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小學四年級作文(熱)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我是一片云。我將要離開這個美麗的世界了，雖然內心悲痛，但我還是要樂觀，我現在三個一直沒能完成的心愿。
跟隨著微風，我飄到一個景色優美的`地方。那兒正是滿月，看著湖水與月光，我不禁流下了淚水，這是一個多么美好的地方啊！可惜我再也看不到了吧！月亮姐姐露著腦袋，靜靜地說：“不要難過，要快樂的離去不是嗎？”我輕輕點頭。
天亮了，熟睡的人們漸漸醒來，第二個心愿是去體驗一下被人感謝的感覺。不遠處我看到一位上了年紀的爺爺在巨大的陽光下不停地跑著。我勸他“爺爺您已經上了年紀，請快停下來吧！”“不了，我只想在離去前，痛痛快快地跑步！”老爺爺固執地說。我被感動了，隨著他一起跑著，幫他擋著劇烈的陽光，一會兒，老爺爺說：“真是謝謝你了，很累吧，去休息會兒吧！”老爺爺的眼里閃著銀水，這是我第一次感到欣慰。
最后一個心愿是最難的，我飄著，飄著，看到不遠處的火花，我十萬火急的飄過去，原來一座大樓發生了爆炸，大火不停，消防人員頭上的汗不斷地往下流，我用了九牛二虎之力吹了一大口氣，傾盆大雨就下了起來，隨著大火消失，我也從這個世界慢慢消失了……
小學四年級作文 篇2
我喜歡的.小動物是貓。
它四肢靈活，它有一雙大大的眼睛，很像一顆寶石般的石榴，它有很多顏色，灰色、白色……當然我養貓的顏色——先跟大家賣個關子，你一會兒就知道了!
在買它那天，媽媽給了錢，它就趴到我的背上，然后又跳下來，就像下雪一樣。這時候，你能猜出它是什么顏色了吧。
我還做過一件趣事呢!那次我看著它睡著了，便把它抱過來，又接了一盆水，這時我看見它醒了，便立刻到樓上拿了一塊魚肉，然后放到水里，小貓看見了，迅速地跳到了水里把那塊魚肉吃了，這說明它很貪吃呀!
朋友，如果你也喜歡貓，快買一只飼養吧。
小學四年級作文 篇3
9月1日是我們開學的第一天。一大早我便起了床，簡單地吃了早餐，我直奔學校。
一進學校大門我便懷著喜悅的心情一口氣直上三樓，當我緩過神來，發現每個六年級教室門口都貼著一張分班名單。“災難”降臨了！我將要和一起讀書、一起做作業、一起玩耍的好朋友分開了。我多么希望能和朋友分在一起呀，誰知，我竟然被分到了四班，頓時我既開心又難過，分到了我喜歡的班級，卻沒有一個好朋友在這個班上。
我在教室里找個位子坐了下來，不一會兒，兩位老師來了。數學老師姓高，語文老師姓閆，是兩位非常優秀的'老師！
第一節課，我們選了值日班長，分了小組，定了組長，老師還給我們講了班規。高老師第三節課講了許多大學生成功的案例，還給我們講了許多有助于學習的話，我們都深受啟發。
下課了，我依然和我的好朋友在一起玩，一直玩到上課才依依不舍地離開。但上課時我不會分心，依然認真地聽課。
這一學期，我一定要好好學習，全面發展，做一個優秀的學生！我會在這個新的****班認識新朋友，還不會忘記老朋友！
小學四年級作文 篇4
每個人都有自己的秘密，當然我也不例外�，F在就讓我告訴你們吧！
有一次，媽媽買了四條小金魚別提有多可愛了，而且小金魚嘴巴上都有兩條胡須，我猜，可能是魚的年紀大了，所以都長著長長的.胡須呢。
金魚買來了一個星期，也沒看見媽媽給它們喂食，難道它們不餓嗎？我做完作業，來到魚缸前，看見小魚在歡快地游來游去。它們看見我過來，就把嘴巴張得大大的，好像在說：“我餓！我餓！”媽媽對我說：“小寶，飯過一會兒就熟，桌上有香腸，你先墊墊肚子�！蔽夷昧讼隳c偷偷地弄碎，放了一大塊在魚缸里。這些小魚爭先恐后地涌上來吃香腸�？粗鼈兊男∽煲粡堃缓�，我的心里樂開了花。
