(優(yōu))實(shí)用的三年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
“呀，舅舅，是舅舅，姐姐快來看，舅舅上電視了。”隨著弟弟的喊叫聲，我大步跳到電視機(jī)前。呀，舅舅真的在電視上呢：只見舅舅離開鉆臺(tái)跳進(jìn)齊腰深的泥漿中和井噴搏斗……
我的舅舅是勝利油田石油管理局鉆井二分公司的一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。我常聽媽媽說：舅舅因長(zhǎng)年工作在外，有時(shí)吃水上熱飯，他的胃病更嚴(yán)重了，但他很少離開鉆臺(tái)，從來不把病痛放在心上。有時(shí)在井上犯了胃病，就吃點(diǎn)止疼片，懷里揣上暖水袋，咬咬牙，繼續(xù)工作。
在一次油井下套管時(shí)，突然刮起了大風(fēng)，一時(shí)風(fēng)沙密布，塵土飛揚(yáng)，接著下起了傾盆大雨。這給下套管帶來了很大困難。在這種惡劣條件下，舅舅又爬上鉆臺(tái)，握住了剎把，親自操作起來，雨水濕透了衣服，他全然不顧。一直連續(xù)工作了30多個(gè)小時(shí)。就在這個(gè)晚上，由于勞累，再加上長(zhǎng)時(shí)間的雨淋，他的胃病又犯了。只見他滿頭大汗、臉色蠟黃，到醫(yī)院一看是急性腸胃炎，隊(duì)上的叔叔為舅舅辦了住院手續(xù)，但沒想到他只住了兩天就再也沉不住氣了。他人在醫(yī)院里，心在井場(chǎng)上，他想自已是隊(duì)長(zhǎng)，井上又正在搬家，自己怎么能離開陣地呢？第三天，他趁醫(yī)生不在就偷偷地離開病房。
由于舅舅既在的井隊(duì)連年超額完成任務(wù)，他所在的.隊(duì)多次立功受獎(jiǎng)，舅舅也無數(shù)次披掛紅花。他的事跡不但上了電視，還登過報(bào)呢！
看著電視中拼搏在泥漿中的泥人似的舅舅，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳，我為舅舅的身體擔(dān)心，又為舅舅的忘我精神感到驕傲和自豪。
三年級(jí)作文 篇2
新學(xué)期到來，我擔(dān)任一年級(jí)的品德課。
剛剛踏入校園的一年級(jí)學(xué)生，由于年齡小，他們的自控能力差，需要老師經(jīng)常組織紀(jì)律，經(jīng)常鼓勵(lì)表揚(yáng)。我想到曾經(jīng)擔(dān)任一年級(jí)的時(shí)候，給孩子們發(fā)小紅花，可以更好地維持課堂秩序，更好地完成課堂任務(wù)。小紅花給孩子積極的鼓勵(lì)，給孩子正面、積極的引導(dǎo)，孩子們會(huì)因此很快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽課習(xí)慣等，盡快適應(yīng)學(xué)校的生活。
我去蔣老師那兒領(lǐng)了一張紅紙，找來了剪刀和小刀，開始剪紅花。如果變變花樣，孩子們會(huì)更喜歡。我又試著剪蝴蝶、剪蘋果。別說，感覺還挺像，給一個(gè)孩子發(fā)紅花的時(shí)候，他說：“老師，我喜歡蘋果。”
做好了準(zhǔn)備工作。上課的時(shí)候，小紅花顯示了威力。一上課，就能坐得端正，等待老師來上課，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，其實(shí)也是在告訴孩子們，上課了，要趕緊端正；課堂上，坐姿端正，聽講認(rèn)真，要獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，孩子們會(huì)很快明白上課要怎樣做，把課堂守紀(jì)的.概念傳遞給學(xué)生；老師提問，不隨便亂說，舉起小手，聽老師的話，有秩序地一個(gè)個(gè)回答，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，讓學(xué)生明白回答問題要舉手，不能隨便亂說；回答問題很積極，聲音洪亮，與眾不同，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，鼓勵(lì)學(xué)生課堂上積極思考。
