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八年級作文8篇(優秀)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的八年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
我告訴別人我討厭晴天,討厭眩目的陽光,因為每個人都在狼狽地流汗,空氣的味道像發霉的餅干。
我告訴別人我喜歡陰天,喜歡風吹起我剛洗過的健康的頭發,喜歡均勻柔和的白色天光從天幕漸漸浸染下來。
其實一切都反了。
事實上我害怕陰天了里那股陰冷的味道,因為我的激情會被屋外不痛不癢病怏怏的天氣吸收殆盡,陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。
我喜歡陽光明媚的日子,陽光照在皮膚上熱辣辣的感覺異常清晰,我可以一邊揮動羽毛球拍一邊幸福地流汗。
這是小四說過的話。
不知道是不是看了太多小四的書受到他的影響太大,還是我本來就是如此,總之看到他這句話時我愣了三秒鐘,然后我有種找到知音的激動感。我覺得這句話簡直是在說我。我喜歡晴天,喜歡陽光照在身上的暖暖的感覺,這于我是一種幸福的享受。不過我覺得我和小四還是有不同的地方。因為我想我并不很討厭陰天,只是吹起冷風時我會忍不住皺起眉頭。陰天的風很可怕,冷冰冰的,恐怖的寒意直穿到骨子里,我一直在想地獄的風是不是這樣的。陰天會讓我失去所有的活力,真的像小四說的那樣,陰天其實是陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。每到這種時候我就有種想自殺的沖動。
說實話我覺得夏天的日光也很可怕,我喜歡曬太陽,但并不代表我喜歡被烤焦。我喜歡淡淡的陽光,不冷不熱,但是很溫暖,不會像夏天的陽光那樣刺眼明亮,相反的,就像一個溫暖的笑容,讓我覺得很安心。
小四走的是極端路線,我是走中間路。
我喜歡在有風的晴朗的中午騎著自行車在街上晃悠,風吹起我剛洗過的健康的頭發(這句是抄襲前面的~~~~~~~),我的長頭發在空中飄揚得很好看。陽光輕快地灑下來,接觸到我臉上的皮膚,我很享受地閉上眼睛。陽光照在我臉上的時候,總會讓我產生一種想睡覺的感覺。
如果把一個人的心情好壞比做陰晴天的話,我覺得小四的陰天總是比晴天多。我在他的書里看到了太多莫名的感傷,太多青春的傷口和他的無邊的寂寞。他筆下的人物或善良純真或干凈憂郁,這點不重要,但到了最后的結局是接近殘酷的慘痛。而他的文字里大片大片的'憂傷彌漫,寂寞的靈魂飛揚。作為一個樂觀的人,我不能理解他的憂傷,青春本應是激情快樂、充滿幸福的,為什么他文字里的青春竟是這樣地憂傷疼痛?在我的世界里,陰天和晴天是成正比的,受到小四的影響,我有時候也會感到沒由來的憂傷寂寞,這是我哭泣的理由之一。不過我和他的不同之處在于我很率直,心情不好的時候決不會勉強自己在別人面前強裝笑臉,而是像個孩子似的大哭一場,這樣所有的不快樂就都會消失不見。小四很不快樂,可是他在別人面前永遠是一副興高采烈的樣子。
這樣的本領我學不來。
所以我只能在很多人面前對著天空大喊:“我愛晴天!”
八年級作文 篇2
媽媽的眼睛黑黑的,眼毛短短的,但很亮很亮。媽媽的眼睛不大,但很有精神,很好看。
媽媽的眼睛會說話,媽媽的眼睛里全是對我的愛。當我考試拿了喜報,媽媽本來就小的眼睛瞇成了一條線,那是在訴說對我的贊揚;當我生病了,身體不舒服了,媽媽的眼睛會黯淡無光,那是訴說對我的生病的著急;當我…… 媽媽的眼睛中我最喜歡的是那種眼神——鼓勵與信任!
