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一年級(jí)作文

時(shí)間:2023-08-03 09:07:48 一年級(jí) 我要投稿

一年級(jí)作文匯總【9篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

一年級(jí)作文匯總【9篇】

一年級(jí)作文 篇1

  “家里何時(shí)來了這東西?”我驚訝的對(duì)老媽說。“來了半年多了,你啊你,整天玩電腦,家里有啥你都不知道了。”老媽又借題發(fā)揮的訓(xùn)斥我了。

  一邊聽著老媽那如雷貫耳的訓(xùn)斥,我一邊欣賞著這盆東西。或許是剛下過雨的緣故,這盆東西上面掛著些許露珠。走近些,看,這盆東西把整個(gè)花盆都據(jù)為己有了。它顏色是碧綠的,就像剛剛發(fā)芽的柳條,葉子是三角形,邊上有些許的小刺,不要緊,它不會(huì)刺痛你的。葉子兩邊是凸起的,中間凹進(jìn)去,有些小搖籃的味道。咦,它還有些小斑點(diǎn),讓我感覺好奇妙。

  嘿,心里涌上了一種邪念,把它折斷,會(huì)怎么樣呀?趁老媽不注意,我把這東西的葉子折斷了些下來。哎呀,怎么這么藕斷絲連呀,難道是葉子的汁?粘粘糊糊的`。“這個(gè)是蘆薈,它的汁液可以美容的噢!”老媽突然在我后面說話,嚇了我一跳。

  突然對(duì)這種植物感到莫名的好奇,于是我上網(wǎng)“百度百度”了一番。原來這盆東西叫蘆薈,它有的能食用,有的能裝點(diǎn)家居,有的能藥用……最讓我感到驚奇的是,蘆薈做成的產(chǎn)品竟是人類保健的天使,它能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,提高人體的免疫力,還能用于多種疾病的的輔助治療……

  自然界的萬(wàn)物真是多種多樣,最讓我佩服莫過于蘆薈,它竟能為人類做如此多的貢獻(xiàn),可它從未抱怨過什么,凡物都有用盡的時(shí)候,像蘆薈這種珍寶我們更應(yīng)該多加保護(hù),讓它一直能造福人類。

一年級(jí)作文 篇2

  大自然有許多啟示,如果沒有大自然,我們?nèi)祟惖陌l(fā)展就會(huì)慢許多。

  一天,我來到池塘邊散步,忽然聽見呱呱的聲音,我走近一看,原頭是一只青蛙在抓蟲子。它的眼睛一直在盯著那只蟲子看,接著,對(duì)準(zhǔn)蟲子,把舌頭一伸,蟲子變成為了這只青蛙的口中之食。我走到青蛙的旁邊,捉到了一只小蟲子。因?yàn)槲姨昧Γ研∠x子壓死了。我把這只死蟲子放在青蛙旁邊。青蛙看了死蟲子一眼,我仔細(xì)看了它的眼睛,發(fā)現(xiàn)它對(duì)這只死蟲子視而不見。

  我跑回家問媽媽:“媽媽,青蛙盯著死蟲子的時(shí)候,眼睛為什么那么奇怪呢?”“因?yàn)榍嗤艿难劬τ锌椿畹臇|西很敏銳,卻對(duì)靜止的'東西視而不見的特點(diǎn)啊!”,媽媽說:“科學(xué)家們就從青蛙眼睛的奇怪特點(diǎn)上發(fā)明了電子蛙眼。電子蛙眼可以準(zhǔn)確的幫助飛機(jī)降落。”我終于明白了

  大自然可以給我們?cè)S多啟示,我們以后一定要仔細(xì)觀察身邊的動(dòng)植物,發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘!