在小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)下，學(xué)生“動(dòng)”起來，課堂“活”起來，紀(jì)律“好”起來。孩子們課堂上挺直腰桿，坐得端正；回答問題站得筆直，聲音洪亮，有的小臉都紅了；受到表揚(yáng)，滿臉笑開了花。
著名教育家陳鶴琴曾說：“積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁，積極的暗示勝于消極的命令。”小紅花就是一種積極的鼓勵(lì)。孩子們?cè)谝淮未蔚谋頁P(yáng)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫剛剛進(jìn)入校園的孩子們?cè)缭邕m應(yīng)學(xué)校的生活。
三年級(jí)作文 篇3
在樹林邊的小河里有一只野鴉，野鴉每天都到河里去抓魚，有一天，野鴉抓了很多很多的魚，它把抓到的魚用一根樹枝串起來，正唱著歌回家去，這時(shí)候被一只狐貍給發(fā)現(xiàn)了，狐貍想：“看你現(xiàn)在唱地高興，過一會(huì)你就是我的美餐了。”狐貍想馬上撲上去吃掉野鴉，可又一想：“如果現(xiàn)在下手這野鴉一喊，樹林里的其它動(dòng)物不都來救他了嗎？得想想辦法。”等野鴉走近以后，狐貍突然躺到地上哭喊：“哎喲疼死我啦，疼死我啦，快救命啊——疼死我啦”！野鴉看見眼前的情景驚奇地問：“哎，你這是怎么了”？狐貍哭喊道：“快救命啊，我的肚子疼死了，快救命啊……”。野鴉說：“前面不遠(yuǎn)處就是我的家，我扶你到我家里去歇息吧……”。
野鴉扶著狐貍到了家里，熬了一鍋香噴噴的魚湯，狐貍吃了一碗又一碗，吃完以后美美地睡了一覺，第二天早晨醒來以后，狐貍肚子又餓了，它看著野鴉胖乎乎的身子，想得直流口水，它皮笑肉不笑地對(duì)野鴉說：“野鴉老弟，你就好人做到底吧？”野鴉驚奇地問：“狐貍大哥，你這是什么意思啊”？狐貍不屑一顧地說：“這還不明白？你雖然救了我，可是我現(xiàn)在肚子又餓了，你就讓我吃掉你吧”。野鴉想，這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，我救了它，它不知道感謝我也就罷了，竟然還想吃掉我，它眉頭一皺計(jì)上心來，連忙擺手，裝作十分恐慌的樣子對(duì)狐貍說：“狐貍大哥，哪可不行啊，你想想，如果你現(xiàn)在吃了我，下一頓餓了又怎么辦呢？倒不如讓我去給你抓魚吧”。
狐貍想：“也對(duì)啊，如果你現(xiàn)在吃了它下一頓餓了又怎么辦呢？倒不如讓它去給我抓魚，等哪一天它抓不到魚的時(shí)候再吃它也不晚，反正我就住在它的家里，也不怕它跑掉”。它輕蔑地對(duì)野鴉說：“哪好，你就快點(diǎn)兒去給我抓魚吧”。野鴉去抓魚，狐貍在家里等啊等啊，一直等到下午，野鴉才匆匆忙忙跑來說：“狐貍大哥——狐貍大哥——不好啦，不好啦——”。狐貍生氣地說：“什么不好啦，讓你去給我抓魚，你跑哪兒去了？我肚子餓得快要死了”！野鴉上氣不節(jié)下氣地說：“狐貍大哥，是這樣的，我本來給你抓了很多很多的魚，可是被一只跟你長(zhǎng)得一模一樣的狐貍給搶走了”。狐貍惡恨恨地說：“你說什么”？野鴉十分認(rèn)真地說：“是一只跟你長(zhǎng)得一模一樣的狐貍，他還說，抓到魚不孝敬老子，給那個(gè)混蛋吃什么，等哪一天見到它，看我不剝了它的皮，抽了它的.筋……”。狐貍氣得怒目噴火，它聲嘶力竭地吼道：“那個(gè)混蛋看來是活得不耐煩了，你帶我去找它算帳吧……”。野鴉帶著狐貍到了河邊，什么也沒有啊，狐貍惱怒地說：“你這不是在糊弄我吧”？野鴉可憐吧吧地說：“哪敢呢，說不定那只狐貍又到河里去抓魚了，往水里看看吧”，狐貍往水里一看，果然有一只和自己長(zhǎng)得一模一樣的狐貍。岸上的狐貍瞪瞪眼，水中的狐貍也瞪瞪眼，岸上的狐貍張張嘴，水中的狐貍也張張嘴，岸上的狐貍氣得直咬牙，一頭撲向水中的狐貍。岸上的狐貍下水后，就再也沒有上來。可惡的狐貍沒吃到野鴉和魚，卻變成了魚兒的美餐。