乒乓球比賽結束了,收獲許多,但是最難忘的是媽媽的眼睛。團體賽我們隊經過和20多個隊的角逐,獲得第四名,不錯的成績,但是我的表現并不出色,沒有發揮自己的水平,原因是:一走進賽場就緊張,胳膊、手、腿、腳都僵硬,再高超的水平也打不出來。這樣怎么參加第二天的個人單打呀,沒有了一點信心。媽媽卻給了我足夠的鼓勵和信心。
比賽在下午5:00正式開始。我和媽媽早早來到比賽場地。做了熱身運動,練了一會兒球,比賽開始了。緊張的'第一個球就發球失誤,比分開始落后,又沒有了信心。這時我從在一旁觀賽的媽媽的眼神中看到了鼓勵,看到了信任:“兒子,要有信心,你的技術是最棒的,努力去打,媽媽給你加油助威,輸了也不要緊,只要打出水平。”此刻的我好像注入了一針鎮定劑,渾身都是力量,打出了自己的水平,比分拉平,比分領先,我是越打越有狀態,可想而知,我勝了。抬頭看到媽媽,從媽媽的眼神中看到了堅定,看到了發自內心的高興:“媽媽就知道兒子是最棒的,因為有了自信,賽場上就什么也不怕了。”
媽媽的眼睛真的會說話,有時是鼓勵,有時是表揚,有時是批評,有時是……
八年級作文 篇3
我落榜了!我的目光急切地在那張“期中考試優秀學生名單”上尋找著。沒有。那張榜紙那么大那么長,居然容不下我短短的名字!
心微微地刺痛,這種疼痛像野草一樣瘋狂地蔓延。我垂下了眸子,眼角的余光掃過一旁的公告。剛勁的粉筆字映入眼簾,明天,要開家長會。那張榜紙在風中搖曳,像一只斷了翅膀的蝴蝶。
家長會還未開始,校園里便熱鬧起來,一個個學生挽著父母的手興奮的跑來跑去。我靜靜地站在校門口等待。秋天,本該是一個充滿豐收喜悅的季節,可是在我眼中無故添了一絲悲涼。終于,一輛破舊的自行車闖入視線。我抬眼望去—一雙拖沓著拖鞋的腳,腳趾甲里全是黑色的泥巴;褲腳沾滿了污漬,上身套著一件褪色的襯衫;接著是一張飽經風霜的臉,那臉上擠滿了皺紋,但眉眼間卻帶著溫和的笑意。那發白的發絲似乎也因這個笑容而精神了許多。
“爺爺…”我輕喚出聲。他笑得如春陽般溫暖﹕“家長會還沒開始吧?”我點點頭﹕“嗯。”趁我回答的當兒,他已經停好了自行車。我看了看手表﹕“我們走吧!”他輕輕應了聲就與我一同走進校門。一路上我保持著沉默,只是低頭看著腳尖,手不知放哪兒才好。他的腳步突然止住了,我疑惑地抬頭,只見爺爺正望著那張紅色的榜紙出神。我的心頓時咯噔一下,停跳了。他的眉頭微微皺了起來,臉上浮現一絲失望之色。我猶豫許久,緊張地抓著自己的衣角。終于,我艱難地蠕動唇︰“那個…我的`考試卷子改錯了…少算了分…”我把醞釀了好久的謊言說出口。說完后我便不敢抬頭,我害怕看見他不相信的目光。沒想到他只是很生氣﹕“什么!那個該卷的老師是誰?我找他去!”說著拉著我的手就要去問班主任。我一下子慌了,急忙扯住他的袖子,結結巴巴地說﹕“不…不用了。”他急了,眉頭皺得更緊了︰“那怎么可以!”我垂下頭﹕“分數都已經登出來了,沒用的…”聲音漸漸低了下來,低到連我自己都聽不見。四周陷入一片寂靜中,我聽見風吹過樹葉的聲音。突然,我感到有人輕撫我的頭,我睜大了眼睛,抬頭望見爺爺正慈愛地看著我。那雙手很厚實,很溫暖。我的心一點點被浸濕。
家長會很平靜地結束了。我送爺爺走到校門外,來來往往的車輛很多,他牽著我的手走到自行車前。像是突然記起了什么,他松開了我的手,小心翼翼從婁子里拿出一個塑料袋。打開,是三個紅彤彤的蘋果,那蘋果上還有水珠,在陽光的照耀下它們閃著柔和的光。他將蘋果遞給我,笑了“路上買的,洗過了,吃吧!”我點點頭,接過,拿出一個蘋果咬了一口,很甜,我的心里卻泛起了苦澀。見我不說話啊,他又安慰道“考試的事就別傷心了,畢竟已經這樣了…”我努力給他一個笑容好讓他放心﹕“我知道。”他看著我的笑容,神色緩和了許多﹕“那我走了…”我強笑著應了聲﹕“嗯。”他推著那輛自行車向前走去,走到半路又向后望了我一眼,我朝他揮揮手,他便笑了,頭也不回地走了。
等到他高大的背影混入來來往往的車流中再也找不著的時候,我終于忍不住流下了兩行溫熱的眼淚。原來,這個世界上有一種愛能讓人淚流滿面。
八年級作文 篇4
盼望著,盼望著,秋游了,我們終于等來了長郡芙蓉實驗中學第一次秋游!
