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四年級作文300字(常用5篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
今天下午，同學約我去大山外語參加交易會，我昨天就把要賣的商品準備好了，有拼裝玩具、故事書、汽車、玩偶、餐盤作品、王牌等等。我們剛剛來到大山外語門，就看到大家都已經擺好了商品，每個同學前面都擺放著各種各樣的小商品，場面真是太熱鬧了。
交易會開始了，有同學來我們這看看這，看看那，一個同學看上了我的一個小拼裝，我要5元，他只帶了4元錢，我也賣給他了。我又開始向別的同學推銷了一本書，賣了8塊錢，我買了另外一個同學的三國殺，他要10塊錢一套，我說太貴了，他又說6塊便宜賣給我，經過討價還價，我用了5塊錢高高興興地買下了，還送給了我一個袋子，我又買了一把玩具刀，費了一塊錢，我還用一本書換了別人的一本我喜歡看的書。通過講解，我把玩具汽車也輕松賣了出去，最后還有個玩偶，一個同學喜歡，我就和他哆啦A夢娃娃進行了交換。終于所有的商品都賣完了。最后一算，今天賺了25元，還換到了我喜歡的東西，真是收獲滿滿！
今天的小小交易會活動，不僅讓我收獲到了我喜歡的`東西，還讓我感受到了買賣中的樂趣。學會了怎樣討價還價，怎樣把自己的商品推銷出去。
四年級作文300字 篇2
生命的力量
在我們的生活中，有許許多多生命的力量，它也許是死里求生的飛蛾，也許是沖破堅硬的外殼，茁壯成長的香瓜子，也許是??其中，一個大青蘿卜和一盆綠蘿，卻給了我極大的震撼！
在20xx年得一個周六，我和爸爸正在興高采烈地玩排球的時候，突然“嘭”的一聲，我聽見哪兒有點兒不對勁，連忙轉過頭來，之間我家綠蘿上的一根藤被沉重的排球給壓斷了。我想：啊！怎么辦呢？網易這根藤活不了了，那咋辦？我心里愧疚極了。然而，當周日早晨我再起來看它時，昨日的傷疤處已經長出了一個飽滿的.小綠芽。在塑料袋里的大青蘿卜，它既沒有土地媽媽的精心照料，也沒有水滴姐姐的細心呵護，卻長出了大白根和小綠葉。
綠蘿和青蘿卜之所以能在逆境中頑強地生存，原來是因為生命的力量啊！有時候我觸摸自己的脈搏，心里總是為之一振，這就是我自己的生命，媽媽生我、祖國養我的生命，我沒有任何理由去糟踐它，我一定要努力學習，為祖國的飛速發展貢獻出自己的一份微薄的力量！
四年級作文300字 篇3
有一次，爸爸給我買了一只小烏龜。我把它養在魚缸里，一有空就觀察它，它長著尖尖的頭，頭上還有許多花紋，兩側嵌著一雙黑寶石般的眼睛，嘴巴很小。它背上有三塊大六角形的圖案，四肢很短，可爬起來并不慢。它披著盔甲，擺著四肢，就像一個身穿鎧甲，神氣十足的'的將軍。
小烏龜喜歡曬太陽，曬太陽可有趣了，它晃頭晃腦的，有時轉圈，有時在缸里打滾，一雙黑寶石般的眼睛眨巴眨巴的。它時不時連站立，可總站不穩，一站起來就跌跤。
有一次，我往魚缸里放了一只小蝌蚪，小烏龜拼命的劃動四的小爪子好像在說：“快離開我家！”小蝌蚪不理它，小烏龜發火了，它閃電般地向小蝌蚪撲去，小蝌蚪四處逃竄，小烏龜咬住小蝌蚪的尾巴一口吞下肚了，它那黑寶石般的眼睛好像在說：“我還餓。”
我家的小烏龜太可愛了。
四年級作文300字 篇4
讀書，讀自己喜歡的書是人生的一大樂趣；讀書，讀書是永恒的話題；讀書，讀書是尋找智慧的起點；讀書，讀書就要讀好書、讀懂書。
要想讀好書、讀懂書。首先要知道讀書是給自己讀的，不是給別人讀的。因為只有這樣才能認認真真的去讀好書、讀懂書。
讀了這么多的書，我漸漸地發現：讀書可以體會到人生的酸、甜、苦、辣。每當我讀完一本書后，我都會靜靜地思考書中的內容，感覺自己從中學到了很多做人的道理和知識，我覺得很有成就感，覺得自己長大了一些，成熟了一些。
媽媽常說，無論做什么都是有苦才有甜的，當然，讀書也是一樣。只有刻苦認真的去學習，才會有好的成績。只有學好更多的文化知識，長大了以后才能做一個對社會有用的人。
讀書不是簡簡單單地去讀，而是要讀懂書、讀好書。如果你真的讀懂書、讀好書了就誰也搶不走了。有人說，讀書就只是一種獲取知識的手段而已，沒有什么重要的'，那你就是真的錯了，因為讀書不光是要獲取知識，還要通過閱讀來為自己的“心靈花園”點上一盞智慧的明燈.
說到讀書，我是因為喜歡書才去讀，我會把書當作我一生的好朋友。
四年級作文300字 篇5
記得小時候，每當看到優秀的作文時，我都會有點內疚，這是為什么呢？原來我想起了小學時的一次教訓。
這件事至今令我難忘，永生難忘啊啊，那是三年級的時候，我老師布置了篇作文，寫一篇你最喜歡做的一件事，在放學路上，我絞盡腦汁也想不到怎么寫作文，這可把我急壞了，我嘗試自己寫，結果腦子一片空白，苦苦浪費了好多時間，這可怎么辦，突然我看到在桌子上的一本作文書，頓時心生一計，直接照搬吧，這樣比較快哈哈。
于是我小心翼翼地抄錄進去作文本，這可太方便了，簡直兩全其美，又可以練字，又可以寫出作文。
結果第二天老師評獎作文時，我的作文毫無意外地得了獎，這可把我急壞了，老師讓我上臺讀，我結結巴巴讀作文，引得臺下哄堂大笑，放學后，老師把我叫到辦公室，說我的`作文是抄襲，我臉紅的低下了頭，這也太衰了，老師說做人要腳踏實地，不能投機取巧。我認可地點點頭。
時間一點點流逝了，至今我還忘不了那個教訓，學習也是來不得半點馬虎的，要腳踏實地。