六年級(jí)作文（匯編9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在自己的人生里，總有不同的理想，不同的人也有不同的理想，我的理想就是做一名歌手。
我的這個(gè)理想受爸爸的影響很大。他是個(gè)愛(ài)唱歌的人，從小聽(tīng)著爸爸唱的.歌長(zhǎng)大，對(duì)歌曲我有一種天生的熱愛(ài)。聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候只要聽(tīng)到爸爸的歌聲就會(huì)立馬停止哭鬧，也許對(duì)唱歌真的是情有獨(dú)鐘。
伴隨著長(zhǎng)大的自己，心中的這個(gè)理想也在長(zhǎng)大，想要成為歌手的念想越來(lái)越強(qiáng)烈了。
但這個(gè)理想?yún)s在一件事情上遇到了挫折，我對(duì)唱歌幾乎要放棄了。在學(xué)校的元旦文藝匯演中，我終于可以在閃亮的表演臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我唱歌的夢(mèng)想了，我們合唱隊(duì)要上臺(tái)表演了，我當(dāng)時(shí)的心情很興奮也很激動(dòng)。但就在即將上臺(tái)表演前我卻出現(xiàn)了緊張，心臟怦怦跳，手心也在冒汗。在緊張中我們登上了舞臺(tái)，上場(chǎng)后我緊張的忘了詞，腦子一片空白，開(kāi)唱了又緊張地跑了調(diào)。在恍恍惚惚中終于表演完了。下臺(tái)后我會(huì)自己很失望，我覺(jué)得我的歌手的夢(mèng)想破滅了。
之后，我對(duì)唱歌有了負(fù)擔(dān)。我的一個(gè)好朋友她畫畫、唱歌學(xué)習(xí)都非常好。她對(duì)我說(shuō)：“你要有信心，這樣才能把歌唱的優(yōu)美。”聊天之后，我又對(duì)唱歌充滿了信心，為了堅(jiān)持我的夢(mèng)想，每天都在家里練嗓子，每天都會(huì)跟著歌曲練。
我相信，我在堅(jiān)持不懈的努力中，一定會(huì)成為自己理想的歌手！正如老師說(shuō)的：“貴在堅(jiān)持、應(yīng)在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持！”我的理想也會(huì)因堅(jiān)持而越來(lái)越近！
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，留一片光輝，皓月當(dāng)空，灑下一抹皎潔，當(dāng)落霞覆蓋，竹翠影幽之際，或一支紅燭，一盞臺(tái)燈，柔柔的光照在那張畢業(yè)照上，絲絲情愫與滿天星斗交織在一起，索饒?jiān)谖夷X海中的是：你，很不一樣。
記得初識(shí)你時(shí)，是放學(xué)排對(duì)，出校門的路上，我跑得跌跌撞撞，差點(diǎn)摔倒的時(shí)候，你扶住了我說(shuō)：不著急，我們慢慢走。“說(shuō)完，臉上浮現(xiàn)一抹燦爛的笑容，真是這燦爛的笑容陪我走四個(gè)春秋。也正是它，讓我發(fā)現(xiàn)你不一樣。
正是那一次相遇，我們閑聊身邊趣事，放學(xué)路上，我們玩著游戲，追逐打鬧。體育課上，對(duì)足球一竅不通的我們，還裝膜作樣的踢著，知道自己踢錯(cuò)了，就若無(wú)其事的閃人。
我們之間也曾有過(guò)矛盾，但都影響不了我們的友誼：那天晚上，你來(lái)我家寫作業(yè)，作業(yè)寫完后，我們閑著無(wú)聊，開(kāi)始研究“思維拓展題”大概一個(gè)小時(shí)之后，我們倆都得出答案，但不一樣，我們交換解題步驟，挨個(gè)兒研究，又發(fā)現(xiàn)對(duì)方的錯(cuò)誤，指出來(lái)，但仔細(xì)想了一下，好像也沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)答案，我們發(fā)生了些口角，隨后進(jìn)化成矛盾，到最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。當(dāng)我以為這種冷戰(zhàn)會(huì)維持幾天的時(shí)候，第二天，她就向我道歉，對(duì)我說(shuō)：“那天，答案是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該否認(rèn)你的，抱歉。”我笑了笑，說(shuō)：“我什么時(shí)候這么小氣了？”她抬起頭，那雙水汪汪的眼睛盯了我?guī)酌耄S后，把我?guī)У匠姓f(shuō)：“今天我請(qǐng)客，你隨意！”，接著大手一揮，假裝很慷慨，瀟灑的樣子，著實(shí)把我逗笑了。那一刻，我又一次發(fā)現(xiàn)，你很不一樣。