二年級(jí)優(yōu)秀作文

二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　夏天的夜晚十分的迷人，時(shí)不時(shí)還會(huì)有風(fēng)姐姐的光顧，夜晚沒(méi)有太多的噪音，都是自然的聲音，沒(méi)有中午燦爛的太陽(yáng)光輝的照耀，卻依然感受得到太陽(yáng)的炎熱和存在，家家戶戶都穿出了風(fēng)扇為什么服務(wù)的響聲，各式各樣的風(fēng)扇為人們服務(wù)著，給人們帶來(lái)不同的涼意，而我卻在風(fēng)扇前獨(dú)自哀愁著，這是一只螢火蟲(chóng)飛到了我的窗邊。

　　一點(diǎn)點(diǎn)的熒光在黑夜中是如此的耀眼，即使很渺小，在不同的地方就不在顯得渺小，夜越深，天就越黑，人們都進(jìn)入了睡夢(mèng)中，而它卻還在夜空中飛翔著，它在綻放著自己生命的花朵，它的生命如此的'卑微，人們不值一提，可它突然飛離了我的窗邊，飛去了竹林里，我看見(jiàn)了越來(lái)越多的光亮在竹林那邊積累著，竹林那里成了一處絢麗的風(fēng)景線，讓我覺(jué)得可以在此許個(gè)愿，突然這只螢火蟲(chóng)又飛了回來(lái)。

　　原來(lái)它根本就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)窗邊，只是因?yàn)槲曳块g的光照使得它不得不熄滅了自己的熒光保護(hù)自己，我為它們的存在把燈給關(guān)了，讓它們?cè)谝雇淼奶炜诊w翔覓食，這時(shí)，這只螢火蟲(chóng)的熒光更加的耀眼了，它飛到了我的身邊，不知道它是否是有意還是不小心，我十分的歡迎它的到來(lái)，我對(duì)著它訴說(shuō)著今天哀愁的原因和起因經(jīng)過(guò)結(jié)果等等，它可能根本就聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么，我也不知道它會(huì)做出怎樣的反應(yīng)，可是我說(shuō)出來(lái)之后感覺(jué)十分的輕松和愉悅，不在感覺(jué)哀愁，可能是它幫了我吧。

　　第二天早上我發(fā)現(xiàn)它躲在了我房間的一個(gè)陰暗的角落里，雖然太陽(yáng)很炎熱，它依然呆在那里一動(dòng)不動(dòng)的，到了晚上它終于忍耐不住了，展開(kāi)自己的翅膀朝窗外飛去，尋找自己的自由，在月光的照耀下，它顯得十分的活潑，它也飛到了那片竹林里去了，跟那些螢火蟲(chóng)聚在了一起，它從此再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我這里，可能是它忘記了這里，也可能是它忘記了來(lái)這里的路，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得有一只在月光下飛翔的螢火蟲(chóng)來(lái)過(guò)我的窗邊，為我解憂。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我有著許多的愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)，跳舞，看電視，玩電腦等等。但是在這繁星般的愛(ài)好中，我最愛(ài)的還是看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以給我回味無(wú)窮的快樂(lè)滋味。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品。高爾基也說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�，F(xiàn)在，我與書(shū)成了一對(duì)行影不離的好朋友。

　　記得有一天晚上，作業(yè)啊，那簡(jiǎn)直是多的無(wú)法形容�？墒俏疫�記不想放過(guò)昨天看的《苦兒流浪記》，這位令人入迷的好朋友。于是我便把這位朋友放在作業(yè)的下面，寫幾個(gè)字看一會(huì)兒書(shū)，好不容易搞定了語(yǔ)文作業(yè)，我這個(gè)肚子偏偏要跟我唱反調(diào)，來(lái)了一個(gè)突然襲擊肚子疼。這肚子，早不疼晚不疼卻偏偏這時(shí)侯疼！討厭�。。∵@是我想到了一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好主意到廁所里寫作業(yè)。于是，我笨手笨腳地搬了一個(gè)椅子進(jìn)廁所，拿來(lái)了余下的作業(yè)，再拿兩團(tuán)紙巾塞進(jìn)鼻孔（防止臭味兒入鼻）。嗒，嗒，嗒，半小時(shí)過(guò)去了，上完廁所，作業(yè)也恰恰剛好寫完，在廁所里的我這時(shí)聽(tīng)到了媽咪的命令：慧慧，洗澡了！��！知道了！真是大忙人啊！開(kāi)始忙著上廁所，后來(lái)忙著寫作業(yè)，現(xiàn)在忙著要洗澡，忙完洗澡，又要忙著看書(shū)。哦買雷利嘎嘎�。。”让餍沁�忙！

　　看書(shū)，可以讓我的心靈升華；可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，見(jiàn)識(shí)；可以進(jìn)入另一個(gè)世界；可以看書(shū)的好處可多了，看書(shū)是如此的有趣��！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　陽(yáng)光從窗外照入眼睛，深黑色的眼睛里閃起一絲火焰，伴隨著徹響云霄的哭聲，好奇的眼睛在轉(zhuǎn)動(dòng)，我來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　我，一個(gè)相貌平平的男孩，有一個(gè)奇特的名字--洪雨軒，他的含義是洪水和雨保護(hù)著房子。身高1米40厘米的我，沒(méi)戴眼鏡，鼻子不高不低，但是眼睛大大的，，雖然下面圍了黑眼圈，不過(guò)還是很炯炯有神。體重大約只有58千克，與身高有很大的差距，我身子和手都很細(xì)。笑起來(lái)了，眼睛瞇成一條縫，酒窩也起來(lái)了。

