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(精華)八年級作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我相信，在每個人那絢麗多彩的人生中，都總會有些令你驚訝的事，令你害怕的事，令你愉悅的事。它會在第一時間令你感到各種各樣的情感升騰，回味無窮。
那是一個下著細雨的早晨，一位老人拄著拐杖，拿著一個裝有破瓶破罐的袋子，一邊走，一邊尋找被丟棄的瓶子。這時，不幸的事發生了，老人跌了一跟頭，這個跟頭很重，醫生說老人的腿被跌斷了，永遠無法再行走，一輩子就只有能與輪椅相伴。原因有幾點：當天下著雨農村的土路太滑，難免滑倒，老人本身腿腳就不好，這下等于在傷口上撒鹽，越發嚴重了。
老人沒有妻兒，沒有任何親戚，只有村里的一些老鄰居來關心看望他，所有人都為他所經歷的事感到可惜，可悲，可老人卻并無悲傷之感，這很令人不解，大家以為他瘋了，直到之后，才對他的態度有了天壤之別的`反差。
老人找到村長，建議村長修條水泥路，防止再會有人在那條路上滑倒，可村長很為難，認為修筑水泥路需要很多錢，遲遲不決定，于是老人下定決心拿出自己多年存儲的積蓄來修建水泥路。所有人都震驚了，一個年老的病人，無依無靠的老人面對如此的橫禍和命運，竟還這樣為他人無私奉獻�？烧痼@之余，更多的，還是對老人高尚品格的敬佩之情。
當村里的老人把這件事告訴我時，我也同樣非常敬佩這位老人，只覺得心里一陣火熱熱的。在現代社會中，像老人這樣為別人為社會無私奉獻的人已經很少了，所有，我們也更應該學習老人這樣的樂于助人，不只顧個人利益，人人為我，我為人人。
八年級作文 篇2
每到放假的時候我就要去宜都我姑奶奶家里學習彈琵琶，我住在宜昌，她在宜都，雖然不是很遠，但是對我來說算不上很近。所以每次我去學習的時候就是我的家人比較擔心的時候，因為他們都有自己的事情，不可能每次都送我去，加上爺爺奶奶年紀都大了，身體不是很好，很多的時候都是我一個人去一個人回來。
姑奶奶那里有很多的學生都是在學琵琶，也還有幾個是學習古箏的，我不知道當初自己為什么要學這個，但現在開始學了就要學好。
學琵琶是一件很枯燥無味的事情，開始的時候沒有小琴，只好先用大人的練習。我最初連琵琶都抱不好，沒練幾下琵琶就東倒西歪的，還有自己的手也很小，琵琶的品位我也有點夠不著，更不用說什么譜子，節拍了。
這樣過了一年以后我才慢慢地知道了一些樂理上面的知識，也漸漸地會彈一些曲目了。
我只有每個星期放假的時候才有機會去練習，在家里上學的時候自己不知道為什么不想練習琵琶，甚至對它有了一種抵觸的情緒，一放學看到它就煩人，更不用說練習了�？墒沁@個事情是我當初自己答應了的，現在反悔不學了也好像是說不過去。有幾次我為練習的事情和父母交談過的，可是每次都是我乖乖地拿起琵琶開始練習。不是我的父母非得叫我學習，他們只是講道理給我聽。
對我來說，練琵琶是一件苦差事，但是我現在是有苦說不出，誰叫我當初滿口答應學這個東西呢？從最開始練習的時候覺得新奇到現在的煩躁，甚至是抵觸，都是我自己答應了的事情，要不不學，要學習就要學好，這個是我媽媽說過的，我覺得他們說的也是非常的'有道理。
我爸爸也給我講過一個半途而廢的故事，我不想成為一個那樣的人。后來當我明白了一些道理的時候，我覺得練琴也不是那么的難受了。記得有一次我去姑奶奶家里練琴時候，姑奶奶表揚了我：“你今天練習的很好，彈的也很不錯，很有感覺，我希望你能夠長期的堅持下去”。當時我高興極了，回到家里我把這個事情告訴了爸爸媽媽，他們都為我感到高興。
在后來的幾年里，我很認真地練琵琶，還和姑奶奶的學生一起到外地去考試學習，并取得了一定的成績。
通過學琵琶這個事情讓我明白了一些道理，人要有持之以恒的信心，加上刻苦的練習，就會有好的收獲。
八年級作文 篇3
人的一生會遇見許多老師，時間久了，有些老師會在腦海中漸漸淡忘，可有一位老師卻是我永遠銘記在心的，他便是我的班主任雷老師。
常覺得老師很嚴肅，每天按部就班給學生們講課，一絲不茍地批改作業，與學生談心也是那么古板。而雷老師卻讓我感到了：他既有師長般的尊嚴，又有兄妹間的隨和。上課時，我們都叫他雷老師，私下里我們卻叫他“偶哥”。
我們愛叫他“偶哥”，這是原來被他教過的學長學姐們留下的昵稱。起初他還不太情愿，許是覺得老師就該有老師的樣子，我們叫他“偶哥”時，他會佯裝生氣，久而久之，他也就習慣了。每次見到他，我們都“偶哥偶哥”地叫得歡。
