【優選】六年級的作文6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
在我們宋家村,哪家哪戶有困難,周圍的鄰居就會提議道:“找宋冠宙去唄!”沒錯,他就是我尊敬的人,被我們親切地稱為——宋爺爺。
宋爺爺是我們村里公認的熱心腸,在我們當地已是小有名氣。他總是把錢捐給村里,為村里搞建設,樂此不疲。在工作之余,他還會出錢資助貧困兒童,幫助許多失學的兒童重獲上學的機會。每次去他書房,看到琳瑯滿目的證書后,我不由對他肅然起敬。
那天放學回家,我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實在是令我大吃一驚,以往他都是非常講究整潔,穿著雖樸素,但衣服卻干凈得很,沒有一絲污垢,而現在,他帶著草帽,兩只褲腳卷起來,渾身上下散發著汗臊味,我都快認不出他來了。“夢夢!”宋爺爺叫了我一聲,“哎!”我驚訝著應道。“咦,宋爺爺,今天您怎么這么臟啊?”我忍不住開口問道。“瞧”,只見宋爺爺揮了揮手中的鋤頭,眼睛瞇成了一條線,“現在知道了吧!”“噢,原來是松土去了。”說著,我望了望爺爺身后正在種地的'外地人,一個疑問又在我心中萌生。“爺爺,您不好好呆在家出來干啥活呢,你又不缺錢花,要弄的話請幾個小工不就得了。你弄得這一身臟回家,小心被宋奶奶訓一頓哦!”我開了個玩笑,宋爺爺笑得更歡了,滿臉的皺紋不見了影。“你宋奶奶才不這樣呢,我這是在幫村里種樹,瞧瞧,現在綠化少得可憐,種樹不是件好事么?再說村里缺人,作為共產黨員的我也得好好表現表現吧!雖弄得一身臟,可這臟是光榮的呀!”我似懂非懂地點了點頭。“你呀,好好讀書,將來為家鄉做點貢獻!”“嗯,我知道了!”
雖然這件事已經過去很久了,但我的耳邊,始終回蕩著宋爺爺說的那些話。
六年級的作文 篇2
在每一個人的天真爛漫的孩提時代,都有一顆純潔而又清澈的童心,但童心一旦染上了一絲污漬,受了傷害,就會產生一些讓人生畏的后果。這不由得讓我回想起前天那一幕。
我激動地發著語文每一個階段的試卷:60分~70分,70分~80分,80分~90分,哈哈,在我意料之外,沒有我的`試卷。我又看到了我那再熟悉不過的名字,鐘旖揚,我輕輕一抽,哦耶,94、5分,第一名終于考到了,我的喜悅溢于言表,但很快就消失了。
“切,不就考了個第一嘛,你跑步還倒數第一呢!剛好及格。”秦適哲譏諷的聲音又在我耳邊響起,我已習以為常,當然,父母的行為我也習以為常了。
回到家,我嘆了一口氣,說道,媽媽,試卷簽名。媽媽邊玩手機邊瞟了一眼,又說:“語文不重要,我閉眼都考滿分。數學,英語,科學都很簡單,小考不重要,期末考個班級第一,多么有面子!八點鐘準時睡覺!”媽媽認為人有面子,什么都不重要,我付出的辛勞又有誰知道。鼻頭一酸,眼淚準備奪眶而出時,深吸一口氣,硬生生地把眼淚逼回去,當夜深人靜時,在被窩里放縱流淚。“老公簽名。”媽媽心不在焉地說。爸爸抽著煙,龍飛鳳舞地簽了名。在一旁吸著二手煙的我眉頭緊鎖,頭昏腦漲,胸悶無比。我大口大口地在陽臺上呼吸新鮮的空氣。我的童心四分五裂,好久以前就已受傷。
