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四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-07-29 16:45:14 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)作文(精華)

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文(精華)

四年級(jí)作文 篇1

  培根說(shuō)過(guò),知識(shí)就是力量!而我也是這樣認(rèn)為:力量可以維持正常行動(dòng),而知識(shí)可以讓力量更加強(qiáng)大,如虎添翼。

  這節(jié)課,老師拿出一個(gè)玻璃瓶和一個(gè)煮熟剝了殼的雞蛋。雞蛋十分光滑,在燈光的照耀下,閃閃發(fā)光。雞蛋略比并口大一圈,像一個(gè)塞子般堵著瓶口。老師讓我們猜猜如何才能讓瓶子“吞掉”雞蛋。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們好像都在思考,雞蛋怎樣才能進(jìn)入瓶中的方法。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,教室里又炸開(kāi)了鍋。但是到底要用什么辦法才能讓雞蛋掉入瓶中呢?

  不一會(huì)兒,同學(xué)們都蜂擁著來(lái)看實(shí)驗(yàn)。老師從瓶口上把雞蛋拿下來(lái),用打火機(jī)點(diǎn)燃了一團(tuán)酒精棉,老師把熊熊燃燒的棉花迅速塞進(jìn)了玻璃瓶中,又快速地把雞蛋放在瓶口上。一眨眼功夫,雞蛋就像涂了潤(rùn)滑劑般“咚”得一聲掉進(jìn)了玻璃瓶中。只見(jiàn)雞蛋凹進(jìn)了一塊,靜靜地躺在瓶底。同學(xué)們都目瞪口呆,臉上寫(xiě)滿了驚奇。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了,知識(shí)在我們生活中的'重要性。如果沒(méi)有知識(shí),就發(fā)明不出那么多高科技的交通工具,也不能隨時(shí)想去哪里就去哪里;如果沒(méi)有知識(shí)就發(fā)明不出那么多家電,也不會(huì)使我們的生活更方便;如果沒(méi)有知識(shí),就發(fā)明不了“空空”導(dǎo)彈……知識(shí)正在悄悄改變著生活,讓地球變成一個(gè)地球村。

四年級(jí)作文 篇2

  那個(gè)時(shí)雨時(shí)晴的古巷,那個(gè)飄滿回憶的老房子……

  青石板路,煙雨古巷。

  撐一把傘,獨(dú)自穿梭于老家小巷中,倏忽,一股淡淡的茶香襲來(lái),一路嗅著茶香尋去,終是在陌生又熟悉的老房子前停下了腳步。

  推開(kāi)一扇老式木門,熟悉的.角落,熟悉的茶幾,可卻缺少了往日的熱鬧。曾記,微風(fēng),細(xì)雨,小橋,流水,人家。纏綿的細(xì)雨,如絲,如絹,如霧,如煙。街坊領(lǐng)居,都趕來(lái)我家院里品茶。

  奶奶用她嫻熟的技藝。兩腳叉開(kāi),擺出大家風(fēng)范。一手這杯,另一手抓茶葉,一把茶葉一咕嚕一齊進(jìn)了杯中,配上熱氣騰騰的白開(kāi)水。左手捧著茶杯,右手輕輕壓住茶蓋,稍微搖晃,那調(diào)皮的茶葉在水里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒,盤(pán)旋著,等吮著了水,帶著“胖肚兒”慢慢下沉,這時(shí)滿院便溢滿了茶香。

  平息凝神,靜坐,等待一會(huì)兒,奶奶便為領(lǐng)居們倒一杯茶,茶香四溢,邊品味茶之韻,邊欣賞雨之景,又說(shuō)有笑,其樂(lè)融融。我也不禁被這茶香所感染。自己也學(xué)著泡杯茶,小小的我踮起腳尖,吃力的拿著茶杯,隨意倒一些茶葉,放入水,也左三圈右三圈晃了晃,倒也十分樂(lè)趣。奶奶見(jiàn)我細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“泡茶,可是有學(xué)問(wèn)的,一洗茶,二醒茶,三沖泡,四賞茶”心里恍然大悟,長(zhǎng)“哦!”一聲,便跑去茶幾那喝茶了。奶奶笑著搖搖頭:“小丫頭,耐不住性子嘍!”嘿嘿,心里不要意思地笑著。

