八年級作文

（實用）八年級作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　是呀，有一個哥哥多好啊。我經(jīng)常一個人趴在桌上，憧憬著有個疼愛我的哥哥是什么感覺，心里總有一種幸福感。我希望有一個哥哥哥能帶著我一起在田野中玩耍，能牽著我的手，帶著我一起在炎熱的夏季買冰淇淋，甚至是能陪伴在我的身邊為我唱歌。

　　我一直羨慕那些有哥哥的女孩子，因為他們會有哥哥保護。我是一個獨生女，沒有哥哥和姐姐，所以，越是這樣想，希望有個哥哥的感覺就越強烈。

　　一個人的生活我已經(jīng)厭倦了，對于那些虛偽的友情我也已經(jīng)麻木了，我只希望那種受到保護的幸福感，沒有壓迫的幸福感，那是父母也給不了的。

　　我很高興，有一個哥哥，雖然我并不在乎那是俗所謂的遠近，然而卻仍有一絲憂傷穿梭在那寂寞已久的心房。畢竟不是親哥哥總有一天會‘分開’。

　　其實，我常常會仰起頭看別人的哥哥，而讓脖子發(fā)酸，其實，轉(zhuǎn)頭看看自己的'哥哥，他才是比別人的哥哥好上加好的，干嘛要去羨慕別人，我應(yīng)該讓別人羨慕我有這樣一個好哥哥……

　　童年，有許許多多的記憶貝殼。多彩的，記錄著那一刻刻開心的時候，而灰暗的，抒寫著那一件件傷心的事。而最多的，是那許多刻上“哥哥”的貝殼。而現(xiàn)在，我要尋找那一顆最絢麗、多彩的貝殼——我的哥哥

　　我總感覺到孤獨的寒氣向我撲來，這更使我想要有個哥哥保護，這樣，我也能向朋友們炫耀：看，我也有一個愛我的哥哥。

八年級作文 篇2

　　今天，我的心碎了。那是一顆冰雪凝成的心。但是，被他無情地摔碎了。

　　時間定格在這一刻，他絲毫沒有歉意，我瞪大了眼睛。天上飄著小雪花，心里也像下了雪，冰天雪地，我不知該怎么辦。

　　心的碎片變了色，七片，七色。它們起飛了，我跟著我的心飛翔。

　　紅色的心飛到了火山口，緩緩下降，在滾燙的巖漿里溶解，成為那紅色液體中的一分子。突然，火山爆發(fā)了，巖漿順著山脈結(jié)成巖熔，唯獨我大心在火山中央亭亭玉立。頓時，感到全身的血液都沸騰起來了。也好，就讓它在此地學(xué)會爆發(fā)出火山的熾熱。

　　黃色的心一直沐浴著強烈的陽光，慢慢靠近，在太陽上化成水汽，化成那一片光。陽光更明媚了，我的心跟隨著太陽，賜予所有的生靈以生命，以及生活的一切。頓時，驕傲感從心底油然而生。也好，就讓它在這兒學(xué)會奉獻，學(xué)會為世界創(chuàng)造無私的愛。

　　綠色的心順著溪流進入湖泊，緩緩沉淀，在湖中央立定了腳，散發(fā)出淡淡翠綠，將湖水染成了清一色的綠。湖面更清晰了，倒映著湖邊的花草樹木，清清爽爽，簡簡單單。頓時，感覺輕松得不得了。也好，就讓它在這兒學(xué)會忘記煩惱，學(xué)會簡單看待生活。

　　青色的心降在大山上，慢慢鉆入山底，在石壁中矗立，以青山綠水為伴。大山顯得更為挺拔，它并不孤獨，并不無能，它有伙伴，它有能力。頓時，一股強大的力量身心并發(fā)。也好，就讓它在這兒學(xué)會勇敢面對，學(xué)會堅強生活。

　　藍色的心一直一直在浩瀚無邊天空游蕩，緩緩變形，在蔚藍色的天空消失，與它融為一體。天空更藍了，在白云的襯托下尋找天的盡頭，卻怎么也得不到答案。頓時，一切事物都變得如此美好。也好，就讓它在這兒學(xué)會寬容，學(xué)會體貼，學(xué)會善解人意。

　　白色的心在雪地上一再逗留，慢慢變冷，在潔白無暇的雪堆里，沾染雪的靈氣。雪更白了，茫茫雪海，好似是給大地的棉被子，把大

　　地上一切不純凈的`事物，全抹去。頓時，好久沒有出現(xiàn)的歡樂涌上心頭。也好，就讓它在這兒學(xué)會擁有一顆純純凈的心。

　　最后那片心是透明的，它沒有離我而去。我緊捏著它，回到他的面前。他摔碎我的心，不是沒有理由的。我曾經(jīng)有些冷漠，有些自私，有些多愁善感，有些脆弱，有些小心眼，有些渾濁。但我想，現(xiàn)在我變了，完全變了，真的變了。我明白了，我知道該怎么辦了。