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼要小學(xué)畢業(yè)了到了要分開(kāi)的'時(shí)候，我自己先不爭(zhēng)氣的哭了，隨后，你雖然在嘲笑我，但朦朧中，我看到淚光在你眼里閃爍，畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，你不寫，卻說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)了，要畢業(yè)你一個(gè)畢業(yè)去，我可不要。”最后，當(dāng)天晚上，在qq空間里，發(fā)現(xiàn)了你發(fā)了條動(dòng)態(tài)，把我哭的稀里嘩啦的。
“等我長(zhǎng)大了，我?guī)闳ロn國(guó)愛(ài)歐巴，去南極看企鵝，帶你去非洲看動(dòng)物大遷徒，再找個(gè)好地方，永遠(yuǎn)不分開(kāi)“
曾吹過(guò)春天慵懶的風(fēng)，曾走過(guò)夏天無(wú)人的街，也曾踩過(guò)秋天厚重的夜，也曾觸過(guò)冬天冰冷的雪，唯獨(dú)敏，你的不一樣，讓我覺(jué)得獨(dú)特。
敏，你真的很不一樣。
六年級(jí)作文 篇3
生活中，也許會(huì)有那么一句話總是回蕩在我們的耳畔，或是有那么一件事也總浮現(xiàn)在我們的腦海里，讓我們感動(dòng)、高興、難忘、生氣、受到啟迪……
前幾年，我準(zhǔn)備學(xué)自行車，爸爸說(shuō)：“你想學(xué)是可以，但是，你要學(xué)會(huì)了以后我才可以給你買自行車。”“好的。”于是，我便屁顛屁顛的跑到表哥家借自行車。起初表哥還怕我把他的自行車摔壞呢，但是還是被我搶走了。我去叫小羅、小欣和小菲來(lái)扶我。開(kāi)始學(xué)自行車?yán)玻鸪跷易献侔涯_放在踏板上，叫小羅來(lái)扶我，我踩呀踩，踩呀踩，然后自信滿滿的說(shuō)：“可以放手了。”小羅一放手，我便摔了個(gè)狗吃糞便，“誒呦，疼死我了！”我望著小羅，可憐巴巴的說(shuō)。小羅她們商量了一下，就開(kāi)始第二次學(xué)車學(xué)程了。她們這回一起上，扶我才自行車，差不多到石獅子那里的時(shí)候，她們就悄悄的躲到石獅子后面，留我一個(gè)人學(xué)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不知道，就一直踩呀踩，踩呀踩，過(guò)一會(huì)兒我覺(jué)得無(wú)聊了，便找小欣聊聊，話還沒(méi)說(shuō)出口，就聽(tīng)到小欣她們?nèi)齻�(gè)在老遠(yuǎn)的'地方叫我，我一回頭，Oh，MyGod！又摔了個(gè)狗吃糞便，這一次更嚴(yán)重了，都出血了呢，我坐在地上狠狠的抱怨著。“哎呀，失敗乃成功之母嘛，沒(méi)關(guān)系的，這一次失敗了，下一次說(shuō)不定就成功了嘛。”小菲頭頭是道的說(shuō)著。于是，我清洗了下傷口，繼續(xù)學(xué)習(xí)自行車‘歐葉’，我學(xué)會(huì)了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（以下省略1000次笑聲）老爸可以給我買自行車！！！！！！！
此后，‘失敗乃成功之母’這句話深深的印在我的腦海里。
六年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)得好:“民以食為天，作文介紹一種美食。”中國(guó)的飲食文化是極為豐富的，各地都有獨(dú)特的美食。而在西安，羊肉泡饃就成了你必須品嘗的佳肴之一。
羊肉泡饃無(wú)論做法還是吃法都是很講究的。制作時(shí)先將優(yōu)質(zhì)羊肉洗好切成片，再加以各種佐料大火煮爛。這時(shí)，店家會(huì)給你一個(gè)大碗和兩個(gè)饃。
吃羊肉泡饃最主要的就是掰饃，越細(xì)越好，泡起來(lái)才更入味，通常黃豆打小就可以了。接著將滾燙的羊肉湯倒入碗中，同時(shí)配以蔥末、香菜、粉絲、鹽、味精和地道的陜西油潑辣子，一碗羊肉泡饃就完成了。
看著這碗羊肉泡饃，就像一件完美而又杰出的藝術(shù)品。紅紅的辣子油漂浮在湯上、灰蒙蒙的羊肉、翠綠的香菜和蔥末、晶瑩剔透的粉絲、雪白的饃，真令人賞心悅目。看著看著我仿佛
看到羊肉湯變成了大海，粉條就像層層波浪，饃塊的`肉片就像星羅棋布的小島，而翠綠的蔥末就像點(diǎn)綴在小島上郁郁蔥蔥的樹(shù)木。寫美食的作文。
六年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，春天真美！你看萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，燕子飛回來(lái)了，麥苗醒了，油菜花開(kāi)了。這一切不都是春姑娘的象征嗎？
