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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-08-04 08:47:02 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文5篇(優(yōu)秀)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文5篇(優(yōu)秀)

五年級(jí)的作文 篇1

  我有一只寵物,它特別可愛,兩個(gè)水汪汪的大眼睛,全身灰灰的長(zhǎng)毛,兩個(gè)大耳朵抖來(lái)抖去的,似一個(gè)小公主與王子在翩翩起舞!這只小兔子就是我曾經(jīng)最好的伙伴——葡萄!

  我和它生活得很快樂,但幸福的時(shí)光總是不長(zhǎng),誰(shuí)也不知道,一陣可怕的狂風(fēng)正向我們吹來(lái)!

  那一天,我們?yōu)榱俗ゼ依锏牟凰僦汀鲜螅覀冊(cè)陔[蔽的地方放上了老鼠貼。一切工作做完以后,我們把小兔子關(guān)在家里,便和媽媽出門玩了。沒想到,回到家可怕的事情發(fā)生了,葡萄不見了,我們四處尋找,卻怎么也找不到,最后還是在沙發(fā)后面的老鼠貼上找到了。小兔子被老鼠貼給粘住了動(dòng)彈不得。我們弄了半天,用盡了所有的辦法也沒有把小兔子弄下來(lái),我不禁流下了眼淚,一滴一滴地掉下來(lái),落在小兔子身上,小兔子好像感應(yīng)到了什么,使勁地?cái)[過頭看我,好像在說(shuō):“親愛的主人,我愛你。可是我要走了,你一定要保重!”小兔子的嘴巴也被粘住了,沒辦法。最后,媽媽還是讓我們到樓下花園里找一個(gè)地方安葬它。我一聽這話,傷心地看著小兔子喃喃自語(yǔ):“你是多么純潔、可愛,最后的離去卻讓我如此悲痛,我有些責(zé)怪自己,如果我出門帶上你,一切都不會(huì)發(fā)生了。要知道結(jié)局是這樣,我也許那天不會(huì)把這只小兔子買回家。也許,哪一家好人家把它買回去,它還能過上更加美好的生活,我為什么要把它買回家,我好痛苦呀!”

  我捧著沉睡的小兔子,慢慢地下樓,依依不舍地放下,我忍住眼淚,不想讓痛苦的小兔子看到我傷心的.樣子。我想著以前和小兔子歡快的事例,美好的開始……

  這就是屬于我與寵物的悲傷故事。葡萄我會(huì)一直想著你的。

五年級(jí)的作文 篇2

  這次我報(bào)了個(gè)夏令營(yíng),是去橫店玩“四天三夜”。我從來(lái)沒去過夏令營(yíng),所以十分期待那獨(dú)自生活的“四天三夜”。

  第一天,早上4:00鐘了,我們?nèi)叶计鹆舜玻瑴?zhǔn)備一起送我踏上去旅行的車。我們來(lái)到了國(guó)稅局門口,已經(jīng)看見了一輛車在那等著。媽媽把我送上了車,心里很不安,也很舍不得。但是沒辦法,我和同學(xué)約好一同前行,媽媽也只能看著我與同伴坐上車,夏令營(yíng)目的地——橫店。

  天才蒙蒙亮,這時(shí)我們到了寧國(guó)。下了車坐上了另一輛大巴,大巴上全是和我一樣大的孩子,他們紛紛與自己的父母道別。車緩緩開起進(jìn)入了高速公路。這時(shí),大家并不認(rèn)識(shí)對(duì)方也沒個(gè)說(shuō)話的,所以都很無(wú)聊,過了會(huì)兒,坐在前面的導(dǎo)游自我介紹了一下,我們這才知道她是小豐姐姐。大家也放開了一些,開始交流。時(shí)間似水一樣在流淌,嘩啦啦!嘩啦啦!經(jīng)過6個(gè)多小時(shí),我們終于到了——橫店。小豐姐姐將我們帶到宿舍,一看我頓時(shí)傻了眼,是那樣的簡(jiǎn)陋,只有床、空調(diào)與洗手間,就連電視都沒有,更別說(shuō)WIFI了,看看、想想也只能這樣,休息吧!一覺醒來(lái),太陽(yáng)是那么烈,直照著我們。小豐姐姐給我們每人一件迷彩服,下午我們穿著迷彩服像軍人一樣一個(gè)個(gè)精神抖擻。我們要去見教官了,心里十分害怕,怕他很嚴(yán)厲,見了教官看起來(lái)還好,比較和藹可親。教官說(shuō):“小朋友們坐了一天的的車,都累了,我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),排排隊(duì)、整整隊(duì)形,明天正式開始訓(xùn)練。”

