小學五年級作文（通用9篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我有一個溫馨的家。家里有勤勞的爸爸，溫柔的媽媽和一個招人喜愛的我。
爸爸魁梧的身材，顯得個性有力，黑黃的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，蒜頭似的鼻子下長著一個能言善辯的嘴。
爸爸個性勤快。一年四季無論刮風下雪 ，他都堅持五點起床，起床后，先擦桌子， 再擦玻璃，后拖地，然后沖洗院子，里里外外打掃的干干凈凈，一塵不染，收拾完畢后，又去奶奶家，幫奶奶打掃房間，收拾院子。鄰居們都羨慕奶奶有一個勤快的兒子。
尤其然而是下雨天，爸爸就倒了大霉，由于他的閑不住，玻璃上濺上雨點兒，他就三番五次，不厭其煩地擦了一遍又一遍，額頭上的汗珠滴滴往下流，看著他那強有力的大手上下揮舞，我有些心疼爸爸，說：“雨不停的下，別擦了。”可爸爸卻不聽勸阻，仍然無怨無悔地干著。我的爸爸就然而是這樣，什么時候也閑不住，我喜愛我的爸爸。
生性活潑的我，無論什么時候都然而是樂呵呵的`，個性招人喜愛。
今年暑假，媽媽給我報了寫作輔導班，我對它十分感興趣，每一天認真聽講，用心回答問題，并按照老師的要求認真寫作，觀察仔細、想象豐富、目光敏銳，寫出來的作文篇篇都很優秀，為此，招來同學們羨慕的眼光。下午，爸媽上班走了，我一個人在家，練練字、看看書、玩玩電腦，合理地安排時光，全家人都夸我然而是個聽話懂事的好孩子。
我愛我的家庭，但我更愛我的爸爸、媽媽。
小學五年級作文 篇2
以前，我的成績一直不太好，有一次，我被一個比我成績好的女生嘲笑了普普通通的一生嘲笑，卻燃起了我心中的一團火。
事情是這樣的：那天。數學進行了考試，我本以為能考九十分以上呢，結果發試卷時我才考了八十七分。那個女生問我說：“我考了九十七分你考了多少分。”我臉拉的長長的說沒你好。她諷刺我說；“你考的.真好，還沒上九十分呀。”我心中的一團烈火被她點燃了我的小宇宙要爆發啦。在這之后我每晚寫完作業都不去玩而是不停的做習題，復習當天的內容預習明天要學的知識，背誦數學公式定理直到夜深時。放學路上回憶當天老師在課堂上講的內容。轉眼又考試了，幾天后老師開始公布成績當老師念到我的名字時我緊張的心跳加速九十八分全班第一，真是功夫不負有心人呀。那個女生因此也向我道歉啦，她說自己再也不會隨便嘲諷別人了。
就是那普普通通的一句嘲笑，卻引然了我的斗志，從此以后我更加發奮努力學習，沒人在敢嘲笑我啦，就是那句話影響了我。
小學五年級作文 篇3
那次舅媽的錢包在公共汽車上被小偷偷了后,我感到十分氣憤,因為舅媽的錢包里不僅有錢還有身份證等重要證件,后來為了補水卡、氣卡、電卡都累得生了一場病。你說那小偷可惡不可惡。于是我下定決心要發明一種多功能的特異錢包。
每一個錢包都有一句咒語，如果你買了這個有咒語的.錢包在公共汽車上不怕被小偷偷走。如果小偷偷了你的錢包你一念咒語錢包就會慢慢變大，直到小偷拿不起來為止，而且語音芯片會提示你：“主人有小偷，主人有小偷……”當然里面的錢一分也不會少。然后小偷會立刻將錢包送回來，并給你道歉。這樣的錢包不但會讓人們的錢更保險了，而且為創建和諧社會作出了貢獻。讓小偷無從下手，那么小偷會越來越少了，社會就安定了。盲人和手腳不方便的人如果在超市買東西付錢時，只要一念咒語并說出需要的錢的數字，一張張就會跳出來，并收回收銀員的找會的錢。
