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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-08-04 12:27:06 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)的作文(集錦6篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)的作文(集錦6篇)

三年級(jí)的作文 篇1

  我有一個(gè)最好的朋友,他叫張屹致,他很愛學(xué)習(xí),還愛幫助別人,他長(zhǎng)著方形的臉,皮膚有點(diǎn)黑,梳著小平頭,顯得特別精神。

  有一次我正在準(zhǔn)備到操場(chǎng)沖洗拖布,我剛一下樓就摔了一個(gè)跟頭,我起的時(shí)候感覺腳很疼。到了中午我一瘸一拐地正往小飯桌走,這時(shí),張屹致沖上來說:“你怎么走得一瘸一拐的?”我告訴他事情的經(jīng)過,他說:“我來扶你吧。”說完他扶著我的胳膊,并對(duì)我說:“別著急慢慢走,如果很疼,我就背著你走我說:“謝謝你的'關(guān)心”。在他的攙扶下我慢慢地走回了家。

  這就是我最好的朋友——張屹致一個(gè)關(guān)心別人、樂于助人的朋友。

三年級(jí)的作文 篇2

  今年的暑假對(duì)我來說,真是個(gè)特別的日子。因?yàn)槲业谝淮巫嘶疖嚕谝淮我姷搅伺瓮丫玫拇蠛#液瞄_心啊!

  8月16日,去海邊旅游的日子終于來到了。晚上8點(diǎn)半,我們來到了火車站,火車站的人好多啊!我看到了很多小朋友,他們也都是去看海的吧!登車時(shí)間到了,我終于見到了火車。火車像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍,停在了站臺(tái)上,這可是我第一次坐火車呀!來到火車上,我既好奇又興奮!不停地問媽媽這是什么?那是什么?很快熄燈時(shí)間到了,我聽著火車呼嘯而過的聲音進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  早上6點(diǎn)半我就睡醒了,我透過窗戶向外望去,那一排排的大樹,還有一塊塊的莊稼地,仿佛在和我們賽跑,卻總被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。火車飛速行駛,望著窗外一閃而過的景物,我們不知不覺就到達(dá)了日照。

  我們出了火車站,很快就來到了日照燈塔景區(qū),通過導(dǎo)游的講解,我知道了燈塔是給漁船指引回家方向的航標(biāo)。再往前走,我終于看到了大海!我迫不及待地朝大海跑去,在軟綿綿的沙灘上我又跳又叫,開心極了!為了讓我玩得更加開心,爸爸給我買了游泳圈,我伏在游泳圈上,爸爸媽媽保護(hù)著我,我們被一個(gè)海浪推到沙灘上,退潮時(shí)又被帶回到海水里,再一個(gè)海浪向我們撲來,我們又一次被推到沙灘上,隨著退潮,又回到海里。就這樣,海浪一波又一波推我們上岸,又帶我們下海,我們玩地可興奮了!

  我們還乘坐了一次快艇,真刺激啊!我們坐的快艇一會(huì)兒被海浪拋的.高高的,一會(huì)兒又重重的放下,船上的人興奮的大聲尖叫。我緊緊抓著爸爸的衣服,海浪打來,把我的頭發(fā)和衣服都給弄濕了,好狼狽啊!

  時(shí)間過的真快,要回家了。通過這次的海邊旅游,使我喜歡上了大海,有機(jī)會(huì)我還讓爸爸媽媽帶我來海邊踏浪。

三年級(jí)的作文 篇3

  星期三老師讓我們做降落傘。

  我回到家,拿出材料:一塊手帕、繩子和兩個(gè)螺母。開始做了起來:先把一根繩子系住手帕的一角(剩下的三個(gè)角一樣),接著把四根繩子和兩個(gè)螺母系在一起,最后把手帕展開,看看是否能鼓起來。

  試一試?我把降落傘握成一個(gè)團(tuán)往天上一扔,只見手帕停下來,螺母因?yàn)楹苤兀钥焖傧陆担咽峙晾讼聛恚蝗皇峙琳归_,螺母的下降速度也變慢了,只見降落傘晃來晃去的飄下來。哇!真奇怪,怎么會(huì)這樣?

