(優(yōu))實(shí)用的三年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
“呀,舅舅,是舅舅,姐姐快來看,舅舅上電視了。”隨著弟弟的喊叫聲,我大步跳到電視機(jī)前。呀,舅舅真的在電視上呢:只見舅舅離開鉆臺(tái)跳進(jìn)齊腰深的泥漿中和井噴搏斗……
我的舅舅是勝利油田石油管理局鉆井二分公司的一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。我常聽媽媽說:舅舅因長(zhǎng)年工作在外,有時(shí)吃水上熱飯,他的胃病更嚴(yán)重了,但他很少離開鉆臺(tái),從來不把病痛放在心上。有時(shí)在井上犯了胃病,就吃點(diǎn)止疼片,懷里揣上暖水袋,咬咬牙,繼續(xù)工作。
在一次油井下套管時(shí),突然刮起了大風(fēng),一時(shí)風(fēng)沙密布,塵土飛揚(yáng),接著下起了傾盆大雨。這給下套管帶來了很大困難。在這種惡劣條件下,舅舅又爬上鉆臺(tái),握住了剎把,親自操作起來,雨水濕透了衣服,他全然不顧。一直連續(xù)工作了30多個(gè)小時(shí)。就在這個(gè)晚上,由于勞累,再加上長(zhǎng)時(shí)間的雨淋,他的胃病又犯了。只見他滿頭大汗、臉色蠟黃,到醫(yī)院一看是急性腸胃炎,隊(duì)上的叔叔為舅舅辦了住院手續(xù),但沒想到他只住了兩天就再也沉不住氣了。他人在醫(yī)院里,心在井場(chǎng)上,他想自已是隊(duì)長(zhǎng),井上又正在搬家,自己怎么能離開陣地呢?第三天,他趁醫(yī)生不在就偷偷地離開病房。
由于舅舅既在的井隊(duì)連年超額完成任務(wù),他所在的.隊(duì)多次立功受獎(jiǎng),舅舅也無數(shù)次披掛紅花。他的事跡不但上了電視,還登過報(bào)呢!
看著電視中拼搏在泥漿中的泥人似的舅舅,我心里像揣了只小兔子,怦怦直跳,我為舅舅的身體擔(dān)心,又為舅舅的忘我精神感到驕傲和自豪。
三年級(jí)作文 篇2
新學(xué)期到來,我擔(dān)任一年級(jí)的品德課。
剛剛踏入校園的一年級(jí)學(xué)生,由于年齡小,他們的自控能力差,需要老師經(jīng)常組織紀(jì)律,經(jīng)常鼓勵(lì)表揚(yáng)。我想到曾經(jīng)擔(dān)任一年級(jí)的時(shí)候,給孩子們發(fā)小紅花,可以更好地維持課堂秩序,更好地完成課堂任務(wù)。小紅花給孩子積極的鼓勵(lì),給孩子正面、積極的引導(dǎo),孩子們會(huì)因此很快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,聽課習(xí)慣等,盡快適應(yīng)學(xué)校的生活。
我去蔣老師那兒領(lǐng)了一張紅紙,找來了剪刀和小刀,開始剪紅花。如果變變花樣,孩子們會(huì)更喜歡。我又試著剪蝴蝶、剪蘋果。別說,感覺還挺像,給一個(gè)孩子發(fā)紅花的時(shí)候,他說:“老師,我喜歡蘋果。”
做好了準(zhǔn)備工作。上課的時(shí)候,小紅花顯示了威力。一上課,就能坐得端正,等待老師來上課,及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,其實(shí)也是在告訴孩子們,上課了,要趕緊端正;課堂上,坐姿端正,聽講認(rèn)真,要獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,孩子們會(huì)很快明白上課要怎樣做,把課堂守紀(jì)的.概念傳遞給學(xué)生;老師提問,不隨便亂說,舉起小手,聽老師的話,有秩序地一個(gè)個(gè)回答,獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,讓學(xué)生明白回答問題要舉手,不能隨便亂說;回答問題很積極,聲音洪亮,與眾不同,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,鼓勵(lì)學(xué)生課堂上積極思考。
