六年級(jí)年的作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
轉(zhuǎn)過身，我徜徉于歷史的長廊中，我看到了他們，他們是最可愛的人，他們是最美的人。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是司馬遷堅(jiān)定不移的信念。在飽受宮刑之后，司馬遷依然堅(jiān)強(qiáng)，他又一次坐在案邊繼續(xù)那“史家之絕唱，無韻之離騷。”最后，他成功了，他的事跡彪炳史冊(cè)，他的名字流傳千古。他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)挫折的無畏令人敬仰。他，是最美的人。
“采菊東籬下，悠然見南山。”這是陶淵明淡然的心境。滿腔的愛國熱情，卻報(bào)國無門。官場失意，懷才不遇，卻不愿同流合污，毅然退出官場，不為五斗米折腰，隱居山水，安貧樂道。他飲酒賞菊，潛心寫作，最后，他享譽(yù)文壇千百年。他“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚節(jié)操，他的樂觀，他的.淡然，令人敬佩。他，是最美的人。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”這是素有“詩仙”美譽(yù)之稱的李太白的高尚節(jié)操，他才高八斗，壯游天下，卻因生性狂放，平輯王侯而遭人排擠，仕途不達(dá)，卻不因此頹廢，他堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”他的詩境界壯闊，想落天外，杜甫曾贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”他樂觀豪放，樸素的明快和崇高的偉大完美地集于一身。他，是最美人。
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”這是辛棄疾馳騁沙場的畫面。他始終沒有動(dòng)搖恢復(fù)中原的愛國信念。當(dāng)他失去手中曾殺敵無數(shù)的利劍時(shí)，他將自我唯一可握的羊毫軟筆當(dāng)做刀，以血作墨，揮灑自如。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”他的愛國熱情矢志不移，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”他對(duì)君主的忠心永不泯滅。他，是最美的人。
徜徉，我看到了抱著石頭與沽羅江相擁的三閭大夫屈原；用鮮血染紅夕陽的西楚霸王項(xiàng)羽；誓死不屈忠貞愛國的良將岳飛……他們，都是最美的。
再回首，我又看到了“最美奶奶”“最美媽媽”“最美天使”“最美仙女”……我們的未來依然很美。
六年級(jí)年的作文 篇2
安且吉兮，竹海搖曳著泥土的芬芳，帶來陣陣愜意的清涼。透徹的小溪里的魚兒悠游自在。天空湛藍(lán)高遠(yuǎn)，比海更寬廣無邊。方水土養(yǎng)方人，這彌散著淳樸氣息的安吉，哺育出來的子子孫孫，都會(huì)永遠(yuǎn)保持顆晶瑩的美麗的心。安吉的人都是美麗的，而這種美麗并不是種形式，而是種狀態(tài)，或者也可以說是種心態(tài)。他們的美麗體現(xiàn)在方方面面，融合在簡單的生活中，深入人心。
我想說的這萬千美麗安吉人中的個(gè)，是我的鄰居朱爺爺。我們家旁邊有條小溪，平日里大家都依賴著小溪生活：洗菜，洗衣服，跳水，拖地，都離不開小溪。，然而每次大雨過后或是小溪斷流后，堆積起來的淤泥實(shí)在讓人頭疼。溪中經(jīng)常淤積著許多垃圾，動(dòng)物內(nèi)臟，菜葉什么的，水來時(shí)要沖上好幾天才干凈，給人們的生活帶來很多的不便。每次都是朱爺爺，把小小的攔水板打開，然后下到水中，用掃帚把積在溪底的垃圾都清掃干凈。從我有記憶起他就直那么做著。
那是個(gè)盛夏暴風(fēng)雨的下午，溪水漲了許多，顯得湍急。下游大堆泡沫塑料板和樹枝擋住了溪水，水很快漲了上來，向農(nóng)田漫去，有些菜不能浸泡在水里太久，根會(huì)因?yàn)椴荒芎粑劳觥Ｎ铱匆娝┝塑娋G色的寬大雨衣，戴了頂笠帽，在飄搖的風(fēng)雨中疏通溪水。他的個(gè)子很小，人也很瘦弱，伸手夠了幾次沒夠著，個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔下去，幸好當(dāng)時(shí)他扶著旁邊棵粗壯的小樹。我看得心驚膽戰(zhàn)，趕緊跑過去幫忙，他連忙把我推開說太危險(xiǎn)，死活不肯讓我往那里走步。他又與那作了番斗爭，終于成功了，溪水瀉而下，讓人心里很暢快。
他轉(zhuǎn)過身來朝我笑了，露出了沒剩幾顆不太好的牙齒。我心里有什么東西涌出，直至眼角，熱熱的液體滑下。
