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二年級作文

時間:2023-08-07 16:36:33 二年級 我要投稿

二年級作文7篇(集合)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的二年級作文7篇,歡迎大家分享。

二年級作文7篇(集合)

二年級作文 篇1

  我和爸爸都在鹿鳴小學,他是五年級的老師,在五樓,我是二年級的學生,在一樓。

  我常常喜歡在小操場上玩。

  有一次,我擺了一個超人的姿勢,自認為很美,被爸爸看見了。晚上,回到家,爸爸竟然嘲笑我,我很生氣。第二天,上體育課時,老師教我們撕腿,我是男生,加上我又胖,怎么也下不去,一位女同學看見了,把我的`腿使勁一拉,我跪在了地上,這動作真丑。這事又被爸爸看見了,吃飯時,爸爸得意地說起這事,我很氣憤,警告他說:“你這叫監視”。這幾天,爸爸都沒提起這些事。可是,好景不長。有一天,我在玩游戲,無意間,我抬起頭,發現爸爸在看我,我用手指了指他,調頭就走。

  真是個愛“監視”人的爸爸。

二年級作文 篇2

  嘿,大家好!我是水果總動員里的一種水果,是大家非常喜愛的水果。我先給大家猜個謎語,猜完后就知道我是誰了。一片青草地,有一群羊,后來又來了一群狼。大家知道我是誰了吧!哈哈,我就是江南特產——楊梅。

  我是每年二月份開花,端午節前后成熟。一般來說,樹杈的分枝上掛滿了一串串楊梅,至少都有我的十顆同胞呢!我的果實起先可是淺綠色的,像一顆顆綠翡翠,惹人可愛。后來慢慢變成深紅的果實,這是,一簇簇一串串小燈籠似的我滿掛枝頭,飽滿紫紅,燦爛可愛,讓人垂涎欲滴,饞相畢露。最后,我的.果實變成了黑紅的,就表示熟透了。

  我的兄弟姐妹們可是很多的哦!我們不但從顏色上看,有紅色、黑色、紫色等等我的兄弟姐妹們,咱們果實點點,又爛漫可愛。還有我的果實的大小上看有大顆粒、小顆粒、中顆粒似的我們。小的我只有黃豆般大小,大的有核桃那么大,某一些的我有乒乓球那樣大呢!等我成熟了,你只要輕輕一咬我,我的液體便浸滿了你的口齒,酸酸甜甜,讓人百吃不厭。許多小孩能吃半斤到一斤,大人能吃兩斤左右,我就是這么惹人喜愛,我可真高興啊!

  大家知道嗎?我不但好吃,還是天然的保健食品呢,對人類的健康有很大的幫助哦!我還含有豐富的維生素C、維生素B,礦物質等有益人體健康成分。我的氣味有甘酸、性溫,具有生津止血等功能。對于食后飽脹、飲食不消等癥狀,都有較好的食療效果。我不但外形可愛,而且營養豐富,是人們夏天必不可少的一種水果哦!

二年級作文 篇3

  星期六的早上,同學們在老師的帶領下高高興興地來到了動物園游玩。

  同學們一眼就看到了爬在假山上的小猴子,便迫不及待地跑過去圍在隔離墻外,跟猴子揮手打招呼。小猴子們看到小朋友的到來也非常興奮,開始上躥下跳了。

  不一會兒,猴子們開始自由活動。有的'站在假山的最高處,它翹著尾巴,安靜地看著來來往往的人群。有的悠閑地坐在假山上,啃著青蘋果。而旁邊有二只機靈的猴子向小朋友們展示著它們的“絕活”:一只猴子一手牢牢地攀在假山上,另一只手拿著蘋果,而雙腳在空中自在地

  懸蕩著。另一只調皮的猴子,它的尾巴穩穩地倒掛在樹枝上,玩起了蕩秋千的游戲。而在假山下的綠色草叢中,有一大一小的兩只猴子緊緊地靠在一起,它們說起了悄悄話。

二年級作文 篇4

  一年一度的教師節又來到了,我不由得想起了我親愛的老師,在今天這個特殊的日子里,首先讓我祝福我的老師,祝您們節日快樂,生活美滿!