  通過我的知識(shí)來判斷是因?yàn)闊釟馍仙脑恚?dāng)降落傘上升到一定的程度,地吸引力等于了熱氣上升的力量,所以停懸在空中,而螺母下降是因?yàn)樗闹亓考油恋匚Τ隽藷釟馍仙牧α浚韵陆担?dāng)螺母下降時(shí)手帕撐開是因?yàn)槁菽傅腵重量和手帕的重量加上地吸引力超出了熱氣上升的力量,所有只有一部分熱氣使手帕撐開,降落傘慢慢下降。

  我看了看課外書上說的原因,原來我的猜測(cè)只有一點(diǎn)沒說出來;降落傘下降時(shí)會(huì)有向它反的方向吹的風(fēng),所以使手帕撐開。

  我今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí),不過大部分是我日常通過向別人提問,看書多所以才了解到的知識(shí)(平常可要勤學(xué)好問,這樣才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)哦!)。

  今天的實(shí)驗(yàn)讓我知道了一個(gè)小道理:東西再重也有可能比輕的落地要晚一些。

三年級(jí)的作文 篇4

  昨天看了忠犬八公的電影,真的是一部很感人的電影,一位教授,一只八公狗,還有長(zhǎng)時(shí)間的火車站的場(chǎng)景。這就是這部電影的全部了。

  當(dāng)看到這部電影的高潮:教授死了時(shí),接下來的每一分,每一秒都在感動(dòng)中,在震撼中度過,的確沒有任何華麗的場(chǎng)景,沒有任何驚心動(dòng)魄的事件,有的只是八公的堅(jiān)持,八公的忠誠(chéng),八公的期待。這不禁讓我想八公究竟在堅(jiān)持些什么呢?

  每過一年我就在希望,不錯(cuò)是在希望,希望八公的生命可以短暫些,它可以不用等待的,等待著永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)的奇跡。九年,整整九年的等待,如果它的生命是短暫的,那么在我們的眼中至少它的痛苦也可以短暫些,它每天懷著希望,最終又是失望,一天一天,一年一年,整整九年,是什么在讓它堅(jiān)持著呢,難過難以抑制,最后只是希望八公在九年中的每一天都是幸福的,是我們所不能理解的幸福。八公逐漸蒼老。最后,教授的妻子對(duì)八公說:“我和你一起等下一班車,好嗎”。

  今日重新看了一遍該電影的'高潮部分,又有了不同的理解,結(jié)局應(yīng)該是八公還是等到了它的主人回來,雖然那是夢(mèng)境,最后的夢(mèng)境,但它的主人一直沒有消失過,一直在它的心中不是嗎。它是幸福的,在它生命的鏡頭,還能在它和它主人的歡樂的日子中離去!!

  最后,衷心的希望飼養(yǎng)寵物的人能夠善待它們的寵物!

三年級(jí)的作文 篇5

  偷的一勺吃不飽!老師的話形象、生動(dòng),給了我有益的啟示。

  期中考試,我無意中發(fā)現(xiàn)前排的一位差生,從課桌里翻出書本偷偷抄襲。之后,我對(duì)老師講了這件事,言語(yǔ)中充滿了對(duì)那位同學(xué)不勞而獲做法的憤慨。

  老師聽了,說:“孩子,你平時(shí)用了功,考試時(shí)答題,就像是心安理得地吃著用自己勞動(dòng)換來的米飯。而那位同學(xué)的做法,就像趁別人吃飯時(shí)扭頭的機(jī)會(huì),在別人飯碗里偷舀了一勺,而那一勺終究是吃不飽的”老師的一席話,平息了我的怨氣。

  果然,成績(jī)公布時(shí),那位差生仍然是倒數(shù)第一。

  期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),坦坦蕩蕩地做人,為即將結(jié)束的`一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

三年級(jí)的作文 篇6

  我的家鄉(xiāng)在寧波,那里有一個(gè)景色優(yōu)美的地方——九龍湖。它位于鎮(zhèn)海區(qū)的西北方,是一個(gè)風(fēng)景秀麗的人工湖,也是一個(gè)旅游勝地。

  九龍湖四周有許多大大小小的山峰環(huán)繞著,湖中的水碧波如鏡,將翠綠的山峰倒映在了湖水中。光波和藍(lán)天混為一色,綠樹和翠竹互相交錯(cuò),景色極其美麗。

  清晨,太陽(yáng)從山頭升起,九龍湖迎來了新的一天。小鳥在樹林里嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳,游人們沿著彎彎曲曲的山路走去,沿途欣賞著九龍湖美麗的風(fēng)光。

  接近中午,九龍湖邊上的燒烤公園熱鬧起來了。有的`三五成群,有的三三兩兩,一堆一堆地圍在樹林里的燒烤爐邊,品嘗著自己燒制的美味。

  傍晚,夕陽(yáng)掛在山坡的樹枝上,向湖面灑下了一片金輝,西邊的晚霞五顏六色,使整個(gè)九龍湖蒙上了神秘的面紗。不一會(huì)兒,火紅的太陽(yáng)沉入了谷底,皎潔的月亮爬上了山頭,它露出了溫柔的笑臉,將美妙的夜晚呈現(xiàn)在人們眼前。

  生活在這里的人們是多么幸福啊!我愛家鄉(xiāng)美麗的九龍湖!

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