常聽其他班的學友抱怨自己的老師有多兇，而我們卻慶幸自己有位和藹可親的班主任。作為班主任，雷老師盡心盡責。我們班算不上很優秀，甚至紀律這個問題都要被各科任老師經常提起。并不是同學們不愿聽講而吵鬧，而是大家都好動，更喜歡活躍的課堂氣氛。雷老師很理解我們，可在幾個老師的“告狀”后他卻也不得不正視這個問題。于是，總會有老師看見我們的偶哥時不時放下手中的工作，到教室窗前、門縫瞧上幾眼，像是怕人發現，又似怕打擾了我們的學習，其小心翼翼的.模樣讓人忍俊不禁。而教室里的我們收到他的“警告”便會安分不少。原以為他也就這樣幾天，沒想到居然天天如此，同學們都挺內疚的，想到偶哥每天都惦記著我們班級，很是感動，班上的紀律自然也好了不少。
記得曾在學校的貼吧中看見過偶哥的名字，打開一看，竟擠進了“學校最吝嗇老師”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里澀澀的不是滋味。但想起他每天早晨在辦公室里吃包子的有趣模樣，不由覺得這排名倒是有些道理。直到學校開運動會的那天，才徹底改變了我對他的看法：他掏出自己的錢為大家買水喝，無論是有比賽項目的還是在一旁加油的都有份；他還會在有同學比賽的地方親自為他們加油；也會拿自己的錢給同學們買吃的，毫不吝嗇。不知不覺間，雷老師越來越招同學們喜歡了。
雷老師是我們的數學老師，他的課深得同學們喜愛，每每聽課聽得厭煩時，他便會講點幽默的話，或說幾個幽默的故事。有時故事并不好笑，可我們還是會被他那有趣的表情、動作逗笑，然后重新打起精神認真聽他講課。他時常鼓勵我們不懂就問，每次有同學去辦公室問他問題，他都特別高興，仿佛一整天的心情都因此好了起來。每天下午放學前，他都會出一道數學題讓我們做，做完了就可以回家，我們戲稱它為“門票”。雖然一開始不大喜歡，久而久之竟也成了一種樂趣。
加減乘除，算不盡我們對您的愛；日月時分，記不清您為我們操勞的心。您的好，我們銘記在心，雷老師不僅教給我們知識，還教會我們做人的道理。使我們擁有一顆感恩的心，雷老師永遠是我心中的好老師！
八年級作文 篇4
這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用，洗漱，洗菜，洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，畜牲也一樣，渴��！終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚，忠實的老�？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入了沙漠里惟一的也是運水車必經的公路。終于運水的`車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起鞭子狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛凄慘哞叫，和沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從車上取出半盆水——正好三斤左右，放在牛面前。
出人意料的是，老牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂寞無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
八年級作文 篇5
我能不能說，我真的好失望。壞消息總是接二連三的來。感到自己的神經一點點崩潰掉，這真的是一種痛苦。然而，卻必須承受。驀然回想起曾經的自己，真的是天之驕子，群星璀璨。如今落魄成這番模樣，是該好好反省了。
明明重要的初三就要來臨，然而，卻還是改不了頑童的惡習�？偸遣荒馨察o的`想點什么，現在應該行了。已是夜深人靜之時，無擾心之聲。
才想起自己忘記了什么。
公益，自己向蒼天發誓要做的公益。
公益是心靈的守望。公益創造了美好，讓人不再是飛禽走獸，讓人類有了文明。中國的發展一派欣欣向榮之意，作為中華兒女，我們理應高興。然而，我卻發現，這個世界上仍有饑餓掠奪生命的國度。一個個國家的介紹讓我看得膽戰心驚。是啊，只要這地球上，這寰宇之內，有人被饑餓，疾病和戰爭奪走生命，我們就應當惋惜，不管，他們是不是我們的國民。人是能夠感受到別人的情感的，這也與那弱肉強食的禽獸不同。其實也有些動物是這樣懂情誼的，可惜，因為它們的“愚蠢”，被人類利用，對其滿門抄斬，最終走向滅絕。是的，靈魂，請你安靜一下，讓我好好反省自己，是不是遺失了什么。
靈魂，請你安靜，好么?
