(薦)二年級作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的二年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天,老師帶我們來到黃河大橋,黃河大橋長1350米,寬20。8米,是在黃河上建的最后一座橋。
在黃河大橋兩旁,有黃黃的河水。在橋上,車輛川流不息。天湛藍湛藍的,像一個無邊無際的大海。我們走在路上,看到了許許多多的`小鳥在天上翩翩飛舞著,好像在說:“歡迎你們的到來!”漸漸地,我們走過了黃河大橋,來到了黃河大壩,那里綠樹成蔭,小草翠綠翠綠的。我們還在那里野炊呢。
同學們都拿出自己好吃的東西吃了起來。我們還在那里表演了節目。今天,我們真是太高興了!
二年級作文 篇2
我約了小明和小云一起去吹泡泡。泡泡們可真有趣,有幾個泡泡碰在一起打斗,結果這幾個泡泡變成一個大泡泡。小云說:如果大泡泡能帶我們飛,你們想飛到哪里干什么?我想飛到大山上,教會山里的孩子知識,幫大山培育出一批又一批的金鳳凰,不希望再有人說山里的孩子不會讀書,我說。我還想自己向大山的孩子學會洗碗和炒菜,幫爸爸媽媽減輕負擔,讓他們知道我長大了。
小明從來沒去過北京,他想了半天說:我想飛到北京,買一條最漂亮的毛巾,為父母擦去勤勞的汗水,我還要去鳥巢、故宮、長城,看看它們有多美多壯觀!
小麗接下去說:我要到香港迪斯尼樂園,那里可是兒童的`天堂。
每個孩子的夢想都是美好的,不管它能不能實現,都請您不要嘲笑孩子的夢想!
二年級作文 篇3
在閃耀的霓虹燈下,人們忙忙碌碌地走著,誰看見了月的陰晴圓缺?誰又讀懂了誰的悲歡離合?漫漫人生,你帶著感恩上路了嗎?
心存感恩,知足惜福。
展開一張叫情感的紙,用感恩的心做底色,讓激情執筆,寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長,是父母給予我無微不至的關懷。有人說,親情是黑夜中的北斗星,曾經我們向目標追逐而忽視它的存在,直至某一天我們不辨方向,微微抬頭,北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多么恰當!試想,是誰隔三岔五打電話來學校噓寒問暖?又是誰每天為我們做豐盛的.飯菜?父母親的愛是最平凡的,卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙,用感恩的心做底色,讓激情執筆,寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師,是您讓我們讀懂了每一個日出,每一抹晚霞,每一朵鮮花,每一片落葉。。。。。。因為有了您,迷茫之中,才會有了指路的明燈,是您讓我們感受到知識的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!
展開一張叫情感的紙,用感恩的心做底色,讓激情執筆,寫寫陪伴我們一起成長的同學,寫寫給予我們溫暖的集體,寫寫讓我們奮進的對手......
在我們的身邊,每天都有讓我們感動的事物,讓我們用感恩的心,做生活的底色,讓我們帶上感恩上路吧!
二年級作文 篇4
朋友們,你們一定聽過烏鴉與狐貍的故事吧。狐貍用贊美烏鴉的話,把烏鴉嘴里的肉騙走了,烏鴉氣壞了,正準備去報仇,兩人就見面了。烏鴉怒氣沖沖地說:“上次你騙走我的肉,我還沒找你算賬呢。”狐貍連忙說:“我的.救命恩人啊!不是你那塊肉,我那不懂事的娃娃早就餓死了。”烏鴉一聽,氣得火冒三丈,心想:這個狡猾的家伙,我一定要想辦法報復他!
