五年級(jí)的作文

[薦]實(shí)用的五年級(jí)的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文 篇1

　　世界上母愛是最偉大的!因?yàn)槟笎鄞蠊珶o(wú)私。

　　那是一個(gè)美麗的清晨，媽媽起床后來(lái)到我的房間，發(fā)現(xiàn)我沒蓋被子，她立即把被子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地幫我蓋上，但發(fā)現(xiàn)我冒熱汗，趕忙把我抱起來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，感覺怎么樣?”我含糊的.說(shuō)：“頭疼!”她用手摸了摸我得額頭，突然大叫：“不好了，發(fā)高燒了!“然后外套沒穿就把我?guī)У搅酸t(yī)院。

　　燒終于退了，她拉著我的手，心疼的說(shuō)：”小傻子，晚上睡覺怎么不蓋被子，發(fā)這么高的燒，快把媽媽急壞了。“

　　我趕忙安慰媽媽：“沒事兒，你看，我現(xiàn)在不是沒事兒了嗎?”

　　這時(shí)候，護(hù)士走進(jìn)來(lái)了，她邊換藥水邊對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你真幸福啊，你媽媽昨晚說(shuō)啥也不肯睡覺，她說(shuō)要守著你，說(shuō)你夜里做惡夢(mèng)，有媽在你就不怕了。”護(hù)士話音剛落，我忍不住的淚水嘩嘩的流了下來(lái)，直到現(xiàn)在才看見媽媽眼角的黑眼圈。“媽媽!”我激動(dòng)的撲進(jìn)了母親的懷抱，媽媽的臉上泛起幸福的紅暈。

　　母愛是無(wú)法衡量的!

五年級(jí)的作文 篇2

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草雖不及花兒艷，也不及大樹的高大，卻有著頑強(qiáng)的生命。

　　還記得三年前我來(lái)到奶奶家，那旁邊剛剛拆遷，土地上沒有一點(diǎn)兒生命的氣息，到處是碎石亂瓦和一些恐怖的金屬裸露在土地上，讓人頓時(shí)升起一股滿目滄桑、荒涼破敗之感。

　　第二年，我又去奶奶家。等我再次坐車來(lái)到奶奶家，我從車窗外看去，看到了一片綠油油的'草地。爸爸說(shuō)道：“到奶奶家了。”“啊！奶奶家旁邊有這樣的草地嗎？”我奇怪地問(wèn)，“我只記得有一塊荒地呀！是不是弄錯(cuò)了！”“沒有錯(cuò)，就是這里！”爸爸把車停在奶奶家門口，下了車，我更加明顯地領(lǐng)略到了這塊草地的生機(jī)勃勃，給人強(qiáng)烈的震撼，原來(lái)的滿目滄桑都已蕩然無(wú)存。

　　走進(jìn)了奶奶家，我立刻疑惑地問(wèn)奶奶：“為什么門前那塊空地有了這么大的變化，會(huì)變得這么生機(jī)勃勃，草木茂盛，綠油油的啊？”奶奶笑著摸著我的頭，想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“門前這塊地上的草我們土名叫做打不死。”“打不死，是不是說(shuō)這種草生命力很頑強(qiáng)？”我疑惑地問(wèn)。“是的。”奶奶肯定地說(shuō)。“怪不得啊！怪不得這種植物能在這么荒涼的地方入土扎根，并生存了下來(lái)。”我恍然大悟。

　　小草很平凡，也不讓人留意，卻有著頑強(qiáng)的生命力。我們大多數(shù)人跟小草一樣平凡，也一樣有一顆旺盛向上的心。

五年級(jí)的作文 篇3

　　紅綠燈，相信大家都不陌生。可是，大家又都很容易去忽略它。常常在想：這里沒有紅燈吧！就這樣地過(guò)去了。忽略的紅燈不是很重要的嗎？不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。出了事情由誰(shuí)去負(fù)責(zé)？如果沒有忽略掉的話，那個(gè)萬(wàn)一不是就不會(huì)發(fā)生了嗎？

　　忽略的，有時(shí)是最重要的。

　　這個(gè)周六，也去參與了讓路人不要闖紅燈。一大早，帶著小黃帽，都快要擋住視線了。站在屬于自己的崗位上。在我們眼中是挺早的，可是也有了許多的人。閑逛的'，賣菜的，買菜的。

