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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2023-07-29 10:43:05 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文4篇(精華)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文4篇(精華)

六年級(jí)的作文 篇1

  你沒(méi)有婀娜曼妙的身姿,只有粗糙的肌膚訴說(shuō)你的故事;你沒(méi)有色彩斑斕的花朵,只有健壯的臂彎詮釋你的偉岸;你沒(méi)有風(fēng)花雪月的矯情,只有默默無(wú)言的柔情在心中流淌。在我心中,你是校園里最美的風(fēng)景——老榆樹(shù)。

  “得風(fēng)不搖曳,無(wú)風(fēng)偏自動(dòng)”,你說(shuō)這是一身傲骨,不攀扶、不依附;不傷古、不悲秋,你說(shuō)這是從容、這是淡定。

  初識(shí)你,我還只是七年級(jí)的新生。“無(wú)邊落木蕭蕭下”的季節(jié),總會(huì)引發(fā)少女無(wú)限的愁思。粗糙的樹(shù)皮掩飾不了你無(wú)盡的滄桑,枯黃的葉片在瑟瑟的秋風(fēng)中漫無(wú)目的地翻飛。撿起一枚黃葉,我的心中涌起萬(wàn)斛閑愁。

  “葉的離去,究竟是因?yàn)轱L(fēng)的追求,還是因?yàn)闃?shù)的不挽留?”我無(wú)奈地嘆息,不知是問(wèn)我自己,還是問(wèn)你。你不語(yǔ),耳邊卻傳來(lái)瑯瑯的.讀書(shū)聲,“少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓;愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”

  這是你對(duì)我的回答嗎?當(dāng)時(shí)我不懂,只在心中默默記下,這樣的秋季,老榆樹(shù)陪我一同看滿(mǎn)樹(shù)飛舞的黃蝶“化作春泥更護(hù)花”……終于升入八年級(jí),看到你,沒(méi)有了一年前那些莫名的哀愁。看到你,我終于知道,原來(lái)成熟是不傷古、不悲秋的從容與淡定;而不是裝出一副少年老成、悲天憫人的做作模樣。

  就像一對(duì)早已熟識(shí)的老友,我時(shí)常駐足于你的身旁,用食指輕觸你粗糙的肌理,向你訴說(shuō)我的快樂(lè)與憂(yōu)傷。而你,總用寬大的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭,偶或有斑駁的陽(yáng)光從葉間投下,那便是你心情的密碼。

  “風(fēng)又飄飄,雨又蕭蕭”,三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,你依舊從容地屹立。榆樹(shù)錢(qián)幾度落了滿(mǎn)地,又幾度長(zhǎng)得密密匝匝。而我,卻不知何時(shí)才能再與你一道,看著七年級(jí)的新生滿(mǎn)懷憧憬地走過(guò)。

  “銀字笙調(diào),心字香燒”,現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠像你一樣從容的面對(duì)生活。“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,我的老榆樹(shù),當(dāng)我重返這里,你將會(huì)看到一個(gè)成熟淡定的我。

六年級(jí)的作文 篇2

  我家屋后是一片郁郁蔥蔥的竹林,這兒是動(dòng)物們的樂(lè)園。

  你瞧,一只老母雞正帶著一群小雞在竹林里覓食。老母雞用尖尖的嘴巴用力地開(kāi)一塊小石頭,石底下頓時(shí)出現(xiàn)了密密麻麻的.小螞蟻,仔細(xì)一瞧,原來(lái)小螞蟻正在進(jìn)攻一條蚯蚓呢。螞蟻和蚯蚓已是兩敗俱傷,誰(shuí)又會(huì)料到一群小雞會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑上去?俗話(huà)說(shuō)鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利,此話(huà)可不假呀。小雞們你搶我?jiàn)Z,一會(huì)兒跑到這,一會(huì)兒跑到那,不住地啄向螞蟻和蚯蚓,有兩只小雞緊緊地咬住蚯蚓,誰(shuí)也不放,真象在拔河。

  一陣風(fēng)吹過(guò),吹得竹葉沙沙作響。抬頭望去,一只大黑蜘蛛在兩棵竹子中間來(lái)回晃悠,它在編織天羅地網(wǎng),等待小飛蟲(chóng)自投羅網(wǎng)吧?果然不出它的所料,一只蚊子飛了過(guò)來(lái),被蛛絲給緊緊地粘住了,不管它怎么掙扎,卻怎么也掙脫不了蛛絲的束縛,蜘蛛不慌不忙地爬過(guò)來(lái),想必是來(lái)品嘗它的美餐吧?

  哦,你還真別疏忽了竹梢上的鳥(niǎo)兒們,這群不甘寂寞的小家伙,整天唧唧喳喳的,時(shí)而在林中飛來(lái)飛去,時(shí)而站在枝頭歌唱,偶爾還跳到地上東啄西找,真是樂(lè)此不疲!

  一有空,我和小伙伴們也老往竹林鉆,捉迷藏,丟手帕,跳皮筋......

