧？”他話音剛落，走在最前面的一個人就叫了起來：“到頂了！”我抬頭一看，只見陽光射進了密密的樹林，是那么的溫暖，充滿著希望。我們真的爬到了山頂。大家都歡呼了起來。領隊卻微笑著對大家說：“這還不是我們的目的地，我們還要繼續前進呢！”這個時候，太陽已經快下山了，天色也漸漸暗了下來，于是，我們披著夕陽的余輝，背上行囊繼續前進。
我們從白天一直走到黑夜，終于到達了山水客桟。我一放下行囊就和金幾個小伙伴們一起抓螢火蟲。螢火蟲一會兒在空中飛，一會兒停在樹葉上，于是我就輕輕地抓住它，再放入瓶內。我們一直玩到九點都還不愿去睡。在大人們的勸告下，我們才依依不舍地回到各自的房間上床睡覺。
第二天，早上五點我就起來看日出。首先看到的是一片云海。云海是由各種各樣的云匯集而成。有的像一只兇猛的大老虎，有的像一艘揚著風帆的小船，還有的像一匹奔騰的駿馬……云海無邊無際，非常壯觀。過了一會兒，火紅的太陽出來了，先是冒出了腦袋尖兒，慢慢的，太陽越來越大，也越來越亮，一眨眼功夫，太陽就蹦了出來，照得我們的眼睛都睜不開了。
吃完早飯，我們又開始上路了。我們又步行了三個小時，終于到了目的地——金頂。我站在兩千米的高空，呼吸著沁人心脾的空氣，看著腳下像螞蟻一樣大小的人，心里美滋滋的。心想：我終于征服了這座山。
六年級作文 篇3
一縷縷輕快曼妙的樂曲聲如輕捷的手指不斷撥動著同學們的心弦，在同學們的心田蕩漾開來。空靈而極具田園氣息的長笛和豎笛聲交相輝映，飽含滿滿的溫情，讓人聽后只覺余音繞梁。這樂曲便是《卡門》第三幕中的間奏曲。
黑板上是一副風景畫，畫上的馬車上裝滿干草，從清淺的小溪涉水而過，透著點點恬淡的生活情趣。與流暢舒緩的間奏曲搭配在一起，不知是曲子讓畫有了故事，還是畫賦予了曲子靈魂。
品味著輕柔優美的樂曲，欣賞著唯美的畫作，我似乎被帶入了一個妙不可言的情景中：
野草覆蓋著的鄉間小徑沿著明澈的小溪延伸到了一家小農舍旁。溪水中，兩匹馬并排拉著一輛粗燥的四輪干草車涉水而過，車上坐著兩個當地農夫。平靜的溪水漾起層層漣漪，驚得小徑上的斑點狗狂吠不止。一項平凡的工作也因此多了些趣味。茂密的水草中，掩映著一只小船。小徑盡頭的農舍旁挺立著幾棵大樹，遠遠望去，白色墻面與紅色屋頂跟周圍的綠樹碧水一唱一和，協調柔和，醒目卻不張揚，透著一種淳樸的美，這便是人們對大自然和生活的熱愛之情吧。綠色的`田野延伸到密林深處，高遠的蒼穹上布滿翻卷繚繞的云，這又是一種舒適、廣闊的美。在畫作和樂曲的共鳴下，我感受到濃厚的鄉土氣息，仿佛輕輕一嗅，就能嗅到清新自然的芳香。
紅花綠草，碧水青波，藍天白云，我沉浸在這明快淡雅的景色中。待我回過神來，音樂好像還縈繞耳畔，怡然中見深意，那樣恬淡雋永。
鄉村田園中的人們也許過著平凡、簡樸的日子，這樣的日子也許是辛苦的，但每一天都會快樂、充實、樂在其中。人們用雙手譜寫著生活的田園隨想曲。
六年級作文 篇4
在流云飛走的山峰邊，一朵花開著，它的香氣隨風而去，它的容顏隨著時光而衰弱了。
花瓣以落地成泥，但它的芳香仍未消散，它在秋天成天成熟的芬芳里，它在寬闊的原野里，在大海上，在瀚然無際的宇宙里，在那善良的心中。靈魂也因為它而如此地芳香。
“看天上云卷云舒，庭前花開花落”好美的意境。我那閑暇的心不曾被世俗所沾染，我那明亮的眼睛不曾沾了一點塵埃。身雖在那茫茫的題海，顧及一條條的真理，但心仍是那么潔白。花兒是我護身的使者，那駐于心中的芳香，是美的最好詮釋，時間消逝，朱顏會難留，只余心中香。
你的人生就是一條特特別的路，你要把握自己，把握這美好的青春。這一路，花兒隨你走，也許，前方更多的是荊棘叢。但你要告訴自己:一路的花兒，一路的香。身上的磨礪，心中一股香。