  第二天,我們?nèi)チ藱M店影視城,看了兩場(chǎng)不同風(fēng)格的表演,發(fā)現(xiàn)那真是與電視上看到的表演一樣,毫不差別。也看到的那時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面,有古老的車被炸成渣子了,有打戰(zhàn)時(shí)的沙堆,有落一地的大米……上午過完。回到食堂,大吃一頓。下午要去夢(mèng)幻谷,是我期待已久的地方。出發(fā)!夢(mèng)幻谷——我來(lái)了。來(lái)到這里“我們自由了”我與同伴們準(zhǔn)備去“瘋”一把,來(lái)到一個(gè)像月亮的船前,我們正要坐上去可心里膽怯怯的,既害怕又興奮,我的小心臟像小鹿直蹦直跳,可還是坐上去了。開始我一直大叫“啊!啊!”還不時(shí)的把眼睛眨巴的,看著天空的景色,“停”工作人員說(shuō)完,我就一搖一擺的走了下來(lái),頭晃來(lái)晃去。時(shí)間飛快20:00點(diǎn),要去看暴雨山洪表演,我們來(lái)到了表演的場(chǎng)地坐了下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛的看表演。突然洪水要來(lái)了,雷聲一條直線的迸了出來(lái),當(dāng)閃電劃過村莊的`上空,炸雷響起,瓢潑大雨,從山頂滾滾而下,嚇的我直發(fā)抖。表演完了,我們走到了大門口集合,回到宿舍,已經(jīng)很疲倦了,不知怎么一躺下就“做夢(mèng)了”。

  第三天,要吃苦了!我們要走“萬(wàn)里”長(zhǎng)征路。我們?cè)诼飞线呎f(shuō)邊笑。教官還告訴我們:《花千骨》、《偽裝者》……都在這里拍攝的,我們當(dāng)時(shí)都高興不已,因?yàn)槲覀兌己芟矚g這幾部電視劇,都愛死他們了!這一天走下來(lái),我們的腳都要起泡了,只能休息。晚上,我們的精神又來(lái)了,我們幾個(gè)同學(xué)一起玩“音樂大戰(zhàn)”,個(gè)個(gè)把手機(jī)上的音樂開到最大,跳舞、打鬧、狂歡著。

  第四天,上午我與明星一樣在拍微電影,我們拍的是《小兵張嘎》。這部影片講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期嘎子的故事,他是一個(gè)機(jī)智勇敢,熱愛祖國(guó),寧死不屈的小英雄。我演八路中的王隊(duì)長(zhǎng),換上八路軍的衣服,戴上帽子,特威風(fēng),讓我過了一把當(dāng)演員的癮,非常開心。

  下午我心里的淚水不停在流,因?yàn)槲遗c我的“親人”們就要分開了,坐上大巴車,教官來(lái)到我們中間說(shuō)了一句話:“記住要來(lái)看我哦。”我們依依不舍的與教官分開了,和來(lái)的那天一樣,我們又經(jīng)過了寧國(guó),看著大家陸續(xù)下車,我的眼眶濕潤(rùn)了,淚水在眼里打轉(zhuǎn)。同時(shí),我也下了車,坐上了另一輛回家的車。

  這“四天三夜”永遠(yuǎn)掛在我心頭。俗語(yǔ)說(shuō)的好“天下沒有不散的宴席”,現(xiàn)在我終于明白了這句話。希望吧!還有下次與小豐姐姐、教官、同學(xué)們相見的機(jī)會(huì)。

五年級(jí)的作文 篇3

  保護(hù)環(huán)境,我們的天職地球是一個(gè)慈祥的母親,它給我們這些兒女蔚藍(lán)的天空,清澈的小河,茂密而翠綠的樹林。

  如果有一天,地球母親問我們:“我給你們的藍(lán)天呢?我給你們的田野和河水呢?”我想我們的回答是除了沉默海是沉默。難道告訴她藍(lán)天早已不再湛藍(lán)了嗎?難道告訴她林子因?yàn)槲覀兪莵y砍濫伐已經(jīng)不復(fù)存在了嗎?難道告訴她田野已經(jīng)不再那樣肥沃了嗎?如果地球母親看到了這些那我們不用想都會(huì)知道地球媽媽一定會(huì)非常傷心的,難道你還想讓地球母親這樣地傷心難過嗎?既然不想那就一起加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍里來(lái)吧!

  我們的校園多美啊!看那邊的一排排大樹枝繁葉茂,枝頭上還不時(shí)停落幾只小鳥,它們隨風(fēng)飄擺,唱著動(dòng)聽的歌,花叢旁邊有一只,兩只,三只……數(shù)也數(shù)不過來(lái)的蝴蝶翩翩起舞,多么美的一幅畫面。可是,在祖國(guó)的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中卻仍然有一些不和諧的音符,就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,先說(shuō)說(shuō)那一個(gè)衛(wèi)生角落,它變得一點(diǎn)都不衛(wèi)生了。掃把,拖把,東倒西歪,垃圾桶更是倒的倒,歪的歪,有的垃圾灑了一地。從外面回來(lái)可以看到這樣那樣的`小紙片隨處可見,你說(shuō)地球媽媽愿意看到這樣的場(chǎng)景嗎?再說(shuō)說(shuō)農(nóng)村里吧。現(xiàn)在正是麥子成熟的時(shí)候,聽上去讓人痛心的收割機(jī)聲“咔咔”地響著,那難聞的濃氣撲鼻而來(lái),讓人難受得都想暈過去了,這些濃氣悄悄地融到空氣中,悄悄地進(jìn)入你的身體,而你卻全然不知,這也許也是生病的一種原因吧。

  你還在考慮什么?let’go!

