三年級(jí)的作文實(shí)用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
有一天，我們家的鄰居從森林里砍了許多樹木，賣給了廠家。雖然他圓了自己的發(fā)財(cái)夢(mèng)，可是卻有許多大樹死在他的手里。除了這個(gè)件事，還有許許多多，數(shù)也數(shù)不清。人們的貪婪破壞了環(huán)境。
天色漸晚，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我當(dāng)了一個(gè)偉大的科學(xué)家。我發(fā)明了衛(wèi)生機(jī)器人，許多垃圾被我的機(jī)器人一吸，轉(zhuǎn)變成了樹木的種子，撒在沙漠里。汽車的廢氣被我的.衛(wèi)生機(jī)器人轉(zhuǎn)化成芳香的空氣。我的衛(wèi)生機(jī)器人厲害吧！它除了這些還能把刺耳的噪音變成悠揚(yáng)的音樂(lè)，供人們傾聽。它還能把原來(lái)清澈見底的小河恢復(fù)原樣。隨著我們?nèi)丝谠絹?lái)越多，地球已經(jīng)住不下了，我的機(jī)器人還能替人類發(fā)現(xiàn)能夠適合我們居住的星球。
突然我從夢(mèng)中醒來(lái)了。真希望我們的家園—地球像個(gè)漸漸的我蘇醒過(guò)來(lái)，原來(lái)只是南柯一夢(mèng)，多么希望這個(gè)夢(mèng)是真的
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)為人正直、性格憨厚的好爸爸。并不高大的身材還略微有點(diǎn)發(fā)福。他的眼睛特別小，笑起來(lái)幾乎看不見眼珠。不過(guò)他雙眼雖小，卻一直散發(fā)出和藹可親的光彩。
爸爸是個(gè)平凡的上班族——電工。論職業(yè)、論文化都沒(méi)有什么值得我自豪，但爸爸的雷鋒精神值得我學(xué)習(xí)，值得我驕傲。
事情還得從上個(gè)星期說(shuō)起，忙碌了一天的爸爸剛到家準(zhǔn)備吃飯，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸右手上的好大一塊皮燙傷了，還鼓起了一個(gè)個(gè)乒乓球大小的.水泡泡。我和媽媽看在眼里，疼在心里。
那天中午時(shí)分，爸爸打算再換一家電表準(zhǔn)備收工吃飯。正當(dāng)他走進(jìn)去找戶主時(shí)，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)空無(wú)一人，廚房間的鐵鍋卻還在燒著，火苗已經(jīng)快竄到屋頂，眼看就要釀成大禍，后果不堪設(shè)想。爸爸來(lái)不及多想，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房關(guān)掉煤氣灶，拿起燃燒的鐵鍋就往院子跑。正好一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗瞬間竄到了爸爸的右手，爸爸還說(shuō)這已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。幸好沒(méi)碰到臉上，要不然就毀容了。
爸爸講得有聲有色，我仿佛看到了他救火時(shí)的場(chǎng)景。媽媽則還在一旁逗趣地說(shuō)：“原來(lái)是英雄的標(biāo)志啊”！其實(shí)，事發(fā)當(dāng)時(shí)，粗心的主人從未出現(xiàn)。爸爸做了好事不留名，悄悄地走了，至今他的右手還像紅皮老鼠一樣可怕。在此提醒那位素不相識(shí)又粗心的主人：水火無(wú)情，下不為例！
哦！原來(lái)爸爸今天當(dāng)了一回活雷鋒，我不得不為我老爸的雷鋒精神點(diǎn)贊。
三年級(jí)的作文 篇3
夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗簾灑下一片銀白，房間里響起了奶奶的鼾聲。
我輕輕掀開枕頭，拿起手電筒。我先在被窩里打開手電筒，在外面一看，絲毫不露痕跡，因?yàn)槭嵌欤蛔雍芎瘢偌由仙厦嫔w著毛毯，可以說(shuō)是“雙保險(xiǎn)”了，奶奶決不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
拿起放在枕邊的課外書，我輕輕地縮進(jìn)被窩。側(cè)著身子，左手拿手電筒，右手拿書，迫不及待地翻開書。看見那一個(gè)個(gè)黑黑的，方方正正的字，我很激動(dòng)，好像我們是多年不見的老朋友，仿佛看見它們?cè)谙蛭艺惺帧Ｎ乙贿呚Q起耳朵，仔細(xì)聽奶奶的動(dòng)靜，一邊細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。讀著讀著，我猶如身臨其境，似乎我正在他們旁邊觀看，那一幕幕令我沉醉入迷。