　　新建嶺口的人特別地多，交叉口的車輛也很多。紅綠燈在這，好像是不起眼的芝麻，沒有人去注意。我們好像小交警一樣，看到有人沒注意到紅燈的存在。伸出手，把他們攔了下來(lái)。絕大部分的人也很配合，大部分的人都是忽略了在他們眼中那不起眼的紅燈。

　　也有一些不識(shí)好歹的人，對(duì)著我們大聲斥責(zé)，讓我們少管閑事。走著，大搖大擺地去闖紅燈，嘴上還講著：“這些人真是瘋子，這些事也管！”算是運(yùn)氣好吧！車輛沒有太放肆的。少許人與車輛也差不了多少的距離，看著車子很自覺地停下來(lái)了。暗暗慶幸闖著紅燈過(guò)馬路也沒有多大的問(wèn)題。 看著自覺遵守的，我們這些小交警很欣慰。被我們勸導(dǎo)成功的，我們有著許多的成就感。當(dāng)然，我們勸他們?nèi)耘f執(zhí)迷不悟的那些“亂發(fā)分子”，我們看著是極其的氣憤。卻也是無(wú)能為力。

　　因?yàn)槲覀兪切『ⅲ�有時(shí)不滿地去抱怨幾句。可是，為什么有時(shí)候小孩也懂的東西，那些大人卻是一點(diǎn)也不知道呢？

　　是大人認(rèn)為自己是成年人了，可以不遵守交通規(guī)則。還是出于其他的原因。

　　都說(shuō)，生命是最重要的。沒有了生命，去談什么都是徒勞的。

　　紅燈，是忽略掉的。但有多少人因?yàn)檫@個(gè)忽略而丟失了性命。

　　不僅僅是紅燈，有多少東西是忽略之后才知道它的重要性。忽略的，有時(shí)是最重要的。難道不是嗎？

五年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)捉摸不透的弟弟，他有一個(gè)圓圓的臉，個(gè)兒不高，一雙玲瓏的耳朵、炯炯有神的眼睛。

　　他的外表看起來(lái)文質(zhì)彬彬，其實(shí)在家里是個(gè)調(diào)皮蛋。

　　有一天，我在洗澡的時(shí)候，他悄悄地把燈關(guān)了，我伸手不見十指，八九不離十，我腦筋一動(dòng)，就知道是他在搞怪，我當(dāng)時(shí)生氣極了，剛要去找他算賬，開門一驚，弟弟出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)時(shí)我的巴掌已經(jīng)閃在半空中，他那雙眼睛朝著對(duì)我說(shuō)：“姐姐對(duì)不起。”我被他的話嚇到了，收回了巴掌，我驚奇地說(shuō)：“沒關(guān)系！”弟弟就跳了起來(lái)。

　　還有今天，我教弟弟用樹葉折公雞，對(duì)弟弟說(shuō)：“用三根連在一起的'樹葉做一只公雞，首先，先做公雞的胸脯……我對(duì)弟弟說(shuō)：“中間做公雞的胸脯，長(zhǎng)的做頭，短的做尾巴。”弟弟一聽，驕傲的說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了”。他自己搞了三片樹葉，拿給我看，我笑得肚子都帳了，弟弟不服氣地說(shuō)：“姐姐，你干嘛笑啊”我無(wú)語(yǔ)的說(shuō)：“你看看我的再看看你的”弟弟也笑了起來(lái)。

　　我真幸福，我有一個(gè)既好玩又幽默的弟弟！

五年級(jí)的作文 篇5

　　有人說(shuō)愛一個(gè)人就要說(shuō)出來(lái)，不然那不是真愛；有人說(shuō)愛是偉大的，它在特別的地方出現(xiàn)；也有人說(shuō)愛是顯眼的，它不會(huì)等你去發(fā)現(xiàn)，而是自己來(lái)敲門。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛是要去尋找的，它會(huì)藏在某一處，一不小心便會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　　自從上了初中我便開啟了“早出晚歸”模式，上課、寫作業(yè)占據(jù)了我的生活，很難有時(shí)間真正的閑下來(lái)，和爸爸媽媽相處的時(shí)間被擠到了角落。總有些日子會(huì)有一沓作業(yè)，用奮筆疾書來(lái)形容我真心不夸張，只可惜像我這種寫字速度比較慢的.人會(huì)一直與作業(yè)奮斗到十一點(diǎn)，但媽媽卻一直不停地叨：“你怎么這么磨嘰啊，別人怎么那么快就寫完了，你怎么寫到十點(diǎn)都寫不完啊？你看看馬上就十一點(diǎn)了，明天早上又起不來(lái)了，起不來(lái)就會(huì)遲到……”