五年級(jí)的作文 篇4

  記得我八歲那年,爸爸給我買了一箱牛奶,走之前還叮囑我:“你要喝牛奶就自己去拿,不過一天只能喝兩袋,你已經(jīng)胖成個(gè)圓球了。”“知道啦!”我不耐煩地回答。

  爸爸前腳剛走,我后腳就打開了,喝了一袋,“哇,真甜啊!”我不禁咂吧著嘴,感嘆著,再喝一袋吧,我早把爸爸的話拋到了九霄云外去了,當(dāng)我喝完第一層的時(shí)候,才想起爸爸的話。完了,這次一定會(huì)被打的,我左思右想,突然腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)壞主意:我把喝完的袋子全部放到了底層,把沒有打開的`奶,放到了上面一層。果然,爸爸晚上回家沒有發(fā)現(xiàn),我為我這聰明的舉動(dòng),可高興了。可惜呀!第二天,我正鼓搗著奶盒的時(shí)候,被正在回家拿東西的爸爸撞了個(gè)正著,爸爸把我叫到他的跟前,嚴(yán)厲地問我:“你有沒有多喝牛奶?”我從他的眼神中看到了怒火,我怕被打,假裝不知道:“沒,沒有……”你還在狡辯,還沒等我回過神兒,火辣辣的一巴掌在我雪白的皮膚上留下了個(gè)紅印。我氣得哇哇大哭起來(lái),跑回了房間,把門反鎖上,我在自己的房間里一邊哭一邊說(shuō)了好多好多難聽的話:“爸爸小氣鬼,我可是你的親兒子呀,你為了幾袋破牛奶就打我,你可真狠心……”說(shuō)了一大堆話之后,氣也消了不少。過了一會(huì)兒,門打開了,是爸爸,爸爸拿著兩顆棗,逗我笑。我想,給我兩顆棗,我才不領(lǐng)情呢!爸爸把我抱到沙發(fā)上:“孩子我錯(cuò)了,我不該那樣打你,可是你不該說(shuō)謊!爸爸這一巴掌,是為了讓你學(xué)會(huì)怎樣做人啊!”爸爸給我講《狼來(lái)了》和《偷針》的故事,讓我明白了,做人要點(diǎn)要誠(chéng)實(shí),講誠(chéng)信。

  雖然這巴掌讓我很痛,卻讓我終身受用。

五年級(jí)的作文 篇5

  網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)對(duì)我們中小學(xué)生的一種放松“工具”,同時(shí)它有自己的好處也有壞處,一旦我們中小學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò),后果很嚴(yán)重,有的學(xué)生因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑,甚至有的人就是因?yàn)橥婢W(wǎng)絡(luò)游戲,迷失自我,把網(wǎng)絡(luò)游戲上的畫面搬到了現(xiàn)實(shí)生活。在我們生活當(dāng)中就有一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槊陨狭嗣麨椤洞┰交鹁》第一人稱的射擊游戲,就是因?yàn)檫@樣,這個(gè)中學(xué)生拿了一把匕首,走到了街上拿著這把匕首殺了好幾名大人,所以他自己的大好青春就這樣被浪費(fèi)了,當(dāng)這名中學(xué)生被抓了以后,他自己才認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)誤,他自己這樣做對(duì)他自己的家人打擊很大,而且在自己的人生中留下一個(gè)污點(diǎn)。

  網(wǎng)絡(luò)這個(gè)“東西”可以幫助很多人增長(zhǎng)自己的'見識(shí),同時(shí)也讓很多人受益匪淺,上網(wǎng)一是開闊視野,及時(shí)了解時(shí)事新聞,獲取各種最新的知識(shí)和信息;二是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天,傾吐心事,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),緩解壓力;法和見解,覺得很有成就感;三是可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平。

  每一個(gè)新事物的出現(xiàn)總會(huì)伴隨著種種擔(dān)心,從20年代的電影到后來(lái)的流行音樂、電子游戲,擔(dān)心的焦點(diǎn)不外乎暴力、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔,往往是“失之毫厘,差之千里”,上網(wǎng)亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。

  網(wǎng)上鮮活、地道的英語(yǔ),五彩繽紛的異國(guó)風(fēng)情,靈活多樣的參與活動(dòng),都是對(duì)課堂英語(yǔ)的有益補(bǔ)充。但作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,應(yīng)該是心明眼亮,提高自己觀察事物、分析事物的能力,增強(qiáng)自身的免疫力,上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ)恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。中學(xué)生上網(wǎng)學(xué)英語(yǔ),家長(zhǎng)、老師應(yīng)積極支持,正確疏導(dǎo),但不能堵。好奇心是中學(xué)生的天性。我們應(yīng)該在老師和家長(zhǎng)的幫助下,充分利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)資源,盡可能多地接觸網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ),了解英美人的社會(huì)和生活,探究英美人的文化和風(fēng)俗,從而促進(jìn)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

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