第二天,烏鴉又從別人家偷了一塊肉,烏鴉故意忽悠狐貍,在肉里放上一個個玻璃碎片,叼在嘴巴上,狐貍聞到肉的香味,來到大樹底下,又對烏鴉說了很多贊美她的話。狐貍眼珠骨碌一轉,說:“烏鴉啊烏鴉,你真美啊!”烏鴉不理他,狐貍又說:“烏鴉啊烏鴉,你真高尚啊!”烏鴉還是不理他,等狐貍說得口干舌燥的時候,烏鴉才故意說一句:“我才不相信你呢!”話還沒說完,肉就掉下去了。狐貍看見了,頭一抬,嘴一張,肉進了他的嘴里。他還沒來得及品嘗,就狼吞虎咽的把肉吞了下去,突然,狐貍發出了一聲慘叫,“啊——”玻璃碎片把狐貍肚子里的腸子刮破了。狐貍疼得“嗷嗷”直叫。
樹上的烏鴉看見了,高興得手舞足蹈,她狠狠的盯著狐貍,說:“讓你騙走我的肉,這就是你的下場!”
二年級作文 篇5
這天咱們學校去秋游了。咱們去了兩個地方,一個是大自然科技園,還有一個是貝類博物館。
早上8:30,咱們上了車,向著大自然科技園出發。車上,大家有說有笑,一邊吃零食一邊唱歌,有時還逗逗導游,我想:咱們班但是全校出了名的亂,導游帶上咱們班,算他倒了八輩子霉了。但是就正因咱們靜不下來,在路上才少了乏味,導游也被逗得哈哈大笑。
在一個鐘頭的吵鬧聲中,咱們到達了目的地,導游把咱們召集到一齊,吩咐咱們2:00集合,大家聽一半話就跑到游樂園里了,我和幾位同學一齊玩了海盜船,這是我第一次坐海盜船,我覺得沒什么好怕的,毫不猶豫地買了票。
開始坐上去的時候,海盜船蕩得不怎樣高,但之后卻讓我心跳加速,胃里翻江倒海的,難受死了,正因船從最高處再滑下來,讓人感覺好像要飛出去一樣,整個人輕飄飄的,我不得不抱緊旁邊的女同學。下了海盜船,咱們個個臉色蒼白,但是卻興致不減,又買了鬼屋的門票,但所謂的鬼屋并沒有我想的可怕,只是暗了點,還有一些鬼叫聲和風呼呼的.聲音而已。
出來鬼屋后,我又被同學拉到了一個叫做"音幻迷宮"的地方,這個地方可比鬼屋要可怕多了。進入迷宮后,眼前一片漆黑,什么都看不見,只是耳邊不時響起風吹的聲音,這個聲音比在鬼屋的可怕多了,聽了讓人毛骨悚然;之后,我聽到了有人開門的聲音,這更讓我嚇出一身冷汗;但更可怕的還在后面,只聽見一個腳步聲越來越近,一向走到我的面前,但卻看不到,之后,他又給我剪頭發,我聽到了咔嚓咔嚓的聲音,但去摸不到任何東西,最后,他給我到茶,在我的耳邊,輕輕的、慢慢的說:"客......人......請......喝......茶"。我立刻抱著旁邊的同學尖叫。
咱們最后熬到了洞口,眾人舒了一口氣,心里還有些害怕,在那里腳都軟了。同桌推薦去放松一下,之后咱們就買了碰碰車的票,坐上了車,咱們5人撞來撞去,把剛才的害怕拋之腦后。
中午12:00,咱們找到了同學嗎,聚在一齊吃午餐,咱們十多個人在一齊大吃大喝,說說笑笑。沒一會,桌子上已經滿是零食袋和空水瓶了,咱們花了一點時刻把垃圾放到垃圾桶里。大家坐在一齊聊天,打打鬧鬧,時刻不知不覺就到了2:00,大家起身向集合點走去,在導游的帶領下,咱們上了車,向著貝類館出發。
坐了半小時車,咱們到了目的地,咱們奔進了博物館,在里面,咱們見到了各種各樣的貝殼和珍珠。半小時后,咱們該回家了,四點左右,咱們到了學校,各自回家了。