　　我的興趣愛(ài)好是體育，與眾不同的是“江湖上下屬中等的足球能將”，當(dāng)時(shí)，人稱飯桶的`足球垃圾，瞎踢竟然意外地加入了校隊(duì)，在練習(xí)中，我進(jìn)步了，正是相應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句古話，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于成功了。我和伙伴見(jiàn)過(guò)了世面，那次，我們出去比賽，那真是夠了，在比賽中，我們是第一次：那場(chǎng)面太激烈，我一個(gè)飛球，差一點(diǎn)就成功了，真是可惜，可是，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我一定會(huì)勝利。

　　本人個(gè)性特點(diǎn)非常內(nèi)向，平時(shí)，總是悶悶不樂(lè)，可是，我想成長(zhǎng)，變成快樂(lè)的男孩。總喜歡一本正經(jīng)的我，很少能露出笑容。

　　優(yōu)點(diǎn)很少，很謙虛，只說(shuō)一件事，那就是五音不全，別人唱歌要錢，我唱歌要命。

　　這是我，多面人的我。哈哈......

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我有一個(gè)妹妹，圓圓的臉蛋肉嘟嘟的，又白又胖，讓人一看到就不由得想摸一摸。整個(gè)身體又壯又結(jié)實(shí)，走起路來(lái)簡(jiǎn)直像個(gè)皮球在滾動(dòng)。多么可愛(ài)的妹妹啊！

　　可是妹妹的脾氣不太好，像個(gè)地雷似的，一踩就會(huì)爆炸。有一次，我正在和她玩玩具，不小心碰到了她手里的玩具。她就立即“哇”的'一聲尖叫起來(lái)，聲音高得方圓十里都能聽(tīng)見(jiàn)。我捂著耳朵也吵得難受。哎，真受不了！

　　她還是個(gè)跟屁蟲(chóng)，我走到哪她就跟到哪，我做什么事她都跟著學(xué)做什么事。我洗手她也洗手，我上廁所她也上廁所，連我咳嗽她都要跟著咳嗽。最好笑的就是她學(xué)我背詩(shī)了。我背《靜夜思》，她背《詠鵝》；我背《憫農(nóng)》，她背《詠鵝》；我背《望廬山瀑布》，她還是背《詠鵝》，每次都是“鵝鵝鵝……”不厭其煩，沒(méi)完沒(méi)了，讓我哭笑不得。

　　關(guān)于我妹妹的事三天三夜也說(shuō)不完。你們有這樣既討厭又可愛(ài)的妹妹嗎？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　有一天早上，媽媽做好飯了，我不想在家吃了，我給媽媽說(shuō)：“媽媽，咱們?cè)谕饷娉燥埌桑∥液孟氤哉艋\包”。媽媽說(shuō)：“中午給你做，你吃飯吧！”我沒(méi)作聲，吃完飯我就去上學(xué)了。

　　中午放學(xué)，回到家一看媽媽做好了好多蒸籠包，兩眼放光的我高興的去洗手，迫不及待得去吃，當(dāng)我咬第一口時(shí)，就有一股愛(ài)的味道，特別特別好吃，我吃了好多好多，吃的'好飽！這我才知道母親的愛(ài)是偉大的，母親的辛苦就是對(duì)我的愛(ài)，是滿滿的愛(ài)，以后我長(zhǎng)大要一定要好好孝敬媽媽。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　今天的作文課非常有意義。

　　上課時(shí)，鄧?yán)蠋熜τ�盈地走進(jìn)教室說(shuō)：“我們今天來(lái)做一個(gè)游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)，興趣十足。老師現(xiàn)在黑板上寫下了“角色體驗(yàn)”幾個(gè)字，然后又借走了兩個(gè)同學(xué)的外套。大家有些茫然地看著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。

　　“今天我們來(lái)體驗(yàn)一下‘獨(dú)臂人’是怎樣穿衣服、脫衣服的'。”刷，刷！話音剛落，一只只小手馬上舉起來(lái)了，老師選了兩名男同學(xué)上前試穿。教師里靜極了，大家都迫不及待地等待著游戲的開(kāi)始。

　　比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)一名同學(xué)用右手飛快地拿起衣服，三下五除二就討好了右袖。穿左袖可就十分困難了，因?yàn)樽笫质直鄄粶?zhǔn)動(dòng)，一只手怎么也穿不上左袖，他急得臉都紅了。不知誰(shuí)提醒了一句：“先穿左邊�！彼�恍然大悟，立即改變了方法，先穿左、再穿右，終于套上了。我們也稍稍舒了一口氣。

　　最難的要數(shù)獨(dú)臂拉拉鏈了，教室里的氣氛更加緊張了。一只手臂怎么也拉不上拉鏈，兩個(gè)人急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一位同學(xué)情不自禁地要用另一只收來(lái)幫忙，被老師發(fā)現(xiàn)制止了�！坝米�，用嘴！”“抵住桌子！”另一位同學(xué)終于試著用嘴咬住拉鏈左邊，右手拿住拉鏈另一邊湊上去。一次不行，兩次……費(fèi)了九牛二虎之力終于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起歡呼起來(lái)。

　　同學(xué)們都很激動(dòng)，紛紛拖下外套試起來(lái)：有的低著頭，用嘴咬住衣角；有的頭套在衣服里怎么也出不來(lái)；有的不緊不慢，還算順利……

　　游戲結(jié)束了。沒(méi)想到，對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉的穿衣舉動(dòng)，對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)卻那么難，更何況他們還要適應(yīng)吃飯、寫字、上班……今天我們是真正體會(huì)到他們生活的難處了。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不多關(guān)心他們呢？