（薦）二年級作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天，老師帶我們來到黃河大橋，黃河大橋長1350米，寬20。8米，是在黃河上建的最后一座橋。
在黃河大橋兩旁，有黃黃的河水。在橋上，車輛川流不息。天湛藍湛藍的，像一個無邊無際的大海。我們走在路上，看到了許許多多的`小鳥在天上翩翩飛舞著，好像在說：“歡迎你們的到來！”漸漸地，我們走過了黃河大橋，來到了黃河大壩，那里綠樹成蔭，小草翠綠翠綠的。我們還在那里野炊呢。
同學們都拿出自己好吃的東西吃了起來。我們還在那里表演了節目。今天，我們真是太高興了！
二年級作文 篇2
我約了小明和小云一起去吹泡泡。泡泡們可真有趣，有幾個泡泡碰在一起打斗，結果這幾個泡泡變成一個大泡泡。小云說：如果大泡泡能帶我們飛，你們想飛到哪里干什么？我想飛到大山上，教會山里的孩子知識，幫大山培育出一批又一批的金鳳凰，不希望再有人說山里的孩子不會讀書，我說。我還想自己向大山的孩子學會洗碗和炒菜，幫爸爸媽媽減輕負擔，讓他們知道我長大了。
小明從來沒去過北京，他想了半天說：我想飛到北京，買一條最漂亮的毛巾，為父母擦去勤勞的汗水，我還要去鳥巢、故宮、長城，看看它們有多美多壯觀！
小麗接下去說：我要到香港迪斯尼樂園，那里可是兒童的`天堂。
每個孩子的夢想都是美好的，不管它能不能實現，都請您不要嘲笑孩子的夢想！
二年級作文 篇3
在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？
心存感恩，知足惜福。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經我們向目標追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多么恰當！試想，是誰隔三岔五打電話來學校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的.飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的老師，是您讓我們讀懂了每一個日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因為有了您，迷茫之中，才會有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！
展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進的對手......
在我們的身邊，每天都有讓我們感動的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！
二年級作文 篇4
朋友們，你們一定聽過烏鴉與狐貍的故事吧。狐貍用贊美烏鴉的話，把烏鴉嘴里的肉騙走了，烏鴉氣壞了，正準備去報仇，兩人就見面了。烏鴉怒氣沖沖地說：“上次你騙走我的肉，我還沒找你算賬呢。”狐貍連忙說：“我的.救命恩人啊！不是你那塊肉，我那不懂事的娃娃早就餓死了。”烏鴉一聽，氣得火冒三丈，心想：這個狡猾的家伙，我一定要想辦法報復他！
第二天，烏鴉又從別人家偷了一塊肉，烏鴉故意忽悠狐貍，在肉里放上一個個玻璃碎片，叼在嘴巴上，狐貍聞到肉的香味，來到大樹底下，又對烏鴉說了很多贊美她的話。狐貍眼珠骨碌一轉，說：“烏鴉啊烏鴉，你真美啊！”烏鴉不理他，狐貍又說：“烏鴉啊烏鴉，你真高尚啊！”烏鴉還是不理他，等狐貍說得口干舌燥的時候，烏鴉才故意說一句：“我才不相信你呢！”話還沒說完，肉就掉下去了。狐貍看見了，頭一抬，嘴一張，肉進了他的嘴里。他還沒來得及品嘗，就狼吞虎咽的把肉吞了下去，突然，狐貍發出了一聲慘叫，“啊——”玻璃碎片把狐貍肚子里的腸子刮破了。狐貍疼得“嗷嗷”直叫。
樹上的烏鴉看見了，高興得手舞足蹈，她狠狠的盯著狐貍，說：“讓你騙走我的肉，這就是你的下場！”
二年級作文 篇5
這天咱們學校去秋游了。咱們去了兩個地方，一個是大自然科技園，還有一個是貝類博物館。
早上8：30，咱們上了車，向著大自然科技園出發。車上，大家有說有笑，一邊吃零食一邊唱歌，有時還逗逗導游，我想：咱們班但是全校出了名的亂，導游帶上咱們班，算他倒了八輩子霉了。但是就正因咱們靜不下來，在路上才少了乏味，導游也被逗得哈哈大笑。
