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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-08-05 12:52:42 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文常用[5篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文常用[5篇]

五年級(jí)的作文 篇1

  在小時(shí)候,媽媽總是買給我好多很好玩的拼圖,有好多好多不同的圖案,皮卡丘啦、咸蛋超人啦,我很喜歡,也玩得不亦樂(lè)乎。

  玩拼圖的時(shí)候都要?jiǎng)觿?dòng)腦,是不是這一邊要拼湊到那邊去,才會(huì)完成一個(gè)圖案,我常常玩的滿身大汗,但是拼完成的那種成就感,是什么東西都比不上的快樂(lè),拼好的時(shí)候,我會(huì)到處去跟別人炫耀,如果別人夸贊我,我就會(huì)開心的蹦蹦跳跳,然后一直把完成的拼圖拿出來(lái)東瞧西瞧,一直到看膩了,才會(huì)把拼圖收藏起來(lái),小時(shí)后大人一直夸我是個(gè)聰明的小孩,因?yàn)閶寢屬I給我的拼圖,我一定會(huì)在一個(gè)禮拜內(nèi)拼好,大人就說(shuō)我的頭腦轉(zhuǎn)的很快,我也會(huì)很開心的.享受大人們的贊賞。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,常常在想,人生是否也和拼圖游戲一樣,需要東湊湊西湊湊,拼出一個(gè)完美的人生。唯一不同的是,如果拼圖拼錯(cuò)了還可以重來(lái),但,如果人生的拼圖拼錯(cuò)了,回頭就已經(jīng)來(lái)不及,普通的拼圖游戲可以細(xì)細(xì)咀嚼,人生的拼圖為何不可?我們要懂得享受人生,讓人生不只是一個(gè)普通的拼圖游戲,要在人生的拼圖上描繪屬于自己多采多姿的圖案。

  我還是會(huì)玩拼圖,但是玩的是更高一階的拼圖,很難的那種。圖案不是皮卡丘或咸蛋超人了,而是風(fēng)景畫。這種拼圖我可能會(huì)花上一年的時(shí)間才能拼完,但是我還是會(huì)努力的把困難的拼圖拼完,也會(huì)把我自己的人生拼圖拼完。

五年級(jí)的作文 篇2

  學(xué)習(xí)生涯中,必定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的測(cè)驗(yàn)和考試。在這些測(cè)驗(yàn)中,有一次的經(jīng)歷令我至今難以忘懷。

  有一天,數(shù)學(xué)老師突然說(shuō):“在第二節(jié)課測(cè)驗(yàn)第五單元。”我聽了大愣一下,怎么可能呢?我都還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢?況且您還沒(méi)教完單元知識(shí),怎么能測(cè)驗(yàn)了呢?連續(xù)幾個(gè)問(wèn)號(hào),不停地在我腦里打轉(zhuǎn)。“鈴~~”下課了,只剩下課間10分鐘了,我得抓緊復(fù)習(xí)了,可班晨打鬧的人太多,根本無(wú)法靜下心去復(fù)習(xí)。“唉,復(fù)習(xí)多少就多少個(gè)吧。”我只好就這樣弱弱地安慰自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,上課鈴聲又響了,同學(xué)們眉頭緊鎖,忐忑不安,一看就能猜出是老師突如其來(lái)的測(cè)驗(yàn)惹的禍。

  當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái),我驚訝地叫了起來(lái)。這些試題,你們成心和我作對(duì)的.吧?算了,聽天由命吧,我能做多少算多少。我埋頭憋了一股…“老天爺,您大發(fā)慈悲地幫幫我吧,試題和我作對(duì)就算了,可時(shí)間也……”我都無(wú)語(yǔ)了。老師通知組長(zhǎng)收試卷,只見(jiàn)一張張潔白無(wú)瑕的雪花從我們手中融化。平時(shí)測(cè)驗(yàn)都是滿卷子的筆跡,現(xiàn)在就連班長(zhǎng),組長(zhǎng)都撫額嘆息。

  第二天,試卷發(fā)了下來(lái),“陳媛媛67分,趙才獲59分,呂偉雄69分……”聽到老師讀分?jǐn)?shù)時(shí),我嚇得毛骨悚然。他們這些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都考了這么低的分?jǐn)?shù),更何況我呢。“吳雅婷——”老師特意把聲線拉長(zhǎng)“57分”。我聽了猶如頭上響起晴天霹靂的感覺(jué),眼前發(fā)黑。我既靦腆又傷心,低著頭,紅著臉上講臺(tái)拿試卷。看了試卷,鮮紅的分?jǐn)?shù),仿佛要敲碎我的心靈。我真想把試卷撕成小碎片,扔進(jìn)垃圾桶里。可是我能嗎?我不能。

  在這幾天里,我一直在為試卷上的題型而煩惱折磨著,也一直在為分?jǐn)?shù)而苦惱。直到現(xiàn)在,我終于明白了煩惱的滋味——它咋這么讓人難受的呀。

五年級(jí)的作文 篇3

  如果叫你選擇一種大自然的景物,我想,你肯定會(huì)選擇迷人的彩虹或是純潔的白云吧,可換做是我,我會(huì)毫不猶豫的選擇霧。

  霧,看起簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的霧。她雖然沒(méi)有彩虹那樣華麗的新衣,卻是個(gè)樸素的“小姑娘”。