　　反正就是這樣嘍，只要我作業(yè)寫到十一點(diǎn)，她就會(huì)這樣不分青紅皂白開啟她的“嘮叨”模式，歸根究底這么多的一段話只是由于兩個(gè)字造成的——磨嘰！

　　說(shuō)到磨嘰，就不得不提起我媽的一個(gè)段子，不久前的星期天下午，我的作業(yè)還沒有寫完，于是我媽就滔滔不絕地開講了：“你這個(gè)周末一直都在寫作業(yè)了，你說(shuō)你寫了那么久還沒有寫完，沒有一點(diǎn)效率，你的周末就不能干一些自己的事嗎，你看××星期五就寫完了，你都寫了一個(gè)周末了還沒有寫完，這不就是磨嘰嗎？你也不提高下效率……”我曾對(duì)我爸說(shuō)：“我媽生氣時(shí)，說(shuō)得話就像雅魯藏布江發(fā)水災(zāi)了，一瀉千里啊，而且根本就不用打腹稿，還不停頓。”雖然他沒有回答，但我覺得這是一個(gè)事實(shí)中的事實(shí)，不可否認(rèn)。

　　但如果我一直都這么認(rèn)為，那我就真的錯(cuò)了，媽媽雖愛叨個(gè)不停，但卻是個(gè)典型的刀子嘴豆腐心，每次催我寫作業(yè)，叨一陣后，不又坐在我的書桌旁陪我寫作業(yè)嗎？說(shuō)我磨嘰，到頭來(lái)還不是“慢活出細(xì)工”，我被老師表?yè)P(yáng)后，不又笑得如此燦爛嗎？說(shuō)我沒有干自己的事，其實(shí)我看了書、配了音，做了不少自己的事，看到我的配音越配越好的時(shí)候，不又很是歡喜嗎？媽媽對(duì)我的愛藏在她說(shuō)的每一句話中，藏在她的每一個(gè)動(dòng)作中，藏在她的每一個(gè)表情中。

　　我是個(gè)不敏感的人，但我一定要對(duì)媽媽的愛敏感，因?yàn)槲艺娴暮门洛e(cuò)過(guò)。

　　今天是母親節(jié)，可我卻沒有準(zhǔn)備禮物，因?yàn)樘�忙了；以前我都�?huì)準(zhǔn)備的，今天我很抱歉沒有禮物。

　　媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！我愛你！

五年級(jí)的作文 篇6

　　這個(gè)星期六，我閱讀了《高爾基的童年》這篇文章，被文中高爾基那種讀書時(shí)忘記了一切，專心致志的態(tài)度所感染。

　　我一字一句的仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁地想起了自己以前讀書的情景。我與高爾基一樣，也是個(gè)十分愛書更喜歡看書的`人。每當(dāng)父母給我買回什么新書或借到一本好書，我如魚得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從中得到的收獲卻極少。這是為什么呢?當(dāng)我閱讀到高爾基如饑似渴地讀書忘記了一切時(shí)，與自己比較，終于找到原因。原來(lái)我看書雖多，但閱讀是不夠認(rèn)真專心，只是看看熱鬧，僅注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫讀書筆記;也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵;更為注意過(guò)他人作品、文章寫作的好方等。又因看罷即忘，受益甚淺。我想高爾基之所以能成為世界文豪，與他那求知若渴專心致志的讀書精神是分不開的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，不僅僅教育了我看書不能一目十行，更教育了我做任何事都必須具有認(rèn)真的態(tài)度。

　　現(xiàn)在，我細(xì)細(xì)閱讀了《高爾基的童年》后，對(duì)“人真是成功之秘訣”這句話更堅(jiān)信不疑了。