五年級(jí)的作文【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
說到煩惱，我的煩惱可真是多得不得了！一想到煩惱，每天我都“一個(gè)頭，兩個(gè)大！”真是讓我坐立不安啊！有了煩惱，那真是沒完沒了！
我的第一個(gè)煩惱是跑步太慢了。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，遇到一位“飛毛腿”，那我可是小巫見大巫，怎么奮力死命的追，怎么努力拼命的跑，都追不上。回到班上，我就要背上“烏龜車”這個(gè)綽號(hào)啦！我已經(jīng)好沮喪了，還要背著這個(gè)怪稱號(hào)，你說煩不煩，惱不惱？
我的第二個(gè)煩惱呢？就是“太矮了”。每次遇見高個(gè)兒，我的身高就和他像差了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)呢！我可真羨慕啊！老天爺啊！別再讓我當(dāng)“小矮人”了，我要當(dāng)白雪公主啊！
我的第三個(gè)煩惱是——過敏，過敏使我不能吃我最愛的水果——芒果，它可是我最喜歡的水果。每次看到別人吃得津津有味、大快朵頤，我只能垂涎三尺，眼睜睜的瞪著他們；真想過去“參一腳”，可惜每次都被眼尖如警察的媽媽發(fā)現(xiàn)了。所以我跟媽媽約定，只要我的.過敏好了，就要買“一百萬(wàn)箱芒果”給我大吃特吃，吃個(gè)不亦樂乎！
煩惱總是讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)啊！可是換個(gè)角度想可能會(huì)更好。跑步太慢，每天去練習(xí)，可以增強(qiáng)體力；身高太矮也有好處，天塌下來有高的人頂著啊！過敏好了，就可以痛痛快快的大吃一頓。就算我們煩惱太多，也可以苦中作樂。所以，把煩惱一股腦兒拋到九霄云外、天涯海角吧！
五年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)老師拿著一疊紙走入教室，要我們寫下5個(gè)最愛的人的名字，我覺得有趣，不知道老師要做什么。
老師要我們劃去第一個(gè)名字時(shí)，我愣了，略微想了想，先劃去了一個(gè)烙印不是很深的名字。接著，老師又讓第二個(gè)、第三個(gè)，我猶豫再三，抉擇的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我甚至想丟下手中的筆，結(jié)束這個(gè)測(cè)試。
每當(dāng)我劃去一個(gè)名字的'時(shí)候，腦海中總映出自己與那個(gè)人的一段故事，一段回憶。也許是甜蜜的，或悲傷的，但都是不可割舍的。
當(dāng)老師讓劃去最后兩個(gè)名字時(shí)，我哭了。這是我第一次在課堂上哭泣，為了一個(gè)測(cè)試。我沒辦法將那些人從我的生命中徹底劃去，因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
也許我該感謝這冷酷的測(cè)試，它讓我懂得珍惜。
對(duì)于我來說，有那些人的地方，就是天堂。所以我不敢想象“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“奶奶”、“閨蜜”這些稱呼從我的生命中消失，不敢想象有一天，沒有人親切地呼喚我的小名。
如果說，當(dāng)我寫下那5個(gè)名字，暖暖的感覺讓我如入天堂，那么當(dāng)我劃去那5個(gè)名字之后，我便在地獄。
五年級(jí)的作文 篇3
鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，都有一道亮麗的風(fēng)景線。
在鄉(xiāng)村田園里，最為壯觀的就要數(shù)油菜花了。鄉(xiāng)下的油菜花大片大片的，金色連著金色，仿佛一眼望不到頭。黃澄澄的油菜花，組成了一幅美麗風(fēng)景畫。風(fēng)一吹，這片燦爛的花海立刻翻卷起美麗的波濤，十分奪人眼目。數(shù)百朵怒放的油菜花一起隨著風(fēng)的步伐搖曳、擺動(dòng)，那是多么熱鬧、宏偉的景象啊！
雞、鴨、鵝在鄉(xiāng)下隨處可見，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。鄉(xiāng)下的鵝可不是好惹的，你若招惹了它，那可是攤上事了，攤上大事了！
那天下午，鄉(xiāng)下的路上走來一位“有財(cái)有勢(shì)”的“鵝大老爺”，正大踏步地走來走去，十分滑稽。我忍不住想逗逗它。誰(shuí)知，未等我走近，“鵝大老爺”就兇狠地朝我引吭大叫：呱！呱！還耀武揚(yáng)威地跑來跑去，驅(qū)趕著看不見的.敵人。真是不知好歹！我氣呼呼地從地上拾起一把泥塊，用力向它擲去，可惜沒砸中。這倒激怒了“鵝大老爺”，它發(fā)狂地扇動(dòng)翅膀向我沖來，嚇得我轉(zhuǎn)身就跑。還好不忘朝它發(fā)射泥彈。幸虧“鵝大老爺”愛惜自己的白羽衣，才訕訕地離去。嚇得驚魂未定的我心有余悸地大口喘氣。