在一個鐘頭的吵鬧聲中，咱們到達了目的地，導游把咱們召集到一齊，吩咐咱們2：00集合，大家聽一半話就跑到游樂園里了，我和幾位同學一齊玩了海盜船，這是我第一次坐海盜船，我覺得沒什么好怕的，毫不猶豫地買了票。
開始坐上去的時候，海盜船蕩得不怎樣高，但之后卻讓我心跳加速，胃里翻江倒海的，難受死了，正因船從最高處再滑下來，讓人感覺好像要飛出去一樣，整個人輕飄飄的，我不得不抱緊旁邊的女同學。下了海盜船，咱們個個臉色蒼白，但是卻興致不減，又買了鬼屋的門票，但所謂的鬼屋并沒有我想的可怕，只是暗了點，還有一些鬼叫聲和風呼呼的.聲音而已。
出來鬼屋后，我又被同學拉到了一個叫做"音幻迷宮"的地方，這個地方可比鬼屋要可怕多了。進入迷宮后，眼前一片漆黑，什么都看不見，只是耳邊不時響起風吹的聲音，這個聲音比在鬼屋的可怕多了，聽了讓人毛骨悚然;之后，我聽到了有人開門的聲音，這更讓我嚇出一身冷汗;但更可怕的還在后面，只聽見一個腳步聲越來越近，一向走到我的面前，但卻看不到，之后，他又給我剪頭發，我聽到了咔嚓咔嚓的聲音，但去摸不到任何東西，最后，他給我到茶，在我的耳邊，輕輕的、慢慢的說："客......人......請......喝......茶"。我立刻抱著旁邊的同學尖叫。
咱們最后熬到了洞口，眾人舒了一口氣，心里還有些害怕，在那里腳都軟了。同桌推薦去放松一下，之后咱們就買了碰碰車的票，坐上了車，咱們5人撞來撞去，把剛才的害怕拋之腦后。
中午12：00，咱們找到了同學嗎，聚在一齊吃午餐，咱們十多個人在一齊大吃大喝，說說笑笑。沒一會，桌子上已經滿是零食袋和空水瓶了，咱們花了一點時刻把垃圾放到垃圾桶里。大家坐在一齊聊天，打打鬧鬧，時刻不知不覺就到了2：00，大家起身向集合點走去，在導游的帶領下，咱們上了車，向著貝類館出發。
坐了半小時車，咱們到了目的地，咱們奔進了博物館，在里面，咱們見到了各種各樣的貝殼和珍珠。半小時后，咱們該回家了，四點左右，咱們到了學校，各自回家了。
這次旅游下來，咱們雖然很累，但收獲卻不小，不僅僅玩了游戲，還見識到了各種各樣的貝類，還知道了怎樣培養珍珠。
二年級作文 篇6
中國有句古話說：見則易，學則難。我一直認為看見簡單的事情做起來一定不是很難。可這次學做面包的經歷卻使我改變了對這句話的認識。
面包大師正教我們做喜羊羊西點呢。瞧，他很輕松地一劑，便是一個頭。再輕松地一拔，又是兩個角。勾線果醬畫一畫，眼睛、鼻子、嘴巴、房子應有盡有。大師的一個蛋糕就做成啦。剩下的二十分鐘是我們做蛋糕的時間。我擠一個腦袋，卻不料擠出的是一個“大糞坨”。想擠兩只羊角，卻不料擠出的是拔絲糖，怎么看都是一個四不像，與大師的作品相比，簡直是一個在天上一個在地下。
見則易，學則難。這是我對這次活動的感受。成功是憑借千錘百煉的`，不是看一眼就會了。同樣，做每一件事情都不是一下就能做好的，要經過反復練習才能成功。只有真正做過的人才能體會到做這件事情的難度。
二年級作文 篇7
周末，爸爸帶我去一個山莊玩，一起去的還有好幾個孩子。不久，我們這些孩子就互相熟悉了。
這個農莊建在一座小山上，山坡上長著好幾棵松樹。現在正是秋天，樹上掛著好多松果。李世成說：“我們摘些松果回去吧！”大家都同意。松果圓圓的`，帶著刺，我們不敢用手摘。一個哥哥說：“我去找一根樹枝吧。”他找來一根樹枝，爬上一塊大石頭，打起松果來。
啪啪啪……松果一個接一個地掉下來，滴溜溜滾到樹叢里，滾到了石頭縫里。負責撿松果的是李世成，他一會兒鉆進草叢里，一會兒把手伸到石縫里，忙個不停。他把松果撿起來給可可，可可再把松果運到我這里，我把松果放進罐子里。一會兒工夫，我們就摘了十多個。
天漸漸暗下來了，爸爸媽媽叫我們去吃飯了，我們才依依不舍地離開。
二年級作文 篇8
