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八年級作文【集合5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
身邊遠(yuǎn)方的你是否平安依舊，快樂如昔，哦，我的朋友……
記得第一眼看見你，就覺得你氣質(zhì)不凡，淡綠色的上裝，淡綠色的發(fā)結(jié)。覺得你有一股另人清新的氣質(zhì)，很幸運，老師把你我安排在一張桌。后來，我們成了好朋友，你我每天有說不完的話。
你的語文成績和歷史成績總是第一，當(dāng)我問起你這兩門學(xué)科的竅門時，你卻總不告訴我，直到一天，老師讓你講講你的學(xué)習(xí)方法時，你才說：“我學(xué)習(xí)語文的熱情來自我的中國心，我媽媽曾告訴我人最基本的品質(zhì)是愛國。”雷鳴般的掌聲向你撲來，顯然大家都被你的'肺腑之言所打動了。
我們每次放學(xué)都會去學(xué)校附近的一家冰點店，你總會點上一份木瓜冰，我總會點上一份豆沙冰，其實我喜歡的是木瓜冰，而我們早已習(xí)慣了吃對方喜愛的東西。而現(xiàn)在你卻遠(yuǎn)走天津，你說你爸媽在那里。我雖然千般不愿讓你走，但是我知道我不能太自私。你走的那天我去車站送你，你穿著你最喜歡的淡綠色的衣服，記得那天我問你:“你最喜歡綠色嗎？”你
說：“不，我不是喜歡綠色而是喜歡竹，特別晚風(fēng)的竹，喜歡它有深深地扎根的精神，喜歡它的高風(fēng)亮節(jié)。”那天我送了你一瓶礦泉水，我說：“這就像我們之間的情誼沒有一點雜質(zhì)。”你點了點頭，你送我一副竹葉畫。身在遠(yuǎn)方的你是否會伏在書桌上，依舊用你那綠色的畫筆勾勒那搖曳的晚風(fēng)竹呢？哦，我的朋友，你還好嗎？
八年級作文 篇2
看黑白線條交織而成的道路，車子疾馳而過，人們歸心似箭！聽黑白相間的琴鍵，譜出悠揚美妙的樂章，叫人如癡如醉！看美麗的山水畫黑與白，細(xì)細(xì)勾勒出完美的線條，唯妙唯肖！看白天黑夜的交錯，日復(fù)一日，多少人從呱呱墬地的烏溜黑發(fā)，到人老珠黃，白發(fā)蒼蒼，怎不叫人長呼短嘆，歲月不饒人呢！
大年初一，來到叔公家作客，我無意間發(fā)現(xiàn)了一張黑白的師生合照照片，照片里的老師神情嚴(yán)肅，學(xué)生個個天真無邪，我滿腹問號的跑去問叔公，他以前是不是老師，叔公笑呵呵的說：“當(dāng)然是啊！想當(dāng)年我可是赫赫有名的老師呢！無人不曉，見到我無不說老師好啊！”我半信半疑，他該不會是在吹牛吧！我感到非常驚訝， 平常談趣風(fēng)生的叔公，以前竟然是正經(jīng)八百的老師，真是難以想像啊！不過叔公這博學(xué)多聞，的確是“正牌”的老師。
叔公笑說：“當(dāng)老師可不只要教書，還要思考如何讓學(xué)生學(xué)得更好，要是教到較笨拙的學(xué)生，你就得費盡唇舌，教得口干舌燥，他可能還是不了解。還要糾正行為偏差的學(xué)生，讓他們走上正途，老師無怨無悔的付出，就希望你們更好，人生就像一張白紙，千萬別染上了揮之不去的黑點，就無法在社會上立足，為人生留下遺憾和后悔。”長江后浪推前浪，世上新人換舊人。”你們要好好用功，你們就是未來的`主人翁，不要辜負(fù)老師的期望呀！”
叔公又說：“現(xiàn)在人常常為了愛情，金錢，浪費生命，自甘墮落，或者為了一件事鉆牛角尖，太過煩惱，就像李白的”秋蒲歌”：”白發(fā)三千丈，緣愁似個長，不知明鏡里，何處得秋霜。”不要為了芝麻豆小事，杞人憂天，放開心胸，多享受人生，快樂的人生是彩色，傷心的人生是黑白，我們要珍惜光陰，否則，倏忽間，時光飛近，歲月如梭；而且做好人要清清白白，安份守己……”叔公又開始說起人生大道理，看來我只得乖乖的洗耳恭聽啦！
人生如戲，就如棋盤上的黑棋與白棋，步步為營；就像鋼琴的黑鍵、白鍵，譜出美妙的音樂，有時高亢、有時柔美、有時低沉的旋律……人生亦是如此，所以不管人生是高潮還是低潮，都要堅持走下去，明辨是非黑白。寒冷嚴(yán)酷的冬天終究會過去，迎接我們的將是春暖花開的春天，就讓我們活出最美好燦爛的人生吧！
八年級作文 篇3
當(dāng)記憶隨風(fēng)吹過，紫色的憂郁掩藏不住淺淺深深的心事，無處舒展，無處訴說，沉重的眼淚將它緊緊包裹，隨后尋一處芬芳的謐境，讓心事如落花般在風(fēng)中緩緩飄零，化作香泥。