孩子是愛情的結晶,需要長輩去呵護,呵護那顆童心,別讓那顆童心受傷,不要過度望子成龍,盼女為鳳,該體諒孩子,一句夸贊也有極大的動力,讓童心健康,讓孩子快樂。
六年級的作文 篇3
在我的印象中學習是困難.堅辛的。然而,在這次暑假的'游泳學習班上,卻讓我體會到在學習過程中趣事多多,樂趣多多。
第一次上課,我換上游泳衣,望著一池藍色的水,心里直發毛。“水這么深,會不會被淹死。”在老師的催促下,我只得硬著頭皮惶惶不安地下了水。“不深呀!”冰冰涼涼的感覺挺舒服。頓時我得意忘形,又叫又跳,不料,腳一滑,摔倒在池中,猛地喝了好幾口水,嗆得我上氣不接下氣,真是樂極生悲啊!下了課,我把這件事告訴了媽媽,誰知,媽媽竟說:“你真是海量呀!”弄得我哭笑不得。
到第十二節課時,我已學會了游泳。所以,每個小朋友要輪換游,只聽老師板子一響,我就揮動著有力的雙臂,飛快地向前游去,在我的身后擴散出一圈圈發亮的水紋。這時,我覺得我仿佛是一條小魚,暢快極了。
在休息時,我和朋友還有老師打起了水仗,只見老師把水一潑.用手一拍,水就濺了我一身。我也不甘示弱,用充氣浮木拍得水花四濺,水濺到老師身上,這時我高興地手舞足蹈。
如果學習有酸甜苦辣,我想這次應該是甜的。
六年級的作文 篇4
從五歲起,我便開始練習拉小提琴了,那琴聲猶如一把鑰匙,為我打開了夢想的大門,所以我從小便立志要成為一名小提琴家。為此,我付出了無數的汗水與淚水。
起初,我為了心中的夢想,想讓我的琴聲得到老師、父母以及同學們的贊嘆。可事與愿違,無論我怎么練習,我的琴聲總是像拉大鋸那樣,非常刺耳難聽。我所得到的都是老師的責罵和同學們的嘲笑,再加上那枯燥乏味的練習曲和不論怎樣都始終如一的難聽的琴聲,我當初的自信已被打擊得灰飛煙滅。
于是我變了,變得不再那么努力練習,變得沒有自信,一到練琴的`時候,我就會找各種借口去逃避。到了最后,我甚至找到媽媽,對她說,我不想再學琴了。媽媽聽了并沒有說什么,只是帶我去了一個地方。
媽媽帶我來到音樂學院,她領著我來到一個教室,我從玻璃外面朝里面看去,瞬間驚呆了。教室里有一個小女孩跟我差不多大,她正在那里聚精會神地拉著小提琴,而此刻已經是晚上10點了。以前的我這時候早就在夢里與周公相遇了,而這個小女孩卻仍然在努力地練習。我被她那種不怕苦不怕累,持之以恒的精神所打動了。雖然媽媽在整個過程中沒有說一句話,但我卻明白了她的意思。
在接下來的日子里,我又開始了刻苦的練琴。雖然我不時還會受到責罵與嘲笑,但是我不再灰心喪氣,而是堅持不懈地鍛煉。我的手被琴弦磨破了皮,長出了繭,最后變的粗糙,琴弦也不知道換了多少根。我并沒有一絲一毫的怨言,總是持之以恒地刻苦練習。
功夫不負有心人,現在我也得到了很多的獎項,這讓我離夢想又近了一步,這都是無數的辛苦與汗水換來的。雖然現在我的水平并不是那么突出,但是我仍然在夜以繼日地練習著。我相信,總有一天,我會登上勝利的頂峰!