三年級(jí)作文 篇4
一雙亮晶晶的大眼睛，一頭烏黑色的頭發(fā)，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，這就是我——許雅雯。
我是一個(gè)性格開朗、活波可愛、心胸寬闊的小女孩。很多同學(xué)都喜歡和我交朋友。
我的愛好廣泛。喜歡游泳、滑冰、唱歌、跳舞、畫畫、圍棋等。但我最喜歡的還是數(shù)下圍棋了。下圍棋是一個(gè)智慧的小游戲，下圍棋不僅能讓人靜下來，而且還可以讓我們提高思維能力，變的更加聰明。
我有許多優(yōu)點(diǎn)：比如我很善于幫助別人。記得有一次上美術(shù)課，我的同桌跟往日一樣沒帶鉛筆，可是他什么也不說，呆呆地坐在那里。被我看見了，知道他肯定沒有帶鉛筆，又不好意思向我開口。我連忙拿起一支鉛筆遞給了他。他拿著筆感激地對(duì)我說：“謝謝你，要不我又要挨老師的`罵了。”我向他微微一笑，就埋頭去畫畫了。
我也有一個(gè)缺點(diǎn)：就是和馬虎交上了朋友，我真是后悔極了！就說今天吧！數(shù)學(xué)老師叫我們寫課堂作業(yè)。我迅速地寫完就交了上去。可是，我還沒有坐穩(wěn)，老師就叫我改錯(cuò)。一看，原來沒有寫約等號(hào)。就是一個(gè)小小的馬虎，讓我沒有得到一百分。我暗暗下決心一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。
三年級(jí)作文 篇5
3月22日是世界水日，媽媽帶我去九溪“尋訪美麗河流”。天氣有點(diǎn)熱，我們慢慢地走著，突然我發(fā)現(xiàn)了清澈的小溪，淺淺的，都能看到光滑的石頭。我忍不住走到小溪里，水冰冰的，像薄荷一樣清涼。水緩緩地流著，像媽媽的手輕輕撫摸著我，很舒服。抬頭一看，碧綠的樹葉在我頭上，陽光在樹葉間跳舞，真美！
在尋訪美麗的九溪之后的`雙休日，我還尋訪了運(yùn)河。在運(yùn)河邊，我看見碧綠的柳樹姐姐散開了長(zhǎng)頭發(fā)、漂亮的桃樹阿姨頭上開滿了嬌艷的桃花、可愛的小草弟弟探出了腦袋，炫彩的小花妹妹正在化妝……運(yùn)河伯伯輕輕地流動(dòng)著，他看上去黃黃的，有點(diǎn)臟。我灌了一瓶運(yùn)河水，還算干凈，但是回家后和自來水一比，渾濁多了。去年6月運(yùn)河就入選世界文化遺產(chǎn)了，我們應(yīng)該怎么更好地保護(hù)他呢？
水是生命之源，我們應(yīng)該盡量不要浪費(fèi)，比如：用完后水龍頭要擰緊、洗澡的時(shí)候不要玩水、循環(huán)利用水……我們還要積極保護(hù)身邊的美麗河流，減少對(duì)水的污染，不要向水中丟垃圾、倒廢水……讓我們從身邊小事做起，讓水更清，讓地球更美麗！
三年級(jí)作文 篇6
青島哪個(gè)地方最美麗？一開始，我以為只有迷人的八大關(guān)和五彩繽紛的中山公園是最美麗的。但是去了百花苑之后，我改變了自己的想法。
今天我一路唱著歌，蹦蹦跳跳地走向了百花苑。稀稀拉拉的藤蔓環(huán)繞在高高的大門上，就像一座拱橋上纏繞著幾根又細(xì)又長(zhǎng)的絲帶。一進(jìn)大門，一股清新的空氣撲面而來。這時(shí)，淙淙地水聲把我吸引到了右邊。一塊塊石板拼成的小橋一直延伸到另一頭，雖然下面沒有一滴水，那邊也只有一處淺的不能再淺的小水洼，但是兩塊石板中間的縫隙足以能將你的腳卡在里面。過了小橋，是一座假山形成的山洞，洞里霧氣環(huán)繞，仿佛人間仙境一般。出了山洞，是一階一階、一層一層的石階，石階下面是碧綠的河畔。我走過石階，啊！只見一片片火紅的楓葉飄落在小河溝里，猶如一艘艘紅色的小船漂浮在碧水之上。我抬頭一看，果然有一顆楓樹，仿佛一朵紅云浮在藍(lán)天上。草坡上的臺(tái)階被雜草和落葉掩蓋的無影無蹤，只能用腳踏上去才能感覺得到。我突發(fā)奇想，要去找這些水流的源頭，繼續(xù)往前走，四周出現(xiàn)了奇形怪狀的假山，有的像趴在地上的烏龜，有的.像誘人的三明治，還有的像結(jié)實(shí)的防盜門。