五年級作文6篇(精華)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
今年正月，我們一家度過了一個快快樂樂的元宵節，現在回憶起來還意猶未盡。
這天，中天街上張燈結彩，人來人往，熱鬧非凡，可最吸引我的還是中商百貨里被燈籠高高揚起的一種適合鬧元宵的娛樂游戲——猜燈謎了。
猜燈謎是一種傳統風俗游戲。只見父親神神秘秘地對我說：“我猜對了一個，一定是這樣！”“是什么啊？”我焦急地問，迫不及待地想要知道謎面并得到答案。父親悄聲把謎面和謎底透露給我。“噢！”我的表情也隨即變得和父親一樣神神秘秘，還帶著一種勝利的微笑。“到底是什么呀？你們倆別賣關子了！”母親總愛刨根問底，但這次的.問題是理所當然的了。我又把謎題和謎底用悄悄話告訴了她，聲音再小不過，生怕陌生人聽見。
我小心翼翼地取下謎題，上面寫著：“一片青草地（打一植物）”。三步并作兩步地跑到了答謎柜臺前，嘴里還不時哼著小調“賣湯圓”。服務員阿姨不想打亂我的興致，瞇起眼睛瞟了一眼我手里拿著的謎紙，問：“答案是什么？”“梅花（沒有花）！”我急不可耐，一口氣說了出來。服務員對答案時我感覺自己緊張得仿佛得了高血壓，心跳過了度。結果不久就從女服務員嘴里鉆了出來：“正確！”我高興得不知怎么表達，就像忘了臺詞的主持人。我一抬頭，看見母親臉上瞇得通紅。
今年的元宵節真過癮，明年接著玩兒！
五年級作文 篇2
看到這個題目，就應該知道這是誰了吧？沒錯，它就是花中之后“玫瑰”，它可是代表著優雅，高雅的花。
玫瑰花是屬于薔薇科的，所以全身上下長滿了尖刺，有的尖刺末端紅色的點點。玫瑰花的品種有很多，顏色也不少，黃的、紅的、藍的、黑的……其中我最喜歡藍色的，從外表中透露著一種冰潔，尤其是還未完全開放的藍玫瑰，像一滴水珠，幽藍幽藍的十分漂亮，看起來一碰就會碎掉的樣子。
我家門前有兩株 紅色的玫瑰，每到開花的季節，花兒就會散發著一股清香。有一次，我仔細觀察了玫瑰開花的.過程，那些還未盛開的花骨朵小巧玲瓏，似乎里面住著一位小仙子，羞滴滴不敢出來。時間在一分一秒地過去，終于一片花瓣肯露面了，它那柔弱的樣子直讓人憐惜，用手輕輕地撫摸它，感覺就像絲綢一樣又軟又滑。這片花瓣好像是一個巡邏的警察，看見沒有危險，就呼叫同伴一起張開。再張開的那一瞬間，一陣陣花香沁人心房。接二連三的花骨朵競相開放，空氣中的香味也一次比一次濃了。
這就是花中皇后，果然名不虛傳吧！
五年級作文 篇3
我的爸爸背書總是不認真，可是這一次他非常的認真地背，考試的時侯發輝出很大能力。考出了96分，讓我們為他喝彩。
在那一天的晚上，我寫完作業，從書房里走出來，一看太陽從西邊出來了。
爸爸戴著微笑對我說:“兒子，給，”爸爸從手中拿出了一本書，“我現在給你背這上面的內容。”
“沒問題！”我點點頭說。
這時，媽媽走過來看了一下我手里的那張紙，然后拍啦我爸爸的后背，說：“今天怎么啦？太陽從西邊出來了。”我的媽媽笑著說……
第二天早上，我問爸爸為什么要去上班，他今天應該是放假。真是的有些莫名奇妙。他轉身走了。到了中午，他和平常不一樣，早早的就回到家了。到我房間里說：“今天我有個好消息要告訴你。”爸爸真是的有話不直說，還給我拐抹角的：“快點說呀！我可是等不急了。”
“好！我們的.單位今天考試。”
我急忙說：“考什么呀！
“就是昨天給你背的那些呀！”
“那你考了多少分？”
“96分！”這時我的心里有些懷疑，就跑到媽媽那里說：“媽媽我的爸爸考了96分。”
“真的?”