  竹林里時(shí)時(shí)傳出我們清脆的笑聲。

六年級(jí)的作文 篇3

  寫(xiě)字,是一門(mén)藝術(shù)。字是我們的朋友,我相信,大家都希望自己寫(xiě)的字更漂亮,令人羨慕,所以,我們要更好的為字梳妝打扮,使他們變的漂漂亮亮的。一個(gè)字就像一張臉,我們?cè)闾W志偷扔谠闾W约旱哪槪虼耍覀円炎謱?xiě)得更加整齊、規(guī)范。

  記得剛上一年級(jí)學(xué)習(xí)漢字的時(shí)候,老師布置了家庭作業(yè),作業(yè)正是寫(xiě)字,我回到家迅速的將作業(yè)寫(xiě)完,爸爸下班回家后,看到我寫(xiě)的字,連忙搖搖頭說(shuō):“瑤瑤,你認(rèn)為你寫(xiě)的字漂亮嗎?”我聽(tīng)懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指導(dǎo)下,終于把字寫(xiě)得漂漂亮亮的。從此,我知道了一個(gè)道理:寫(xiě)字快沒(méi)用,關(guān)鍵要將字寫(xiě)得好,在此基礎(chǔ)上,也要寫(xiě)的`快一點(diǎn)。

  字怎樣才能寫(xiě)好呢?在這里,我給大家提幾點(diǎn)意見(jiàn):一、我們得從基本筆畫(huà)練起——我們寫(xiě)字的力度要均勻、速度適當(dāng),也就是在寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候要稍輕稍快。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)丈高樓平地起”。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)啊!二、我們?cè)趯?xiě)字的時(shí)候要注意觀察字的結(jié)構(gòu)——比如在寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候,要注意撇和捺,在寫(xiě)撇的時(shí)候,得先頓一下,在寫(xiě)最后一筆的時(shí)候,要撇出尖子。捺跟撇的開(kāi)頭差不多,只是最后一筆不一樣,因?yàn)檗嘁喑鲛嘟恰B涔P位置要正確——我們不能寫(xiě)得東倒西歪或頂天立地。另外,我們切記寫(xiě)字不能看一筆寫(xiě)一筆,要看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字,把字的整體布局默記于心,合理的規(guī)劃好,這樣就下筆如有神了!

  其次,寫(xiě)字的心情和坐姿也很重要。我們?cè)趯?xiě)字的時(shí)候不能帶著煩躁甚至惱怒的心情書(shū)寫(xiě),這樣肯定寫(xiě)不出工整的字。因此,書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)心靜平和,靜下心來(lái)寫(xiě)才行。同時(shí),在坐姿方面要做到三個(gè)“一”:一、眼睛要離書(shū)本一尺。二、胸離桌一拳。三、手握筆一寸。掌握了這些基本要領(lǐng),字就會(huì)一定有所提高!

  誰(shuí)不想寫(xiě)一張漂亮的杰作呢?!我相信,只要我們每天堅(jiān)持練字,字一定會(huì)變得更加漂亮。光說(shuō)不動(dòng)有什么用呢,我們一起行動(dòng)吧!

六年級(jí)的作文 篇4

  媽媽是最辛苦的人。還有兩天就過(guò)年了,媽媽今天把我送去大伯家和哥哥玩。晚上,我回家后,突然發(fā)現(xiàn)家里大變樣了。原來(lái)呀,桌上、茶幾上堆滿(mǎn)了我的學(xué)習(xí)用品和各種零食。可是現(xiàn)在桌子上、茶幾上的東西不見(jiàn)了。怎么回事呢?來(lái)到我自己的屋子里,地上的玩具也不見(jiàn)了。它們到哪兒去了呢?我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽把這些東西按照種類(lèi)整理起來(lái)了。累的媽媽腰酸背痛。看著干凈整齊的桌子、茶幾、我的屋子,我暗暗下決心,一定得改掉胡亂擺放東西的壞習(xí)慣,尊重媽媽的勞動(dòng)成果。并且利用自己的時(shí)間,多幫媽媽干一些家務(wù)活。

  我媽媽長(zhǎng)的胖胖的、白白的,圓圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的眼睛、耳朵小小的。頭發(fā)黃黃的還是卷卷的哦。我覺(jué)得她是最漂亮的人了。媽媽雖然有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣,但我知道媽媽是為我好。我一定會(huì)聽(tīng)話(huà)的。

  媽媽每天放學(xué)要接我,給我準(zhǔn)備好吃的.晚飯,還要輔導(dǎo)我的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)媽媽一再提醒我,寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)媽媽要求我,大聲朗讀。做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候一定要按老師的要求,認(rèn)真讀題、畫(huà)重點(diǎn)詞、讀題至少讀三遍。作業(yè)做完后會(huì)給我準(zhǔn)備好多我愛(ài)吃的水果!這時(shí)她還沒(méi)有休息,要把我的作業(yè)認(rèn)真檢查一遍,告訴我出錯(cuò)的地方,并看著我改正。完成這些后媽媽還要照顧我洗澡,給我蓋好被子,看我睡著。

  所以我覺(jué)得媽媽是最辛苦的人!

  我以后一定要愛(ài)護(hù)家里的衛(wèi)生,不讓媽媽在那么辛苦的打掃了,自己寫(xiě)好作業(yè)不讓媽媽操心!

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