在這時秋的八月，還留有最后一縷的芳香，把它寄給我的老師與朋友，祝你們中秋節快樂。
一路的花，一路的香;舒心地笑，記得花兒一路的溫情。
在流云飛走的山峰邊，一朵花開著，它的香氣隨風而去，它的'容顏隨著時光而衰弱了。
花瓣以落地成泥，但它的芳香仍未消散，它在秋天成天成熟的芬芳里，它在寬闊的原野里，在大海上，在瀚然無際的宇宙里，在那善良的心中。靈魂也因為它而如此地芳香。
“看天上云卷云舒，庭前花開花落”好美的意境。我那閑暇的心不曾被世俗所沾染，我那明亮的眼睛不曾沾了一點塵埃。身雖在那茫茫的題海，顧及一條條的真理，但心仍是那么潔白。花兒是我護身的使者，那駐于心中的芳香，是美的最好詮釋，時間消逝，朱顏會難留，只余心中香。
你的人生就是一條特特別的路，你要把握自己，把握這美好的青春。這一路，花兒隨你走，也許，前方更多的是荊棘叢。但你要告訴自己:一路的花兒，一路的香。身上的磨礪，心中一股香。
在這時秋的八月，還留有最后一縷的芳香，把它寄給我的老師與朋友，祝你們中秋節快樂。
一路的花，一路的香;舒心地笑，記得花兒一路的溫情。
六年級作文 篇5
我曾聽大人說過吃活魚的事，有些將信將疑。活魚怎么個吃法？難道跟大花貓吃魚一樣嗎？真叫人難以琢磨。終于有機會了，我不僅看到了別人做“活魚”，而且還有幸吃到了“活魚”。
周末，爸爸來了朋友，我們一家人請他在飯店吃飯。這太好了，可以解決我的好奇心啦，最主要我還要嘗嘗到底是啥滋味？
宴席十分豐富，各種佳肴，色、香、味俱全。香味彌漫在整個房間，誘惑著人們的食欲。我卻覺得吃什么菜也沒味道，想喝白開水一樣。我把脖子伸的老長的，兩眼死死盯著房門口，等著活魚端出來。爸爸幾次用腳碰我的腳，用眼睛狠狠的白我，暗示我不要做出少見世面的憨相。
時間過得真的'好慢，終于隨著“活魚來了”的叫喊聲，活魚終于端出了，我高興的有點失態。“你們看·····”我驚奇的、興奮的叫著。爸爸狠狠得瞪了我一眼，我裝著沒看見，目不轉睛的看著盤子。只見炸得黃黃的魚身上澆滿了鮮美的湯汁，魚的腮殼一張一合，尾巴還在悠閑地擺動。
怪呀！我真疑惑不解。濃烈的香氣使每個人不約而同地把筷子伸向“活魚”。隨之而來的是一片“嘖嘖”的贊嘆聲。魚確實好吃，肉又白又嫩，入嘴便化，香而不膩，味美難以形容。轉眼間，盤子里只剩下一堆魚刺和一條奄奄一息的黃鱔。
他們大人覺得沒什么，可我這個“小問號”怎么辦，我懇請爸爸，爸爸笑著，便請飯店經理領著我去廚房，這么好的機會，我一定要看個仔細。
只見一個廚師正麻利的忙著。他從清水里拿出一條活鯉魚，刮了魚鱗，除了內臟，把油燒得冒青煙才將魚放進鍋里炸。炸的兩面金黃的時候，將魚放入盆中，又將一條活的小黃鱔放進魚嘴，再澆上一些湯汁淋在魚身上。
我百思不解：“叔叔，黃鱔不會被燒死嗎？為什么把它放進去呢？”叔叔笑著說：“魚肚子里溫度不太高，燒不死。黃鱔一入魚嘴就向里鉆，由于熱，黃鱔就扭動起來，魚就活了。”
啊！原來魚不是活的。想不到，做魚還有這么多學問呢！
六年級作文 篇6
一大清早，太陽就早早地爬上山。把無比柔和的光芒照在我身上，使我晶瑩剔透的身子一剎那變為了金燦燦的。對，我就是昨天的雨滴，今天落在樹葉上的露珠。
我從夢中醒來，思索著一個問題，我是什么？正當我一門心思思考時，一陣微風拂過，綠葉輕輕一斜，我立刻連滾帶爬地墜入一邊的河里。一下子，就看不見剛才那棵又高又壯的梧桐樹。我立刻興奮起來，又有點兒傷感，我到底是什么？我現在從露水化為了河水。啊！有只小螞蟻在我頭上，它站在一片又細又長的柳葉上，腳不停地抖動著，一定是嚇壞了吧！“小螞蟻，別害怕快抓緊葉子，我把你沖到岸上。”我說。“你是誰？”小螞蟻更害怕了。我回答道：“你別害怕，我是你腳下的一滴河水”。“哦！好，我抓緊。”小螞蟻激動地說。我用盡全身的力氣，向上一躍，把那片葉子托上了岸邊。我像棉花一樣，軟軟的力氣都沒了，只得被洶涌有河水推過去，后面傳來小螞蟻越來越輕的聲音。