  微雨古巷,獨(dú)自漫步在冗長(zhǎng)的雨巷,裊裊茶香沿著墨香古道悄悄綻放,慢慢漾開(kāi),與流水一起牽引著我的情思。腦海中回憶著老房子的模樣。老房子的磚依舊很青,老房子的風(fēng)依舊很柔,我依舊在乎老房子的一切,直到永遠(yuǎn)……

四年級(jí)作文 篇3

  今天我們小記者去太倉(cāng)人民法院參觀學(xué)習(xí)。

  在法院接待我們的是一位書(shū)記員阿姨,她一邊走,一邊給我們講解青少年應(yīng)該知道的法律知識(shí)。還有許多哥哥姐姐跟著我們一起學(xué)習(xí)。

  首先,我們?nèi)チ藞A桌法庭,阿姨讓我們找位置坐,我情不自禁地坐到法官的位子上。阿姨說(shuō):“這種法庭是專門為未成年人準(zhǔn)備的,有助于未成年人改正不良行為。”我坐在法官的位置上,感覺(jué)很爽,很滿足。

  然后,我們到了正式法庭。阿姨給我們講了兩個(gè)故事,一個(gè)是講小甲和小乙為了爭(zhēng)奪燒烤的.地方大打出手,小乙輸了,倉(cāng)皇而逃。過(guò)了一天,他們集了一幫兄弟,拿著武器打架。被警察抓住了,他們坐牢一年,緩刑兩年。聽(tīng)了這個(gè)故事讓我明白了:遇到問(wèn)題不要一言不合就用武力解決,而要用智慧來(lái)溝通協(xié)調(diào)。

  另一個(gè)故事是說(shuō)小A被小B騙了兩次錢,又被他拉去騙別人的錢,最終坐牢。這個(gè)案例告訴我,不要輕易上當(dāng),不要干壞事,天上是不會(huì)掉餡餅的。

  最后,我們?cè)诜ㄍデ芭牧艘粡埓蠛险铡_@次來(lái)法院,讓我受益匪淺啊!

四年級(jí)作文 篇4

  現(xiàn)在我的中國(guó)的孩子,個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝、小公主,他們?nèi)绻?tīng)到烏塔的故事,絕對(duì)會(huì)難以置信。我們這里的孩子如果沒(méi)有了父母,什么事情也做不了,而烏塔就可以,因?yàn)樗?dú)立自主。

  《烏塔》這篇課文敘述了年僅14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。她堅(jiān)持遵守在家設(shè)計(jì)好的旅行路線和日程安排,她每到一個(gè)地方,就觀察警察局電話號(hào)碼,再給家人寄一張明信片或者打一個(gè)電話,讓家人安心,她的旅費(fèi)都是自己掙來(lái)的`,她的爸爸媽媽也十分支持她。

  中國(guó)的父母都不信任孩子,什么事情都不讓孩子做,認(rèn)為他們好好學(xué)習(xí)就可以了。中國(guó)的父母天天為孩子擋風(fēng)擋雨,孩子們就變得越來(lái)越懶惰。外國(guó)的父母就不一樣了,他們會(huì)放開(kāi)手,讓孩子獨(dú)立自主。還有的外國(guó)父母會(huì)讓自己的孩子在院子里搭一個(gè)帳篷,讓孩子們體驗(yàn)一下露營(yíng)生活。他們覺(jué)得,愛(ài)孩子,就必須讓孩子們經(jīng)受挫折和磨練。不經(jīng)風(fēng)雨,很難成才。

  我們已經(jīng)這么大了,做作業(yè)、睡覺(jué)這些小事總是還要爸爸媽媽提醒,而烏塔卻孤身一人游歐洲;我們總是向父母要錢來(lái)買零食、文具,而烏塔卻自己打工掙錢,去買需要的東西,去旅游;我們總是丟七丟八,把房間弄得亂七八糟讓爸爸媽媽來(lái)整理,而烏塔卻認(rèn)真制定計(jì)劃,自己整理好一些瑣事……我們和她實(shí)在相差太遠(yuǎn)了!