　　心的碎片在天南海北寫下了伏筆，在天涯海角改變著我。望著那片透明的心，讓我的未來給它染上顏色……

八年級作文 篇3

　　我剛進中學(xué)的時候，對老師的期望是不大的，因為我們的地理老師。

　　我們地理老師姓周，長得不高，體態(tài)發(fā)胖，脖子上那條又細又亮的項鏈看起來隨時能把她勒死。戴了副黑眼鏡，頭發(fā)燙過，緊束在腦后。而且，她說話聲音很響，又帶有鼻音，聽起來又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任，她要是站在我們教室里叫一聲：“出去排隊！”我估計，對面的班都聽得一清二楚。

　　再來就是我的數(shù)學(xué)老師了，因為小學(xué)的時候上了幾節(jié)薛老師的數(shù)學(xué)課所以現(xiàn)在對數(shù)學(xué)呃……不過還好，中學(xué)的數(shù)學(xué)老師脾氣很好，眉毛很濃，鼻子很挺，白得如同剛被粉刷過的白墻放在陽光下一照——哇，數(shù)學(xué)老師姓王，長得又高又瘦，講課也很生動，所以我每次上他的課都很專心，嘿嘿，我的成績一定會提高的。

　　然后就是英語老師，我的天哪，我第一眼見到她的時候坐在最后一排，又沒戴眼鏡，而英語老師的`發(fā)型、身高和穿衣風(fēng)格都和我媽非常像。皮膚黑黑的，一個整齊的馬尾束在腦后，尖銳得可以嚇死人的眼神從厚厚的玻璃鏡片后射出來，劃過每一個人的臉，然后說了一句：“我姓陳，你們可以叫我陳老師。”我卻聽成了，我姓張，你們可以叫我張老師。媽呀，我以后一定會認真上英語課的！

　　再來就是語文老師了，我和語文老師接觸不多，聽地理老師說，她只教過三年。語文老師很年輕，很斯文，她眼睛很大，戴了副紅眼鏡，和我差不多高，很瘦。語文老師姓黃，可不要看她年輕，聽老師說，她可是文學(xué)和心理雙學(xué)位的老師呢。

　　中學(xué)的新老師很多，我就不一一介紹了，因為我也沒有太了解過他們，希望在以后一起共同學(xué)習(xí)的三年里，可以好好相處和學(xué)習(xí)呀。

八年級作文 篇4

　　我們總覺得時間過得很慢，一分鐘60秒，一小時60分，一天24小時……

　　——題記

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如今，我才真正體會到了它的含義。有人說，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。

　　昨天

　　昨天一去不復(fù)返。兩千五百年前，孔子站在江邊上望著滔滔江水很是感慨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊，時光如流水，無法挽留。昨天，你也許為自己的成功而欣喜若狂；也許為生活的不如意而愁云滿面；或在埋頭苦干；亦或憧憬著美好的未來……但，昨天的一切都成為了歷史。捫心自問，每當(dāng)回憶往事的時候能否不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥呢？

　　今天

　　今天是連接昨天和明天的.紐帶。昨天以今天為歸宿，明天又以今天為淵源。昨天和明天全仗著今天以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。李大釗說；“我以為世界最可寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。比起昨天和明天，今天才是真正重要的。我們所需要的是永遠地抓住今天，把全部的熱情和血都傾注到今天。無論是陽光燦爛，還是狂風(fēng)呼嘯，奮力拼搏，你方能無愧于明天。

　　明天

　　明天并不遙遠。當(dāng)黎明的第一道曙光射進你朦朧的睡眼，明天就到了。歲月流淌，明天并不用你去等，它自己會來的。你也許聽過“猴子等明天”的故事吧？一個猴子被暴風(fēng)雨淋得暈頭轉(zhuǎn)向，渾身發(fā)抖，無處可躲。它決定明天一定造個漂亮的房子，第二天，雨過天晴，猴子卻伸了伸懶腰：“等明天再造房子吧！”于是又盡情地玩去了。時間一天一天過去，猴子卻一直沒有把房子造好，只是暴風(fēng)雨又來臨之時，它才后悔不迭。“明日復(fù)明日，明日何其多。”抓緊今天，做今天的事，才是最實在的，明天還有明天的事呢！