在小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)下,學(xué)生“動(dòng)”起來,課堂“活”起來,紀(jì)律“好”起來。孩子們課堂上挺直腰桿,坐得端正;回答問題站得筆直,聲音洪亮,有的小臉都紅了;受到表揚(yáng),滿臉笑開了花。
著名教育家陳鶴琴曾說:“積極的鼓勵(lì)勝于消極的制裁,積極的暗示勝于消極的命令。”小紅花就是一種積極的鼓勵(lì)。孩子們?cè)谝淮未蔚谋頁P(yáng)中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫剛剛進(jìn)入校園的孩子們?cè)缭邕m應(yīng)學(xué)校的生活。
三年級(jí)作文 篇3
在樹林邊的小河里有一只野鴉,野鴉每天都到河里去抓魚,有一天,野鴉抓了很多很多的魚,它把抓到的魚用一根樹枝串起來,正唱著歌回家去,這時(shí)候被一只狐貍給發(fā)現(xiàn)了,狐貍想:“看你現(xiàn)在唱地高興,過一會(huì)你就是我的美餐了。”狐貍想馬上撲上去吃掉野鴉,可又一想:“如果現(xiàn)在下手這野鴉一喊,樹林里的其它動(dòng)物不都來救他了嗎?得想想辦法。”等野鴉走近以后,狐貍突然躺到地上哭喊:“哎喲疼死我啦,疼死我啦,快救命啊——疼死我啦”!野鴉看見眼前的情景驚奇地問:“哎,你這是怎么了”?狐貍哭喊道:“快救命啊,我的肚子疼死了,快救命啊……”。野鴉說:“前面不遠(yuǎn)處就是我的家,我扶你到我家里去歇息吧……”。
野鴉扶著狐貍到了家里,熬了一鍋香噴噴的魚湯,狐貍吃了一碗又一碗,吃完以后美美地睡了一覺,第二天早晨醒來以后,狐貍肚子又餓了,它看著野鴉胖乎乎的身子,想得直流口水,它皮笑肉不笑地對(duì)野鴉說:“野鴉老弟,你就好人做到底吧?”野鴉驚奇地問:“狐貍大哥,你這是什么意思啊”?狐貍不屑一顧地說:“這還不明白?你雖然救了我,可是我現(xiàn)在肚子又餓了,你就讓我吃掉你吧”。野鴉想,這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,我救了它,它不知道感謝我也就罷了,竟然還想吃掉我,它眉頭一皺計(jì)上心來,連忙擺手,裝作十分恐慌的樣子對(duì)狐貍說:“狐貍大哥,哪可不行啊,你想想,如果你現(xiàn)在吃了我,下一頓餓了又怎么辦呢?倒不如讓我去給你抓魚吧”。
狐貍想:“也對(duì)啊,如果你現(xiàn)在吃了它下一頓餓了又怎么辦呢?倒不如讓它去給我抓魚,等哪一天它抓不到魚的時(shí)候再吃它也不晚,反正我就住在它的家里,也不怕它跑掉”。它輕蔑地對(duì)野鴉說:“哪好,你就快點(diǎn)兒去給我抓魚吧”。野鴉去抓魚,狐貍在家里等啊等啊,一直等到下午,野鴉才匆匆忙忙跑來說:“狐貍大哥——狐貍大哥——不好啦,不好啦——”。狐貍生氣地說:“什么不好啦,讓你去給我抓魚,你跑哪兒去了?我肚子餓得快要死了”!野鴉上氣不節(jié)下氣地說:“狐貍大哥,是這樣的,我本來給你抓了很多很多的魚,可是被一只跟你長(zhǎng)得一模一樣的狐貍給搶走了”。狐貍惡恨恨地說:“你說什么”?野鴉十分認(rèn)真地說:“是一只跟你長(zhǎng)得一模一樣的狐貍,他還說,抓到魚不孝敬老子,給那個(gè)混蛋吃什么,等哪一天見到它,看我不剝了它的皮,抽了它的.筋……”。狐貍氣得怒目噴火,它聲嘶力竭地吼道:“那個(gè)混蛋看來是活得不耐煩了,你帶我去找它算帳吧……”。野鴉帶著狐貍到了河邊,什么也沒有啊,狐貍惱怒地說:“你這不是在糊弄我吧”?野鴉可憐吧吧地說:“哪敢呢,說不定那只狐貍又到河里去抓魚了,往水里看看吧”,狐貍往水里一看,果然有一只和自己長(zhǎng)得一模一樣的狐貍。岸上的狐貍瞪瞪眼,水中的狐貍也瞪瞪眼,岸上的狐貍張張嘴,水中的狐貍也張張嘴,岸上的狐貍氣得直咬牙,一頭撲向水中的狐貍。岸上的狐貍下水后,就再也沒有上來。可惡的狐貍沒吃到野鴉和魚,卻變成了魚兒的美餐。
三年級(jí)作文 篇4