今天上午,我懷著激動與興奮的心情來到了學校,到了學校不久后,我們坐上了巴士。去了今天我們要去的目的的-生態園林園。一路上我們有說有笑,到了生態園林后,我突然被眼前的景物所吸引,一排整齊的竹子在秋風中傲然挺立,一朵朵的芙蓉花爭奇斗艷,小草慢慢地變成了黃色。樹上的葉子被秋風吹得隱隱作響,有些那掙脫了大樹媽媽的懷抱,被吹到了地上去,一條曲曲折折的小路。放眼望去。望不到盡頭。
來迎接我們的是一位女教官,我們在她的帶領下,玩了槍戰,射箭,蕩繩子,飛奪瀘定橋等……好玩的設施。其中讓我感覺非常好玩。非常具有代表游戲就是飛奪瀘定橋了。
瀘定橋看起來非常刺激,因為只有四五根線在地上,鋪著幾塊木頭,兩旁有一根線扶著,上面也有一根線掛著安全鎖,瀘定橋真搖啊,搖的讓人站都站不穩,只可以扶著左右兩邊的繩索慢慢的向前邁進。還記得我在一旁邊看的時候,同學突然從繩索兩邊掉了下去,還連續掉了兩次,有些人看見他掉下去之后,走的更慢了,這不禁讓我想起了紅軍先烈們,他們在過瀘定橋的`時候,沒有繩索,下面全是萬丈深淵,摔下去不得粉身碎骨啊,他們還要于日本鬼子進行魔鬼的斗爭。一邊打仗,一邊前進。想起這里,心里一陣驚慌……
我們還去玩了陶土,還看了真人表演,演的惟妙惟肖,讓我體驗到了戰爭年代的紅軍的不容易,這次秋游讓我受益匪淺,這次秋游沒有像游樂場那樣刺激。沒有風光帶那樣休閑。風景也沒有那么好,但讓我感覺到了解放軍同志們的辛苦與今天幸福的來之不易,我們應該珍惜當下。
我們就這樣度過了這短暫而又充滿意義的一天,同樣的,這次秋游,在我們小學時代的回憶中,也留下難忘,而又充滿色彩的一幕!真期待下一次秋游快點過來。
八年級作文 篇5
地球的兩端,同樣的寒冷,同樣的冰凍,卻造就了兩極的距離。教室的兩頭,同樣的校服,同樣的呼吸,卻形成了兩極的`世界。
陽光盈溢著歡笑充盈了整間教室,看不見一絲陰霾,連課桌也鍍上了一絲金黃。溫暖的教室里,卻好像劃分了黑白界限,演出著兩個截然不同的世界,優生在前方,埋頭苦讀書,差生在后方,埋頭聊八卦。他們拼命寫作業,我們認真抄作業,他們認真討論數學難題,我們仔細研究游戲攻略,他們仔細進行復習,我們拼命在外玩耍。
可能在學習上得不到證明,得不到肯定,得到的只是滿江紅般的紅叉,但在另一方面也有屬于我們的龍騰虎躍,在畫板上的細膩描繪,在球場上的盡情宣泄,在長跑中的堅忍不拔,每當畫展或運動會時都是我們實力的短暫證明,因為只有這時,我們才得到了短暫的關注。
因為害怕被冷落,所以在課堂上不惜形象的搞笑,因為想得到老師的吝嗇夸獎,所以在勞動中更加拼命和努力,因為生活中父母給予的壓力,索性破罐子破摔,因為家庭中的恨鐵不成鋼,于是還在迷惘中選擇的我們閉上眼睛,不顧一切地走上了一條不歸路。
地球的兩端,南極北極,教室的兩頭,優生差生,北極的星星越是閃亮和耀眼,人們的眼睛也就越看不到南極企鵝們的孤獨和渴望,也許只要一點點的溫暖,南極的企鵝也會走出冰封,甚至穿越兩極,變成北極星般的耀眼,但因為上帝要幫助人實在太多,所以有時連這么一點點溫暖也是奢求,也正因如此,所以人們可能跨越地球兩斷,卻永遠也走不出這教室的兩極。
八年級作文 篇6
不知道是哪個老師的建議,現在好像每個班級都有了屬于他們的班級博客。老師總是拍一些我們的日常生活和視頻,說是都要傳到博客上。真不知道在博客上的我們會呈現出怎樣的千姿百態!