  父母的過(guò)分溺愛(ài)和保護(hù),不利于我們的成長(zhǎng),我們要放開(kāi)父母的手,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。大膽飛翔吧,去追尋自己的天地。

四年級(jí)作文 篇5

  一、怎樣寫(xiě)具體

  寫(xiě)文章,要具體。敘事文,重過(guò)程,細(xì)節(jié)處,須注意。寫(xiě)人物,動(dòng)語(yǔ)神;細(xì)刻畫(huà),須用心;人物活,要逼真。狀物文,抓特點(diǎn),多形容,多修飾;善分解,巧對(duì)比。寫(xiě)景文,形色態(tài),細(xì)心描,大膽想;靜動(dòng)態(tài),重點(diǎn)憶。寫(xiě)活動(dòng),要注意:從整體,到部分,先場(chǎng)面,后聚焦。寫(xiě)聯(lián)想,多比喻;可夸張,可排比;情趣濃,文具體。

  二、怎樣收集材料

  材料多,文章好;多讀書(shū),佳句找;勤觀察,筆記好;多用心,善思考,勤摘錄,多剪報(bào),怎樣學(xué)寫(xiě)作文。分條記,整理好;使用時(shí),方便找.

  三、怎樣審題

  要作文,先審題。明范圍,知題義;扣題眼,重點(diǎn)記;知數(shù)量,不離題;明人稱,好下筆;附加語(yǔ),須重視。寫(xiě)真情,出新意。

  四、怎樣選材

  選材料,須扣題。熟材料,反復(fù)比;選新穎,是第一;選真實(shí),要牢記;選典型,有情趣。材料多,細(xì)琢磨;多比較,用心計(jì)。

  五、怎樣構(gòu)思

  先構(gòu)思,后動(dòng)筆;定中心,宜扣題。一文章,一中心;無(wú)須多,不偏離。想開(kāi)頭,思順序;明重點(diǎn),具體敘;線索明,思路清;巧過(guò)渡,會(huì)照應(yīng);時(shí)間變,按順序;地點(diǎn)變,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下筆。

  六、怎樣列題綱

  構(gòu)思好,列題綱;搭架子,行文暢。定順序,理思路;明詳略,細(xì)琢磨。首和尾,要貼妥。

  七、怎樣開(kāi)頭

  開(kāi)好頭,是關(guān)鍵。直入題,時(shí)地點(diǎn);設(shè)懸念,趣味見(jiàn);描繪景,抒發(fā)情。借故事,吸引人;好詩(shī)句,引入文;借哲理,巧議論;先概述,再具體;要成功,須新穎;方法多,靈活用。

  八、怎樣結(jié)尾

  結(jié)尾好,味無(wú)窮。自然收,渠自成;巧總結(jié),中心明;善啟發(fā),留余聲;要贊美,巧抒情;發(fā)議論,要點(diǎn)睛;象征景,味無(wú)窮;呼開(kāi)頭,暗照應(yīng);成一體,結(jié)構(gòu)整。

  九、怎樣過(guò)渡

  巧過(guò)渡,文無(wú)縫;銜接段,思路清。句過(guò)渡,用詞語(yǔ);巧鋪路,很有趣,作文指導(dǎo)《怎樣學(xué)寫(xiě)作文》。段過(guò)渡,句子好;架設(shè)橋,連接巧。篇過(guò)渡,用段落;妙連接,好處多。過(guò)渡處,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳躍,忌突然。

  十、怎樣繪景

  描景物,怎下筆?寫(xiě)形狀,須具體;繪顏色,濃淡宜;描形態(tài),寫(xiě)情趣;多聯(lián)想,多比喻;并列寫(xiě),可排比;引詩(shī)句,妙無(wú)比;抓特點(diǎn),按順序,融入情,精描繪。

  十一、怎樣狀物

  狀物文,要牢記:選好物,先熟悉。寫(xiě)植物,形色味,枝葉花,果實(shí)美,擬人化,用比喻;寫(xiě)成長(zhǎng),分四季,抓特點(diǎn),重點(diǎn)記。寫(xiě)動(dòng)物,描外形,分類描,要具體;寫(xiě)習(xí)性,抓特點(diǎn),聯(lián)生活,細(xì)節(jié)全,述感情,要自然。寫(xiě)物品,明來(lái)歷,描外形,按順序。形與色,要看清。寫(xiě)結(jié)構(gòu),知用途。抓重點(diǎn),細(xì)描繪。人與物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,遠(yuǎn)近看,抓特點(diǎn),有重點(diǎn);分層寫(xiě),視點(diǎn)變;多聯(lián)想,古今全;人物情,融其間。