我還會設計各種各樣款式的錢包。我要讓人們用起來方便，比如說你今天出門不想背包，那么就讓它縮小變成迷你錢包。你就可以隨身攜帶。如果你出門想讓它除了裝錢還要裝手機，我就讓它變大一些。它就能成了一包多用了。
大家聽了我的介紹一定很想擁有一個這樣的錢包。那就拭目以待吧。
小學五年級作文 篇4
我是一棵孤獨的樹。原本在我的身旁有許多我的伙伴，比如說樺樹哥哥、柳樹姐姐、槐樹爺爺，還有我的伙伴紅紅、花花、小小……我們在一起說說笑笑，別提有多高興了！可自從你們人類在附近蓋起了一棟棟房子后，我們可不得安寧了……現在我的身邊已經沒有了朋友，更別提什么歡聲笑語了。這都是你們人類給害的'，你們把我的朋友都砍去做你們人類的生活用品，是你們殘殺了我的伙伴！
人類呀人類，為什么你們那么的不知羞恥呢？上帝給了你們生命，我們也無私奉獻，把自己的身體給了你們做生活的必用品。可你們卻是那樣貪婪，得到了應得的東西卻還要把我們砍斷去賣錢，你們也不摸摸自己的胸口想想，你們這樣做對嗎？
你們人類的孩子也很令我們感到畏懼。用草搞紙一點也不節約，做一小題作業就要用到整整一大張。你們知道嗎？就一小頁草稿紙大約都要用上一棵小樹的四分之一。應此，只要我看到小孩子浪費草稿紙，我的眼淚就會在眼睛里打轉轉。
人類，你們真是很會“享受生活”呀！你們只要有一種家具壞了或是怎么了，就要換一個新的。就又殘忍地把我的兄弟換成豪華的家具。
人類，我警告你們。如果我們沒了，就會造成水土流失、缺乏空氣，到時候你們就會成為地球珍惜動物，將瀕臨滅絕！
不知道過10或1后，我的周圍會不會發生變化，人類會不會認識到自己的錯誤。
小學五年級作文 篇5
在學習與成長中，我們少不了老師對同學的幫助。在三年級的時候，我最喜歡語文蕭老師。
蕭老師長的很漂亮，一頭棕色的長發，還有一對大大的眼睛。
有一天上午的'語文課，蕭老師在講練習冊。我們把錯題改了一遍后，老師讓我們上講臺批作業。一大群同學蜂擁而上，都想搶著第一個上去，批完好寫家庭作業。大家你爭我搶，有好多同學差一點就摔倒了。大家一會兒向前晃，一會兒向后晃，根本站不穩。不好！有一位同學摔倒了！那個同學“哎喲”一聲倒在了地上，腿上被講臺的尖劃破了，流出了鮮紅的血。蕭老師知道情況后，趕快跑過去，問候那位同學：“你沒傷著吧？要我送你去醫務室嗎？”不等那位同學回答，蕭老師就背起那位同學跑出了教室。全班同學都呆了，但我相信，有很多同學是為蕭老師肅然起敬而默默在心里敬愛蕭老師。
又是一個星期三，早早地，我就把我收的日記本收好了。我心想，一定要在上第一節語文課前把作業送到蕭老師辦公室。我心里哼著小曲，往蕭老師的辦公室一蹦一跳地走著。一開始我以為應該會很輕，可沒想到一開始很輕，后面越來越重，我快拿不動了。于是我把作業本放到了旁邊的窗臺上休息。我的體力慢慢恢復，我抱起本子準備繼續走。可好景不長，抱著的本子全掉在了地上。我心里暗自責罵自已：怎么能這樣不小心呀！這下完了，肅老師馬上要過來上課了。說來也巧，這時蕭老師出現在我前面。她一看見我坐在地上，一下子跑了過來，親切地問：“怎么了？沒事吧？”我回答：“沒事，蕭老師，您不用幫我了，我自己就行了。您去上課吧，我一會兒回去。”蕭老師責怪道：“你的事就是我的事，我們是朋友嗎！”