到處都留下了他的腳印。春姑娘在桃花上停留片刻，桃花便和她一樣漂亮了。桃花，像姑娘們粉紅色的小臉蛋兒，有的迎著輕軟的春風(fēng)首先展出了自己的姿態(tài)，正像那些大膽的姑娘一樣，露出了笑臉；也有的羞羞答答的'，想笑，又咬住鮮紅的嘴唇那般含苞欲放。
春天里，許多幼小但又很倔強(qiáng)的生命在悄悄的生長(zhǎng)著，這就是春天給我們的禮物——小草。可別小看了這些小草，它們散發(fā)著淡淡的清香，這些香味在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀，令人心曠神怡，小草用自己的身體覆蓋著大地，大地伯伯變成了一片綠色。
春天里，許多五顏六色的小不點(diǎn)兒在悄悄的開(kāi)放，山崖上盛開(kāi)著小花，草坪中點(diǎn)綴著小花，漫山遍野的花啊！
它們一叢叢一簇簇，爭(zhēng)妍斗艷的開(kāi)放著。花兒濃郁的香味四處飄散。在各個(gè)場(chǎng)合，各個(gè)地點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)人們的尊敬；人們采摘花兒，互贈(zèng)鮮花，表達(dá)了人與人之間深厚的友愛(ài)，花給這個(gè)世界增添了濃濃的色彩。
有時(shí)，天空也會(huì)下著蒙蒙細(xì)雨。春天的雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹。千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黃油油的田野上。雨落在水里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹(shù)上，像給枝條梳理著柔軟的長(zhǎng)發(fā)；雨落在田地里卷起了一陣青煙，土地好像展出了一個(gè)個(gè)小的酒窩。
春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為‘祖國(guó)的春天，祖國(guó)的花朵’。
春天來(lái)了！我愛(ài)這美麗的春姑娘！
六年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)如今，我以及我的同學(xué)們，都正值青春年少，大家意氣風(fēng)發(fā)，活力四射，是一年四季中的春，是一天當(dāng)中的晨，這么美好的時(shí)光，是上天賜予我們的禮物。
我們?cè)谇啻旱臅r(shí)光中應(yīng)該做些什么呢？俗話說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們?cè)谇啻耗晟俚臅r(shí)候，就應(yīng)該努力讀書，用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。雖然這些聽(tīng)起來(lái)十分的假大空，但是卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，大家必須要在年少的時(shí)候，一步一個(gè)腳印向上攀爬，才能夠到達(dá)險(xiǎn)峰，看遍風(fēng)景。
青春易逝，我們不能在這美好的時(shí)光里，做一些沒(méi)有意義的事情。這是個(gè)貪玩的年紀(jì)，大家多多少少都會(huì)有一個(gè)貪玩的心。但是我們需要學(xué)會(huì)控制自己，勞逸結(jié)合是被鼓勵(lì)的，但是一味地放縱自己，沉溺于游戲當(dāng)中，卻是不正確的`，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，是對(duì)自己未來(lái)的懈怠。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們一定要珍惜這美好的青春年華，不虛度光陰，在課堂上虛心向老師和同學(xué)求教，把自己應(yīng)該做的事情做到極致，這樣才無(wú)悔于青春。
六年級(jí)作文 篇7
雨，什么時(shí)候下了？我扭了扭酸痛的脖子，才發(fā)現(xiàn)，教室，早已剩我一人了。還好，我早已有先見(jiàn)之明，早晨帶了一把傘，回家不必被雨淋了！我興沖沖地跑下樓，撐開(kāi)傘，我卻愣住了。