鄉(xiāng)村不僅有美麗的風(fēng)光，還有有趣新奇、多姿多彩的生活。我怎能不迷戀鄉(xiāng)村呢？
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我們老師要我們寫一篇作文，名字叫做《聰明的愛因斯坦》。
于是，我晚上在電腦上查了資料，了解到：他是美國(guó)著名的科學(xué)家。
然而，他的童年卻充滿不幸：一個(gè)天才的童年，總會(huì)有些超乎尋常的故事。愛因斯坦剛出生時(shí)，后腦長(zhǎng)得不同一般，而且頭骨呈棱角形，頭骨的這種異狀，后來永久性地成為愛因斯坦的特征。
到了愛因斯坦的輝煌時(shí)期，他寫出了相對(duì)論，光電效應(yīng)，能量守恒，宇宙常數(shù)等。《分子大小的性測(cè)定法》《熱的分子運(yùn)動(dòng)論所要求的靜液體中懸浮粒子的運(yùn)動(dòng)》《論運(yùn)體的電動(dòng)力學(xué)》《物體的慣性同它所含的能量有關(guān)嗎？》等等。
愛因斯坦曾經(jīng)是量子力學(xué)的后續(xù)發(fā)展，但是他不滿意后續(xù)發(fā)展，愛因斯坦始終認(rèn)為“量子力學(xué)(以波爾為首的哥本哈根詮釋：“基本上，量子系統(tǒng)的`描述是機(jī)率的。一個(gè)事件的機(jī)率是波函數(shù)的絕對(duì)值平方。”)”不完備。
愛因斯坦他淡泊名利不拘小節(jié)，他的成功秘訣是A=X+Y+Z。A代表成功，X代表正確的方法，Y代表努力工作，Z代表少說廢話。他把這個(gè)公式的內(nèi)容，概括成兩句話：工作和休息是走向成功之路的階梯，珍惜時(shí)間是有所建樹的重要條件。
他的成功名言有：想象力比知識(shí)更重要，我用比相對(duì)論還多的腦力在量子論上。有一個(gè)現(xiàn)象的明顯程度已經(jīng)讓我毛骨悚然，這便是我們的人性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后我們的科學(xué)技術(shù)了。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是不是要這種秘訣呢？答案是肯定的：“要”。想要成功，學(xué)習(xí)得用上正確的方法，要努力學(xué)習(xí)，少做沒用的事情。就是A=X+Y+Z。努力吧！
五年級(jí)的作文 篇5
那是一件很小很普通的往事，但它卻在我的記憶中留下了難忘的印象，規(guī)范著我的行為，鞭策我做一個(gè)清白的人。
記得那是一個(gè)星期六的下午，我和張宇根據(jù)學(xué)過的課文《唬拍》突發(fā)奇想要自己制作一塊唬拍。這就需要一些松香，我倆商量好放學(xué)后到樂器廠去找。
樂器廠后面有一個(gè)自行車棚，里面放了一堆黃燦燦的松香。我倆毫不客氣地裝了一口袋高高興興往回走，一心想著如何制作一塊精美的唬拍……
回到家里，我把松香放在桌子上就去寫作業(yè)了。剛寫完作業(yè)就聽見爸爸在喊我，便趕快走了過去。只見爸爸面前擺著那堆松香，表情十分嚴(yán)肅，我不知道發(fā)生了什么事，嚇得心里直撲騰，囁嚅著說：“爸，什么事呀？”“這些松香是怎么回事？”爸爸一本正經(jīng)地問。咳，就這事啊！我才放下了心，滿不在乎地說：“樂器廠撿來的。”“撿的？”看來爸爸對(duì)我的態(tài)度和回答很不滿意，情緒有些激動(dòng)，繼而又克制住自己，耐心地聽我講述了我撿松香的經(jīng)過。大概他認(rèn)為我是實(shí)事求是的，臉色平和了些，但口氣卻是很嚴(yán)肅地說：“秋實(shí)，從你介紹的情況看，這些松香不是工廠扔掉的，而是他們的生產(chǎn)原料。”“可是他們沒人看管，我們進(jìn)去，也沒人阻攔呀！”我爭(zhēng)辯道。‘他們管理不善是他們的問題，但從松香的質(zhì)量看，確實(shí)是生產(chǎn)原料。”爸爸的.語(yǔ)氣十分肯定，接著他要求我明天把松香給工廠送回去。
我很不高興，心想：“這么點(diǎn)小事，爸爸干嗎那么認(rèn)真？”爸爸大概看出了我的心思，又對(duì)我說：“秋實(shí)，說起來這事不算大，可你要從小做起，做一個(gè)清正廉潔的人。”
接著，爸爸給我講了他小時(shí)候因?yàn)轭愃频氖虑槟棠淘鯓咏逃瑢?duì)他影響怎樣的深遠(yuǎn)。最后，爸爸還給我講了三國(guó)時(shí)劉備白帝城托孤時(shí)教育劉禪“不因善小而不為，不因惡小而為之”的典故。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“秋實(shí)，君子愛財(cái)，取之有道，你要做唬拍用松香，咱們到商店去買，但不能隨便拿人家的，你明白了嗎？”“爸爸，您別說了，我明白了。”從爸爸的說教中，我明白了他的良苦用心。第二天我起了個(gè)大早，痛痛快快地把松香送回工廠。
從此，“不因善小而不為，不因惡小而為之”這句話就牢牢地記在我的心中，它將成為我二生的座右銘。