八年級作文 篇6
七月的太陽炎熱無比，早晨剛露出頭，就開始向世人顯示自己的威力，出門沒多一會兒就汗流浹背了。
今天是放假的第一天，我依然起得那么早，當然不是自愿的。我那責任心超強的媽媽硬是把我從床上拖起來，帶我去找假期補課老師。
我走在路上，腦子依然不是很清醒，“真是的，剛放假就這么著急，又不是上戰場�！蔽倚闹斜г怪ь^看到面前這位面無表情的母親，心中感到無可奈何。
小區的門口有一大片綠地，綠地中間有幾棵矮矮的樹，樹上歇息的.鳥兒不停地叫著，也有幾只在草坪中低著頭沉思著什么，一會兒又展翅高空，自由自在地飛走了。
真羨慕它們呀！可以自己無憂無慮地飛翔，不必像我一樣，一刻也不停歇。
“快點走，效率高點，再過一會，路上的車就多了�！眿寢屖莻�新手，只有在人少車少的路上才敢開車�！澳蔷蛣e去了嘛，等爸爸回來再……”我的話還沒說完，媽媽就回頭瞪了我一眼，我趕緊把到嘴邊的話咽了回去。
路上的車并不多，可車仍然很慢，我把頭轉向窗戶，想盡量避開車中嚴肅的氣氛，“多希望自己也像小鳥一樣呀！在屬于自己的綠洲中自由自在地生活�！�
中午的太陽不得不讓我心服口服，熱得我喘不上氣來，我和媽媽穿梭在各個家教中心，依然沒找到合適的老師。
天邊的顏色由青轉紅，街上的霓虹燈也相繼地亮了起來，我和媽媽一無所獲，回到了家中。
進了家門，我一下子就坐在了沙發上，打開了電視，媽媽也坐在了我的旁邊，一會兒我感到脖子很不舒服，回頭一看，是媽媽的頭發，她睡著了，忽然，媽媽臉上的皺紋映入我的眼簾，一道道的皺紋刻錄著生活的艱辛，微風吹過，媽媽的頭發隨風飄動。頭一次，這么仔細地觀察母親，頓時，懂得了她對我的愛，那份偉大無私的愛。
我來到窗邊，關上窗戶，小區門口的草坪又映入我的眼中，鳥兒安祥地憩息在巢中，享受著愛的溫馨，家的溫暖。
我一下子醒悟過來，原來，在我的心中也有一片綠洲那份來自母愛的、心中的綠洲。
八年級作文 篇7
朱自清盼望春天。
雪萊渴望春天。
我尋找春天。
春天在哪里？春天在池塘里。我看見鴨子在水中嬉戲，魚兒在水中自由地在水中自由的來往游動。春風經過時，吹過一道道水波。遇到春雨時，便形成一個個圓圈。
春天在哪里？春天在花壇里。我看見紅的花、黃的'花、藍的花……像約好似的都爭先恐后的競相開放。它們都散發出一陣陣清香，蜜蜂和蝴蝶都成群結隊地來這里約會。
春天在哪里？春天在公園里。我看到柳枝在春風中飄蕩，鳥兒在樹上小憩，綠綠的草坪上小孩子在玩游戲、放風箏。
春天在哪里？春天在天空中。我看到候鳥們又成群結隊從南方飛了回來，還看到蝴蝶風箏、蝙蝠風箏、蜈蚣風箏……在天上飛著。
春天在哪里？春天在田野里。我看到農民們拿著鋤，翻著田地，撒下稻谷，撒下他們的汗水和希望。
春天在哪里？春天在書本里。我看到春天是“細雨魚兒出，微風燕子歇”；春天是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；春天是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”；春天是“月出驚山鳥，時鳴春澗中……”
春天在哪里？春天就在我們的眼睛里。