“老媽啊，你看看你把魚餓成什么樣了 ！”我一邊小聲地嘀咕著，一邊又往魚缸里扔了好多香腸。
我覺得自己做了一件大好事，得意地哼起了小曲�？墒�，一首小曲還沒有哼完，我發現那些小金魚都肚子朝天，一動也不動了。這下，我傻眼了，腦子里一片空白：這下，老媽一定要罵我了。
過了一會兒，老媽燒好了飯，看見小金魚都死了，問：“這魚是怎么回事？”我裝作若無其事的樣子說：“我猜一定是餓死了！”媽媽看了我一眼，沒有說話。我緊張得心都要跳出來了，還好媽媽事后也沒有追問。
這件事雖然瞞過了媽媽，可是我的內心好難受。你們有什么秘密要說出來哦，千萬不要像我一樣藏在肚子里，那可是很難受的！
小學四年級作文 篇5
這是我5歲時候的事情。馬上要吃飯了，首先我聞到的是紅燒魚的味道。我想：“我愛吃的就是紅燒魚了，但是昨天已經吃過了，難道今天還要吃，反正我也愛吃，百吃不厭，就是天天吃也好�！币槐P紅燒魚上桌啦。我首先挑了一大塊魚肉，。一會就吃了很多，這時媽媽把魚頭夾起來放到了自己碗里，我告訴媽媽魚頭不好吃，但是媽媽說：“你不吃不知道，我小時候老吃魚頭吃慣了，漸漸喜歡上了魚頭。”時間飛速的轉動，難怪別人說：“光陰似箭”。
一轉眼過了五年，我開學就要上四年級了，這五年來，魚頭一直歸我媽，一直到我看了一本雜志，才知道當母親的人總是吃魚頭而不吃魚肉，原來媽媽一直在騙我，我的`眼睛濕潤了。我第一次感覺心里有一種苦澀的味道。有一天我們家又買魚了，我首先把魚頭夾到我的碗里想：“媽媽不會把魚頭又夾到她的碗里吧�！眿寢屨f：“你不是不喜歡吃魚頭嗎？”我說：“以前的日子是不喜歡吃，但是現在開始喜歡吃了。以后還要經常吃�！边@是我第一次知道愛。愛是無形的。愛不一定掛在嘴上，而是放在心里，比如愛一個人，那個人的喜怒哀樂就是你的喜怒哀樂，我從媽媽身上品嘗到了“愛”的滋味。
小學四年級作文 篇6
從前，有一棵大樹，一個小男孩經常來跟樹玩，樹也非常喜歡跟小男孩玩。
一天，小男孩來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“不，我已經長大了。我想要錢來買玩具玩�！睒湔f：“我的孩子，我沒有錢。不過你可以摘下我身上的`蘋果去換錢呀�！毙∧泻⑹治枳愕傅匕烟O果摘個精光，笑瞇瞇地走了。從此，他再也沒有回來過。
許多年以后，小男孩兩次來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“我想要一間房子。”樹說：“我的孩子，我沒有房子。不過你可以砍下我身上的樹枝去蓋房呀�！毙∧泻褬渲Υ祩�精光，滿意地走了，他走后，再也沒有回來。
一個夏夜，小男孩再次來到樹的旁邊，樹說：“跟我玩吧！”小男孩說：“我已經老了，想要一條船�！睒湔f：“我沒有船，不過你可以鋸下我身上的樹干去做船呀�！毙∧泻褬涓射徚讼聛�，心滿意足地走了，他走后，再也沒有回來。
許多年以后，小男孩再次來到樹的旁邊，樹說：“孩子，我沒有蘋果給你吃了。”小男孩說：“我已經沒有牙咬了�！睒湔f：“我沒有樹枝給你爬了�！毙∧泻⒄f：“我已經老得爬不動了�！睒湔f：“我實在沒有什么可以給你了，我只剩下枯萎的樹頭了�！毙∧泻⒄f：“我什么也不需要了，我現在實在太累了，只想找個地方歇一歇。”樹說：“那你坐在我身上吧！我身上是個歇息的好地方。”小男孩坐上去，樹高興得熱淚盈眶。
這個故事說明了樹就是我們的父母，我們小時候經常跟父母玩玩我們要求都會滿足我們。而我們長大了，終究要離開父母，我們應該學會自立更生，不要老依靠別人，否則你長大后什么也做不成了。
小學四年級作文 篇7
