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小學(xué)五年級作文

時間:2023-07-28 18:01:26 五年級 我要投稿

【實用】實用的小學(xué)五年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】實用的小學(xué)五年級作文

小學(xué)五年級作文 篇1

  我和每年一樣,是去南京的隱龍山公墓給爺爺?shù)葤吣埂?/p>

  我的爺爺是1995年去世的。那時候,我還沒有出生,所以,我從未見過我的爺爺。我站在爺爺?shù)?墓碑前,照片上的爺爺正慈祥地望著我,仿佛在對我說:“阿云(阿云也就是我的小名)你要好好學(xué)習(xí)。”我在心中默默地祈禱:爺爺在天堂平安快樂!

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”每到清明時節(jié),我們就用這種方式寄托對親人的哀思。

小學(xué)五年級作文 篇2

  書是人類進(jìn)步的階梯。在我很小的時候就開始看書了。

  在我一歲的時候,我喜歡看故事書的'插圖,有時也看一些畫冊,因為那時我還不認(rèn)識字。

  我上幼兒園時,我喜歡看童話故事,有《打火夾》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等。

  我上小學(xué)了,我學(xué)會了拼音,我讀書就容易多了。我喜歡看拼音版的《小百科》、《十萬個為什么》、《動物世界》、《宇宙之謎》等。

  轉(zhuǎn)眼間,我是五年級的小學(xué)生了,我喜歡看一些兒童小說,如《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》、《木偶奇遇記》、《愛德華的奇妙之旅》等。有時,我為了看書而鬧出笑話呢!

  有一天,我做完作業(yè),就去看書。這時,媽媽走進(jìn)來,說:“該睡覺了”。我說:“讓我看一會兒吧,好嗎……”不知說了多少好話,才討了十分鐘。轉(zhuǎn)眼間,十分鐘過去了,媽媽走過來,搶過書,說:“時間到了,趕快睡覺”。等媽媽走后,我拿著手電筒在被窩下偷偷地看著,真是有趣極了。

  讀書一直伴我成長,但是我讀書有一個缺點,讀了一次就不讀了。因此,我要改正這個缺點,要把書讀得滾瓜爛熟。

小學(xué)五年級作文 篇3

  今天上午第三節(jié)課是語文課,上課鈴聲一響,同學(xué)們都爭先恐后的跑進(jìn)了教室,在自己的座位上坐好,等著雷老師進(jìn)來給大家講課。可是今天很奇怪,進(jìn)來的不只是雷老師一個人,從后門還進(jìn)來了十多位老師,他們分別坐在各自的位置上。

  雷老師像往常一樣面帶笑容站在講臺前,輕聲的說了句:“上課。”值日生喊:“起立,敬禮。”同學(xué)們說:“老師,您好。”老師說:“請坐下。”今天雷老師講的是16課《釀》。這篇課文講的是一位語文老師在上課時,將“醞釀”的釀字讀錯了,劉東東同學(xué)馬上給這位老師進(jìn)行了糾正所引發(fā)的故事。雷老師先叫我們預(yù)習(xí)課文,勾出生字、詞語和描寫東東神態(tài)的句子。然后進(jìn)行朗讀,把東東平常的神態(tài)和自認(rèn)為犯錯后的神態(tài)進(jìn)行對比。課文把東東的神態(tài)刻畫得淋漓盡致讓人記憶猶新難以忘懷。

  接著雷老師叫我們自由朗讀課文,體會東東糾正老師錯誤后的懊惱和神態(tài),以及老師接受意見后東東激動的.心情。然后雷老師在黑板上提問:看到了什么,看到了什么,聽到了什么,聽到了什么,他真想干什么。同學(xué)們都積極的舉起手回答老師的問題。從課文中我們看到了東東的真誠,看到了語文老師正視錯誤接受意見的坦誠,聽到了奶奶以及同學(xué)們對這件事的看法意見,聽到了老師勇于承認(rèn)錯誤的坦率語言。

  通過對這篇文章的學(xué)習(xí)我體會到:人難免有犯錯的時候,金無足赤、人無完人,只要我們能正視自己的不足,并不斷加以改進(jìn),就會不斷進(jìn)步,取得成功。

小學(xué)五年級作文 篇4

  39世紀(jì)末,由于人類過度的開采能源,地球的能源即將枯竭,所以人們利用僅存的一點點能源讓宇航員們?nèi)テ渌乔蛏蠈ふ姨N含強大能源的元素晶石。而這些元素晶石最基本的功能是釋放和吸收自身的元素能源。那么,這些元素晶石都有些什么超強功能呢?請聽我一一介紹吧!

  金石:在各個星球上的巖石中提取而成,其功能是可以治愈鉛、砣等重金屬中毒而導(dǎo)致的疾病。而在工業(yè)中呢,這些金石還可以為需要使用金屬的冶金行業(yè)提供便利;還可以使一般的金屬變得顯著而耐用。

  草石:在植物細(xì)胞中提取并合成,其功能是使樹木能迅速生長并凈化空氣,吸收二氧化碳和釋放氧氣。

  水石:在稀少的水資源中提取而成的精華,再經(jīng)過反復(fù)克隆,水石就會越變越多。其功能是可治療病患因缺水、脫水導(dǎo)致的酸中毒癥狀。

  火石:在蘊含大量巖漿的木衛(wèi)二內(nèi)提取制成。其功能是無痛無痕拔火罐,使人體內(nèi)的毒素迅速褪去。其另一功能是快速熟食機,只要將一塊火石放入食物中,兩秒鐘后及時取出,香氣四溢的美味佳肴就可以食用了。而且,火石還可以有效地防止火災(zāi)的'發(fā)生。

  土石:由泥土中的細(xì)胞合成,其功能是它產(chǎn)出的土壤十分肥沃,種出的莊稼十分茂盛而粗壯,而且土石還能有效的防止地震和泥石流呢!