　　昨天永遠不會再來，今天就在腳下，明天正向我們招手。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

八年級作文 篇5

　　在寒冷的冬天，同學(xué)們都會穿上厚厚的毛衣，這不，連續(xù)下了幾天綿綿細雨，太陽終于肯出來看我們了，露出了久違的笑臉。我感覺背心有點燥熱，連忙脫下毛衣，突然我被什么東西電了一下，隨后聽到了“啪啪”聲，眼前冒出幾點淺淺的藍光。“哎喲！”我尖叫一聲。媽媽從廚房飛奔過來，“我身上有電！”說完，我驚恐的望向媽媽。聽完我的講述，媽媽卻像什么也沒發(fā)生似的，哈哈笑開來了。我楞在在那里，像丈二和尚摸不著頭腦，更加迷惑了。

　　媽媽告訴我，要知道為什么會這樣？只要做一個小實驗就能弄清楚其中的奧妙。我?guī)е鴿M腦子疑問，乖乖地跟在媽媽的后面準備實驗。

　　實驗用的材料實在簡單，就一塊直尺和一些細碎的小紙片，我有點不屑，就這兩小家伙，有什么好實驗的？媽媽好像看透了我的心思，“一會兒，我會教你變魔術(shù)，讓直尺長手，抓起茶幾上的紙片。”我的頭像撥浪鼓搖個不停。怎么會？

　　在好奇心的慫恿下，我認真地聽完媽媽給我講的步驟，便迫不及待的拿起直尺在自己的頭發(fā)上輕輕地摩擦了幾下，然后將直尺在小紙片身上來回晃動著。淘氣的小紙片卻神氣的躺在原地兒，傲慢地對這我傻笑：“沒抓住我，呵呵！”我有點氣餒了，只好把目光再次投向我的'救命稻草。媽媽幫我分析了原因：由于我的摩擦力度不夠，而且摩擦?xí)r間也短，所以沒成功。在媽媽的鼓勵下，我又信心十足。

　　我再次拿起直尺，在頭發(fā)多的地方用力摩擦了10秒左右，快速地把直尺在小紙片頭上晃動。這回，那些小家伙像著了魔似的，慢慢移向直尺，乖乖的被直尺吸了上來。一種成功的喜悅感油然而生。摩擦的力量真神奇啊！

　　原來，摩擦起電是一種接觸又分離造成的正負電荷不平衡的過程，摩擦起電實質(zhì)上市接觸分離起電，很多物體都有可能由于摩擦或移動而產(chǎn)生靜電。在我們的日常生活中經(jīng)常會碰到這些現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中會聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，令人大驚失色；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經(jīng)常“飄”起來，越理越亂，讓人心煩。這些現(xiàn)象都是體內(nèi)靜電對外“放電”的結(jié)果。

　　我的心和小紙片一樣，被摩擦的力量深深地吸引住了。連同小紙片一起飛向科學(xué)的藍天！

八年級作文 篇6

　　這世間

　　本來就沒有秘密

　　若有

　　那都是些永不磨滅的印記……

　　學(xué)姐在另一個很大的城市讀書，記得她的小說中有一句話是這樣說的：“花開的季節(jié)，總是零零落落的雨聲，打濕了本來就潮濕的心情。”

　　剎兒，想起現(xiàn)在的時節(jié)。是的，從06伊始，至今，都沒有下過雨了……回想起每年初春，總是細細的雨絲漂染周圍的空氣，把一切物體凝成潮濕而冰涼。雖然滋味告別許久，但今兒回想，都不禁寒顫。

　　福州的2月已經(jīng)很溫暖了，聽說，西湖的桃花已經(jīng)盛開了。回首短暫的冬季，始終琢磨不透它的韻味。第一次下定決心，想要好好感受一次何為嚴冬，仍以失敗告終。05年的冬天沒有給人涼意，或許是因為沒有降雨的關(guān)系。人們都說，冬雨就像凍雨，可以把整個人的身體和精神包裹在嚴寒之下，空氣都是冰涼的`。沒有雨雪的冬天不算冬天，氣溫像罷了。

　　05的雨水是少的，秋季亦是如此，所以，沒有精神刺痛的感覺。記得04年，秋天，那斷斷續(xù)續(xù)的雨水，時而盛大，時而細小，下到人精神崩潰。整人秋季，全然是陰天和雨天。在失去一切的日子里，是雨水相伴，多了些惆悵和莫名，傻傻遙望天空的雨幕，仿佛怎樣撕都撕不破，籠罩心情，讓人無法使出呼吸的力量。

　　或許，這一切都該讓它過去，如果不是我死纏著不放，或許現(xiàn)在的我會瀟灑一點。但我還是想保留那最后一絲溫暖，寧愿被刺痛，也絕不現(xiàn)在放手。這是我的選擇。待到初三畢業(yè)，一切風(fēng)雨過去之后，再渴求蛻變，做真實的自己，為自己而活。