當(dāng)夜晚悄悄來臨，孤寂襲來，我只有躲在夢里，插上一雙想像的翅膀，臨空飛舞，在無邊的花海里遨游。幻想夢中庭院深深，墻內(nèi)淺淺笑語，佳人獨倚秋千，秦時月，漢時光，羽霓裳，素羅裙，步履玲瓏輕搖曳。幻想夢中沒有煩惱憂愁，幻想自己又回到少女時代，穿著白色的棉布長裙，和旭的陽光灑遍全身，徐徐微風(fēng)吹散發(fā)絲，清清淡淡，一路覓著花香的足跡，淺吟低唱，幾近陽光的心情，滿天飛。
也許，現(xiàn)實就是一場夢。曾經(jīng)夢想的，現(xiàn)在已經(jīng)擁有；曾經(jīng)擁有的`，現(xiàn)在卻又變成了夢想。就象一個跳不出的圈，從起點滿懷希望的出發(fā)，卻不知最終還會走回來。
總想著漫漫一生何其長，三十載飄飄然竟就過去了，來不及抓住一點屬于自己的夢想。回憶像一枚澀澀的果子，還在懷想花滿枝頭的日子。也曾經(jīng)歷悲歡離合，感慨物是人非；也曾有過人生如夢的感懷……如今已是心如止水掛在嘴里，靈魂深處卻總隱藏著一點微微的祈盼、一絲幽幽的酸楚，陪伴我在遙無盡頭的路上辛苦跋涉。
曾經(jīng)一直想有一支風(fēng)笛，隨著旋律，我能在現(xiàn)實中去找尋屬于我的傳說，或隨一葉輕舟，逆流而上，漫過遍野花香，靜靜欣賞河畔的風(fēng)光和遠(yuǎn)處的景致。也許，現(xiàn)實真是一場夢，夢隨人生，夢隨人死，亦如花的生命，花開花謝，芬芳只是在瞬間擁有。
八年級作文 篇4
在人生的學(xué)崖中，你會認(rèn)識到許多人。在我的小學(xué)時代里，我就認(rèn)識了許多人，但讓我最感謝的人，已經(jīng)在我的腦海里一一排除，最后，只剩下了一個人，我的小學(xué)老師。小學(xué)快要畢業(yè)了，心里有一種說不出的感覺。
回憶起那一樁樁，一件件與老師共度的往事，那情景像電影一般，展現(xiàn)在我的眼前。記得那是上一年級的時候，學(xué)拼音，可我怎么學(xué)也學(xué)不會。我記得像熱鍋上的螞蟻。下課了，老師對我們說：“同學(xué)們，你們?nèi)W(xué)二課堂吧，周金亞，你留下！”于是，我就坐在凳子上。表面上很安靜，心卻怦怦地跳。心想："老師叫我干什么？"不會是罵我吧？同學(xué)們走后，老師叫我到前面去，去問：問："周金亞，我剛才講的`你學(xué)會了嗎？"我低頭吱吱唔唔地說"沒、沒學(xué)會"老師說："我再給你講一遍。"直到放學(xué)，老師才讓我走。我那時心里很埋怨老師，覺得她不讓我去學(xué)二課堂，到時候，媽媽又該說我了。直到現(xiàn)在，我才明白：老師那時是不讓我掉隊。
啊，老師！是您把我們從無知的幼兒培養(yǎng)成一個成熟的少年；是您傳授給我們知識；您像辛勤的園丁栽培我們這些稚嫩的花朵；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您是靈魂的工程師。老師，您像慈母一般溫暖著我們的心。老師，謝謝您！您的恩情是什么也報答不了的，而我只能用優(yōu)異的成績報答您！在這里，我想對您說一句："老師，我感激您！"
八年級作文 篇5
小雨滴滴嗒嗒地下著，一向不喜歡雨的我獨自撐著一把小傘走了出來。在小院漫步，心上好像被一縷惆悵纏繞著。惆悵，惆悵，我到底在惆悵什么？外面叫賣聲不絕于耳，可小院卻凄清的很，只有一墻之隔，可為何有如此大的差別？我輕輕地推開了院門，大概是性情不同吧，身處鬧市的我不免感到一絲孤單。雨順著傘尖，一滴正滴在我的額頭上。我仰起頭，那水滴正慢慢地向前滾動著，眼睛里驀地一陣清涼，水滴順著眼角留下了一道水印。在這茫茫人海中，我在尋找什么，在尋找它嗎？可它又是誰？驀地，一縷清香從鼻尖溜過，淡淡的還夾雜著幾許銀鈴般的笑聲。我回頭望去，它已如清風(fēng)般逝去，只在我的腦海中留下了燦爛的笑容，和彩虹的背影。我小心的接過這絲清香把它捧在手里，摒著呼吸，生怕會溜走。唉！我嘆了一口氣。
簡評：選自學(xué)生的.一篇周記，初二的孩子是心理轉(zhuǎn)型期，她們慢慢由依賴轉(zhuǎn)向自主，思想從單純轉(zhuǎn)向復(fù)雜，需要別人的理解，往往在心靈深處時時生出一種孤獨。本文小作者表現(xiàn)出來的就是一種可意會不可言傳的情感。描寫細(xì)膩，但筆法還顯得稚嫩。