今天的活動課又被老師給“占用”了,老師把我們統統帶到了體育場,說是要合影,要給八五班整個集體照一張相放在博客上。好像所有人都不情愿似的,扭扭捏捏的。在老班和副班的嘮嘮叨叨,如此這般后我們終于排成了前面女生后面男生的隊形。最后終于在老師“三二一”后的“錢!”聲中完成了這次“艱難”的'任務!
但是現在似乎是在下雨啊,說來也奇怪,這一周的雨好像都沒停過,早上起床打傘走,晚上睡覺撐傘回。好不容易這才晴了一天了,可別在下了,淹不死莊稼也不帶這樣下的啊!
去操場這一路上,看到的都是家長和孩子——小學部回家了。雖說只差半天而已,可明天他們就能睡個懶覺了,而我們非但不能睡懶覺,還要“聞雞起跑”,哀哉,哀哉!
八年級作文 篇7
“小凱,就快要到中秋節了,一起去趟養老院吧。”媽媽拉著我的手,滿臉笑容對我說,又說:“再過幾年,我們家對面就要完成建筑養老院的工程了。”
次日,我便和媽媽買了些禮物,然后一起出發了。剛到養老院,工作人員便很熱情地對待我們,跟我們介紹這里的每個老人和這里的環境。老奶奶和老爺爺一開始看著我們,六旬的眼睛里卻透射出兒童好奇的眼光,媽媽簡短地介紹我們之后,拿出禮物送給爺爺奶奶們,看他們幸福的樣子,我們也跟著快樂起來。
“其實他們真的很需要被愛的感覺,靠大半輩子打拼,卻無法得到親人們的愛,只能在這里互相舔著彼此的`傷口,相互安慰著彼此孤獨的心靈。”工作人員看著眼前手舞足蹈的老人們,幽幽感慨道。
我定在那里,這時眼淚已經濕潤了眼眶,就快要奪眶而出了。就在這時,“閨女,你說這件大衣我穿起來合適么?”一位老奶奶拿著一件衣服在我面前擺弄著,滿臉透明的快樂,這是我聯想到小時候,“媽媽我好喜歡這件衣服,它好看嗎?我穿著合適嗎?”那時候我也像這樣,透明的快樂。
當幾乎所有人都選好自己心儀的禮物時,一位老爺爺引起我的注意,只見他獨自一個人倚在陽臺角落邊,頭仰望著藍天,眼神透露出的迷茫和寂寞,使原本寬厚的肩膀變得瘦弱無力,楚楚可憐。“爺爺不去挑禮物嗎?”我走過去問他。“閨女就快要到中秋節了吧?”老爺爺慢悠悠的說著,他并沒有回答我的問題。“嗯,再過幾天就是了。”看著他動身子走出陽臺來到熱鬧處,我也趕緊跟上去了,“中秋節,團圓的日子……”聲音越來越小,看見爺爺由呆變黯然的眼神,我很難過,“中秋了!”爺爺有明顯的激動,聲音不大,但卻令原本開心的其他老人都沉默起來了。
一片沉寂,鴉雀無聲。
他們真的孤獨了,風花雪月已經在他們臉上,心理上刻上了無情的疤痕,我抬頭看了看媽媽,這時淚水已經控制不住流了下來。以后我的父母也會像他們一樣,逐漸老去,逐漸孤獨,二十年后,三十年后,五十年后,以后的以后我也如此,從來沒有人打破這種規律,皺皺的皮膚是歲月的痕跡,所剩無幾的牙齒是時光的沉淀。返老還童,他們卻有一顆執著而透明的童心,單純,美麗,如初生嬰兒般,喜怒哀樂的表情看不出以前的風光,現在就這么單細胞的活下去,直到百年以后。但他們需要愛,親人的愛
社會的愛,他們無不需要,無不渴望,如一個缺愛的孩子,雖然他們沒有了童顏,但還有一顆童心。
