二年級作文7篇【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文7篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
文具盒里有一枝鉛筆和一塊兒橡皮。
鉛筆的腰細細的'、頭正正方方的，真好看。鉛筆看看橡皮，頭正正方方的，身子胖胖的，一點也不好看。鉛筆說：“喂，橡皮，你的身子多難看啊！你看我，多漂亮！“
過了一會兒，小主人把鉛筆削尖，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，再把文具盒放進書包里，就背的書包去上學了。到了學校，老師教他們寫字，小主人寫錯了，他就拿橡皮擦。
鉛筆看看自己，什么也不能擦。她想：從前我總說像皮不好看，這回他該說我們了吧！可是過了一天又一天，像皮什么也沒說，鉛筆實在忍不住了，說：“你怎么不說我呀？”像皮問道：“說你什么呀？”鉛筆說：“我不會擦字唄！”像皮說：“你雖然不會擦字，但你比我長得長，也會寫字�！�
鉛筆不好意思地笑了！
二年級作文 篇2
我的語文老師叫陳燕。她高高的個子，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。陳老師很瘦，因為她為了我們學到更多的'知識，不知付出了多少的辛勞和汗水。
陳老師的臉變幻無常。每當看到我們表現好時，陳老師會燦爛地笑一下�？墒俏覀儽憩F差了，暴風雨就來臨了。陳老師臉一沉，一陣電閃雷鳴，把同學們都給震住了。
陳老師也很幽默。有一次，陳老師看到一個胖男孩經過我們教室門口，就對我們說：“你們看看，他的肚子那么大，里面一定有個大西瓜。我們把西瓜取出來，大家一起分著吃。”同學們聽了哈哈大笑。剛才想打嗑睡的同學頓時精神振作起來，原來陳老師講笑話的目的是為了活躍一下氣氛。
陳老師有時為了幾個基礎差點的同學弄懂一個問題，不厭其煩的一遍又一遍地講解，直到他們理解為止。在生活中，陳老師像媽媽一樣關心著我們，時刻提醒我們天涼了要加衣服，吃飯不要挑食……
陳老師，您就像蠟燭一樣，照亮了我們前進的方向；您就像園丁，養育著我們一株株花朵，卻辛苦了自己。我們全班同學在您的指引下成績一定會更加出色
二年級作文 篇3
今天上午，我們學校組織觀看了電影《長江七號》。這部電影的主人公深深地感動了我。
影片中的主人公小狄住在浙江寧波的.一間舊房子里。家里條件雖然不好，但是小狄的爸爸還是把他送進了那里最好的一座學校，叫小狄好好讀書。
一天，意外發生了，小狄的爸爸在高樓上施工時，從樓上摔下來去世了。幸虧活潑可愛的七仔用魔法把他救活了。
看了這個故事我非常感動。我想：比起小狄，我是多么幸福呀。爸爸媽媽為了我付出了很多心血，我非常感謝他們。為了讓我全面發展，我三歲半學舞蹈，五歲學習鋼琴，現在都達到了五級水平。我想，如果不是他們這樣支持我，陪伴著我，我的進步還有這么快嗎?爸爸媽媽對我的愛與小狄爸爸給予小狄的愛，其實是一樣的。
二年級作文 篇4
一天，天空像寶石一樣湛藍透亮，小花貓決定和小白貓一起去湖心公園欣賞風景。
它們說說笑笑，不知不覺中，它們來到了一座小橋上，小花貓看見一條又肥又大的魚，眼睛一亮，興奮不己，高興地叫起來：“小白貓，小白貓，快看呀，這里有一條大肥魚，今天運氣真好，要是能把大魚抓上來，我們就可以飽餐一頓了。”小白開心地說：“那我們先回家拿魚竿吧！”“不行，不行，等拿到魚竿后，魚早就游走了，小花貓著急地說。那該怎么辦呢？
于是，它們左思右想，終于想出了好主意，小白貓抓住小花貓的尾巴，小花貓正伸手要抓大魚，小白貓為了小花貓更好抓魚，向前走了一步，根本就沒注意到腳下的香蕉皮，滑了一跤，小花貓“撲通”一聲就掉進了河里。小白貓看著在河里不停掙扎的小花貓，急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉，大聲呼喊：“救命啊，救命啊，小花貓掉進大河里了！”
正在河邊游玩的大白鵝聽見了聞聲趕來說：“怎么了？”小白貓把事情的經過一五一十地告訴了白鵝，白鵝箭一般地沖了過去，張開翅膀，使盡渾身力氣，把小花貓背上岸。大白鵝語重心長地說：“下次千萬不能貪玩了�！�
從此小花貓來這兒玩耍便很小心了。
二年級作文 篇5
我家有一只小狗，它是別人送的。
它的樣子可愛極了。圓圓的`腦袋，尖尖的耳朵，亮亮的眼睛，黑黑的鼻子。我把它叫“汪汪”。
“汪汪”最喜歡吃蝦殼了。當我吧蝦殼喂給它的時候，它可高興了。會很快津津有味的吃起來。吃飽就躺在地上呼呼大睡。
我愛我家的小狗。
二年級作文 篇6
今天，我一口氣做了兩張讀書電腦報。
上午，陽光學校下課回家后，我抓緊時間做好了回家作業，就開始做電腦報了。我打開電腦，從成長日記中找出兩篇讀后感，一篇是讀季羨林先生《讀書與做人》，一篇是《青少年應該知道的青藏高原》兩篇讀書心得。
我先把兩篇文章的文字進行了一些壓縮，再從自己儲存的小資料中找出季老的警句名言。根據內容，我反復捉摸和推敲，隨著思緒的快速翻騰，終干出跳出了“讀書好，好讀書，讀好書”和“經典引領攀登”兩個滿意的`主標題。做好了文字內容的準備之后，我開始進行版面設計。
我運用在《小主人報》蘇州小編輯部學到的排版設計的知識，在電腦上一次次地進行編排設計，經過兩個多鐘點的努力終于編排出兩張各俱特色的電腦報。
獻給第八屆校園閱讀節的心意實現了，我心里樂滋滋的。
二年級作文 篇7
人們常說黃河是中華民族的搖籃，從小我就想親眼目睹一下養育我們中華兒女的母親河。這次終于有了機會。昨天，爸爸帶著我和弟弟去黃河邊踩泥。
到了黃河邊，壯麗的景色映入眼簾：黃河自南而北滔滔不絕，奔向遠方。淺灘上郁郁蔥蔥的蘆葦挺著自己的身子。遠處連綿起伏的山脈向幾匹駱駝向前走去。凝望著滔滔的黃河水泛起的簇簇浪花，我覺得自己仿佛就是這浪花中的一朵，拉著黃河的`手，永不停息的奔流，永不停息地向前。
一艘船把我們載到河對岸，剛一下船，弟弟就一個猛子扎進泥里，時而打滾，時而奔跑… …我們在河灘上打泥仗，堆城堡，踩腳印… …最后把自己弄成兩只小泥鰍。一群鳥兒飛過，落在淺灘的水面上。蘆葦，山脈，黃河，鳥兒，還有”小泥鰍”組成一幅無比和諧的畫面。
夕陽西下，我們依依不舍地離開了黃河，踏上回家的路途。