這次旅游下來,咱們雖然很累,但收獲卻不小,不僅僅玩了游戲,還見識到了各種各樣的貝類,還知道了怎樣培養珍珠。
二年級作文 篇6
中國有句古話說:見則易,學則難。我一直認為看見簡單的事情做起來一定不是很難。可這次學做面包的經歷卻使我改變了對這句話的認識。
面包大師正教我們做喜羊羊西點呢。瞧,他很輕松地一劑,便是一個頭。再輕松地一拔,又是兩個角。勾線果醬畫一畫,眼睛、鼻子、嘴巴、房子應有盡有。大師的一個蛋糕就做成啦。剩下的二十分鐘是我們做蛋糕的時間。我擠一個腦袋,卻不料擠出的是一個“大糞坨”。想擠兩只羊角,卻不料擠出的是拔絲糖,怎么看都是一個四不像,與大師的作品相比,簡直是一個在天上一個在地下。
見則易,學則難。這是我對這次活動的感受。成功是憑借千錘百煉的`,不是看一眼就會了。同樣,做每一件事情都不是一下就能做好的,要經過反復練習才能成功。只有真正做過的人才能體會到做這件事情的難度。
二年級作文 篇7
周末,爸爸帶我去一個山莊玩,一起去的還有好幾個孩子。不久,我們這些孩子就互相熟悉了。
這個農莊建在一座小山上,山坡上長著好幾棵松樹。現在正是秋天,樹上掛著好多松果。李世成說:“我們摘些松果回去吧!”大家都同意。松果圓圓的`,帶著刺,我們不敢用手摘。一個哥哥說:“我去找一根樹枝吧。”他找來一根樹枝,爬上一塊大石頭,打起松果來。
啪啪啪……松果一個接一個地掉下來,滴溜溜滾到樹叢里,滾到了石頭縫里。負責撿松果的是李世成,他一會兒鉆進草叢里,一會兒把手伸到石縫里,忙個不停。他把松果撿起來給可可,可可再把松果運到我這里,我把松果放進罐子里。一會兒工夫,我們就摘了十多個。
天漸漸暗下來了,爸爸媽媽叫我們去吃飯了,我們才依依不舍地離開。
二年級作文 篇8
不知不覺中,淺綠色的春天已過去,即將迎接我們的是深綠色的夏天!這時,我們都到農村家去體驗夏情,下河摸魚、爬樹摘果子、粘知了、什么的,就開始了!起初我不敢下河摸魚,怕被淹沒。不敢摘果子,怕掉下樹。不敢粘知了,怕把衣服弄臟。只好把自己關在屋子里,默默看書。難得我出去一次,下河的小孩就叫我膽小鬼,我不服,他們就叫不是膽小鬼下河啊!有幾個人要教我游泳,我答應了,至于內容嘛……豐富多彩,有我的笑聲也有我的哭泣聲,有教我的孩子的夸獎聲和責罵聲。文字無法描述,那就不說了,后來,我漸漸地學會了爬樹、粘知了,粘知了再也不怕把衣服弄臟了。因為本來就弄不臟,以前我缺乏經驗,以為會弄臟。在以后再也不瞎說了。爬樹嘛……兩個字;保密!自己猜吧!夜晚來臨,大人最喜歡乘涼,我們就捉青蛙,(當然不是用來吃的,別誤會)給他們肚子里灌上氣,那樣,看上去3個月都不用吃東西了!
時間一分一秒的.過去了,當有一天,下河游泳時,感到冰涼難忍,慌忙爬上岸時。才感到可愛的夏已經遠離了我們,大步流星走過來的因該是金黃色的秋。開學了,休息日時,想起了這事。慌忙打開,把這件事寫下,永遠留在我的記憶力,畢竟,我經常說說:”關于快樂的事,是永遠留在記憶里的。
二年級作文 篇9
說到青春,也許你會馬上想到富有活力,朝氣盎然等一系列詞來。當然,你是對的,但若依據古人云“沉默是金”,也未免將青春活力扼殺在搖籃中?
