【優選】六年級的作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
在我們宋家村，哪家哪戶有困難，周圍的鄰居就會提議道：“找宋冠宙去唄！”沒錯，他就是我尊敬的人，被我們親切地稱為——宋爺爺。
宋爺爺是我們村里公認的熱心腸，在我們當地已是小有名氣。他總是把錢捐給村里，為村里搞建設，樂此不疲。在工作之余，他還會出錢資助貧困兒童，幫助許多失學的兒童重獲上學的機會。每次去他書房，看到琳瑯滿目的證書后，我不由對他肅然起敬。
那天放學回家，我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實在是令我大吃一驚，以往他都是非常講究整潔，穿著雖樸素，但衣服卻干凈得很，沒有一絲污垢，而現在，他帶著草帽，兩只褲腳卷起來，渾身上下散發著汗臊味，我都快認不出他來了。“夢夢！”宋爺爺叫了我一聲，“哎！”我驚訝著應道。“咦，宋爺爺，今天您怎么這么臟啊？”我忍不住開口問道。“瞧”，只見宋爺爺揮了揮手中的鋤頭，眼睛瞇成了一條線，“現在知道了吧！”“噢，原來是松土去了。”說著，我望了望爺爺身后正在種地的'外地人，一個疑問又在我心中萌生。“爺爺，您不好好呆在家出來干啥活呢，你又不缺錢花，要弄的話請幾個小工不就得了。你弄得這一身臟回家，小心被宋奶奶訓一頓哦！”我開了個玩笑，宋爺爺笑得更歡了，滿臉的皺紋不見了影。“你宋奶奶才不這樣呢，我這是在幫村里種樹，瞧瞧，現在綠化少得可憐，種樹不是件好事么？再說村里缺人，作為共產黨員的我也得好好表現表現吧！雖弄得一身臟，可這臟是光榮的呀！”我似懂非懂地點了點頭。“你呀，好好讀書，將來為家鄉做點貢獻！”“嗯，我知道了！”
雖然這件事已經過去很久了，但我的耳邊，始終回蕩著宋爺爺說的那些話。
六年級的作文 篇2
在每一個人的天真爛漫的孩提時代，都有一顆純潔而又清澈的童心，但童心一旦染上了一絲污漬，受了傷害，就會產生一些讓人生畏的后果。這不由得讓我回想起前天那一幕。
我激動地發著語文每一個階段的試卷：60分~70分，70分~80分，80分~90分，哈哈，在我意料之外，沒有我的`試卷。我又看到了我那再熟悉不過的名字，鐘旖揚，我輕輕一抽，哦耶，94、5分，第一名終于考到了，我的喜悅溢于言表，但很快就消失了。
“切，不就考了個第一嘛，你跑步還倒數第一呢！剛好及格。”秦適哲譏諷的聲音又在我耳邊響起，我已習以為常，當然，父母的行為我也習以為常了。
回到家，我嘆了一口氣，說道，媽媽，試卷簽名。媽媽邊玩手機邊瞟了一眼，又說：“語文不重要，我閉眼都考滿分。數學，英語，科學都很簡單，小考不重要，期末考個班級第一，多么有面子！八點鐘準時睡覺！”媽媽認為人有面子，什么都不重要，我付出的辛勞又有誰知道。鼻頭一酸，眼淚準備奪眶而出時，深吸一口氣，硬生生地把眼淚逼回去，當夜深人靜時，在被窩里放縱流淚。“老公簽名。”媽媽心不在焉地說。爸爸抽著煙，龍飛鳳舞地簽了名。在一旁吸著二手煙的我眉頭緊鎖，頭昏腦漲，胸悶無比。我大口大口地在陽臺上呼吸新鮮的空氣。我的童心四分五裂，好久以前就已受傷。
孩子是愛情的結晶，需要長輩去呵護，呵護那顆童心，別讓那顆童心受傷，不要過度望子成龍，盼女為鳳，該體諒孩子，一句夸贊也有極大的動力，讓童心健康，讓孩子快樂。
六年級的作文 篇3
在我的印象中學習是困難.堅辛的。然而，在這次暑假的'游泳學習班上，卻讓我體會到在學習過程中趣事多多，樂趣多多。