  老師您們辛苦了!三尺講臺就是您們揮灑青春的舞臺,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”是您們的生活寫照。您們把青春和智慧都奉獻給了我們,我們的每一個進步無不凝聚著您們的心血和汗水。老師是辛勤的園丁,培育出一代代祖國的花朵,我們是祖國大花園里的幼苗,茁壯的綠葉上覆蓋著您們的汗珠,嬌艷的花朵上灑滿了您們的.微笑。您們就像那永不枯竭的源泉,源源不斷的滋潤著我們幼小的心靈。為了祖國的教育事業、為了我們的健康成長奉獻出自己畢生的心血。我愛您我們的老師!

  老師:“春蠶、蠟燭、燈塔再多的詞語唱不盡我對您的贊美之歌,千言萬語道不盡我對您的感激之情。”老師您對我們的培育之恩,我們今生難忘,我們一定好好學習,用優異的成績來報答您們的辛勞,來報答您們的培育之恩!

二年級作文 篇5

  「我終其一生,都在學習如何像一個孩子一樣作畫!」

  這是第一個撼動我心靈的偉人名句。

  而說這句話的人,叫做:畢卡索。

  以前一直不懂,他那些涂鴉般的色塊,怎能稱上世界名畫?像孩子班生硬的拼貼線條,難道這就是藝術?我總是不屑的嗤笑,傲然地不去了解。直到那幅畫打進我心裡。

  扭曲的兩個人形,變體的糾纏。我對著丑怪的圖形皺了皺眉,卻在看見圖下的注解文字時,紅了眼眶:「他們究竟是在互相擁吻,還是互相撕裂?」莫名的感動讓我心情澎湃激揚,怎麼有人能用如此的形象表達慾望與掙扎?

  我試著去了解,發現一切并不如我原先設想。這老頭是個天才畫家,十二歲便能畫出超越成年人的'精細素描,但他說:「我沒有風格,風格是畫家的致命傷!」于是他開始多變!從戀愛的粉紅色時期到老年的反璞歸真,他一生都在前行,嘗試更深的突破。

  看著他晚年那張「抓著龍蝦的小孩」,我像是看到一個老人呵呵笑著,向身旁的稚兒學習作畫。

二年級作文 篇6

  我的媽媽,是個性格很鮮明的媽媽,有時候可嚴厲了。不過,她有時也很溫柔。溫柔時,是“春風”,用來“耍賴”;不高興時,是“秋風”,用來“警告”;玩的開心時,是“夏風”;生氣時,是“冬風”。

  一次,我和媽媽下五子棋,我是黑棋先走,我倆你來我往地“廝殺”起來,我悄悄地做了個陷阱,給媽媽來了個“聲東擊西”,嘿嘿,媽媽沒注意,還在想著自己的布局呢!我心里竊喜:哈哈,媽媽就要輸了。就在我落下關鍵的那個棋子的時候,媽媽發現了她的“危險”:“不行不行,我沒注意,悔棋悔棋!”開始吹起了“春風”,沒辦法,我只好順著她,重新開始。

  媽媽說我可以調皮,但是不能太過分,可是我好像經常調皮得忘了形,這下慘了,媽媽很快就刮起了“秋風”,這時候,我還是選擇乖乖的.聽話吧!

  有一次周末,午餐時,媽媽做了一大桌子海鮮,我看了饞的直流口水,手也沒洗,爸爸媽媽還沒上桌子,我就迫不及待地吃了起來,結果等他們上桌子的時候,我就開始邊玩邊吃了,媽媽的多次警告無效,終于,“冬風”刮起來了,我被狠狠的批評一頓,噢噢——“冰雪”降臨了。

  我和媽媽可以和平相處,也會互不相讓;愛憎分明的我們有時互相幫助、一起玩耍,還經常合力向爸爸“進攻”。有時我很愛她,有時也很“恨”她。

  這就是我的“四季風”媽媽。

二年級作文 篇7

  今天,媽媽帶我去雨花臺買雨花石。

  到了賣雨花石的地方,只見那兒有許許多多的雨花石。綠的、黃的、藍的、粉的、紅的、紫的.、帶斑紋的、帶斑點的、透明的……真是千奇百怪啊!再往后走,就是賣雨花石的工藝品了。有雨花石做成的首飾、擺件、玩具……真是應有盡有呀!

  最后,我和媽媽精挑細選了一些漂亮的雨花石,帶回了家。其中最漂亮的雨花石,要數小葫蘆了。它上半部分白,下半部分綠,像鑲嵌著翡翠的白玉。真美啊!

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