八年級(jí)作文

[薦]八年級(jí)作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　放學(xué)了，我拖著勞累的身子往樓下走，在操場(chǎng)上碰到了強(qiáng)。

　　強(qiáng)說(shuō)：“你都快學(xué)成書(shū)呆子了，咋整天也不出來(lái)？”話里略帶一點(diǎn)埋愿，有種溫暖的感覺(jué)。

　　他的話讓我突然明白，我變了。以前，我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)打愛(ài)鬧，那時(shí)候多快樂(lè)啊。可現(xiàn)在，我多了幾分憂郁，多了幾分煩惱，也許是我長(zhǎng)大了吧。我開(kāi)始學(xué)著思考一些以前不曾想過(guò)的事情。我還是我嗎？當(dāng)然是，只是缺少了什么。

　　我笑了笑：“也許吧，我就快成為我以前所說(shuō)的書(shū)呆子了。”不只怎的，我很想笑。

　　強(qiáng)愣了一下，說(shuō)：“哦，你變了。”話種透露著失望。接著，他拍著我的肩膀，說(shuō)：“怎么這樣。”我知道，我這個(gè)朋友不是很稱職。他的話讓我心里很難受。

　　這下?lián)Q我愣住了，我變了。對(duì)，這是為什么。我本來(lái)不是這樣的，到底是什么改變了我？是為了那張白紙嗎？還是為了別人的期待？

　　天空突然明亮了，陽(yáng)光照在我和強(qiáng)的臉上，來(lái)來(lái)往往是人群，讓我看不清自己。我，似乎有些迷茫了。

　　現(xiàn)在才知道，為了所謂的成功人生我丟棄了什么。那本應(yīng)有的歡笑被我拋棄了；那本屬我們的時(shí)光也拋棄了；那生命最美好的'東西我拋棄了！我拋棄了快樂(lè)！這樣的日子，呵呵，難道真是我想要的嗎？

　　我要說(shuō)不，因?yàn)槲也灰�過(guò)那樣的日子。

　　我笑了，我敢說(shuō)這是從我上初二以來(lái)，最燦爛的笑。

　　“謝謝你，強(qiáng)。我沒(méi)變，我還是我自己不是嗎？”

　　我們站在操場(chǎng)上，明媚的陽(yáng)光籠罩著我們。

　　強(qiáng)說(shuō)：“真的，很高興見(jiàn)到真實(shí)的你。”

　　陽(yáng)光告訴我，生活需要快樂(lè)，不是嗎？

八年級(jí)作文 篇2

　　說(shuō)到“幸福”二字，我就聯(lián)想到了家人、朋友、同學(xué)給我的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　有人說(shuō)：“母愛(ài)是天底下最神圣、最真實(shí)、最純樸的愛(ài)！”可我認(rèn)為父愛(ài)比母愛(ài)更偉大！如果說(shuō)母愛(ài)像月亮，無(wú)時(shí)無(wú)刻地呵護(hù)著我們；那父愛(ài)就是太陽(yáng)，嚴(yán)厲的話語(yǔ)中飽含了一片深深的愛(ài)……

　　我就有這樣一位爸爸，他是一名普普通通的小學(xué)教師。他樣子平平，個(gè)子也不高，也沒(méi)有什么大的輝煌成就。但是，他在我心目中卻是全世界最好的爸爸！為什么呢？那就請(qǐng)你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

　　記得那是一個(gè)陰天，鮮美的茄子剛上市，那油黑的茄子望著就讓人垂涎三尺。我走到爸爸跟前，說(shuō)：“我要吃茄子，你幫我買去吧。”“行”！爸爸放下手中的教案，爽快地回答道。說(shuō)罷，便披上衣服，走了。爸爸走了一會(huì)，天開(kāi)始飄起雨來(lái)，雨越下越大，路上的行人紛紛撐起了雨傘。我不由地為爸爸擔(dān)心，我拿上雨傘，下樓去找爸爸。終于，我在一個(gè)菜攤前找到了爸爸，他此時(shí)如同一只落湯雞，可手中還提著一袋水靈靈的茄子。我的眼睛濕潤(rùn)了，不知是雨水打濕了我的眼睛，還是我哭了，這苦澀的淚流進(jìn)我的嘴角，我卻嘗到了一絲甜味，啊！父愛(ài)的'味道。

　　爸爸雖對(duì)我的生活關(guān)心備至，但對(duì)于我的學(xué)習(xí)成績(jī)，他卻總是不滿足。一次數(shù)學(xué)考試，我十分用心地答卷，得了一百分。到了家，我很神秘地走到爸爸面前，得意地把“一百分”的卷子舉到他的眼前，心想：看您這回還能說(shuō)什么？爸爸看了看，果真笑了，但是這笑容一閃而過(guò)，好像怕被我看到似的。爸爸又從頭到尾仔細(xì)看了起來(lái)，“滿分還想找毛病！”我嘟囔著，拿起筷子就想吃飯。這時(shí)，爸爸開(kāi)口了：“你先別吃飯，這次數(shù)學(xué)考試你不應(yīng)該得一百分，……你看，這道數(shù)學(xué)題你用的是笨辦法解的，太麻煩了。解決問(wèn)題的方法應(yīng)該用最簡(jiǎn)便的，最準(zhǔn)確的，最快的方法，你……”我低下了頭，臉上火辣辣的，淚水又一次不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，但嘴角卻浮起一絲微笑。因?yàn)槲抑�道，這是幸福的淚，這是感激的淚！這是爸爸―您對(duì)女兒付出的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　那爸爸冒雨買來(lái)的茄子的味道，那善意的近乎苛刻的批評(píng)，就是我心目中的幸福味道！