激動人心的你做我猜游戲開始了。阮泓杰一蹦一跳上臺啦！老師手一揮說：“開始!”只見阮泓杰挺起胸拍起胸脯，仰起頭不停地吼叫著。這也太簡單了吧，大家異口同聲地說：“大猩猩�！彼麛[起兩根手指，我迅速地回答：“猩猩。”阮泓杰對我直點頭，耶，順利通過第一關。
第二個詞語上場，阮泓杰馬上伸出手，在空氣中比劃出一個長方形，又用大拇指頂住鼻子，于是他那“山寨版”的朝天鼻馬上變成了正宗的豬鼻。臺下馬上冒出了一個聲音：“豬！”是蔣朵，阮泓杰好像找到了救星一樣，眼睛死死地盯住她，狂點頭。她好像明白了他的'意思，于是她的嘴巴里小聲地念著：“豬……”詹簡問：“幾個字呀？”阮泓杰伸出手做了一個“六”的手勢，魏芯蕾馬上脫口而說：“豬八戒照鏡子！”
第三場要開始了，阮泓杰等不及了，演得相當好笑，就他自己也是邊演邊止不住地笑。只見他把校服拉下，左右甩動了一下，他又著急地扭了扭屁股……哈哈哈，男孩子演“裙子”，楊老師，您出的詞語還真難�？上а�，你沒有參加我們的游戲。要不然，你肯定現在還捧著肚子在笑呢！“我做你猜”好玩嗎？
小學四年級作文 篇8
今天是大年初一，我們全家決定去國際雕塑公園逛廟會。
我們來到公園里的廟會區，這里已經是人山人海了。人多得讓我都無法忍受了，只好隨著人群慢慢地向前移動。
我們來到了小吃街，這里的民間小吃真是多了去了�？狙蛉獯⒈呛J、爆肚、炸臭豆腐、炸灌腸等，多得我都數不過來。空氣里彌漫著各種食品的誘人香味，我的口水一個勁兒地往外冒。
一看見羊肉串，我高興地對媽媽說：“我想吃羊肉串！”媽媽痛快地答應了，問我：“要辣椒嗎？”“要，當然要啦！”然后，媽媽就擠進了排著大隊的'人群。過了好一會兒，媽媽端著一盤香噴噴的羊肉串從人群中擠過來。我吃得香極了，拿起一串三口兩口就吃完了，接著又吃了幾串。媽媽看著我的吃相，不由得笑了起來。
吃完了羊肉串，我覺得還不過癮，就又讓媽媽買了一盤北京的傳統小吃——炸灌腸。那灌腸獨特的味道，真是說不出來的香��！
吃完了，我還在想：這里的小吃太好吃了。下次逛廟會，我還要到小吃一條街來！
小學四年級作文 篇9
時光飛逝，轉眼間，我成了一名四年級的小學生。每當我英語取得好成績的時候，我眼中又出現了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。
記得剛上三年級時，我們增加了英語這門主課。那時我第一次接觸英語，在這之前我從沒上過任何英語輔導班，就連26個英文字母都不會讀，而有的同學對此都已熟門熟路的，還經常冒出幾句英語來，我呢，只能在一旁看熱鬧。所以，我對英語產生了恐懼心理。
Miss鄧很細心，她似乎看出了我的心思，于是對我特別用心。上課時經常請我發言，我不知道怎么說時，Miss鄧邊做提示，邊鼓勵我。下課時經常問問我的情況，有沒有不會讀的單詞呀？這句話會不會說呀？這是什么意思呀？我不會的題目，還單獨指導我。我被Miss鄧這種精神感動了，漸漸地激發起我對學習英語的興趣，暗下決心要學好英語。上課時，我更加認真地聽講，積極舉手發言，讀起單詞來一絲不茍；課余時，我碰到不會做的'題目就趕緊去問Miss鄧；做作業時，也特別細心；回家了，還不忘復習和預習英語。
有一次，Miss鄧因工作需要，外出學習了，學校安排了一位老師代課。一個星期后，Miss鄧終于回來了。雖然那位代課老師教得不錯，可Miss鄧還是不放心，又把課文重新教了一遍，還抽背課文、檢查我們的課外輔導用書。她還特別留心班上參加學校合唱隊的四位同學（包括我在內），因為我們每天下午第三、四節課都要去參加合唱練習，沒時間做英語作業。Miss鄧硬是抽出午休的時間，把合唱隊員的作業補上了，我們都感動極了。
我非常喜歡Miss鄧，她的言行深深地感染了我，她是一位值得讓我尊敬的老師！