  當(dāng)這位“小姑娘”出來(lái)時(shí),大地將會(huì)被她所統(tǒng)治,原處的山,水,人都好象跟自己隔離了,只能隱隱約約看見(jiàn)近處的房子,剩下的`就只有霧來(lái)陪伴你了。

  剛下完雨,泥土的芳香都“跑”了出來(lái),使勁一聞,大自然的氣息就進(jìn)入你鼻子里了,可這時(shí)霧偏偏出來(lái)作怪,她又跑了出來(lái)把大自然的氣息搶走了,獨(dú)自一個(gè)人享受著。真是個(gè)“自私自利”的家伙兒。

  雖然霧有時(shí)侯是個(gè)小孩子脾氣,可是也有為人著想的時(shí)候。

  當(dāng)霧漸漸散開時(shí),大自然又以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們眼前,房子,山,水,好象重新洗刷了一遍,讓人一看就心曠神怡。

  霧,你是一個(gè)樸素的“小姑娘”,但你的“內(nèi)心”世界又很復(fù)雜。

  人們只要在你霧大的時(shí)候行走,就會(huì)在你的“肚子”里轉(zhuǎn)圈,就會(huì)迷失方向,膽小地向前走。而你又喜歡玩迷宮。人們就被你出的迷宮困在里面。

  大自然的景物中,彩虹告訴我要有美麗的外表,白云告訴我要有美好的內(nèi)心,而你霧,卻告訴了我一個(gè)終身受益的道理——當(dāng)人們走進(jìn)絕境時(shí),不要慌,要一步一步試著走出去,不要向困難低頭,要努力去克服它,你的人生才會(huì)精彩。

  謝謝你霧,謝謝你告訴了我一個(gè)很有意義的道理。我在生活中如果遇到困難,我一定向你告訴我的一樣,努力去克服它,決不向它低頭。

五年級(jí)的作文 篇4

親愛(ài)的遠(yuǎn)方同學(xué):

  你好!收到這封信你一定感覺(jué)很驚訝吧?

  我先做一下自我介紹:我是南寧市上堯小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生,名叫XX。

  我生活在廣西壯族自治區(qū),這里的景色可美麗啦!到處都是雄偉的高樓大廈;街道兩旁都栽上了一棵棵高大挺拔的樹木,種著一叢叢翠綠的灌木;街道干凈的一塵不染;行駛在馬路上的車有條不紊。你生活的地方也一定很美吧?

  你喜歡什么季節(jié)呢?我喜歡春天和秋天。因?yàn)橐坏酱禾欤在睡夢(mèng)中的花兒都蘇醒了,都紛紛綻開美麗的笑容。柳樹姐姐也揚(yáng)起了翠綠的長(zhǎng)發(fā)。暖和的春風(fēng)輕輕地吹過(guò)臉龐讓人產(chǎn)生一種心曠神怡,倍感愜意;一到秋天,葉子都變成黃色的了。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),黃燦燦的`樹葉紛紛從樹上飄落下來(lái),隨風(fēng)舞動(dòng),就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這樣美麗的景色真像一幅雅致的名畫。你知道嗎,我特別喜歡看課外書,爸爸非常支持我,但媽媽卻說(shuō)看課外書沒(méi)有什么好處,簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間,要看也得看關(guān)于課堂知識(shí)的書。從這以后,我再也不敢在媽媽面前看課外書。

  已經(jīng)是深夜了,我明天還要上學(xué),這封信就到此結(jié)束了吧。

  我可以和你做朋友嗎?遠(yuǎn)方的同學(xué),我等著你給我回信哦!

  祝

身體健康!

五年級(jí)的作文 篇5

  如果每一個(gè)朋友都像一片花瓣,那么友誼就是一個(gè)花蕊,把我們一片一片花瓣連在一起,這才是一朵真真正正的花。我和我的朋友們,就像一朵美麗的、純潔的花,這朵花里沒(méi)有欺騙和爭(zhēng)吵,只有信任和快樂(lè)。

  ——題記

  你——小盧,就是我人生中最美麗、最神奇的一朵花瓣。

  記得那一年,老師讓我和小鶴主持一次班會(huì)。小鶴對(duì)我說(shuō):“咱們倆個(gè)辦班會(huì)時(shí)候我來(lái)邀請(qǐng)人來(lái)參加,剩下的你來(lái)辦。”但是我很不自信,小心地對(duì)小鶴說(shuō):“我能干好嗎?”小鶴用信任的眼光看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“只有相信自己才會(huì)成功!”聽了這句話,我的`信心突然倍增,這就是被信任的力量嗎?這就是朋友給我的力量嗎?對(duì),這就是信任的力量,對(duì),這就是朋友的力量。

  這件事也在我的記憶里留下了深刻的印象。記得那次,我和小鶴正在想班會(huì)上的小品怎么演,小盧突然站出來(lái),對(duì)我們兩個(gè)人說(shuō):“我?guī)湍銈冄菪∑钒桑 蔽矣贸錆M感恩的眼光看著小盧,小盧好像知道我要說(shuō)什么,急忙說(shuō):“沒(méi)事兒,我們是好朋友,做這點(diǎn)事兒算什么呢。再說(shuō)了,好朋友不就是這樣么?”的確,好朋友就是這樣,幫助了別人但從不求回報(bào)。

  假如沒(méi)有了朋友,就像鳥兒沒(méi)有翅膀,不能自由的翱翔。

  友誼難求,請(qǐng)珍惜友誼吧!如果沒(méi)有了友誼,就失去了人生中最寶貴的財(cái)富!

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