我深深感謝蕭老師對我的關心，雖然現在已經不教我們語文了，但我會永遠記住蕭老師，永遠記的蕭老師對我的關心；永遠記住她的親切，謝謝蕭老師給予我的一切，讓文學的種子在我的心田里發出了小芽。
小學五年級作文 篇6
今天，學校組織我們去陳洋職中的教育實踐中心玩，這可是我盼了半個月的一天哪！
清晨，我背起書包，早早地到了學校，七點十分校車來接我們了，半小時后，車子到達了目的地——陳洋！我看了一眼行程表，哇，想不到竟然有這么多好玩的！
我們在老師的帶領下，成功地完成了所有項目：“鵲橋”、“齊心協力”、“放風箏”、“勇敢者之道”……大家都玩得不亦樂乎！
但所有項目中，留給我印象最深的還要數“多米諾骨牌”！
跟隨著舉著印有六連旗子的哥哥，我們向多米諾骨牌的營地進軍，大家七七八八地開始組隊，我一數，自己組里只有六個人，我首先蹦進放有多米諾牌的教室，選定了一塊地方，我的組員開始行動，把立體骨牌一個接一個排開。咦，這兒怎么有個黑黑的圈？
俗話說“站得高看得遠”，我“騰”地站到了凳子上，呀，這些用筆描成的黑圈圈，連起來是一朵花呢！我把我的發現告訴組員，她們不等我說完便推倒了剛擺的，繞著花兒擺了起來。
我拿起牌，草草把牌擺在黑線上。突然，有一張不聽話的牌傾倒下去，真不愧為多米諾，剛擺的一個挨一個接龍似的全倒了！還好我只擺了一點點，否則肯定被大家罵死。不過，塞翁失馬焉知非福，剛才那幾秒，電光石火間我明白了多米諾骨牌的原理——連鎖反應！
我吁了口氣，又開工了。這一次我小心翼翼、穩穩地擺起來。一邊擺還一邊叮囑隊員們小心小心再小心，按一定間距排列……
但事不如人愿，一波未平一波又起，隨著一聲聲尖叫，牌一個接一個地到了下去，快而有節奏！眼看王思敏同學的失足就要成千古恨了，我急中生智，猛地用手摁住一張牌，切斷了線路，及時阻止了多米諾的連鎖反應！呼，大家都松了口氣。
大家越發小心，互相鼓勵，團結一致，終于最短時間內完成任務，贏得了比賽！
在其他組羨慕的'目光下，我們驕傲地推下了第一張牌，——這朵花的花蕊，頃刻間，骨牌如一條全身扭動的小龍，似一次溫柔的波浪，像一群訓練有素的舞者，一個接一個優雅地倒下，壯觀極了！
真是牽一發而動全身，看著這朵花我對多米諾牌有了更深一層的體會與了解，它給了我這樣一個啟示：一個最小的力量能夠引起的或許只是察覺不到的漸變，但是它所引發的卻可能是翻天覆地的變化。哦，神奇的多米諾！
小學五年級作文 篇7
在去富士山的路上，我們就看見了那座美麗的山。它一開始躲在云層里，就像圍著一條白紗巾，有時出來一下，有時又躲了進去，時隱時現，像個害羞的小姑娘。
車子一直把我們送到五合目，下車之后，我和媽媽馬上就開始爬山了。走了一會兒，路上的人變少了，而霧氣越來越重，好像前面不遠就是路的盡頭似的。偶爾有人超過我們，走著走著就看不到了，消失在一片白茫茫之中。