他讓我回家，我看著他瘦削的背影在風(fēng)中倏忽之間變大，像個(gè)巨人。
可能他做的事很小，小到不足掛齒。但正是因?yàn)橛羞@些甘愿奉獻(xiàn)的無數(shù)小眾們，才構(gòu)成了我們這個(gè)和諧美好的大社會(huì)，于是他們的`形象就變得偉岸了，讓人心生敬畏。
我從面小鏡子中，看到了它折射出來的大社會(huì)，人在做什么，那么它反饋出來的就是什么。我們應(yīng)該把自己的事做到最好，把集體的事做到更好。
有的人雖然平凡，卻受人尊重。幾十年的堅(jiān)持，沒有回報(bào)的付出，又有多少人能做到。在這個(gè)逐漸冷漠的社會(huì)，這樣還 懂得“奉獻(xiàn)”兩個(gè)字意義的人還 有多少。
做個(gè)頭頂透明光環(huán)的人，即使你做的好事可能不能讓所有人親眼目睹，但你得光芒依舊閃亮。讓我們大家起筑夢(mèng)吧，爭做最美安吉人，杜絕全球變冷，讓侵入人心的暖流席卷世界。
六年級(jí)年的作文 篇3
我穿著媽媽送給我的新棉襖，哼著小曲走在小巷里。奇怪的事發(fā)生了——眼前顯現(xiàn)出童話故事里的場景。
我在大街上走著，只見雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，猶如撒鹽空中。富人家的圣誕樹異常美麗，街上還飄著一股烤鵝的噴香味道。“圣誕樹？這怎么會(huì)有圣誕樹？這是哪里？”腦子里有一大串的問好使我搞不明白。想了很久，心里十分害怕。摸摸口袋，沒有錢！我慌張地左顧右盼突然，我看到了在一個(gè)墻角下，一個(gè)人，一個(gè)熟悉的人：她長得很漂亮，金色的卷發(fā)但是她赤著腳，蜷縮在墻角，凍得直打哆嗦。我走過去問：“你……沒事吧！”“還好。”漂亮的小女孩答道。“姐姐，買一根火柴吧。”小女孩央求道。“你是賣火柴的小女孩！”我十分驚訝。“你認(rèn)識(shí)我嗎？”賣火柴的小女孩很驚奇。我急忙把棉襖脫下來遞給她。她有點(diǎn)難為情，不過碰上了我，關(guān)你難不難為情，不穿也得穿。我一把拉住她，幫她穿上，并開心地說：“瞧，多合身呀！”“謝謝！”小女孩臉紅得像紅蘋果，她指著哪圣誕樹說：“多美的圣誕樹呀！”
有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細(xì)長的`紅光。“有一個(gè)什么人快要死了。”小女孩說，“我的奶奶活著的時(shí)候告訴過我，一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。”我看著賣火柴的小女孩，想起了她的命運(yùn)“不行，我得趕快帶她走，不然她要離開人世了。
我拉著女孩的手，帶她到了我的家，帶她到了我的學(xué)校……她成了我的好姐妹，她不再是“賣火柴的小女孩”了。
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨，我愜意的在鄉(xiāng)間小路散步。視線所及之處幾乎滿眼綠色，處處散發(fā)著生命的氣息，令我本有些睡眼朦朧的感覺消失得一干二凈，精神也為之一振。
走在花草裝飾的水泥路上，陽關(guān)透過密密麻麻的樹葉，碎了一地的影子。看著地上斑駁的黑影，我開始自娛自樂的追逐影子。漸漸地，影子似乎變淡了。我正納罕，風(fēng)吹來了些些沉悶的氣息，抬頭一看，原本湛藍(lán)的天空變得灰蒙蒙的，偶爾還有閃電，似乎醞釀著一場暴風(fēng)雨。那一片片烏云好像壓在了我心上，帶給我窒息的感覺。感覺到即將到來的大雨，我連忙多道路旁的一塊石頭前。那石頭是中空的，剛好可容納一人，就像是天然的“避難所”，不得不令人驚嘆大自然的鬼斧神工。
雨，來的悄無聲息。出乎意料，沒有想象中的那么猛烈，而是輕輕地，柔柔的，滋潤著大地。一滴滴落在稠密的葉子上，超出負(fù)荷的重量將葉子擊打的搖搖欲墜。雖是場小雨，可對(duì)于它們來說，卻是一場不小的考驗(yàn)。聽！——“啪啦，啪啦”這是與從葉子上滑落的聲音，“滴答，滴答”這是與拍打石塊的聲音，“叮咚，叮咚”這是雨表演跳水的聲音……各種聲音交織在一起，熱鬧卻不嘈雜，形成了一曲獨(dú)特的.交響樂。
淅淅瀝瀝的小雨漸漸停了，我從臨時(shí)的“避難所”中走出，呼吸者雨后濕潤的空氣，大地仿佛經(jīng)過了一場洗禮，空氣中彌漫著一場新生的氣息。草尖上還余留著幾滴雨水，在陽光的照耀下忽閃忽閃的，甚是可愛。遠(yuǎn)方的天空，正若隱若現(xiàn)地閃著一條彩虹，夢(mèng)幻般的顏色。
這正應(yīng)驗(yàn)了哪一句歌詞，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”是啊，要經(jīng)歷多少次考驗(yàn)，才能迎來這美麗而短暫的一刻啊。在這美麗的背景中，我不覺告別了美麗的漫步，加快了回家的步伐。