不知不覺中，淺綠色的春天已過去，即將迎接我們的是深綠色的夏天！這時，我們都到農村家去體驗夏情，下河摸魚、爬樹摘果子、粘知了、什么的，就開始了！起初我不敢下河摸魚，怕被淹沒。不敢摘果子，怕掉下樹。不敢粘知了，怕把衣服弄臟。只好把自己關在屋子里，默默看書。難得我出去一次，下河的小孩就叫我膽小鬼，我不服，他們就叫不是膽小鬼下河啊！有幾個人要教我游泳，我答應了，至于內容嘛……豐富多彩，有我的笑聲也有我的哭泣聲，有教我的孩子的夸獎聲和責罵聲。文字無法描述，那就不說了，后來，我漸漸地學會了爬樹、粘知了，粘知了再也不怕把衣服弄臟了。因為本來就弄不臟，以前我缺乏經驗，以為會弄臟。在以后再也不瞎說了。爬樹嘛……兩個字；保密！自己猜吧！夜晚來臨，大人最喜歡乘涼，我們就捉青蛙，（當然不是用來吃的，別誤會）給他們肚子里灌上氣，那樣，看上去3個月都不用吃東西了！
時間一分一秒的.過去了，當有一天，下河游泳時，感到冰涼難忍，慌忙爬上岸時。才感到可愛的夏已經遠離了我們，大步流星走過來的因該是金黃色的秋。開學了，休息日時，想起了這事。慌忙打開，把這件事寫下，永遠留在我的記憶力，畢竟，我經常說說：”關于快樂的事，是永遠留在記憶里的。
二年級作文 篇9
說到青春，也許你會馬上想到富有活力，朝氣盎然等一系列詞來。當然，你是對的，但若依據古人云“沉默是金”，也未免將青春活力扼殺在搖籃中？
青春需要“張揚”，設想一下：如若人人不愿表現自己，沒有進取的精神，怎么會有勝利的希望；沒有抓住時機，怎能發揮自己最大的才能？
“張揚”一番之“張揚”進取的精神。
雷鋒一生兢兢克克的為人民服務，不斷積極向上，充分表現了自己不斷進取的精神，他的精神是值得張揚的，更是必須張揚的。包拯，海瑞公正嚴明，哪一樣不值得張揚？哪一樣不應該張揚？好的就應張揚，壞的就應摒棄，我堅持張揚好的進取精神。因此也將張揚進取給張揚開來，望大家一同受益。
“張揚”一番之“張揚”遺憾的教訓。
人的一生無一不存在遺憾，失敗是一種遺憾，但遺憾不一定是一種失敗，它可以是一種讓你以后不在遺憾的寶貴經驗。做錯了事不要怕，關鍵是以后怎樣才能不再做錯事。在小學六年級是，同學互相發同學錄，我有幾張，當時想也不想就寫了一些客套話。現在想，遺憾兩事：一是未能寫份好些的給同學，枉費了他對我的友誼；二是也未能回敬同學一份，哪怕就只是一張白紙。那也表達了我的一份友誼啊！現在，我與同學一同交流是談到有什么遺憾事是，我總是想：是啊！每個人都有遺憾，我只有將它徹底的分析，與朋友交流，將它所給我的教訓“張揚”出來，大題小做不應該，應小題大做。這樣才能保證以后能減少遺憾。
“張揚”一番之“張揚”成功的自信。
“創業難，守業更難”成功的`道路是那么的艱辛。就算能夠成功，那也要有足夠的信心能把握住成功。相信自己的人不一定成功，但不相信自己的人則一定不會成功。我自己深受自信之害，每當我成功后，我總是過度自信，沒有恰當的“張揚”之法。往往應過度驕傲而不能努力，結果也就當然失敗了。由此感到：“張揚”要與別人一同，適當的聽取別人的意見，了解自己“張揚”是否得當。“三人行，必有我師焉”，“張揚”要“張揚”，虛心亦要虛心，二者若能都運用的恰到好處，那你就離勝利不遠了。
“張揚”一番之“張揚”競爭的合作。
“一個巴掌拍不響。”“眾人拾材火焰高。”世間無一不在合作，有合作也就必有競爭，想要在當今科技飛速發展的21世紀出人頭地，那么就必須與他人合作。雙贏是最好的結果。我初進初中不知天高地后，總認為自己是最好的，性格孤僻，逐漸力不從心，成績一落千丈，經過一段時間的思考后，我改了很多，也學會了很多，合作合作再合作，我逐漸廣交益友，成績也有所回升。
雖然有所回升，但仍與別人有差距，我終于明白應“張揚”個性，我又逐漸開始培養自己的課外特長。充分相信自己的能力，韓愈道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。又結合自身想說：“伯樂不常有，那為什么不表現自己？‘張揚’自己的個性。毛遂為什么值得人學西，那是因為他的自薦。毛遂表現自己的經驗難道不值得我們一起學習么？
青春不妨張揚一番！在青春的每一天我們都可以充滿活力與激情去探索未知的世界，不要怕失敗，失敗后就是成功！讓我們“張揚”出想象的翅膀，飛往勝利的彼岸！
二年級作文 篇10
植樹節到，紅紅、小小和軍軍約定去公園植樹，他興高采烈地來到公園。
他找到一片空（kònɡ）地。軍軍拿起鏟子挖一個又大又深的坑，紅紅連忙把小樹放進坑里，輕輕地扶著它。軍軍又一次拿起鏟子把坑填好，小小提來一桶沉甸甸的`泉水，給小樹澆水，說：“喝吧！喝吧！喝飽，你能長得更結（jiē）實！”
三個小伙伴看著小樹，露出滿意的笑容。