我往兩旁看看，一邊是巖壁，一邊是樹林，都被云霧包圍著，隱隱約約的好像仙境一般，我很想知道樹林的外邊和下邊是什么，但一直沒法看清它神秘的面貌。
走著走著，我突然發現腳下踩著一堆堆的火山石，有紅的，有黑的，有灰的，上面有細細的蜂窩狀的'氣孔。之前在阿蘇山因為下雨沒看到火山石，現在沒有遺憾了。
第二天，在離開熊本縣時，我們又和富士山相遇了，還下來和它合影。不過鬧了個小笑話，就在拍照的地方，一只白天鵝一會兒伸脖子，一會兒拍翅膀，成功地把大家的注意力都轉移到它身上，大名鼎鼎的富士山就這樣被一只天鵝搶鏡了。
小學五年級作文 篇8
04年7月16日傍晚，是我永遠忘不了的日子。
那天傍晚，我姐弟三人在玩捉迷藏，我們玩得特高興。霎時，不幸的事情發生了。“砰”的一聲我摔在床邊的一個角落里，我的手完全不聽我的“指揮”了。爸爸跑過來問：“女兒，怎么了？”“我的手，我的手。”我害怕的說：“別怕，別怕。爸爸抱你出來。”聽得出爸爸的聲音有些顫抖。兩個弟弟早已嚇呆了，睜著眼睛，一句話也沒說。
媽媽驚訝地說：“傷得很嚴重，手也黑了，馬上送醫院。”媽媽到路邊攔計程車，由于這邊是農村，出租車比較少，車輛較多，過馬路攔車是很危險的事情。終于，一輛出租車飛奔過來，媽媽怕錯過機會，不顧一切地跑過去招來那輛出租車。上車后，我躺在爸爸的懷里想大哭一場，爸爸卻說：“堅強一點，別哭，馬上到醫院。”媽媽對開車司機說：“馬上到正骨醫院。”我咬緊牙不讓眼淚掉下來，好不容易到了正骨醫院，爸媽立刻把我送到急診科著急地問道：“醫生，需不需要做手術？”醫生說：“一般情況下小孩子不需要做手術，看看能不能拉回去。”
于是，兩名護士按著我的腿，醫生幫我拉這著手，我痛的大叫一聲，而護士在一邊鼓舞我說：“你好堅強，沒有哭。”我想我要是哭了。爸媽會更擔心的。我忍著忍著，一點眼睛也沒掉，可衣衫全濕了。醫生幫我綁好繃帶，對我伸出大拇指，我笑了。可是，照了片還是老樣子。醫生說：“沒辦法，只好做手術了。”我心里在抖，但我對媽媽說：“不用怕，我不怕痛。”記得手術做了三四個小時，我一出手術門口就對媽爸說：“爸、媽，我沒哭。”媽媽卻含著眼淚笑了。在住院期間，傷口與吊針的.疼，我依然不怕，病友、護士還有醫生們都夸我是“好樣的”、“十分堅強”。
回到家后，我好好的表揚了自己的堅強，在日記中寫道：“堅強可以戰勝一切……。”
簡評：文中通過自己親身經歷的一件事，點明中心“堅強可以戰勝一切”。
小學五年級作文 篇9
一天，地球不知道怎么了，總是滿臉愁容的，感到身體非常不適，說著邊趕到太空醫院去了。
地球先生拄著拐杖，一瘸一拐地走進了太空醫院掛號室，到地球先生了，它走進科室，醫生問：“地球，你哪里不舒服啊！”地球說：“哎，這些天，天天不是肚子疼，就是皮膚破了，為這事我可是叫苦不迭啊！”“原來是這樣啊！”醫生叫道，地球有問：“這到底是怎樣啊我還是不懂。”說著，醫生拿掃描器一掃胸有成竹的說：“你身體有種叫人類的‘害蟲’他們在你的'身體里打掉綠葉素經過工廠的加工，來破壞你的呼吸道。”地球聽了，便一直住在醫院里好不起來了。
現在，我們要從我做起，保護地球！