  氣石:在氣體之中提取合成,由于各星球的氣體都比較多,因此氣石的數(shù)量數(shù)不勝數(shù)。其功能是可以凈化空氣,使霧霾完全消失。而且還能使那些需要氧氣者能迅速充滿活力!

  雷石:用摩擦的方法與化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量合成,其功能是可以有效的防止雷電劈死、劈傷人;還可以用來發(fā)電呢!

  光石:由太陽光合成。其超強功能是使那些失明者能瞬間重見光明,世上皆不在有盲人存在。

  風(fēng)石:由自然風(fēng)合成。其功能是可以使龍卷風(fēng)、臺風(fēng)沒有立足之地。

  沙石:用沙子來合成。其作用是可以使沙塵暴不再產(chǎn)生,還可以使沙漠變成綠洲……

  這些神奇元素石的誕生,將使未來的中國不在因為能源的耗盡而恐慌;我們的國家將擁有無窮無盡的資源;這些神奇而又取之不竭的資源將促使中國的發(fā)展更進(jìn)一大步!我們國家的未來將不可限量,中國一定會屹立于世界民族之林!

小學(xué)五年級作文 篇5

  曾經(jīng),世界上發(fā)生過多少疾病,害死了多少無辜的人,那些人都白白的犧牲了。實際上大多數(shù)的疾病傳播都與動物有關(guān),而這些動物也這樣非常無辜的,只這樣因為人類的貪吃或這樣無知才落得如此下場!

  保護(hù)動物這樣每個人都應(yīng)做到的,如果不從自己做起,并且?guī)由磉叺拿恳粋人,就可能給人類帶來無窮無盡的災(zāi)害。反之,你有意識的去保護(hù)動物,那么付出的代價將會降到最低!就拿非典來說吧,因為認(rèn)為果子貍這樣野味,很多人都嘗過,但并沒認(rèn)為吃它會傳播疾病,終于爆發(fā)了非典,大家才意識到事情的嚴(yán)重后果,但后悔都來不及了!為什么一定要吃山珍海味呢?為什么一定要吃好飯好菜呢?不如吃一些有營養(yǎng),含有維生素的蔬菜以及綠色食品,對身體有益還不會飲食不均衡。再有就這樣鼠疫,鼠疫這樣怎么傳播的呢?有的人將打死的老鼠直接扔進(jìn)骯臟的地方,而死老鼠的.尸體會產(chǎn)生很多的細(xì)菌,這些細(xì)菌污染了我們的生活用水就產(chǎn)生了鼠疫。聽大人們說,鼠疫這樣非常恐怖的事情,傳播面積很廣,死亡率非常的高。還有很多的疾病都這樣因為人類不愛護(hù)動物,不關(guān)心自己與動物之間的和平共處,導(dǎo)致一些悲劇的發(fā)生。如:珍稀動物的滅絕,使得我們現(xiàn)在只能在圖片上看到它們的樣子;空氣污染使得我們這個城市難得見到鳥兒飛翔

  人類,我們一定要愛護(hù)動物,不要因為對動物的殘忍反而最后害到自己!讓人與動物的世界能更加和平的相處,讓我們?nèi)祟惻c動物成為好朋友,讓我們這個世界更美好!

小學(xué)五年級作文 篇6

  有一組漫畫是這樣的:

  小明和小紅經(jīng)過了一天愉快的學(xué)習(xí)生活后一起回家了。

  路上,他們看到路邊有一個垃圾筒,周圍的地面上散落著許多瓜殼紙屑,臭氣熏天。

  急性子的小紅一見這骯臟的東西便發(fā)起了牢騷:“什么人這么不講公德心啊?又臟又亂又差。”她轉(zhuǎn)身對小明說,“我來把它們收拾干凈吧,它可有礙我們的'市容市貌呢!”說著,就把一塊腐爛的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

  小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾,感覺自己幫不上忙,他撓了撓頭皮,想:“小紅雖然把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,可大家還是會因為方便而不把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。那我為什么不制作一個提示標(biāo)語廣告呢?”

  于是,他拿出了紙和筆,在上面寫上:“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時,小明也把提示語粘上去了,小紅連聲稱贊。

  后來,這個垃圾桶一直是干干凈凈,靚麗整潔的了。

  生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點,效果就會差之毫厘、謬以千里,很多時候不完美就要鑄成大錯。

  有一次考前復(fù)習(xí),我的書上有一個重點概念沒有勾畫。后來復(fù)習(xí)時,我自己認(rèn)為已經(jīng)十分完美了,卻單單遺漏了這一個重點。

  第二天考試,填空題恰巧考了這個概念,我卻不知道,就胡亂寫了一通,發(fā)卷子時,我居然因為這道題扣掉了重要的三分。

  最后寫檢討時,我寫了:“因為沒有勾畫概念而做得不完美。”這件事讓我明白了:什么事都要全力以赴,事情須要做完美。

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