“爺爺奶奶一起來玩游戲吧。”我的一句話打破了沉寂,他們也逐漸有了精神起來,養老院又開始回蕩笑聲。
八年級作文 篇8
臨近夏季,一切又愈發生機勃勃了。黑黃的土地上冒出許些新綠,連帶著整個校園的樹木都郁郁蔥蔥的,深淺不一的碧葉在黃昏陽光的斜射下勾勒出韻味十足的慵懶格調。雖有如斯愜意美景供人欣賞,但明顯,籃球場上正進行得如火如荼的運動比賽更受大家歡迎。
只見沒了枝椏的遮擋,陽光肆無忌憚地潑灑在場上的每一個同學上。但他們不見得有絲毫狼狽,相反,那渾汗如雨的臉龐與帶著自信微笑的唇角攝人心魄。每進一球,他們就毫無不自然之色地與同伴擊掌歡呼;就算有人幾次沒進,他們也同樣不吝嗇鼓勵。場上的和諧氣氛讓人看了都不禁心生嫉妒。
籃球比賽已進入了白熱化階段,而我們班的那個同學已經兩次未中了,在這么下去必輸無疑。盡管隔得較遠,我還是清晰的感受到了他身上的自責與緊繃。就在此時,同學們突然都喊起來:“加油!加油!你肯定可以進的!”不同的音色,不同的話語,卻無一不是給予他勝利信念的力量。他再次對準了籃筐。
“砰。”
運氣似乎與他擦肩而過,那個球在籃框邊緣轉了兩圈,便在所有人期待的目光中,不堪重負般地砰然落地。卻是沒進。
我隱隱覺得有些失望,但又立馬搖搖頭甩掉這種感覺。短暫的寂靜后,大家竟都不約而同的再次為他打起氣來。
他終于又拾起球來,從我的角度剛好看到有一絲氣餒與挫敗從他眼中閃過。我忍不住加大了音量喊道:“別放棄啊!加油!肯定可以的!”
遲緩了一下。似乎是在做深呼吸,他又謹慎地舉起手中的'球,對準球框后,堅定投了出去。
“砰。”
是籃球落地的聲音。我從未覺得這聲音是如此美妙過!!中了!籃球順利地擦板進入籃框,換來全班同學的一片雀躍聲。那個同學迅速運球給了下一位,然后紅著臉默默跑回班級歸隊。
我站在隊伍靠后,看見他在中間咬著唇,幾根手指無意識的揪著外套下擺的樣子,有點想發笑,又有點紅了眼眶,于是裝著看不到比賽狀況的樣子,擠到前面去。在與他擦身而過的瞬間,輕輕地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我調笑的視線,我朝他眨眨眼露出一個的微笑。他又再次愣了一下,回握住我的手。他的掌心濕冷粘膩,隔著肌膚似乎也能感受到他脈搏在不安的一下下跳動:
“砰。”“砰。”
他握了一瞬便放開了,但我還能想象得到他在場上時的慌亂無措。背對著他,我悄悄豎起了大拇指,晃了晃。忽然聽見他低不可聞的愉悅笑聲,以及即使隔著十人左右還能感受到的如釋重負。再次回頭看時,他眼中那些負面情緒早已無影無蹤了。取代而之的,是一種叫做信念的東西。我也知道了他不再尷尬,就開始專心地關注場上情況。
但比賽已經毫無懸念了,接下來我班基本上一次一中,投失手的也就至多投兩次。伴隨著最后一個籃球落地的余音,我們得了第三名。
丟下籃球,大家歡呼著抱在一起,臟兮兮的手在互相的外套上蹭來蹭去,幾十顆心隔著胸腔緊貼在一起,頻率一致,心念一致。“砰。”砰。“地跳得是那樣有力。