  十二、怎樣敘事

  敘事文,有人稱;六要素,要記清;時(shí)地事,交代明;環(huán)境清,有人物;起因前,脈絡(luò)連;寫(xiě)結(jié)果,別含糊。有重點(diǎn),有詳略;有細(xì)節(jié),變化多;生活趣,人物情,事三折,文入勝。

四年級(jí)作文 篇6

  我最敬佩得人是姨媽,因?yàn)樗康街苣┒紩?huì)做一些美味可口的包點(diǎn)給我們吃,味道好極了!想起來(lái)口水都在咕嘟嘟地吞進(jìn)肚里。記得有一次,姨媽又在做面包了,那時(shí)我心想:“太好了,又有面包吃了!”于是,我跑過(guò)去看她是怎么做包子的,看到姨媽很輕松就就把包子包的漂漂亮亮的,我也覺(jué)得手癢癢的很想包幾個(gè)!我就說(shuō):“姨媽,我想包幾個(gè)。”

  姨媽看了我一眼說(shuō):“你會(huì)嗎?”我充滿信心說(shuō);“會(huì)啊!這么簡(jiǎn)單。”我把和好的面拿在手,心想我要做個(gè)大包子,于是放了一大團(tuán)肉陷包起來(lái),沒(méi)想到全露餡了,正苦惱時(shí),姨媽動(dòng)手包起來(lái),面帶微笑說(shuō):“簡(jiǎn)單嗎?”我沒(méi)說(shuō)話,仔細(xì)觀察她是怎么包的,這次我把頭深深的'點(diǎn)了一下,學(xué)著姨媽那樣包一次,果然把陷包好了。原來(lái)做每件事都要好好學(xué)習(xí),才能做一個(gè)出色的我。我終于明白做每件事都要仔細(xì)觀察,簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單要自己親自體會(huì)才知道!

四年級(jí)作文 篇7

  “團(tuán)結(jié)就是勝利”是我們老師常說(shuō)的話。不過(guò),就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們班和六(5)班舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽,考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)的時(shí)候來(lái)了。

  為了我們班的勝利,老師特地從我們這人堆堆中,挑出了十個(gè)男生和十個(gè)女生前去應(yīng)戰(zhàn)。

  這天下午,驕陽(yáng)似火,高大的'樹(shù)木在風(fēng)中搖曳著。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,似乎對(duì)這場(chǎng)比賽已經(jīng)胸有成竹了。第一輪第一場(chǎng),由男生們站作一排,前腿斜立,后腿彎蹲,雙手緊握麻繩,做好了充足的準(zhǔn)備。隨著老師一聲令下,一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。兩隊(duì)男生緊握麻繩,都想向自方拉去。我們啦啦隊(duì)也在旁邊不停的吶喊加油。但是,我方男生一股作氣,一舉拿下了第一場(chǎng)。

  但誰(shuí)都沒(méi)有想到,在接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽中,我們班又高又胖的男生竟然輸在了六(5)班瘦胳膊細(xì)腿的男生手中,使我們信心大跌。

  第二輪第一場(chǎng)是女生拔河。六(5)班派上了幾個(gè)身強(qiáng)體壯的女生前來(lái)和我們比拼。雖然他們班女生從外表和氣質(zhì)上壓倒了我們,但是我們班的女生自然也不是吃素的。在崔老師的口哨聲下,又開(kāi)始第二輪比賽。“加油!加油!“我們這些啦啦隊(duì)員在旁邊拼命的吶喊,我的嗓子似乎都嘶啞了。不過(guò),女生隊(duì)以迅雷不及掩之速勝了第一輪,最終,女生隊(duì)不負(fù)重望,以3:0大勝六(5)班。

  后來(lái),因?yàn)殛?duì)的失利,我們明白了一個(gè)道理:外表再?gòu)?qiáng)大,力量只是單薄的,只有團(tuán)結(jié)力量才是最強(qiáng)大的。

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