其中幾塊石頭橫穿過河溝，我一邊從上面經(jīng)過，一邊看著假山旁清澈的河水靜靜地流淌。坐在岸邊仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小瀑布，我立刻拾起一根樹枝，在上面劃了起來。前面是一座巨大的假山，泉水從半山腰嘩嘩的流了下來，壯觀極了。假山的兩旁積滿了落葉，一踩就有往下陷的感覺，仿佛踩在了松軟的棉花上。繞過假山，是一個(gè)大型的人工湖，平靜的湖面宛如一面碩大的銀鏡。水就是從那兒流過來的。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密通道”，進(jìn)去扒開樹枝，就站在了假山上面。我興奮極了，不停地進(jìn)進(jìn)出出。最后我們來到了草地上休息，爸爸直接倒在了草地上，我就坐在一旁看別人在草地上踢球。這時(shí)，一個(gè)壞主意從我腦中一閃而過，我從地上拔起幾根黃綠色的小草，往他身上一拋，爸爸身上變得滿是雜草了。另一頭有一個(gè)小廣場(chǎng)，廣場(chǎng)邊上立著許許多多、形態(tài)各異的雕像，都是兒童文學(xué)家。廣場(chǎng)中間是五顏六色的格子，我就按紅藍(lán)黑黑的順序往前跳，好一陣才跳完。不知不覺的，我們又回到了入口。
離開百花苑的一剎那，我猛然間明白了，原來百花苑不僅是最美麗的，還充滿了歡樂。
三年級(jí)作文 篇7
在一片廣闊的大森林里，住著一只名叫琳琳的小鳥，和一顆已經(jīng)200多歲的老樹爺爺。琳琳小的時(shí)候就住在這顆樹上。現(xiàn)在琳琳長(zhǎng)大了，天天給樹爺爺唱歌，樹爺爺就每天都聽著愉快的歌聲。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼冬天就要到了，小鳥對(duì)樹爺爺說：“明年春天我們還在這里相見，好嗎？”樹爺爺說：“好，明年我們還在這里相見。”
春天到了，冰雪融化了，小鳥又飛回到了那片大森林里，又見到了老樹爺爺。小鳥迫不及待地問：“樹爺爺，這個(gè)冬天您過得好嗎？”哎呀，危險(xiǎn)重重呀！你聽我給你講：“冬天剛到就來了一伙伐木工人，他們剛想砍我，就被文化路小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并制止了。同學(xué)們告訴伐木工人，樹不但可以防風(fēng)固沙，還可以綠化環(huán)境，是地球的.保護(hù)傘，我們要保護(hù)樹木，不要傷害它們。同學(xué)們還和伐木工人約定，明年春天再多種一些樹。”
小鳥打斷老樹爺爺?shù)脑挘瑔柕剑骸澳切┬∨笥褌儊砹藛幔课乙煤酶兄x他們！”樹爺爺把頭發(fā)向東邊甩去，小鳥唱著歡快的歌，向東邊的紅領(lǐng)巾們飛去！
三年級(jí)作文 篇8
在彩奇呢絲林里，住著許多小動(dòng)物。這個(gè)故事就發(fā)生在這里的動(dòng)物塔奇小狗的身上。
塔奇吃骨頭許多年了，他開始不想吃骨頭了。他看見貓妹妹吃魚吃得津津有味，便以為魚是天底下最好吃的美食。他決定種魚。于是第二天他便去貓妹妹家要骨頭。
貓妹妹給了他整整三袋子骨頭，小狗塔奇高興極了，連連向她道謝。回到家后，他就將魚骨頭埋進(jìn)土里。接下來他澆水、施肥，還給魚骨頭講故事呢！
時(shí)間過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就到了秋季收獲的時(shí)間了。小狗蹦蹦跳跳地來到了后院，可令他大吃一驚的是，它們連幼苗都沒有長(zhǎng)成！他氣得汪汪直叫，罵魚骨頭忘恩負(fù)義，自己辛辛苦苦給它們澆水、施肥、還給它們講故事，可它們連一個(gè)苗都沒長(zhǎng)出來。路過的.白鴨大媽看見了，問清楚了原因，大笑。
小狗塔奇很奇怪，問：“大媽，你笑什么呀，你應(yīng)該替我生氣才對(duì)呀！”白鴨大媽語重心長(zhǎng)地說：“有些東西是可以種植的，有些不能種植，能種植的有核桃、花生、大米、蘋果、梨等等，而不能種植的有面包、蛋糕、魚骨頭、雞蛋、鴨蛋、牛奶等等……”話還沒說完，小狗塔奇的臉已紅了一大半。