六年級的作文

六年級的作文[精品]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文3篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　“百里不同風，千里不同俗。”我們是潮汕人，潮汕有著自己獨特的民風民俗，而最熱鬧的節日也無過于春節了。

　　在潮汕，農歷十二月二十四日是“司命公上天述職”的日子，人們要供奉祭品，主要是甜品，據說是為了堵住“司命公”的嘴，以免他向玉皇大帝打小報告。然后在這天開始大掃除，擦桌擦門擦窗洗地板，還要洗床單、枕罩等床上用品。大掃除過后，人們便開始備年貨，其中最不可少的是柑桔、青橄欖等象征吉祥興旺的佳果。接著還要制作各種粿品，以備過年祭祀用。

　　除夕真熱鬧。家家門口貼上了紅紅的對聯，男女老少都穿起新衣，容光煥發，好不精神。除夕夜鞭炮聲不絕于耳，家家戶戶都會圍坐在一起吃年夜飯。飯后大人們會給孩子、長輩發壓歲錢。我們拿了壓歲錢之后嘴巴就像抹了蜜一樣甜，叫得一聲比一聲甜。忙完了，全家人坐在沙發上看春晚，說說笑笑，溫馨極了！

　　正月初一，家家戶戶客廳中桌子上的盤子盛著一雙大吉（即柑，取大吉大利之意）、青橄欖及各式糖果，晚輩向長輩敬茶祝福。大家吃過早飯，就帶著禮品去親朋好友家拜年。拜年時無論禮品多少，柑桔是必不可少的'。主人要以柑桔回贈，意在回敬美好祝福。

　　正月初二，俗稱“女婿日”。這天，自家嫁出去的女兒會帶著禮品跟丈夫、子女一起回娘家拜年。在娘家吃完午飯后就要在晚飯前趕回婆家。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是對我們潮汕的春節習俗有了一些了解呢？

六年級的作文 篇2

　　今天，老師在我們的圖畫紙上畫了一顆綠油油的大樹。咦，畫畫？老師不會把作文課改成繪畫課了吧！算了，不猜了，還是聽老師的講解吧。哦，聽明白了，原來老師讓我們按順序添畫，然后根據畫的內容寫作文呀！

　　我望著畫紙上的大樹展開了想象。田野上長著郁郁蔥蔥的大樹，上面結滿了果子，整個田野都彌漫著野果的香味。樹頭上停著幾只小鳥，數下還有一叢叢翠綠的小草。對了，還應該有幾朵小花，花香引來了許多蜜蜂和蝴蝶。再畫上一個小姑娘，挎著竹籃，抱著一只小白兔采摘果子，小兔子似乎也被這美麗的景色打動了，在翠綠的草地上撒歡。遠處有幾座大山，山上倒掛著一條瀑布，瀑布落下的地方形成了一條清澈的'小河，河里有許多小魚，它們正在和幾只螃蟹玩耍。天上，太陽公公用他那溫熱的光芒照耀著它們，金黃色的陽光輕輕柔柔的撒在田野里，幾朵白云正在天空悠閑地散步。一切都顯得那樣靜謐，美好。邊想邊畫，邊畫邊想，不一會，我的畫就畫完了。

六年級的作文 篇3

　　在地里知識中，我們學習了夏季風。夏季風可以帶來雨水，濕潤大地。但帶來雨水的量不穩定，有時會給大地帶來洪澇災難。

　　夏季風的含義在我心中最能體現的人就是教育我們的人——老師。

　　有時老師像夜幕中的月光，照亮我們前行道路。有時像一根教鞭，將我們鞭策。還有時老師像帶路人，帶領我們走向成功。更有時候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時好時壞”。

　　在我現在的生活中，與老師相處的時間有時比父母相處的時間還要長，這說明老師在我的生活中是多么重要啊!

　　好老師!記得有一次上課，老師提問，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來。我認為沒什么大不了，可老師卻大力的表揚我，這讓我對學習更加有了信心。壞老師!在上課時，老師也是叫人回答問題。但這次，老師提的問題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒答出來，我認為這樣難的'題答不出也沒什么關系吧。可老師批評了我，我很生氣，覺得老師不應該這樣。上那節課我根本就沒心思了。

　　在學校像這樣相反的事經常發生，只是我沒有去認真發現，發生這樣的事在好學生的心中老師還是神圣的，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學生就會更加厭惡老師。

　　但我漸漸明白，我們應該感謝老師，因為有了老師的鼓勵和批評，我們才能認識到自己的長處和缺點。總之老師是不會傷害我的，我們只要進行換位思考，就會明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。

　　所以，我們要感謝老師教育我們文化知識和做人的道理，讓我們走向成功。