八年級(jí)作文 篇3

　　似錦嫣紅盈媚眼，幽香淡淡逗蜂癲空氣中馥郁櫻花的芬芳，粉嫩的，雪白的，漫天地紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞于人間。武漢的櫻花開(kāi)了，徹底地爛漫。

　　春也來(lái)了，徹底地來(lái)了。

　　野渡花爭(zhēng)發(fā)，亂花漸入迷人眼。春暖花開(kāi)，到處一派欣欣向榮的景象，花兒競(jìng)相開(kāi)放。裝點(diǎn)于地面之上，稀稀疏疏，星星點(diǎn)點(diǎn)，色彩繽紛，一片浩瀚。探頭于枝條之間，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飄臨，落英繽紛。野花齊放，這是春天的象征，勃勃生機(jī)的象征。

　　沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)到，大地復(fù)蘇，冰雪融化，河流肆意奔跑，細(xì)雨綿綿，花紅柳綠，大雁南飛，睡眼惺忪地睜開(kāi)，冬眠的動(dòng)物紛紛醒來(lái)，動(dòng)物世界瞬間熙熙鬧鬧。中國(guó)人終是在春天來(lái)臨之際戰(zhàn)勝了病魔，一起迎接春暖花開(kāi)。人們脫掉厚重的衣服，擼起袖子，鼓足了干勁，復(fù)工復(fù)產(chǎn)火速有序地進(jìn)行著。這是復(fù)蘇和希望的象征。

　　淺草才能沒(méi)馬蹄，一片綠意盎然。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，那一片劫后余生的青草帶著生命的力量，再一次被春風(fēng)喚醒，急切地生長(zhǎng)。竹筍亦是如此，探著尖尖的腦袋，仰望著身旁青蔥挺立的竹子，定暗暗決定：我定要長(zhǎng)得像他們這般挺拔。陽(yáng)光漫灑，牛毛似的細(xì)雨飄下，春的肥料，到處播撒。這是新生命新開(kāi)始的象征。

　　幾個(gè)月在家的你，可別讓忘了去看看春，一定去聽(tīng)聽(tīng)雀兒歡呼，行人的腳步聲；一定去看看花紅柳綠，車水馬龍；一定去嗅嗅小草的清香，花兒的芬芳；一定去撫摸溪水潺潺，柳葉捎過(guò)。一定一定別忘了感受春天的新意，春天帶來(lái)的希望。

　　春象征生機(jī)勃勃，象征復(fù)蘇和希望，象征新的生命。但春天的一切其實(shí)都象征著正當(dāng)時(shí)，新的開(kāi)始，新的`計(jì)劃與新的目標(biāo)。

　　青春及在最好的年華，萬(wàn)象更新的春天有所奮斗。春暖花開(kāi)，正當(dāng)時(shí)。春帶來(lái)了一切，帶來(lái)了所有希望與美好的象征，但也實(shí)屬短暫，櫻花七日，從盛開(kāi)到完全調(diào)零僅僅只有十六天。珍惜春，珍惜新的開(kāi)始，在新學(xué)期來(lái)臨之際，讓我們抓住春的尾巴，一起成長(zhǎng)，一起留下青春的痕跡。

八年級(jí)作文 篇4

　　歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說(shuō)再見(jiàn)。不得不和那間曾經(jīng)書(shū)聲朗朗的教室說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)了老師們同學(xué)們，再見(jiàn)了那片操場(chǎng)，那所學(xué)校，再見(jiàn)了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂(lè)的時(shí)間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛(ài)的老師。從最初枯燥的漢語(yǔ)拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來(lái)，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無(wú)怨言，你就像一棵挺立的大樹(shù)，始終如一的站在我們的正前方，揮動(dòng)教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹(shù)枝為我們搖落下累累果實(shí)，你一生都這樣站著，不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的給我們上課，你也許也想過(guò)要坐下，但你并沒(méi)有這么做，因?yàn)槟阒�道如果你坐下了就沒(méi)人敢站起來(lái)了。有人說(shuō)你已經(jīng)找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來(lái)，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費(fèi)的每一絲心血都變成了我們前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。您的循循教導(dǎo)我們每時(shí)每刻都銘記于心，畢業(yè)時(shí)您不舍與期盼的'眼神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對(duì)我們的期盼我們便不再害怕。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說(shuō)老師是一棵大樹(shù)，我們是大樹(shù)上一片片嫩綠的樹(shù)葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽(yáng)光雨露；還有人說(shuō)老師是一片藍(lán)天，我們則是一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說(shuō)，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長(zhǎng)大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風(fēng)，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。

　　一開(kāi)始我們都還小，對(duì)待一切事物都是懵懂的，是您教會(huì)了我們做人的道理，是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ卸鳎�同樣�?qǐng)?jiān)试S我把您教會(huì)我們的感恩來(lái)感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。