一年級(jí)作文 篇3

  象征通過某一特點(diǎn)的具體形象,表達(dá)某種人和某種社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)。例:《海燕》以海燕象征大智大勇的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的形象。

  對(duì)比把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較,鮮明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例:《海燕》以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對(duì)比,突出海燕勇猛、敢于斗爭(zhēng)的鮮明特征。

  襯托以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體,突出本體的主要特征。例:《白楊禮贊》開頭描寫白楊樹的生長(zhǎng)環(huán)境---西北高原的雄壯,襯托出白楊樹傲然挺立的高大形象。

  借景抒情通過描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景,表達(dá)作者真摯的思想感情。例:《從百草園到三味書屋》文章從不同角度不同層次淋漓盡致的描摹百草園聲色趣俱全的`景觀和三味書屋枯燥乏味的生活場(chǎng)景,表現(xiàn)作者熱愛大自然,喜歡自由快樂生活和不滿束縛兒童身心發(fā)展的封建教育的思想感情。

  借物喻人描寫事物,突出其特點(diǎn),并以此設(shè)喻,表現(xiàn)作者高尚的思想情操。例:《白楊禮贊》以白楊樹比喻北方軍民,以白楊樹正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、挺拔、力爭(zhēng)上游的特點(diǎn)比喻北方軍民為我國(guó)的解放事業(yè)而抗?fàn)帯?zhàn)斗的頑強(qiáng)精神。

  先抑后揚(yáng)先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義,再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng),更突出地強(qiáng)調(diào)事物的特征。例:《白楊禮贊》先說白楊樹不是“好女子”,而后稱頌其是“偉丈夫”,更突出的強(qiáng)調(diào)了白楊樹的外在形象和內(nèi)在神韻。

一年級(jí)作文 篇4

  我的同桌叫陳岱。

  他瘦瘦的身材,小小的鼻子,小小的眼睛忽閃忽閃的像兩顆烏黑的寶石。

  我的同桌總是有些丟三落四的壞習(xí)慣,有一次周老師叫我們保醫(yī)保,可第二天來時(shí)總有些人沒帶錢,其中有我的同桌陳岱,周老師再次跟他們說下午一定要帶,可是到了下午,周老師下午來收錢時(shí)其他人都把錢給了周老師,可是她還是沒有帶,又說:“我不保了。”周老師很懷疑他在騙他,于是就給他媽媽打了個(gè)電話,電話中他媽媽說:“當(dāng)然保,幸好你給我打了打電話,不然他生病了我找誰(shuí)報(bào)銷啊!”這就是我丟三落四的同桌。

  還有一次快要書法比賽了,周老師叫我們?nèi)ゾ毩?xí)讓我們有優(yōu)秀的.成績(jī),可是星期一來時(shí)他卻說落在家里沒有帶,我翻遍了他的課桌和書包帶的確沒有,于是我又覺得他沒有寫,因?yàn)樗郧敖?jīng)常沒有寫,卻說拉在家里沒有帶,于是周老師叫他下午帶來,到了下午他還是沒有帶,周老師忍無可忍了,就說你晚上在學(xué)校里寫好在回家!在周老師的嚴(yán)厲的看管下他終于把這幾張書法給寫完了。這就是有很多壞習(xí)慣的同桌——陳岱。

一年級(jí)作文 篇5

  春天的腳步已慢慢地來臨了。小草探出尖尖的腦袋好奇地望著天空中變化多端的云兒。剛抽出的柳枝兒輕撫著水面。蜜蜂在花叢間“嗡嗡”地飛來飛去……春天,這是一個(gè)多么充滿詩(shī)情畫意的'季節(jié)啊!然而,就在這春意盎然的季節(jié)里,我`爸爸`媽媽迎著太陽(yáng),懷著無比高興的心情去春游。

  我們出發(fā)了,汽車在公路上行駛著。一路上,我像一只只歡快的小鳥為去春游的事而高興。一座座連綿起伏的青山映入我們的眼簾。咦!看哪,遠(yuǎn)處,一座蒼綠的山上開著一簇火紅火紅的杜鵑花,這可真應(yīng)了“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”這句話啊!

一年級(jí)作文 篇6

  寒假快要到了,為了讓寒假生活更有意義,我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃,說給你聽聽吧!

