六年級(jí)的作文300字

實(shí)用的六年級(jí)的作文300字7篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　他說(shuō)我是個(gè)笨蛋，是個(gè)連芯片都不知道的笨蛋。

　　劉備和孫權(quán)，雖不可能成為朋友，但我和他，卻是截然不同的角色。俗話說(shuō)，不打不相識(shí)。我們第1次見(jiàn)到時(shí)，也是敵人，我恨當(dāng)初為什么不能打敗他，這樣我們也不會(huì)是朋友，也不會(huì)為此傷心。

　　你知道死亡芯片嗎？那是一旦輸入命令就終生執(zhí)行的芯片。很不幸，我再次見(jiàn)到他時(shí)，他的眼神空洞而茫然，好像只剩下了殺戮。我顫抖，因?yàn)槲颐靼�，他�?huì)殺掉我們所有人。但他清醒的時(shí)候，嘴里只重復(fù)一句話：“殺了我。”于是我不停的`逃避，生怕再見(jiàn)到他，生怕再回想起從前的時(shí)光。

　　命運(yùn)逃避不了的，我無(wú)法看清他的面孔，只是看著他，血流如注。是我殺了他吧，我最終還是無(wú)法忍受他的屠殺。他直至死亡，都只說(shuō)了句：“謝謝你。”天空依然湛藍(lán)，生活依然如舊，只是他，消失了。

　　他才是個(gè)笨蛋，是個(gè)到死也沒(méi)有說(shuō)出那句話的笨蛋。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的好心人，他們樂(lè)于幫助他人，從而使別人快樂(lè)，自己也會(huì)因幫助了別人而快樂(lè)。在我的`身邊也有這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子————張華。

　　張華是一名男生，今年10歲，讀二年級(jí)，外貌帥帥的，長(zhǎng)著一雙能干的小手，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳”。

　　張華平時(shí)放學(xué)回來(lái)，寫完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉；看到別人有心事就去問(wèn)清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過(guò)馬路，便走過(guò)去幫助他們過(guò)馬路……張華無(wú)論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來(lái)，去幫助別人！

　　張華因?yàn)闃?lè)于幫助別人，還被小區(qū)里的人評(píng)為“人見(jiàn)人愛(ài)好孩子”呢！助人為樂(lè)是我們每個(gè)中國(guó)人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種，只有它，社會(huì)才會(huì)充滿愛(ài)，整個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　大家好！我是來(lái)自太平洋的一頭可愛(ài)的藍(lán)鯨。我們不僅去海中最大的生物，也是全世界最大的生物，我的體重約有四千公斤重，但是我們性格溫柔，是不會(huì)傷害人們的，可是自私的人類卻一而再，再而三的想捕殺我們，我們大家十分生氣，可我們還是不想傷害人類，現(xiàn)在我們就只剩下百分之四十的鯨了。

　　我們生活在海里，因?yàn)轶w型像魚(yú)，所以很多人類管我們叫"鯨魚(yú)"。其實(shí)我們不屬于魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。在很久以前，我們的祖先和牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的`年代，我們的錢之和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了。整個(gè)身子變成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。

　　我們和牛羊一樣用肺呼吸，這一點(diǎn)就可以說(shuō)明我們不屬于魚(yú)類。我們的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼吸的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，像花園里的噴泉一樣。我們隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的，噴出的氣形成的水柱也不一樣。有經(jīng)驗(yàn)的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷出我們的種類和大小。

　　好啦，我不多說(shuō)了，有時(shí)間再跟你們說(shuō)吧！拜拜！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　小時(shí)候的趣事，像海浪一樣，沖擊著我的記憶。

　　回想起那件鞋印風(fēng)波，我依然忍俊不禁。那是三年級(jí)暑假里的一個(gè)日子，熱得直冒汗的我發(fā)現(xiàn)，在潔白的地板上很突兀的出現(xiàn)了一串黑色的腳印，頓時(shí)我小小的心里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)。這是誰(shuí)踩得？我一定要把他揪出來(lái)！于是我當(dāng)起了“偵探”，開(kāi)始了“地毯式”搜查。

　　我把全家人都叫到了一起，一個(gè)一個(gè)的看他們的腳印。不過(guò)，結(jié)果真是讓我失望——沒(méi)有一個(gè)人的腳印與那個(gè)腳印相符。我心里很疑惑，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，準(zhǔn)備悻悻而歸時(shí)，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的腳印嗎？”我驚訝的`回過(guò)頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)自己的腳印的確與那個(gè)腳印一模一樣！