一雙亮晶晶的大眼睛,一頭烏黑色的頭發(fā),一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,這就是我——許雅雯。
我是一個(gè)性格開朗、活波可愛、心胸寬闊的小女孩。很多同學(xué)都喜歡和我交朋友。
我的愛好廣泛。喜歡游泳、滑冰、唱歌、跳舞、畫畫、圍棋等。但我最喜歡的還是數(shù)下圍棋了。下圍棋是一個(gè)智慧的小游戲,下圍棋不僅能讓人靜下來,而且還可以讓我們提高思維能力,變的更加聰明。
我有許多優(yōu)點(diǎn):比如我很善于幫助別人。記得有一次上美術(shù)課,我的同桌跟往日一樣沒帶鉛筆,可是他什么也不說,呆呆地坐在那里。被我看見了,知道他肯定沒有帶鉛筆,又不好意思向我開口。我連忙拿起一支鉛筆遞給了他。他拿著筆感激地對(duì)我說:“謝謝你,要不我又要挨老師的`罵了。”我向他微微一笑,就埋頭去畫畫了。
我也有一個(gè)缺點(diǎn):就是和馬虎交上了朋友,我真是后悔極了!就說今天吧!數(shù)學(xué)老師叫我們寫課堂作業(yè)。我迅速地寫完就交了上去。可是,我還沒有坐穩(wěn),老師就叫我改錯(cuò)。一看,原來沒有寫約等號(hào)。就是一個(gè)小小的馬虎,讓我沒有得到一百分。我暗暗下決心一定要改正這個(gè)缺點(diǎn)。
這就是我,一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。
三年級(jí)作文 篇5
3月22日是世界水日,媽媽帶我去九溪“尋訪美麗河流”。天氣有點(diǎn)熱,我們慢慢地走著,突然我發(fā)現(xiàn)了清澈的小溪,淺淺的,都能看到光滑的石頭。我忍不住走到小溪里,水冰冰的,像薄荷一樣清涼。水緩緩地流著,像媽媽的手輕輕撫摸著我,很舒服。抬頭一看,碧綠的樹葉在我頭上,陽光在樹葉間跳舞,真美!
在尋訪美麗的九溪之后的`雙休日,我還尋訪了運(yùn)河。在運(yùn)河邊,我看見碧綠的柳樹姐姐散開了長(zhǎng)頭發(fā)、漂亮的桃樹阿姨頭上開滿了嬌艷的桃花、可愛的小草弟弟探出了腦袋,炫彩的小花妹妹正在化妝……運(yùn)河伯伯輕輕地流動(dòng)著,他看上去黃黃的,有點(diǎn)臟。我灌了一瓶運(yùn)河水,還算干凈,但是回家后和自來水一比,渾濁多了。去年6月運(yùn)河就入選世界文化遺產(chǎn)了,我們應(yīng)該怎么更好地保護(hù)他呢?
水是生命之源,我們應(yīng)該盡量不要浪費(fèi),比如:用完后水龍頭要擰緊、洗澡的時(shí)候不要玩水、循環(huán)利用水……我們還要積極保護(hù)身邊的美麗河流,減少對(duì)水的污染,不要向水中丟垃圾、倒廢水……讓我們從身邊小事做起,讓水更清,讓地球更美麗!
三年級(jí)作文 篇6
青島哪個(gè)地方最美麗?一開始,我以為只有迷人的八大關(guān)和五彩繽紛的中山公園是最美麗的。但是去了百花苑之后,我改變了自己的想法。
今天我一路唱著歌,蹦蹦跳跳地走向了百花苑。稀稀拉拉的藤蔓環(huán)繞在高高的大門上,就像一座拱橋上纏繞著幾根又細(xì)又長(zhǎng)的絲帶。一進(jìn)大門,一股清新的空氣撲面而來。這時(shí),淙淙地水聲把我吸引到了右邊。一塊塊石板拼成的小橋一直延伸到另一頭,雖然下面沒有一滴水,那邊也只有一處淺的不能再淺的小水洼,但是兩塊石板中間的縫隙足以能將你的腳卡在里面。過了小橋,是一座假山形成的山洞,洞里霧氣環(huán)繞,仿佛人間仙境一般。出了山洞,是一階一階、一層一層的石階,石階下面是碧綠的河畔。我走過石階,啊!只見一片片火紅的楓葉飄落在小河溝里,猶如一艘艘紅色的小船漂浮在碧水之上。我抬頭一看,果然有一顆楓樹,仿佛一朵紅云浮在藍(lán)天上。草坡上的臺(tái)階被雜草和落葉掩蓋的無影無蹤,只能用腳踏上去才能感覺得到。我突發(fā)奇想,要去找這些水流的源頭,繼續(xù)往前走,四周出現(xiàn)了奇形怪狀的假山,有的像趴在地上的烏龜,有的.像誘人的三明治,還有的像結(jié)實(shí)的防盜門。