第一次上課，我換上游泳衣，望著一池藍色的水，心里直發毛。“水這么深，會不會被淹死。”在老師的催促下，我只得硬著頭皮惶惶不安地下了水。“不深呀！”冰冰涼涼的感覺挺舒服。頓時我得意忘形，又叫又跳，不料，腳一滑，摔倒在池中，猛地喝了好幾口水，嗆得我上氣不接下氣，真是樂極生悲啊！下了課，我把這件事告訴了媽媽，誰知，媽媽竟說：“你真是海量呀！”弄得我哭笑不得。
到第十二節課時，我已學會了游泳。所以，每個小朋友要輪換游，只聽老師板子一響，我就揮動著有力的雙臂，飛快地向前游去，在我的身后擴散出一圈圈發亮的水紋。這時，我覺得我仿佛是一條小魚，暢快極了。
在休息時，我和朋友還有老師打起了水仗，只見老師把水一潑.用手一拍，水就濺了我一身。我也不甘示弱，用充氣浮木拍得水花四濺，水濺到老師身上，這時我高興地手舞足蹈。
如果學習有酸甜苦辣，我想這次應該是甜的。
六年級的作文 篇4
從五歲起，我便開始練習拉小提琴了，那琴聲猶如一把鑰匙，為我打開了夢想的大門，所以我從小便立志要成為一名小提琴家。為此，我付出了無數的汗水與淚水。
起初，我為了心中的夢想，想讓我的琴聲得到老師、父母以及同學們的贊嘆。可事與愿違，無論我怎么練習，我的琴聲總是像拉大鋸那樣，非常刺耳難聽。我所得到的都是老師的責罵和同學們的嘲笑，再加上那枯燥乏味的練習曲和不論怎樣都始終如一的難聽的琴聲，我當初的自信已被打擊得灰飛煙滅。
于是我變了，變得不再那么努力練習，變得沒有自信，一到練琴的`時候，我就會找各種借口去逃避。到了最后，我甚至找到媽媽，對她說，我不想再學琴了。媽媽聽了并沒有說什么，只是帶我去了一個地方。
媽媽帶我來到音樂學院，她領著我來到一個教室，我從玻璃外面朝里面看去，瞬間驚呆了。教室里有一個小女孩跟我差不多大，她正在那里聚精會神地拉著小提琴，而此刻已經是晚上10點了。以前的我這時候早就在夢里與周公相遇了，而這個小女孩卻仍然在努力地練習。我被她那種不怕苦不怕累，持之以恒的精神所打動了。雖然媽媽在整個過程中沒有說一句話，但我卻明白了她的意思。
在接下來的日子里，我又開始了刻苦的練琴。雖然我不時還會受到責罵與嘲笑，但是我不再灰心喪氣，而是堅持不懈地鍛煉。我的手被琴弦磨破了皮，長出了繭，最后變的粗糙，琴弦也不知道換了多少根。我并沒有一絲一毫的怨言，總是持之以恒地刻苦練習。
功夫不負有心人，現在我也得到了很多的獎項，這讓我離夢想又近了一步，這都是無數的辛苦與汗水換來的。雖然現在我的水平并不是那么突出，但是我仍然在夜以繼日地練習著。我相信，總有一天，我會登上勝利的頂峰！
六年級的作文 篇5
每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。既然有順境，當然也有逆境，有平坦的大路，也有崎嶇的.山路。
幼兒——無憂無慮
記得我到三歲的時候，每一個人都去上幼兒園了，而我卻不一樣，不肯去上幼兒園，總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強大無比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架，我還在下面不亦樂乎地喊：“奧特曼加油！！”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨，如果爸爸不讓我去，我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸，爸爸只好舉手投降，讓我去了。記得在四歲的時候，我才勉強地去幼兒園上學，雖然進了幼兒園，但遲遲不肯地進教室，總是自由自在地在院子里玩耍，就連老師也拿我沒辦法，總是無憂無慮地過著。