不知不覺，春天過去了，夏天來到了。而我，也順著河流游覽了很多很多的地方。夏天的太陽是最炎熱的，連我都被烤得熱乎乎的。有一天，我的身子變得輕飄飄的，離那條載了我一個春天的河越來越遠，我往天上升去。我又變為了一朵小得無人注意的云。我在天上十分快樂，一會兒跑到太陽一旁聊聊天，一會兒睜大眼睛向下望，一會兒又打個瞌睡。又到晌午，我又要進入每天的午睡了。突然，響起了一聲剌耳的叫聲。我往下一看，原來是一只老鷹追趕著一只嬌小的白鴿。我又發揮了我那打抱不平的精神，輕聲的向小白鴿招呼：“小鴿子，快到我這兒躲一躲。”小白鴿一眼就瞅見了我，一頭鉆進我的.身上。老鷹見白鴿不見了，就有向前尋去。小鴿子見老鷹飛走了，就馬上鉆了出來，正想向我道謝的時候，一陣風把我輕如薄紗的身子吹走了。
我被吹到一座山峰旁，我的身子變得更加輕薄了，哦！我化作了山上一縷薄薄的霧。我好奇地看了看這座山：紅紅的楓葉爬滿了整座山，小鳥們在紅紅的楓葉中穿梭，若隱若現，好像星星點點的碎片，撒在這幽靜的樹林中。一股清泉在奏鳴，發出無比清脆的聲音，讓人無比的陶醉。我環繞著這座山，就像泥土保護著稚嫩的春筍，是那樣的溫馨。
秋天是過的最快的。一早我醒來，身子變得重重的，緊緊貼在樹梢上，傾聽著大樹心跳。雪，就是現在的我。我瞧瞧自己，身子有點白，有點銀色的感覺。我把大山裝點得潔白無暇；我為小草蓋上軟軟的被子，愿它來年長得更好；我為光禿禿的樹枝遮遮羞，直到它抽出第一片嫩葉；我為大樹補充水分，讓它在冬天也茁壯成長；我為狗熊堵上門，讓它安安靜靜地冬眠，做個好夢……
又是一個春天……
我是什么？對我來說已經不重要了，重要的是我很快樂！
六年級作文 篇7
今天，爸爸買來了一臺電腦。電腦里有很多泡沫。看著這些泡沫，我的腦海里不禁涌起了一股壞的主意。
我找來兩根繩，挑選了四塊同樣形狀的泡沫，把腳放在兩塊泡沫疊起來的上面，用繩牢牢地裹住。就這樣，一雙泡沫高蹺鞋就在我手中誕生了。
我一只腳踏在上面，另一只腳也隨著蹬了上去。剛上去，就有一種高高的`，不祥的預感。結果真被我猜中了。腳還沒動，人就先摔了個四腳朝天。我不泄氣。整理了一下，又開始了。我一手扶著墻，一手扶著椅子，就像個瘸子，攙扶著前進。我的腳剛開始好像被冰凍住了似的，怎么也動不起來手還不停的發抖。我先一只腳抬起來又把另一只腳跟了上去。我這樣慢慢地前進，可是問題又來了，到了轉彎處，人就不聽使喚了，一直往前走，害得我把鼻子都撞扁了。我還是不泄氣，站起來，接著走，這次我昂首挺胸，樣子看起來慢條斯理的。我越走越熟練，走路像平常那樣，就是少了一點：就是還不會跑。我就這樣走來走去。卻忘了走過的地方還留下少許泡沫。我想：一定是我走得太快，把泡沫留下來了。我來不及掃，趕緊把泡沫鞋丟了。
可麻煩又來了。我拿起掃把一掃，泡沫娃娃因為太輕了而在家里飛的到處都是，像在下雪。我想：肯定得挨老媽獅子大吼了，還是走為上策。不掃了，趕緊溜進房間。果然，老媽回來了，一頓獅子大吼：“誰把家弄成這樣的。”我正呆在房間里吐吐舌頭：“踩泡沫高蹺鞋真好玩！”
六年級作文 篇8
第一次見到栗子樹，第一次經歷摘栗子，真的很新鮮。
姥爺家的屋后，就是一座“有損市容”的小山——羅山境內的那種隨處可以見到的土包包。山，雖然不像山的`樣子，但是，卻養育了很多有骨氣的樹，一棵棵長得英俊茂盛，從下面往上看，就像滿山坡高舉著一把把綠傘。