六年級的作文 篇5
每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。既然有順境,當然也有逆境,有平坦的大路,也有崎嶇的.山路。
幼兒——無憂無慮
記得我到三歲的時候,每一個人都去上幼兒園了,而我卻不一樣,不肯去上幼兒園,總是天天自己在家里看英俊瀟灑、強大無比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架,我還在下面不亦樂乎地喊:“奧特曼加油!!”“奧特曼加油”或者每一次跟著爸爸去送貨,如果爸爸不讓我去,我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸,爸爸只好舉手投降,讓我去了。記得在四歲的時候,我才勉強地去幼兒園上學,雖然進了幼兒園,但遲遲不肯地進教室,總是自由自在地在院子里玩耍,就連老師也拿我沒辦法,總是無憂無慮地過著。
童年——上進心強
自從上了小學之后,我心里出現了這樣的一個語句,認認真真地學習,開開心心地玩,記得每一次考試,我總是名列第一,不拿一第一名,心里總是不舒服,自從來了玉沙小學之后,第一次考試便讓我掉進了丈深淵,之后經過了我不斷努力,勤奮,成績一次比一次好,在班上總是名列前茅,下課了,我又是飛一般,興沖沖地沖出了教室和同學們一起玩游戲。
少年——探索未來
少年的我,對任何東西又產生了好奇,比如:為什么鳥會飛?為什么鐘又會動?但是我從不去打擾爸爸媽媽,總是自己翻開書找答案。如果書上面沒有,我又會打開萬事通——電腦,看完后記在心里,我想成為像愛迪生一樣做一個發明大王,用我找到鐘為什么會動……的這種數據來發明東西,我不會半途而廢,一定會堅持到底——用冷靜和智慧,毅力與恒心。
教師寄語:“每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。”小作者懷著自信和樂觀回味了自己成長的幾個階段,圍繞“旅程”精心選材,將成長分為三個時段,采用小標題的形式,結構清晰,構思新穎,立意深遠。
六年級的作文 篇6
話說:有家才有年。這個春節我卻離開家鄉,來到了多彩貴州,與家人們一起在千戶苗寨有了頓不一樣的年夜飯——長桌宴,感受了“長桌宴”上苗家的民俗風情。
來到苗寨,一路上火樹銀花,張燈結彩,在夜幕之下,顯得如此絢麗繽紛。登上觀景臺,朝下俯視,可謂是“一覽眾山小”,一盞盞光線柔和的大紅燈籠點綴在座座吊腳樓之間,增添了年味,照亮了苗寨兒女的心。
時間不早了,我們來到了“特味村”餐廳,只見由十幾張小桌拼接成了十幾米長的長桌,從一頭望去尤為壯觀。桌旁整整齊齊地排列著刻著小魚的板凳,桌面上則是精美的餐具和菜品,特別的是每個人的碗碟上還有一枚染紅的雞蛋。
晚宴在熱鬧祥和的氣氛下開始了,大家動筷前拿起桌邊的紅雞蛋在身邊人的頭上一砸,我滿眼不解,小聲地問道:“媽媽,這是什么意思?”“是取鴻(紅)運當頭之意,要砸在你認為最辛苦的人頭上。”媽媽笑答道。我不假思索地砸到爸爸頭上,因為爸爸用自己辛勞支撐著整個家,讓我過著安逸的生活。隨即,只聽“咔嚓”一聲響,蛋表裂開了,我也真心祝福爸爸媽媽鴻運久久。
長桌宴怎么能少了美食呢?我最喜愛的.非“酸湯魚”莫屬。由于當地不產鹽,菜總是酸酸辣辣的。喝一口湯,一股獨有的味兒溢滿口腔,蓋過了魚兒本身的腥味。魚肉也爽滑可口,吃客們無不交口稱贊。我興許是餓壞了,也或是苗家的菜品太誘人了,狼吞虎咽地品嘗著美味,家人們看著我這個小吃貨直樂樂。
不一會兒,漂亮的苗家阿妹端著自家釀制的香甜米酒前來敬酒。她們拿著牛角,斟上酒,端給遠方來的朋友們。喝酒時不能用手扶著牛角,那樣苗家阿妹會認為你還想喝,就會再給你灌上第二杯。爸爸不知為何下了位,要罰酒三杯。只見幾位阿妹團團圍了上來,三個酒壺層層地疊在一起,一個一個往下倒,猶如小瀑布,最后匯集到碗中,爸爸整整喝了20多秒才停下,此時的爸爸滿面紅光,像個小太陽,我在一旁樂得開懷大笑。
夜深了,我們懷著不舍離開了苗寨。但苗族同胞的熱情已像烙印留在心底,真可謂是苗漢情深何忍別啊。