　　我頓時(shí)羞紅了臉。是啊，為什么我只想到了別人，而沒(méi)想到自己呢？

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　下午放學(xué)后，爸爸拿來(lái)了風(fēng)箏、籃球。我在四中操場(chǎng)練習(xí)投球。我投了好幾次，就是投不進(jìn)球籃。后來(lái)，我們?nèi)グ缀诱掖禾�。只�?jiàn)路邊的矮樹(shù)叢長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉，一派生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)的小芽像小鳥(niǎo)的嘴，把堅(jiān)硬的樹(shù)皮啄破了，正向四下張望呢！有些樹(shù)還開(kāi)了白色的小花，或含苞欲放，或滿樹(shù)飄香，美麗極了。

　　爸爸帶我去解放廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們來(lái)到解放廣場(chǎng)，看見(jiàn)有一個(gè)小朋友順著風(fēng)，邊跑邊放風(fēng)箏線，差點(diǎn)沒(méi)把我笑趴下，因?yàn)橹挥许橈L(fēng)放風(fēng)箏線時(shí)跑得比風(fēng)還快，風(fēng)箏才能升上天，而那個(gè)小朋友跑得比風(fēng)慢，風(fēng)箏于是轉(zhuǎn)過(guò)他的頭，最后掉在地上。我和爸爸把風(fēng)箏支了起來(lái)，爸爸幫助我拿風(fēng)箏，我用力一拉，風(fēng)箏就迎風(fēng)飛上了天。我放線，拉線，放線，拉線，讓風(fēng)箏飛得高高的。突然，刮了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏左搖搖，右晃晃，還翻了幾個(gè)跟頭。爸爸急忙過(guò)來(lái)幫我拉風(fēng)箏。終于，我的風(fēng)箏是最高的了。天上出了一個(gè)月亮，只比風(fēng)箏高一尺。爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)：“咱們的.風(fēng)箏都趕上航天飛機(jī)了！”我高興地笑了。天晚了，我們開(kāi)始收線，但還是最高的。

　　今天我們的風(fēng)箏一直飛得很高，我真高興！

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物爭(zhēng)榮，春色滿園，春暖花開(kāi)，春光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　在這百花盛開(kāi)的春天里，李花、桃花、梨花。竟相開(kāi)放，好象在展現(xiàn)各自的美姿。不過(guò)，最使我陶醉的花還是桃花、梨花，因?yàn)樘一�鮮艷、婀娜多姿；梨花潔白無(wú)瑕。只要春天一到，它們就從那紅色和潔白的花骨朵里露出了頭。

　　春天二三月，輕風(fēng)微微吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柳枝，齊舒了它們黃綠的眼。紅的白的`黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴集市者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。那些小燕子那么伶俐可愛(ài)，便也由南方飛來(lái)，加入這個(gè)奇妙無(wú)比的圖畫中，為春天增添了許多生機(jī)。

　　成群的小鴨子跟著媽媽在小溪里戲水。多美的景色�。�

　　在田野上，農(nóng)民伯伯們種的稻谷都發(fā)出了嫩綠的芽。冬眠了餓一季的青蛙也舒醒了。春來(lái)了，在那雨中，我感受到了春天的氣息，觀察到了春天里的景象。

　　啊，春天真是美極了！

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　我們真正的友誼不是在現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在你只有學(xué)習(xí)才能有人重視你，如果你學(xué)習(xí)不好，那么，你只能孤獨(dú)的努力。

　　我們最真正的友誼，是在小學(xué)六年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)我們有輕松的學(xué)業(yè)，充實(shí)的課余時(shí)間和一群鬧哄哄的狐朋狗友�；叵肫鹞业�.六年級(jí)，只有充實(shí)和輕松兩個(gè)詞能很好的形容那時(shí)的我們。

　　那時(shí)的我們，除了語(yǔ)數(shù)英能認(rèn)真聽(tīng)，其他的課和鐵哥們聊聊天傳傳小紙條，一節(jié)課就這樣糊弄下去了。我們也在聊天和傳小紙條的過(guò)程中和鐵哥們加深了友誼。

　　那時(shí)的我們，每周五放學(xué)浩浩蕩蕩的走向柳湖公園，在草地上，要么互相抄作業(yè)，要么一起躺在草地上兩眼微閉，呆呆地說(shuō)著傻話;有時(shí)故意把這些話說(shuō)得很傻很傻然后互相傻笑，我們就像一群大鳥(niǎo)，呆呆的坐著。一起上學(xué)一起放學(xué)，一起打架一起罵人。就算被老師抓住也要有難同當(dāng)。

　　那時(shí)的我們，有無(wú)限的歡樂(lè);那時(shí)的我們有無(wú)限的精力。自從上了初中，分了班，那些課間的歡樂(lè)和笑聲，像童年丟出的紙飛機(jī)一樣，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn);那通向柳湖公園的路上，再也沒(méi)有一群飛奔著的少年，那公園的草坪上再也聽(tīng)不見(jiàn)那樣的傻話。

　　記，離我們遠(yuǎn)去的快樂(lè)和離我們遠(yuǎn)去的友誼…