八月，山上的野菊花，熱鬧地擠滿了樹林間的空地，開放在小菜園的四周。我像個小尾巴，踩著知了的歌聲，跟著姥爺上山去。我發現松樹林里，有種我不認識的高高的樹，比較寬大的葉子，枝條上掛滿了一嘟嚕一嘟嚕長滿刺的小球球，綠中泛著黃色，好似一堆堆小刺猬，調皮地掛在樹枝上，在風中晃悠著。
“那是什么果子啊？”我好奇地問姥爺。姥爺順著我指的方向看去：“那呀，是毛栗子！快熟了，停幾天就可以摘了。”
一聽說是栗子，我就想起了市場賣的那種炒得油汪汪的、黃橙橙的、香噴噴的栗子仁，差點流下口水來。我心里想，我這個姥爺啊，可有點兒鐵公雞了，我來快兩天了，也不說給摘幾個栗子讓我嘗嘗鮮。我得提醒提醒他老人家。
“姥爺，這毛栗子現在能吃嗎？”“現在不能吃……”大家看，鐵公雞了吧，現在不能吃，等我走了就能吃了！我心里嘀咕著。只聽姥爺接著說：“摘下來，要剝掉皮，然后煮熟了才能吃哦！我這就是來給你摘毛栗子的。”原來是這樣，差點制造一起冤假錯案！我不由得伸伸舌頭，捂上嘴偷笑了。
我看姥爺拐到小菜園那里去了，就抱著一棵栗子樹，用勁地搖晃，想把那些小刺猬搖下來。可是，這是白費勁，它們在樹上蕩著秋千，好像在喊著：“搖呀，用勁搖呀，真好玩兒！”
這時，姥爺扛著一根長長的竹竿過來了，他還掂了一個桶。我看到竹竿頂端安了一個特制的鐵鉤，我接過來試了試，好重啊，只舉起來一會兒，沒有勾到栗子，卻把胳膊累疼了。姥爺說：“還是我來吧，你往桶里撿就行了。”
姥爺看準一簇栗子，用竹竿上的鉤子一拉，一群小刺猬就歡天喜地地跳了下來，有的直往草叢里鉆。那些硬硬的刺很扎手，我就找了兩根小棍，像用筷子夾湯圓一樣，追著它們往桶里放。沒有多長時間，就撿了一桶。
第一次摘毛栗子，我把自己的喜悅和毛栗子一起，放在了桶里；我還把自己的童年回憶，珍藏在了那養育了栗子樹的小山上……
六年級作文 篇9
全身紅紅的，體型非常小巧，頭上頂著兩根觸角，六只腳在地上爬著，這就是螞蟻。
我并不喜歡螞蟻，因為它們的長相不好看也不招人喜歡。但是它們每天都很勤奮地工作，不辭辛勞。它們都么不起眼，沒有人會去注意它們。
它們有兩種最常見的種類：一種是全身黑色的螞蟻；而另一種是紅色的。這兩種螞蟻容不得有別的螞蟻侵占自己的“國土”，于是雙方頻頻發動戰爭。紅色的螞蟻在戰斗中總是占上風的一方。而黑螞蟻沒有紅螞蟻那樣好斗，因此黑色螞蟻常常是戰敗的那一方。我想，應該是紅色螞蟻有鋒利的鉗子，而且數量多。
當發動戰爭時，雙方的螞蟻互不相讓，拼命地撕咬對方。等到戰爭過后，地上就躺了不少戰死沙場的螞蟻兵。取得勝利的殘忍地把輸了的那一方螞蟻的孩子和還沒有破殼的'小螞蟻抓住，并且把它們養大。當小螞蟻長大后，就要被迫當奴隸了，多么殘忍地螞蟻啊！
但是每一只螞蟻在平時生活中既勤勞又善良。每到春季，我家的花園就有一個螞蟻的通道，藏得十分隱蔽，盡管被我發現了。我對這些螞蟻很有興趣，常常沒事坐在花園觀察它們。
有一次，我把一塊小小的面包渣扔在螞蟻的通道旁。過了一會兒，就有一只小螞蟻出現了。這只螞蟻圍著這一小塊面包旁邊轉了幾圈，接著爬上面包嗅了一會就走了。我認為它應該是去找同伴來抬走食物。果然不出我所料，馬上就有一只又一只的螞蟻從通道魚貫而出，網面包爬去。越來越多的螞蟻出來了，它們分配好工作：有的螞蟻負責把面包裁成一塊一塊更小的面包；有的螞蟻負責運輸食物；還有的螞蟻負責清除道路上的障礙物。這一切都進行得很有秩序，毫不混亂。離它們的洞穴還有好一段路程，我猜想哪一只螞蟻會在運輸的過程中偷吃面包。但是，直至它們回到洞穴，我沒有看見一只螞蟻偷吃面包。
螞蟻是一個集體，我最喜歡螞蟻了。