青春需要“張揚”,設想一下:如若人人不愿表現自己,沒有進取的精神,怎么會有勝利的希望;沒有抓住時機,怎能發揮自己最大的才能?
“張揚”一番之“張揚”進取的精神。
雷鋒一生兢兢克克的為人民服務,不斷積極向上,充分表現了自己不斷進取的精神,他的精神是值得張揚的,更是必須張揚的。包拯,海瑞公正嚴明,哪一樣不值得張揚?哪一樣不應該張揚?好的就應張揚,壞的就應摒棄,我堅持張揚好的進取精神。因此也將張揚進取給張揚開來,望大家一同受益。
“張揚”一番之“張揚”遺憾的教訓。
人的一生無一不存在遺憾,失敗是一種遺憾,但遺憾不一定是一種失敗,它可以是一種讓你以后不在遺憾的寶貴經驗。做錯了事不要怕,關鍵是以后怎樣才能不再做錯事。在小學六年級是,同學互相發同學錄,我有幾張,當時想也不想就寫了一些客套話。現在想,遺憾兩事:一是未能寫份好些的給同學,枉費了他對我的友誼;二是也未能回敬同學一份,哪怕就只是一張白紙。那也表達了我的一份友誼啊!現在,我與同學一同交流是談到有什么遺憾事是,我總是想:是啊!每個人都有遺憾,我只有將它徹底的分析,與朋友交流,將它所給我的教訓“張揚”出來,大題小做不應該,應小題大做。這樣才能保證以后能減少遺憾。
“張揚”一番之“張揚”成功的自信。
“創業難,守業更難”成功的`道路是那么的艱辛。就算能夠成功,那也要有足夠的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功,但不相信自己的人則一定不會成功。我自己深受自信之害,每當我成功后,我總是過度自信,沒有恰當的“張揚”之法。往往應過度驕傲而不能努力,結果也就當然失敗了。由此感到:“張揚”要與別人一同,適當的聽取別人的意見,了解自己“張揚”是否得當。“三人行,必有我師焉”,“張揚”要“張揚”,虛心亦要虛心,二者若能都運用的恰到好處,那你就離勝利不遠了。
“張揚”一番之“張揚”競爭的合作。
“一個巴掌拍不響。”“眾人拾材火焰高。”世間無一不在合作,有合作也就必有競爭,想要在當今科技飛速發展的21世紀出人頭地,那么就必須與他人合作。雙贏是最好的結果。我初進初中不知天高地后,總認為自己是最好的,性格孤僻,逐漸力不從心,成績一落千丈,經過一段時間的思考后,我改了很多,也學會了很多,合作合作再合作,我逐漸廣交益友,成績也有所回升。
雖然有所回升,但仍與別人有差距,我終于明白應“張揚”個性,我又逐漸開始培養自己的課外特長。充分相信自己的能力,韓愈道:“千里馬常有,而伯樂不常有”。又結合自身想說:“伯樂不常有,那為什么不表現自己?‘張揚’自己的個性。毛遂為什么值得人學西,那是因為他的自薦。毛遂表現自己的經驗難道不值得我們一起學習么?
青春不妨張揚一番!在青春的每一天我們都可以充滿活力與激情去探索未知的世界,不要怕失敗,失敗后就是成功!讓我們“張揚”出想象的翅膀,飛往勝利的彼岸!
二年級作文 篇10
植樹節到,紅紅、小小和軍軍約定去公園植樹,他興高采烈地來到公園。
他找到一片空(kònɡ)地。軍軍拿起鏟子挖一個又大又深的坑,紅紅連忙把小樹放進坑里,輕輕地扶著它。軍軍又一次拿起鏟子把坑填好,小小提來一桶沉甸甸的`泉水,給小樹澆水,說:“喝吧!喝吧!喝飽,你能長得更結(jiē)實!”
三個小伙伴看著小樹,露出滿意的笑容。