正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，奶奶的呼嚕聲停止了，難道奶奶醒了？我感到一股寒氣撲面而來(lái)。我正緊張呢，耳邊冷不防響起翻身的聲音。這一聲，嚇得我毛骨悚然，連大氣也不敢出一下。我急中生智，關(guān)了手電筒，慢慢地伸出腦袋假裝熟睡。“希望奶奶沒(méi)發(fā)現(xiàn)。”我在心里祈禱。奇怪，沒(méi)動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒，熟悉的鼾聲又響了起來(lái)。我小心翼翼地把眼睛張開一條縫，懸在嗓子眼的心總算回到了原來(lái)的地方了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！現(xiàn)在奶奶背對(duì)著我，“危險(xiǎn)系數(shù)”又降低了。
我又縮回被窩，打開手電筒，津津有味地讀了起來(lái)。那一個(gè)個(gè)字，就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員，仿佛在我眼前跳舞，跳著，跳著，跳進(jìn)我的腦海里。
一頁(yè)，又一頁(yè)，我的手不停地翻著書。正當(dāng)我讀興正濃時(shí)，我的手已翻開了最后一頁(yè)。
讀完書，我輕輕地吐了一口氣。我的'心猶如被洗過(guò)了一般，十分清新、愉悅，蕩漾起了幸福的漣漪。
我親了一下書，把它放回枕邊。合上眼，書中的情節(jié)還在腦海中上演。月光照著我的微笑，和書陪我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)的作文 篇4
四年級(jí)馬上開學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。
來(lái)到學(xué)校的大門口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！
從教室的走廊里走過(guò)，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級(jí)同學(xué)專屬。沒(méi)有校長(zhǎng)，沒(méi)有輔導(dǎo)老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的學(xué)生，這里也沒(méi)有紙質(zhì)的課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習(xí)。而且，今天學(xué)的知識(shí)如果你還有不能理解的，可以反復(fù)播放，重復(fù)不理解的知識(shí)點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì)為止。
這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍(lán)的海洋，我們便在知識(shí)的大海中自由的遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專屬老師就是未來(lái)的'自己。一個(gè)是成功的、未來(lái)的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來(lái)的自己講課，所以的學(xué)生聽到學(xué)業(yè)無(wú)成的自己講課簡(jiǎn)直就是：聽！不！懂！
享受過(guò)我神奇的教室，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰(shuí)來(lái)教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請(qǐng)同學(xué)們和我一起，把握好現(xiàn)在的每時(shí)每刻好好學(xué)習(xí)，以后可以做最好的自己！
三年級(jí)的作文 篇5
六一這天的中午，我們剛剛出發(fā)，就下起了傾盆大雨，還好我爸爸的摩托車上裝著傘，可還是被雨淋到了不少，一開始我們急呀，剛剛騎到那個(gè)什么網(wǎng)絡(luò)的地方，我媽媽就說(shuō)：“別去了讓我們回去吧。”我不肯，說(shuō)：“媽媽難道你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)一句名言嗎？――堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)取得勝利。”媽媽笑著說(shuō)：“等一下結(jié)果就是滑一跤，不是滑一跤就是摔一跤。”
不一會(huì)兒，我爸的`車快沒(méi)油了，便到了加油站，油加滿后呢，由于雨太大了，我們就在這等了一會(huì)兒。
過(guò)了不知多久，雨小了，我們又騎著摩托車叭嗒叭嗒地上路了，來(lái)到了，我們的鄉(xiāng)村，――桃坪村，在鄉(xiāng)村的路上真是“花紅草綠空氣清新”呀。不過(guò)，不祥卻慢慢接近著我們，突然，走在半路，我看見一個(gè)熟悉的身影，――那是奶奶打著一把傘，在雨水中緩緩地走著，啊？奶奶右手上怎么還綁著繃帶呀？我媽媽說(shuō)：“媽媽你的手怎么啦？”奶奶說(shuō)：“在打豬草的時(shí)候被毒蛇咬了一口。”我爸爸說(shuō)：“媽媽你上來(lái)不？”我奶奶說(shuō)：“不要了啦！”
后來(lái)我爸爸騎摩托車把我們載回來(lái)，我就愁眉苦臉地等待著奶奶回來(lái)……