  先說說學(xué)習(xí)。我打算把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門功課的作業(yè)早點(diǎn)做完,再檢查一遍,爭(zhēng)取全對(duì)。最后給媽媽復(fù)查,直至過關(guān)。作業(yè)做完后,我會(huì)讀幾本好書,背上十首古詩(shī),讓自己擁有更多的知識(shí)。

  再說說過年吧。我打算寫一幅對(duì)聯(lián)貼在門上,內(nèi)容是“松竹梅歲寒三友,桃李杏春風(fēng)一家”。我寫這幅對(duì)聯(lián)的目的是讓一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,和和睦睦,開開心心。

  如果今年寒假里下雪的.話,我一定會(huì)跟伙伴們玩打雪仗,把他們打得“落花流水”。打累了,我還會(huì)和他們一起堆雪人。用胡蘿卜做雪人的鼻子,用兩個(gè)玻璃球做雪人的眼睛。再找四個(gè)黑鈕扣,給它裝飾衣服。最后,戴上一頂紅帽子,一個(gè)雪娃娃就做成了。閉眼想象

  一下,是不是很可愛呢?如果你喜歡,別忘了也來加入我們的隊(duì)伍哦!讓我們一起為雪人開個(gè)party,手拉著手,圍著雪人盡情地唱啊,蹦啊,跳啊,把這美好的情景永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處,怎么樣?

  這就是我的寒假生活構(gòu)想,豐富嗎?真希望寒假快快來臨!

一年級(jí)作文 篇7

  每次回家,家人聽我說的最多的一句話就是:真累呀!

  每次回家,我都是標(biāo)準(zhǔn)地做兩件事:換拖鞋,扔提包;然后躺床休息。

  每次回家,我最煩的就是家人和我說話。因?yàn)槲业娜鶐吞郏韲堤郏^疼。

  每次回家,我最煩的就是聽到嘈雜的聲音,因此我剝奪了孩子看電視的權(quán)利。

  所有這一切,都因?yàn)榻衲晡医桃荒昙?jí)!

  家人說:“不要教一年級(jí)了,看把你折磨成什么樣了?自從你教了一年級(jí),咱家又亂成什么樣了?孩子你不接送了,衣服也不洗了,吃完飯連碗都不想送了,更別說洗碗了。這還不說,咱家快被你變成美術(shù)用品店了!!”

  老公此話一出,我偷偷地樂了。

  9月21日學(xué)校要檢查各班的班級(jí)文化,班級(jí)布置,我原本打算趁著9月17日和18日周末的時(shí)間做好準(zhǔn)備工作,但是因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎引發(fā)高燒,渾身無力,在家躺了兩天。9月19日星期一趕緊請(qǐng)朋友幫忙花了30元錢買了彩紙。中午回家吃過飯,我就開始行動(dòng)了:首先構(gòu)思,然后畫圖,最后剪出圖形。但是時(shí)間有限,下午2:00時(shí),才剪完一個(gè)窗戶的構(gòu)圖。匆匆收拾一下趕緊上班了!因?yàn)榈谝还?jié)是班會(huì)課,得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,用最短的時(shí)間,最直觀形象的方法讓孩子們學(xué)會(huì)上課常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!

  下午上了兩節(jié)課,又批改了兩樣作業(yè),把學(xué)生送走,我就趕緊回家。匆匆喝杯水,又開始畫圖剪紙了。女兒特別懂事,看見我又在忙,自覺的出去玩了。我把自己關(guān)在臥室,一遍一遍重復(fù)著畫圖剪紙。不知什么時(shí)候,我覺察到周圍異常的安靜,趕緊開門出去。女兒做完作業(yè)并整理好東西,已經(jīng)跟著奶奶睡覺了。老公也去另一個(gè)房間休息了。愧疚頓時(shí)涌上心頭!心里酸酸得!這段時(shí)間沒有照顧孩子,孩子都不習(xí)慣跟著我了!但是還沒有剪完,繼續(xù)吧!剛開始坐著剪,但是一直低頭,脖子很疼;后來蹲著剪,時(shí)間久了雙腿疼;最后干脆坐到地板上剪。看看表10點(diǎn)多了,揉揉酸痛的脖子想收工,這時(shí)老公推門進(jìn)來了:“天哪!媳婦你開美術(shù)用品店呢?”深紅,淺黃,深黃,湖藍(lán),草綠,紫色,橙色,粉紅什么顏色的都有,扔的到處都是!圓規(guī),直尺,鉛筆,剪刀,膠布等工具齊備!老公先是無奈的數(shù)落,后又撲哧笑了:傻人呀!一邊嘆息一邊和我一起收拾,雖然只是簡(jiǎn)單的幫忙,但是我很感動(dòng)。趕緊收拾,趕緊洗漱,休息時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)了。