爸爸說：“那當然是真的，我還會騙你不成嗎！”
媽媽說“我們晚上去飯店吧。”這是鼓勵爸爸努力去干。原來，爸爸不想在考試中被減工資，就花了幾乎一夜的時間去復習，第二天卻考出了這么好的成績，真是功夫不負有心人呀！
爸爸，我為您自豪！我為您喝彩！爸爸我愛您，我們全家都為您喝彩！您這是做的最好的，希望您繼續努力。
五年級作文 篇4
遠與近不僅是一對反義詞，而且以其微妙的關系詮釋著生命旅程。
生活中總是有遠與近的轉化，它刺激著我們向更深更遠的地方探索。夢想曾經離我那么遠，遙不可及。可是當我經過艱苦的努力，攻克一個個難關，向它一點點靠近時，它又離我那么近，觸手可得。這時的夢想已不再是夢想，而成為另一個夢想的奠基石。遠與近就是這樣血肉相連，從沒有誰能站得上風。事實也總是這樣平衡——離寒冷遠了，你會變得臃腫；離舒服近了，你會變得惰性；離理想遠了，你會變得世俗；離思想近了，你會變得傷痛。
然而有時，遠和近之間的距離又是那樣的難以逾越。當我離夢想、榮耀那么的近時，我的心靈會不由得為之顫抖，我多么的希望能擁有所有。可是事實常常事與愿違，當你以為小的差距列于次席時，所有的一切也隨之拒你于千里之外，再次成為遙不可及的夢想。有時候，當機會與你擦肩而過時，當夢想曾經離你那么近時卻從指尖滑落，你會更加痛心疾首，失魂落魄！其實，生活就是如此，離勝利越近，失敗就越痛苦。可當我跳出這個圈子再看時，我雖與名利遠了，但卻與寧靜近了；我雖與成功遠了一步，卻與拼搏近了一步。就在這遠與近的`循環中，我逐漸走向成熟。
遠有遠的宏大，近有近的細膩。廬山需要近觀，近觀其清泉怪石、七彩洞巖千姿百態；廬山需要遙望，遙望其煙云環繞，水霧撩撥。麥田需要近觀，近觀朵朵麥穗飽滿欲墜；麥田需要遙望，遙望滾滾的麥浪，向藍天潑灑金黃。生活需要近觀，陽光的絢麗，小鳥的歡鳴，路人的微笑，點點的細節讓生活那么快樂美好；生活需要遙望，當你站在命運的山巔上，遙看那曾經讓你無比痛苦的挫傷——原來他們是那么渺小。能有什么比遠和近更能使生活的色彩飛揚？愛上遠和近，愛它錯落的美，愛它波折的音……
曾經有人說過：離幸福越近，離幸福感就越遠。呵！這就是遠與近的哲學，這就是生活的哲學。
生活，在遠近中升華；遠近，在生活中多彩。
五年級作文 篇5
我愛讀書，有時甚至讀到入了迷。
有一次，我一邊讀書一邊吃餅干，媽媽叫了我一下我一扭頭，咬了一口書，媽媽抬頭一看，說：“你在咬什么呀？”我低頭一看，瞪大了眼睛，說：“啊——我怎么會咬書？”在一旁的弟弟哈哈大笑，看弟弟笑的那個樣呵呵，真好玩。
還有一次我在玩游戲，玩得高興了，連作業也忘寫了，媽媽又來叫我寫作業，我寫著寫著，不知怎么的又看起書來了。
時間過得可真快，轉眼間下午到了，媽媽說她要去買菜，讓我也去，我說我不去，媽媽說：“那你在家寫作業吧。”我根本就不知道媽媽說的什么，就回答她：“恩。”媽媽就走了。看著看著，我看到媽媽回來的時候了，媽媽說：“作業寫完沒？”我又不知道媽媽說的什么，就說：“恩。”我又接看著。
晚上吃完晚飯，我就去睡了。
第二天早上，我早早的起了床，心里這么一想，作業還沒寫完呢。我就趕緊穿上了衣服去寫作業了。“啊——，作業終于寫完了。”媽媽說：“你不是早就把作業寫完了嗎？”我說：“不是啊。”我一看表說：“啊，快遲到了，媽媽我走了。”說著我背著書包就走了。
我讀書的時候，先思考故事中的`人物為什么要這么做，然后我會在腦子里繼續把這個故事編下去。回過頭來品味我最喜歡的語句，并問問自己為什么喜歡他們，然后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷……
我這樣讀書太入迷了，下回一定找個好時間讀書！
五年級作文 篇6
網絡帶給人類的好處可謂數不勝數，網絡的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀圣賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助于早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網絡多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控制得當，確實大有好處。
其次，上網有助于拓展孩子的知識領域，通過網絡獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助于素質教育的.提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助于加快社會信息化進程，而這個進程，對于經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發e—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助于推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助于激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。