其中幾塊石頭橫穿過河溝,我一邊從上面經(jīng)過,一邊看著假山旁清澈的河水靜靜地流淌。坐在岸邊仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小瀑布,我立刻拾起一根樹枝,在上面劃了起來。前面是一座巨大的假山,泉水從半山腰嘩嘩的流了下來,壯觀極了。假山的兩旁積滿了落葉,一踩就有往下陷的感覺,仿佛踩在了松軟的棉花上。繞過假山,是一個(gè)大型的人工湖,平靜的湖面宛如一面碩大的銀鏡。水就是從那兒流過來的。此外,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密通道”,進(jìn)去扒開樹枝,就站在了假山上面。我興奮極了,不停地進(jìn)進(jìn)出出。最后我們來到了草地上休息,爸爸直接倒在了草地上,我就坐在一旁看別人在草地上踢球。這時(shí),一個(gè)壞主意從我腦中一閃而過,我從地上拔起幾根黃綠色的小草,往他身上一拋,爸爸身上變得滿是雜草了。另一頭有一個(gè)小廣場(chǎng),廣場(chǎng)邊上立著許許多多、形態(tài)各異的雕像,都是兒童文學(xué)家。廣場(chǎng)中間是五顏六色的格子,我就按紅藍(lán)黑黑的順序往前跳,好一陣才跳完。不知不覺的,我們又回到了入口。
離開百花苑的一剎那,我猛然間明白了,原來百花苑不僅是最美麗的,還充滿了歡樂。
三年級(jí)作文 篇7
在一片廣闊的大森林里,住著一只名叫琳琳的小鳥,和一顆已經(jīng)200多歲的老樹爺爺。琳琳小的時(shí)候就住在這顆樹上。現(xiàn)在琳琳長(zhǎng)大了,天天給樹爺爺唱歌,樹爺爺就每天都聽著愉快的歌聲。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼冬天就要到了,小鳥對(duì)樹爺爺說:“明年春天我們還在這里相見,好嗎?”樹爺爺說:“好,明年我們還在這里相見。”
春天到了,冰雪融化了,小鳥又飛回到了那片大森林里,又見到了老樹爺爺。小鳥迫不及待地問:“樹爺爺,這個(gè)冬天您過得好嗎?”哎呀,危險(xiǎn)重重呀!你聽我給你講:“冬天剛到就來了一伙伐木工人,他們剛想砍我,就被文化路小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并制止了。同學(xué)們告訴伐木工人,樹不但可以防風(fēng)固沙,還可以綠化環(huán)境,是地球的.保護(hù)傘,我們要保護(hù)樹木,不要傷害它們。同學(xué)們還和伐木工人約定,明年春天再多種一些樹。”
小鳥打斷老樹爺爺?shù)脑挘瑔柕剑骸澳切┬∨笥褌儊砹藛幔课乙煤酶兄x他們!”樹爺爺把頭發(fā)向東邊甩去,小鳥唱著歡快的歌,向東邊的紅領(lǐng)巾們飛去!
三年級(jí)作文 篇8
在彩奇呢絲林里,住著許多小動(dòng)物。這個(gè)故事就發(fā)生在這里的動(dòng)物塔奇小狗的身上。
塔奇吃骨頭許多年了,他開始不想吃骨頭了。他看見貓妹妹吃魚吃得津津有味,便以為魚是天底下最好吃的美食。他決定種魚。于是第二天他便去貓妹妹家要骨頭。
貓妹妹給了他整整三袋子骨頭,小狗塔奇高興極了,連連向她道謝。回到家后,他就將魚骨頭埋進(jìn)土里。接下來他澆水、施肥,還給魚骨頭講故事呢!
時(shí)間過得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間就到了秋季收獲的時(shí)間了。小狗蹦蹦跳跳地來到了后院,可令他大吃一驚的是,它們連幼苗都沒有長(zhǎng)成!他氣得汪汪直叫,罵魚骨頭忘恩負(fù)義,自己辛辛苦苦給它們澆水、施肥、還給它們講故事,可它們連一個(gè)苗都沒長(zhǎng)出來。路過的.白鴨大媽看見了,問清楚了原因,大笑。
小狗塔奇很奇怪,問:“大媽,你笑什么呀,你應(yīng)該替我生氣才對(duì)呀!”白鴨大媽語重心長(zhǎng)地說:“有些東西是可以種植的,有些不能種植,能種植的有核桃、花生、大米、蘋果、梨等等,而不能種植的有面包、蛋糕、魚骨頭、雞蛋、鴨蛋、牛奶等等……”話還沒說完,小狗塔奇的臉已紅了一大半。