  9月20日星期二,這一天不是上課,就是備課改作業(yè)。忙了一天,下午終于放學(xué),送走學(xué)生,趕緊和數(shù)學(xué)老師一起把剪好的圖畫粘貼在窗戶玻璃上,李老師撕紙,我在玻璃上粘貼,苗鑫甜的爸爸和媽媽來了解孩子的情況,見此情景也趕緊幫忙,尤其是孩子的爸爸,動(dòng)作雖不靈巧,但是很積極!我們一邊交談,一邊干活,6點(diǎn)多基本結(jié)束,只差一些修飾。

  回家吃過晚飯,我叫來女兒,女兒和我一起剪星星,小花,樹葉,小房子。不到一個(gè)小時(shí),大功告成。星期三早上趕緊利用早讀時(shí)間,和李老師一起把畫粘貼在窗戶上。孩子們驚喜地討論著,還不時(shí)地用小手指指點(diǎn)點(diǎn)。既然孩子們被畫面吸引沒心思讀書了,那就索性講講圖畫的'故事吧!

  早讀課在有趣的故事中結(jié)束了。雖然累,但是走進(jìn)教室心情舒爽,我們的教室像一個(gè)七彩的樂園,孩子們?cè)谄卟实氖澜缋锒冗^充實(shí)的一天。

  孩子們那端正的坐姿,專注的神情,認(rèn)真的傾聽,讓我難忘!所以,以后還愿意嘗試教一年級(jí)!

一年級(jí)作文 篇8

  我的家鄉(xiāng)在平原,它是美麗的渦陽(yáng)。

  我的家鄉(xiāng)有很高很高的樓房,樓房的后面有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大河,那里的水很清,人們都叫它渦河。河里有很多很多的小船,那里住著很多漁民。

  我的家鄉(xiāng)有很寬很寬的'馬路,馬路的兩邊有很整齊的樹木和五顏六色的鮮花。晚上有很明亮很漂亮的路燈,馬路上有很多的車輛和來來往往的人們。

  我的家鄉(xiāng)有很多漂亮的公園,我常常去紫光公園玩,那里有很多的小朋友。公園的后面有一個(gè)很大很寬的體育場(chǎng),那里有很多的球迷,其中也包括我呦!我的家鄉(xiāng)很美吧!以后都來我的家鄉(xiāng)來玩吧!我一定會(huì)很熱情的招待你們的。

  我愛我的家鄉(xiāng)!

一年級(jí)作文 篇9

  我的弟弟叫澤棋。他長(zhǎng)的虎頭虎腦,伶俐可愛。像電視的里的卡通人。他那張櫻桃小嘴只要一打開,話匣子就如同開機(jī)關(guān)槍似的.。他哪雙小手只要一個(gè)鐘不動(dòng),就好像對(duì)不起誰(shuí)。

  我正在畫畫,澤棋也吵著要畫我只得依他,說:“我畫一個(gè)腦袋,你添耳朵可以嗎?”他答應(yīng)了。看著添完耳朵的得意樣子,我心想:既然他知道把耳朵畫在左右兩邊,何不哄他一次,便說“我們?cè)賮硪淮危@次畫你吧!”他聽了,揚(yáng)起小臉說:“畫自己還不容易!”我畫了個(gè)側(cè)臉人,并特意描濃了鼻子,果然,不出我的意料之中,他在鼻尖和腦袋上添兩只耳朵!我連聲大喊:“快看澤棋這只小怪物!”

  哈!澤棋羞得跑了出去!

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