那竟是一把破傘！怎么撐都無(wú)法撐開(kāi)，傘面還破了一個(gè)大洞。我氣惱極了，直懊悔自己早晨沒(méi)仔細(xì)檢查一下就急急忙忙的沖出去上學(xué)了，太馬虎了！可又有什么辦法呢？望著傾盆而下的大雨，我急得直跺腳，旁邊又沒(méi)一個(gè)同學(xué)，要不就可以借他的“順風(fēng)傘”了，望著依然如故的.大雨，心一橫，牙一咬，立刻脫下外套披在頭上，向家沖去。路上的行人都打著花花綠綠、五顏六色的傘，漫步行走著，不急不緩，可我卻必須加快速度；別人可以隨意地嬉戲，可我卻必須一刻也不停歇的往前沖。這一切，只因我沒(méi)打傘。跑著跑著，一個(gè)熟悉的身影攔住了我，我停下腳步，抹去臉上的雨水，視線清晰了許多，是好友。好友奇怪地問(wèn)：“你不是帶傘了嗎？怎么不打？”我氣呼呼地說(shuō)：“別跟我提這事，一提我就來(lái)氣。我是拿傘了，可誰(shuí)知是一把破傘！真氣死我了！”好友愣了一下，隨后看見(jiàn)我濕淋淋的一身狼狽樣，毫不客氣的笑了起來(lái)。我兩眼一翻，攤上這種損友，真是氣上加氣啊！好友狂笑過(guò)后，見(jiàn)我兩眼翻白的模樣，忍住笑，說(shuō)：“你呀，就是太馬虎了，每次都這樣。上次是沒(méi)帶傘，這次終于帶傘了，又帶了把破傘，還有上上次。”
我見(jiàn)他要把我老底都抖出來(lái)，趕忙捂住她的嘴不讓她說(shuō)話。她示意不說(shuō)了，我才松手。她突然說(shuō)：“給，我把我的傘給你的了。”說(shuō)著把她的傘遞給了我。我看了看她瘦小的身板，給了她一個(gè)白眼：“去你的，就你那弱不經(jīng)風(fēng)的身軀，淋幾下就生病了，我可攤上事了。拉倒吧，就讓我來(lái)承受暴風(fēng)雨的猛烈吧！”說(shuō)吧，我揮了揮手，義不容辭的沖向了雨地，全不管她的呼叫。
回到家，渾身都濕透了，我冷的瑟瑟發(fā)抖，可心里卻是暖暖的。朋友，就是下雨天時(shí)，讓對(duì)方打傘，自己在雨地里奔跑。
六年級(jí)作文 篇8
回到家，經(jīng)過(guò)電腦，看著屏幕，不禁思索起電腦來(lái)。電腦，純屬兩面派。
當(dāng)它心情好時(shí)，它是正派。電腦是一部字典，它能幫助人們查找任何想找的東西，有了電腦，有誰(shuí)會(huì)去查繁瑣的字典、書籍，又有誰(shuí)會(huì)千里迢迢的往圖書館飛奔？電腦傳遞信息的速度也是一流的。不管縱觀還是橫觀，世上已出現(xiàn)的聯(lián)絡(luò)方式中除了手機(jī)、傳真外還有什么比電腦快。寫信？那也得幾天或幾個(gè)星期才能收到；物流？拜托，物流是送貨的`！由此看來(lái)，速度最快的還是屬于電腦。此外，電腦上還有許多漫畫、小說(shuō)、電視劇、購(gòu)物網(wǎng)站，應(yīng)有盡有，讓人們足不出戶就能得到自己想要的東西。
當(dāng)它心情不好時(shí)，它是反派。網(wǎng)上有太多能使人上癮的游戲，同學(xué)們整天都在聊游戲，還因?yàn)橛螒蚨泴懽鳂I(yè)。并且網(wǎng)上還有許多不良網(wǎng)站，讓許多學(xué)子走上歧途。不僅如此，網(wǎng)上還有許多詐騙網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)這東西，有利有弊，關(guān)鍵在于使用它的人是否正確對(duì)待它，而不是它是否正確對(duì)待人。
綜合上述，電腦，純屬兩面派。
六年級(jí)作文 篇9
五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……
說(shuō)起彝族，除了人人知曉的火把節(jié)之外，那就要說(shuō)祭龍節(jié)了。
彝族的祭龍節(jié)即“花臉節(jié)”。丘北的彝族群眾把農(nóng)歷的二月的第一個(gè)屬蛇日或豬日定位祭龍節(jié)的起始日。每年都要舉行比漢族的春節(jié)還要熱鬧的盛大節(jié)日活動(dòng)。寨子里的老人向各戶分?jǐn)偡忠恍┚迫猓繎舳加梢幻凶訑y帶，先有畢摩率領(lǐng)全村的群眾舉行祭山神、祭樹(shù)神的活動(dòng)，參加者都在神樹(shù)前野炊。
男女青年在村頭河邊，一邊互抹花臉，一邊對(duì)唱情歌。村中還舉辦摔跤，斗腳架、唱山歌、跳民族舞、撾腳架、爬樹(shù)等盛大活動(dòng)。
在節(jié)日期間，那個(gè)人的臉被抹得越黑，吉祥和幸福就會(huì)降臨在哪個(gè)人的頭上，他的莊稼就會(huì)長(zhǎng)的`好，豐收多，做任何事都心想事成。
丘北彝族的祭龍節(jié)一直延續(xù)至今。隨著國(guó)家 級(jí)風(fēng)景區(qū)的發(fā)展，丘北縣政府把祭龍節(jié)定位丘北少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每年都舉行祭龍節(jié)已經(jīng)成為丘北民族的代表了。
“百里不同風(fēng)，百里不同俗。”我們還要繼續(xù)去了解其他的民族和風(fēng)俗與習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，拓寬自己的視野。那就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！