童年——上進心強
自從上了小學之后，我心里出現了這樣的一個語句，認認真真地學習，開開心心地玩，記得每一次考試，我總是名列第一，不拿一第一名，心里總是不舒服，自從來了玉沙小學之后，第一次考試便讓我掉進了丈深淵，之后經過了我不斷努力，勤奮，成績一次比一次好，在班上總是名列前茅，下課了，我又是飛一般，興沖沖地沖出了教室和同學們一起玩游戲。
少年——探索未來
少年的我，對任何東西又產生了好奇，比如：為什么鳥會飛？為什么鐘又會動？但是我從不去打擾爸爸媽媽，總是自己翻開書找答案。如果書上面沒有，我又會打開萬事通——電腦，看完后記在心里，我想成為像愛迪生一樣做一個發明大王，用我找到鐘為什么會動……的這種數據來發明東西，我不會半途而廢，一定會堅持到底——用冷靜和智慧，毅力與恒心。
教師寄語：“每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。”小作者懷著自信和樂觀回味了自己成長的幾個階段，圍繞“旅程”精心選材，將成長分為三個時段，采用小標題的形式，結構清晰，構思新穎，立意深遠。
六年級的作文 篇6
話說：有家才有年。這個春節我卻離開家鄉，來到了多彩貴州，與家人們一起在千戶苗寨有了頓不一樣的年夜飯——長桌宴，感受了“長桌宴”上苗家的民俗風情。
來到苗寨，一路上火樹銀花，張燈結彩，在夜幕之下，顯得如此絢麗繽紛。登上觀景臺，朝下俯視，可謂是“一覽眾山小”，一盞盞光線柔和的大紅燈籠點綴在座座吊腳樓之間，增添了年味，照亮了苗寨兒女的心。
時間不早了，我們來到了“特味村”餐廳，只見由十幾張小桌拼接成了十幾米長的長桌，從一頭望去尤為壯觀。桌旁整整齊齊地排列著刻著小魚的板凳，桌面上則是精美的餐具和菜品，特別的是每個人的碗碟上還有一枚染紅的雞蛋。
晚宴在熱鬧祥和的氣氛下開始了，大家動筷前拿起桌邊的紅雞蛋在身邊人的頭上一砸，我滿眼不解，小聲地問道：“媽媽，這是什么意思？”“是取鴻（紅）運當頭之意，要砸在你認為最辛苦的人頭上。”媽媽笑答道。我不假思索地砸到爸爸頭上，因為爸爸用自己辛勞支撐著整個家，讓我過著安逸的生活。隨即，只聽“咔嚓”一聲響，蛋表裂開了，我也真心祝福爸爸媽媽鴻運久久。
長桌宴怎么能少了美食呢？我最喜愛的.非“酸湯魚”莫屬。由于當地不產鹽，菜總是酸酸辣辣的。喝一口湯，一股獨有的味兒溢滿口腔，蓋過了魚兒本身的腥味。魚肉也爽滑可口，吃客們無不交口稱贊。我興許是餓壞了，也或是苗家的菜品太誘人了，狼吞虎咽地品嘗著美味，家人們看著我這個小吃貨直樂樂。
不一會兒，漂亮的苗家阿妹端著自家釀制的香甜米酒前來敬酒。她們拿著牛角，斟上酒，端給遠方來的朋友們。喝酒時不能用手扶著牛角，那樣苗家阿妹會認為你還想喝，就會再給你灌上第二杯。爸爸不知為何下了位，要罰酒三杯。只見幾位阿妹團團圍了上來，三個酒壺層層地疊在一起，一個一個往下倒，猶如小瀑布，最后匯集到碗中，爸爸整整喝了20多秒才停下，此時的爸爸滿面紅光，像個小太陽，我在一旁樂得開懷大笑。
夜深了，我們懷著不舍離開了苗寨。但苗族同胞的熱情已像烙印留在心底，真可謂是苗漢情深何忍別啊。